第一篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流感想

班主任經(jīng)驗(yàn)交流感想

交流，是人類進(jìn)步的階梯！只有懂得交流，才能共同進(jìn)步！

99年畢業(yè)于南京特師至今，我一直從事班主任工作，做了八年的班主任，經(jīng)歷過無數(shù)的酸甜苦辣、處理過學(xué)生無數(shù)個(gè)大大小小的問題，應(yīng)該說對自己處理過的學(xué)生問題有的很滿意，有的也很困惑。

我?guī)КF(xiàn)在這個(gè)班已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，我覺得自己對本班學(xué)生是了如其掌的，很多的事情應(yīng)該說都在我的掌控之下，自己曾經(jīng)暗自竊喜過多次，但是今年從9月1日開學(xué)到現(xiàn)在雖然只有短短的兩個(gè)月，我卻感覺到是非常的累，班級發(fā)生的事情是特別的多。而且每一件都很棘手，說老實(shí)話，有時(shí)侯，我的心也會(huì)發(fā)涼，我也會(huì)恨的咬牙切齒的，對于這些孩子，打不得、罵不得。心里有時(shí)侯還真憋得慌。所以我今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流不同于以往，準(zhǔn)確的說，這次的班主任交流材料是我在近兩個(gè)月里，以日記的形式收集班級發(fā)生的一些大事小事，其中有我自己認(rèn)為處理的比較好的地方，也有我感到一直困惑的地方，在這一同拿出來，和大家共同討論，希望各位班主任老師能給我出謀劃策。也希望我們學(xué)校的班主任工作能上一個(gè)臺(tái)階！

9月一日到9月20日，班級風(fēng)平浪靜，不管在常規(guī)方面還是學(xué)生的心理方面，我感到很滿意。

9月21日，這一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，省市縣領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作，班級發(fā)生了大事情。是什么事情呢？我當(dāng)時(shí)是這樣記錄的，

今天是我們學(xué)校比較重要的一天，省市縣領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作，因?yàn)槲沂前嘀魅危�下午自己又有麥秸畫的課，所以早早就來到學(xué)校做準(zhǔn)備工作，三節(jié)課下來，雖然累點(diǎn)，但是看到學(xué)生這階段在手工制作上進(jìn)步很大，心里很是安慰，就在我正在收拾材料的時(shí)候，活動(dòng)課的鈴聲又響了，慌慌忙忙的把材料朝手工房一放，看到教室的地面一片碎麥桿，心里著急死了，如果在平時(shí)，肯定是活動(dòng)完了再打掃衛(wèi)生，但是今天我覺得還是讓值日生先打掃完吧，于是就問：“今天誰值日？”許漢手一豎，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只對他說，你留下打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)跟老師到樓下活動(dòng)，許漢顯然很不高興，嘴撅得老長，當(dāng)時(shí)我沒有時(shí)間跟他解釋就下樓了，等活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我讓同學(xué)找來許漢，看得出來，他還很生氣，我問他，許漢，你氣什么？他一聲不吭，于是我又問了一句，他還是一聲不吭，當(dāng)時(shí)張主任也幫我問了他，但是他就是拒絕說話，我很生氣，讓他到教室里跟我談?wù)�，他也不走，這孩子脾氣真是太壞了，本來是一件小事，我只是想了解一下他掃地時(shí)為什么生氣，他卻更加火冒三丈，以至于越來越生氣，后來發(fā)展成腿腳麻木，我在這孩子身上沒少傾注心血，但是付出與收獲之間的不平衡，讓我的心有點(diǎn)發(fā)涼，當(dāng)時(shí)幸虧有王校長，張主任幫助我，費(fèi)了好大的勁總算安撫了他的情緒，我感到很費(fèi)解，但是當(dāng)時(shí)的樣子，我也不敢多問什么，真怕把他氣出病來，那天晚上我一夜沒睡，心理很不是滋味。第二天，我又憋不住問他，為什么生氣，他說，別人都在玩，我身體不舒服，還讓我一個(gè)人掃地，本來就很生氣，你又和張老師對我很兇，聽他話的那一刻，我真的感覺自己太草率，太鹵莽了，想想也是，學(xué)生身體不舒服，我還讓他打掃衛(wèi)生，又在眾人面前批評他，許漢是很要求上進(jìn)的，脾氣也比較急，于是我對他說：許漢，老師不知道你生病，真的對不起，你能原諒老師嗎？他打了個(gè)手勢，沒有關(guān)系，這件事情我覺得自己做的不太好，于是一直都很關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上也常常幫助他，所以我和許漢的關(guān)系并沒有因此而僵化，反而更進(jìn)了一步。他媽媽常打電話給我，說許漢回家說我好。從這件事情上，我想告訴所有的老師，和學(xué)生相處要真誠，如果你認(rèn)為自己在某些方面做的不對，就誠心誠意的對學(xué)生說一句對不起，學(xué)生會(huì)原諒的，師生關(guān)系也會(huì)緩解的。

