第一篇：偷竊行為改正保證書(shū)

××超市領(lǐng)導(dǎo)：

我是×××工廠的合同工， ××月××日，我在×超市買(mǎi)東西時(shí)，趁營(yíng)業(yè)員不注意時(shí)，順手拿了2支“佳潔士”牙膏塞進(jìn)衣袋，今天下午我又在這家超市拿了一罐茶葉塞進(jìn)衣袋，被營(yíng)業(yè)員當(dāng)場(chǎng)抓住。我這種行為是偷竊行為，損害了××超市的利益，是不道德的行為，我知道自己錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，希望超市領(lǐng)導(dǎo)原諒我，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我保證以后決不再偷竊，一定痛改前非，好好做人。此致

敬禮

×××

×年×月×日

第二篇：學(xué)生改正決心保證書(shū)

老師您好：

我是學(xué)生xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)自己錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)以及改正的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，尊重老師，嚴(yán)禁頂撞老師。但是我今天還是由于沖動(dòng)違反了紀(jì)律。經(jīng)過(guò)您的教育，現(xiàn)在我知道了這種行為是不對(duì)的，所以，我覺(jué)得有必要而且也應(yīng)該向您作出這份書(shū)面檢討，深刻反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我知道 您非常的生氣�，F(xiàn)在想來(lái)，您的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前。我深深懊悔不已。我認(rèn)為是自己平時(shí)生活作風(fēng)太散慢，沒(méi)有牢牢記住學(xué)校的規(guī)章制度和老師反復(fù)要求的紀(jì)律。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓您能夠相信 學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：以前我總是對(duì)紀(jì)律要求不夠重視，認(rèn)為紀(jì)律是痛苦的約束。在學(xué)校只要有個(gè)差不多就行了，沒(méi)有從思想上真正認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要。

2.行為上的錯(cuò)誤：(這個(gè)你要自己簡(jiǎn)單寫(xiě)頂撞老師的經(jīng)過(guò)。)

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的錯(cuò)誤如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的同學(xué)做出和我類(lèi)似的的行為。也會(huì)讓自己在以后的生活中更加放松自己，更忽視對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，也可能會(huì)犯更為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

對(duì)于自己的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，我決心做 到以下幾點(diǎn)：

1.向您真誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向您表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。

3.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣莽撞行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。

對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下 這篇檢討，請(qǐng)您提出批評(píng)，并希望得到您的原諒。并且向您保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

第三篇：改正錯(cuò)誤的保證書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，回顧我之前的錯(cuò)誤行為，列出以下針對(duì)我此次錯(cuò)誤行為作出的改正措施：

第一、 今后我必須進(jìn)一步深刻公司的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清明確自己的思想不足，做出深刻嚴(yán)肅的反省與檢討。在今后的工作和生活中嚴(yán)格加強(qiáng)自己的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)，在公司今后組織的一切公共活動(dòng)中，一定遵守先關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。

第二、 今后我必須對(duì)自己的言行舉止做嚴(yán)格要求，認(rèn)真對(duì)待公司期間的工作和態(tài)度。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩。

第三、 針對(duì)我太年輕不成熟，我要從這次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過(guò)深刻地反省，在紀(jì)律方面一定要嚴(yán)格要求自己。

此致：非常抱歉

xxx

xxxx年xx月xx日

第四篇：改正通知

一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審開(kāi)始了，怎么樣寫(xiě)好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)？

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類(lèi)的文章，與一般的總結(jié)類(lèi)文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)�？偨Y(jié)寫(xiě)得好不好，影響到專家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫(xiě)好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

如何寫(xiě)？

一、先簡(jiǎn)要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。

二、自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三、是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠?lái)從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過(guò)那類(lèi)鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對(duì)此評(píng)價(jià)。

四發(fā)表那些論文。

五、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

1996年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。參加工作以來(lái)，我一直從事xxx與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對(duì)我這8年來(lái)的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。

本人于1996年7月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)xx專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助，

能比較熟練地進(jìn)行較復(fù)雜的xxxx等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對(duì)"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐"三個(gè)代表"的重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的

根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率

作用。

三、組織協(xié)調(diào)方面在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識(shí)，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門(mén)負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門(mén)工作的有效開(kāi)展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級(jí)干部，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，

較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)能力方面從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)xxx管理工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來(lái)，多次被評(píng)為"全市xxx管理工作先進(jìn)個(gè)人"等榮

譽(yù)稱號(hào)。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)， 多次參加各級(jí)部門(mén)組織的技術(shù)培訓(xùn)， 201*年6月，我參加了xxxx市首期高級(jí)秘書(shū)職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級(jí)秘書(shū)專業(yè)資格證書(shū)。參加工作以來(lái)，我積極承擔(dān)xxx管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機(jī)

關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、專業(yè)科技成果方面自參加工作以來(lái)，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理"十五"計(jì)劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報(bào)》《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》《安徽土地》《xxxx報(bào)》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現(xiàn)狀及其對(duì)策》論文已被收錄于大型文獻(xiàn)

《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。

七、存在的問(wèn)題xx管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力探

索xx保護(hù)工作的基本規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為

一名合格的xxx管理專業(yè)技術(shù)人員。

xxx局：xxx年月日這是我前幾年評(píng)審職稱時(shí)寫(xiě)的總結(jié)，具體內(nèi)容你可根據(jù)你所干的工作作些變化和補(bǔ)充。希望對(duì)你有所幫助�。ㄇ懊媸欠饷妫┥陥�(bào)工程技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)文章標(biāo)題 努力將專業(yè)水平和業(yè)

務(wù)能力提高到一個(gè)新的臺(tái)階申報(bào)職稱 高 級(jí)申報(bào)專業(yè) 工 民 建單 位 ※※公司姓 名 ※ ※正文： 國(guó)有企業(yè)

存在問(wèn)題

1．1 人力資源開(kāi)發(fā)與管理理念落后

長(zhǎng)期以來(lái)，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國(guó)有企業(yè)受?chē)?guó)家宏觀調(diào)控，只重視解決企業(yè)內(nèi)部的物質(zhì)、資金、技術(shù)等問(wèn)題而忽視企業(yè)的人力資源，把人力資源僅僅看作是需要時(shí)才發(fā)揮作用，視人為固有勞動(dòng)力，只重?fù)碛泻褪褂�，不重視開(kāi)發(fā)和流動(dòng)，使得人才既進(jìn)不來(lái)，也流不出去，人才閑置、壓制、浪費(fèi)等現(xiàn)象嚴(yán)重。

1．2 人力資本投資不足

人力資本投資是投資者通過(guò)對(duì)人進(jìn)行一定的資本投入（貨幣資本或?qū)嵨铮�，增加或提高了人的智能和體能，這種勞動(dòng)力的提高最終反映在勞動(dòng)產(chǎn)出增加上的一種投為。 我國(guó)國(guó)有企業(yè)管理人員缺乏人力資本的投資意識(shí)，只關(guān)心眼前，（為企業(yè)補(bǔ)充人員，發(fā)放工資等），不敢輕易培訓(xùn)員工，只怕“為別人做嫁衣”。很少作長(zhǎng)期的人力資源預(yù)測(cè)，規(guī)劃和開(kāi)發(fā)。這樣就使一些渴望學(xué)習(xí)新技能，新知識(shí)的優(yōu)秀員工得不到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)制度的不健全和不透明也助長(zhǎng)了某些有關(guān)系的人搶占這些機(jī)會(huì)；而且有些培訓(xùn)流于形式，內(nèi)容枯燥，考核脫離實(shí)際，并沒(méi)有真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。

1．3 管理模式單一，管理權(quán)限集中，管理體制高度集中

首先，國(guó)有企業(yè)機(jī)構(gòu)龐大，各部門(mén)，各行業(yè)不能根據(jù)各自業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)、難易程度等特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)，靈活有效，有針對(duì)性地管理干部，從而造成責(zé)權(quán)分離，管人管事脫節(jié)，進(jìn)而導(dǎo)致人與事的脫節(jié)。 其次，國(guó)有企業(yè)權(quán)限過(guò)分集中，強(qiáng)化“長(zhǎng)官意志”，忽視了制度建設(shè)。再次，國(guó)有企業(yè)高度集中的管理體制，阻礙了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用，一方面，就業(yè)“鐵飯碗”、干部“鐵交椅”、分配“大鍋飯”在限制了競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人才能的發(fā)揮。另一方面，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期強(qiáng)化個(gè)人對(duì)集體的服從， 這就抑制了個(gè)人的自主性、獨(dú)立性、選擇性。

2．當(dāng)前形勢(shì)下，提高國(guó)有企業(yè)人力資源管理水平的對(duì)策

為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)際市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)人力資源管理要采用計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)條、控制等有效措施和手段，不但要考慮目前人才需要和人才配備，而且要著眼于未來(lái)，重視人力資源的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)。企業(yè)在經(jīng)費(fèi)預(yù)算上不應(yīng)以節(jié)約為目標(biāo)，而是與對(duì)資本或信息投資一樣，謀求在特定時(shí)期內(nèi)投入與產(chǎn)出的最佳比值，即同樣追求高效率，高回報(bào)。因此，筆者認(rèn)為，當(dāng)前形勢(shì)下，提高國(guó)有企業(yè)人力資源管理解決辦法1 要樹(shù)立“以人為本”的科學(xué)管理理念，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置 “以人為本”的管理思想，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人本管理2 注重人力資源投資的開(kāi)發(fā)與人力資本投資 國(guó)有企業(yè)人才的開(kāi)發(fā)，發(fā)展和完善，根本途徑在于企業(yè)教育培訓(xùn)。 優(yōu)化企業(yè)教育培訓(xùn)，意味著企業(yè)要以更高的資本投入，更高的效率和質(zhì)量。