10月一日至10月7日，國慶節(jié)休假，8日上課，按照我的慣例，第二天早上在晨會(huì)課上必定要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，這周也不例外，我剛問：“同學(xué)們，有沒有同學(xué)在家做了不該做的事情，自己主動(dòng)告訴老師�！蔽覄傉f完，許漢就騰的站起來說：“假期他隨便到同學(xué)家玩，陳小光也告訴我，他回家沒有幫助爸爸媽媽做家務(wù)，王天亮還說，他發(fā)信息給其他同學(xué)，我聽了同學(xué)們的發(fā)言后，心里頓時(shí)感到很安慰，心想，我的學(xué)生還是好的，對我是暢所欲言的，我覺得自己平時(shí)的付出沒有白費(fèi)，可是剛得意了一天，我就發(fā)現(xiàn)班級里有一股“火藥味”，這股火藥味來自本班湯成，他不聽老師的話了，還和老師頂撞，到底是什么原因讓這個(gè)學(xué)生變得如此蠻橫不講理。我打電話給他家里，無人接，想找他談?wù)�，根本談不下去，只告訴我一句話，所有的人都是他的敵人，我說，老師平時(shí)那么關(guān)心你，老師也是你的敵人嗎？他說不知道。他的這種玩世不恭的態(tài)度深深的傷害了我，家長不照面，孩子是打不得，罵不得，我到處打電話，好不容易查到他舅舅的號(hào)碼，請他舅舅無論如何讓孩子的家長給我打個(gè)電話，孩子的媽媽終于打電話給我了，我還沒說話，媽媽就對我說，湯成這階段和家里鬧翻了，誰的話都不聽，有時(shí)侯還差點(diǎn)要和我動(dòng)手，我問：為什么呢？她說：因?yàn)楹⒆邮菤埣踩�，從小到大，基本上什么事情都依著他，吃好的，穿好的，但是基本上和孩子沒有什么交流，只是給他提供優(yōu)越的生活環(huán)境，這次因?yàn)椴蛔屗�到處亂跑，所以他把家里的人都當(dāng)成敵人，實(shí)在不知該怎么辦…….媽媽無可奈何……這件事讓我感到措手不及，經(jīng)過多次的談心，講道理，手機(jī)信息交流，王校長也驚動(dòng)了，目前在學(xué)校表現(xiàn)很好，但是孩子和家長的關(guān)系就是不和諧，湯成的媽媽11月16日又打電話給我，說孩子在家和她一點(diǎn)不聽話，不管說什么，都不聽，而且有時(shí)侯差點(diǎn)要打她，面對這個(gè)問題，我找來湯成，還沒說幾句，他就說：我討厭媽媽，我恨媽媽，談話不能很好的進(jìn)行，我不知道該怎樣做，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)都很好，但是我很想幫助孩子和家長建立良好的關(guān)系，這樣也有助于孩子的成長，孩子為什么不聽話，和家長小時(shí)侯的縱容有很大關(guān)系，要什么，給什么，現(xiàn)在家長自己也后悔，但是該怎樣做呢？才能改善關(guān)系？這是我目前最大的困擾，希望各位老師能給予正確的指導(dǎo)！

大家都知道我們班的洪會(huì)敏，他在學(xué)習(xí)上非常要求上進(jìn)，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的助手，班級工作在他的幫助下，

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后的感想

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后的感想

六三班：武詠梅

今天下午我校舉行了首屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，35位班主任悉數(shù)參加，聽了同事們精彩的發(fā)言，覺得受益匪淺，下面是我的一些感受。

第一位發(fā)言的是一年級段的代表汪素波老師，認(rèn)識(shí)汪老師還是緣于上次聽她的公開課。今天又再次領(lǐng)略了她獨(dú)特的魅力。由于一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，她注重對孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣一旦形成，將會(huì)產(chǎn)生無窮的力量。當(dāng)然一年級孩子年齡小，自覺性差加之活潑好動(dòng)，往往在好習(xí)慣的形成過程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。所以她在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中需要跟蹤、提醒及監(jiān)督。她細(xì)致入微的工作，更讓人感受到這是一位媽媽般的老師。