3 建立靈活的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制國(guó)有企業(yè)要改變就業(yè)“鐵飯碗”、分配“大鍋飯”，在根本上排斥競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人才能的發(fā)揮、個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的用人自主權(quán)，使企業(yè)引進(jìn)需要的人，淘汰富余的人，建立干部能上能下，員工能進(jìn)能出的靈活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搞活企業(yè)，提高生產(chǎn)效率，讓優(yōu)秀人才有用武之地，讓他們能在適合自己的崗位上得到發(fā)展，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，要充分實(shí)施制定糾偏措施， 另一方面給各級(jí)管理層反饋預(yù)算執(zhí)行的動(dòng)態(tài)信息，指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策。

人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，績(jī)效管理，薪酬管理，員工流動(dòng)管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。即：企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，對(duì)人力資源的獲�。ㄟx人）、開(kāi)發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng)，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。

第五篇：偷竊的孩子

偷竊的孩子，如何是好？

會(huì)東中學(xué)付永梅

偷竊，是一個(gè)極為可恥的字眼，但偷竊現(xiàn)象，或者把它叫做小偷小摸行為，在中學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，并且教育難度很大。因?yàn)閷W(xué)生間的小偷小摸沒(méi)有構(gòu)成犯罪，也沒(méi)有觸犯刑法，主要靠老師家長(zhǎng)進(jìn)行教育。倘若任其發(fā)展下去，無(wú)異于縱容孩子犯罪，也影響集體的穩(wěn)定和諧。但如果教育方式方法不當(dāng)，則很可能對(duì)學(xué)生造成終生影響。因?yàn)橹袑W(xué)階段是人生成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，可塑性很強(qiáng)，而這一階段的學(xué)生心理又極其復(fù)雜多變。所以，要(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)www.taixiivf.comp3，找到主角了，還是鳳��！他們一起審訊了她，她也承認(rèn)了。我意識(shí)到自己沒(méi)有做好預(yù)防措施，班委居然對(duì)她私下審訊，有些過(guò)火了。我讓幾個(gè)審訊的人去把她請(qǐng)過(guò)來(lái)，她們都說(shuō)老師你就是從頭到尾都偏袒她！我們自己處置！問(wèn)題真是哭笑不得。于是我說(shuō)我保證在明天給你們一個(gè)答復(fù)。他們勉強(qiáng)走了。

我約見(jiàn)那個(gè)“小偷”。她沒(méi)有來(lái)上課，給我留了一封信，訴說(shuō)自己如何被人欺負(fù)，曾經(jīng)確實(shí)做過(guò)一些錯(cuò)事，對(duì)不起我和同學(xué)，但是這次確實(shí)不是她干的。還說(shuō)只需要老師一個(gè)人相信她就夠了。我該繼續(xù)對(duì)她仁慈還是來(lái)硬的？

我想她在家人心目中是很受寵的，所以直接找到了家里，當(dāng)著家長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)，老師有些事情需要你配合。她知道，此時(shí)若不配合，家長(zhǎng)將知道一切，她也許會(huì)失去自己受寵的地位。家長(zhǎng)都還不知原委，讓她好好跟我來(lái)。我決定來(lái)硬的，把所有事實(shí)和證據(jù)都擺在她眼前，然后告訴她兩條路：承認(rèn)的話，老師一個(gè)人知道。如果保證以后不再犯，我?guī)椭�你“擺平”其他同學(xué)。不承認(rèn)，交給全班同學(xué)，并且叫家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育。她猶豫了很久承認(rèn)了，全部承認(rèn)了。從前到后都是她干的，因?yàn)樗�覺(jué)得自己不如別人，長(zhǎng)得很矮，相貌普通，家庭條件也不怎么好，別人有的東西她也應(yīng)該有，一方面報(bào)復(fù)別人比她強(qiáng)，另一方面滿足自己對(duì)物質(zhì)的占有欲。