萬翠霞老師做學(xué)生的表率，言傳身教。確實(shí)，老師的一言一行，一舉一動(dòng)在無形中對孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響。于是，萬老師身體力行，親自帶領(lǐng)學(xué)生做值日，擦玻璃，撿紙片??慢慢地，學(xué)生發(fā)現(xiàn)紙片也會(huì)撿起來，窗玻璃擦得一塵不染，教室窗明幾凈，讓師生處在一個(gè)舒適而又溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境中，教學(xué)相長。相信萬老師那彎下腰去撿紙片的身影永遠(yuǎn)是孩子們心目那道最美麗的彩虹。萬老師結(jié)語說：“自己做班主任累并快樂著�！笔前�，洋溢在萬老師臉上的笑容，讓人真切地感受到她是位幸福的育花人。

張艷老師認(rèn)為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)世界。每個(gè)孩子都有一個(gè)豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界，要想進(jìn)入這個(gè)世界，必須在情感上親近孩子。她認(rèn)為師生之間的“親和力”是最重要的，把握教育時(shí)機(jī)，觸動(dòng)學(xué)生心靈。她講述了自己如何讓班中一個(gè)內(nèi)向﹑自卑從不敢在課堂上舉手發(fā)言的女孩變得活潑開朗，充滿自信。情感教育是學(xué)生的心理需要，她認(rèn)為班主任要了解時(shí)代的特點(diǎn)，尋找學(xué)生的共同特點(diǎn)，知道學(xué)生的共同需要。她認(rèn)為師生之間的賞識(shí)是建立情感的基礎(chǔ)。她和學(xué)生經(jīng)常溝通，學(xué)生視她為領(lǐng)袖﹑慈母﹑核心，因而班級就具有凝聚力，更有戰(zhàn)斗力。

王艷萍老師的責(zé)任心教育，任紅霞老師的用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，張瑩老師的換一種方法與家長聯(lián)系??總而言之，通過這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我再次感受到每一位同事身上都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。在今后的工作中，我一定多多學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗(yàn)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

第三篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)感想

奮斗青春

時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有三個(gè)多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會(huì)實(shí)踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。

幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，幾個(gè)學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕”，讓我感受頗深，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上(收藏好 范 文，請便下次訪問：www.taixiivf.com)也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)生活有了進(jìn)一

步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長江后浪推前浪”的。

第四篇：英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

六（2）班鄧叢叢

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好。今天很榮幸能在這里跟大家一起交流。在這次月考中我的英語取得了比較好的成績但這并不能說明什么成績只代表過去在我們前面還有很長的路要走以后的學(xué)習(xí)過程會(huì)有更多挑戰(zhàn)和困難。經(jīng)過和班上的同學(xué)進(jìn)行交流在他們的幫助下我就自己的英語學(xué)習(xí)方法向老師和同學(xué)們做一匯報(bào)。

首先我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語要注意以下幾點(diǎn)：

第一：興趣。當(dāng)然了，大多數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)都沒有什么興趣，這無可厚非,但是英語很重要啊, 只要你在中國上學(xué),從小學(xué)到大學(xué)，英語都是重中之重。假期里姐姐幫我補(bǔ)習(xí)英語的過程中，我漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。有了興趣，下面的事情就好辦多了。

第二：感覺。這個(gè)感覺不是單純的語感,而是經(jīng)過長期讀寫聽說大量的練習(xí)之后的對英語的一種感覺。沒有大量的讀、寫、聽、說、就別空談“沒有語感”。背單詞課文是提高語感的好辦法。我每天都堅(jiān)持用20分鐘的時(shí)間記單詞和背課文。第三：量變帶動(dòng)質(zhì)變!

英語學(xué)習(xí)的四大要素是聽說讀寫。而它們是緊密聯(lián)系在一起的。因此要學(xué)好英語，就要從整體上把握好這四大要素，要把握好它們，首先你要盡可能的擴(kuò)大你的詞匯量。但這并不是說你要一遍又一遍的讀著單詞。作為一個(gè)初學(xué)者，我們可以讀一些英文的圖文小冊子。從那里你可以學(xué)到一些有用的新單詞，還可以訓(xùn)練你的閱讀能力，提高聽力水平最有用的方法是聽收音機(jī)。收音機(jī)里有很多適合初學(xué)者的英語節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目里你不僅能夠訓(xùn)練你的聽力，而且能夠欣賞到優(yōu)美的音樂難道你不認(rèn)為這是一種學(xué)習(xí)的好方法？學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)有很多，總之一句話：要想學(xué)好就必須努力。就象諺語說的那樣“沒有付出就沒有收獲�！� 。

其次要有良好的上課習(xí)慣

1、遵守紀(jì)律專心聽講。

學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的�！奥牎笔恰罢f”的前提沒有“聽”就無從模仿“說”。只有聽得清聽得懂才能說得準(zhǔn)說得好。因此我在學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。課堂上常有一些同學(xué)一聽教師示范發(fā)音就急于開口模仿輕聲跟講結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn)而且還影響了他人聽音。因此在英語起始教學(xué)階段我就要求自己靜心聽。

2、主動(dòng)積極大膽開口。

積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)大膽開口說英語是英語學(xué)習(xí)所必需的。盡管現(xiàn)階段我們掌握的英語知識(shí)比較少，要想用英語進(jìn)行交流有較大的困難，但只要我們在課堂上跟隨老師的步伐，積極加入老師組織的各種口語交際活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。堅(jiān)持下去，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)間長了，自然會(huì)有收獲。

第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流稿

我可以的，你也可以！

——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

四（1）班葉靈

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是四（1）班的葉靈，能夠和大家一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸。今天，我發(fā)言的題目是《我可以的，你也可以！》。

早就聽說，學(xué)習(xí)不是一件容易的事！在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難。比如：作業(yè)太多，作業(yè)太難，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重??但是，經(jīng)過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅沒有辜負(fù)爸爸媽媽、老師們對我的期待，也深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單，那就是——“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”。學(xué)習(xí)需要勤奮，更需要講究方法。

第一，勤上課，多練習(xí)。我的班主任常跟我們說：“學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能完成的事情，而要靠日積月累，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地付出努力。課堂上要認(rèn)真聽講，勤做筆記；課后要多做練習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣才能取得進(jìn)步�！蔽揖o記老師的教誨，不管是上語文課、數(shù)學(xué)課，還是上英語課，我都認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，利用多余的時(shí)間做資料，不懂的及時(shí)問同學(xué)和老師。這樣，我就能夠較好地掌握老師教給我們的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧。

第二，勞逸結(jié)合，“七大于八”。很多同學(xué)常常抱怨作業(yè)多，任務(wù)重。以前，我也常有這種想法�？墒牵�自從老師告訴我“七大于八”的道理后，我便擺正了自己的心態(tài)。當(dāng)我覺得作業(yè)太多時(shí)，我嘗試先放松一下自己，看看故事書、畫一下畫、唱唱歌、澆澆花、跑跑步??讓暴躁的心平靜下來后再學(xué)習(xí)。當(dāng)我受了委屈，心情不好，身邊又沒有一個(gè)可以傾訴的對象時(shí)，我就在一張紙上面圍著一個(gè)點(diǎn)畫圈圈，或者把自己的委屈寫在日記本上。當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，我先回憶一下以前的知識(shí)，盡力自己解決問題，實(shí)在搞不定的，我再問同學(xué)、爸媽，或者老師。

有些同學(xué)常常產(chǎn)生這樣的疑問：“為什么我花了這么多時(shí)間，還是想不出這道題目”，“為什么我背書的時(shí)間和她的一樣，可是她背得這么好，我還是不會(huì)背呢？”其實(shí)這些都跟學(xué)習(xí)的方法有關(guān)。在背書方面，我有一個(gè)挺有用的方法：先把課文的主要內(nèi)容掌握好，再完整地背誦。如果你不能掌握主要內(nèi)容，那你就只能靠死讀硬背來背誦課文，花的時(shí)間自然就比別人多了。

此外，我還有一些經(jīng)驗(yàn)想要跟大家分享：

1、學(xué)習(xí)語文，多積累好詞好句。

2、查漏補(bǔ)缺，多找一些自己欠缺的題目來練習(xí)。

3、改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。

4、取得好成績時(shí)，要戒驕戒躁，在保持中求進(jìn)步；成績不理想時(shí)，也不要灰心，只要努力，一定會(huì)取得好成績。

同學(xué)們，有句話說“功夫不負(fù)有心人”。只要我們用心去做，刻苦努力，就一定會(huì)有所收獲。我相信，我可以的，你也可以！讓我們一起加油吧！

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

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