這件事情算是水落石出。她信誓旦旦跟我保證不再犯，我也跟學(xué)生們談好，給她一次機(jī)會(huì)，大家當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子。但是后續(xù)的工作還很多，防止偷竊行為再次發(fā)生要從心理上來(lái)扭轉(zhuǎn)。后來(lái)我時(shí)常關(guān)注這個(gè)學(xué)生，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)問(wèn)她最近的生活情況，學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)她，夸獎(jiǎng)她的衣服鞋子漂亮。利用語(yǔ)文課和班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，勿以惡小而為之。此后，鳳有了一些信心，從作文里看出，她對(duì)自己涼鞋不漂亮這樣的問(wèn)題也能正確對(duì)待了，嫉妒心明顯減弱。在班里也發(fā)展了幾個(gè)好朋友。我暗中拜托這幾個(gè)學(xué)生多幫助她，維護(hù)她，讓她感覺(jué)到自己受人重視。班里也太平了許多，掉東西的情況越來(lái)越少，初三時(shí)，沒(méi)再發(fā)生過(guò)。

這件事情讓我意識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要。偷竊行為從根本上來(lái)說(shuō)就是心理問(wèn)題。像鳳這樣的學(xué)生，出現(xiàn)偷竊行為有幾方面因素：

一是家庭關(guān)愛(ài)的缺失。她從小沒(méi)有母親，父親雖然寵愛(ài)，但是不善言談，心思不夠細(xì)膩。其他親人的關(guān)系沒(méi)有那么親近。這樣的孩子在家庭得不到正常的交流，關(guān)愛(ài)也只是簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。為了贏得關(guān)注，往往采取如偷竊這樣的行為。

二是物質(zhì)欲望的膨脹和自制力的缺乏。中學(xué)生處于人生觀價(jià)值觀的塑造期，沒(méi)有對(duì)物質(zhì)享受形成正確的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，學(xué)生缺乏自制力，便會(huì)任由欲望驅(qū)使作出一些非正常行為，以滿足自己的享受。

另外，很多學(xué)生在偷竊時(shí)意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，但僥幸心理和習(xí)慣驅(qū)使他們停不下手。他們往往對(duì)自己的行為沒(méi)有一個(gè)正確的定性，覺(jué)得只是拿東西，沒(méi)有犯罪的概念。中學(xué)生往往缺乏長(zhǎng)久的明朗的正義感，也沒(méi)有強(qiáng)烈的道德感來(lái)約束自己，需要教師長(zhǎng)期的引導(dǎo)。

偷竊行為是深層反映著不良的人格特征，只要改變他們?nèi)烁穹矫娴哪承┤毕�，偷竊行為就會(huì)自然地得到逐步控制。所以我認(rèn)為：

首先，矯正偷竊行為最重要的深入學(xué)生內(nèi)心，了解他們偷竊的最初動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期引導(dǎo)。有的學(xué)生是受物質(zhì)誘惑，有的是受周?chē)�朋友的影響，有的是家庭因素。找�?zhǔn)內(nèi)因，才能根除。

其次，要本著為學(xué)生終身發(fā)展考慮，從行為習(xí)慣和價(jià)值觀，人格培養(yǎng)幾方面進(jìn)行，讓學(xué)生能自己意識(shí)到問(wèn)題，并愿意主動(dòng)配合矯正錯(cuò)誤行為，建立正確的人生觀價(jià)值觀，塑造一個(gè)健全的人格。而很多時(shí)候?qū)W生雖然暫時(shí)沒(méi)有偷竊行為了，但是心理成長(zhǎng)沒(méi)有走上正軌，就很容易“舊病復(fù)發(fā)”。

再次，中學(xué)生處于青春叛逆期，自尊心極強(qiáng)，性格復(fù)雜。這也就意味著一旦我們的處理方式不恰當(dāng)，會(huì)使問(wèn)題惡化，學(xué)生做出一些更為過(guò)激的行為，很有可能把本來(lái)簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。所以，在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到這是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必然出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的反復(fù)現(xiàn)象要耐心加以引導(dǎo)，給他們一個(gè)自我矯正的過(guò)程。任何習(xí)慣的糾正都不是一朝一夕的功夫。

另外，要發(fā)動(dòng)起一切積極力量，營(yíng)造一個(gè)和諧良好的環(huán)境，在潛移默化中對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行影響。對(duì)于學(xué)生行為的進(jìn)步要給予即時(shí)的有效的獎(jiǎng)勵(lì)，正面強(qiáng)化良好習(xí)慣。對(duì)于再次發(fā)生的行為要予以精神上的譴責(zé)和物質(zhì)方面的限制。個(gè)別習(xí)慣極差，態(tài)度惡劣的學(xué)生，必要時(shí)不能一味仁慈，否則起不到警示作用。

總之，作為班主任，心理教育是面對(duì)偷竊行為的根本，配合行為上的監(jiān)督和糾正。只要我們以愛(ài)心為本，鼓起信心，拿出耐心，偷竊行為一定能得到矯正。

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