第一篇：影視文化中心副主任競職演講稿

敬的領導、評委：

新年好！

感謝偉大時代，給了我難得的機會；感謝領導評委，給了我勇氣信心。

我叫xxx，中共黨員，西南大學研究生學歷。1984年在《合川日報》參加工作，1986年起，在合川區(qū)局工作至今。20年從警路，我體會到了責任與光榮。唯其如此，我積極響應**市公安局黨委的號召，報名參加機構改革公開選拔。

我認為自己很適合影視文化中心副主任職位：

一、我作過黨報記者、編輯，又在區(qū)局政治處作過宣傳干事多年，發(fā)表過各類文章1000余篇。與當?shù)仉娨暸_協(xié)作，策劃制作過專題片、新聞片900余條。獲國家、省市級獎30余次，善于宣傳策劃工作。

二、我是全國公安文聯(lián)會員、**市作協(xié)會員、**文學院特聘創(chuàng)作員、合川區(qū)作協(xié)副主席，出版過散文集《警花情事》、長篇小說《三個陰謀》。作品入選過中學《語文》教材，能夠勝任影視文化工作。

三、我曾多次借調到影視文化中心，全市評選“感動警營十大人物”，承擔了舞臺臺本的撰寫工作。還參與了“8.12”緝槍行動的宣傳，影視中心需要這樣的人材。

“業(yè)務體現(xiàn)政治，能力體現(xiàn)責任”。如果競選成功，我將時刻與市局黨委保持高度一致，講政治，懂規(guī)矩，緊密圍繞公安中心工作，精心策劃組織，不斷取得新的突破。

謝謝評委！

第二篇：辦公室副主任競職演講稿

“配方法”課例分析

青島四十三中賈燁文

一、 簡介：

本節(jié)課《配方法》是本章第二節(jié)中的第三課時，主要是將技能的訓練寓于問題的解決中。

1、本節(jié)課是在認識了一元二次方程及用配方法解一元二次方程的基礎上，運用一元二次方程解決實際生活中的問題，突出了一元二次方程的生活性、趣味性和靈活性，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的參與意識。

2、本節(jié)課的學過程強調數(shù)學的建模思想，勿忽略未知數(shù)的恰當設置及其解的合理性，在此思路的引導下，指導學生展開合理的設計，避免走不必要的彎路，提高課堂效率。 關鍵信息：

1、本節(jié)課提出的引例，讓學生認識到一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的一個有效的數(shù)學模型，學生學習一元一次方程與一元一次不等式時體會過數(shù)形結合的思想。這里在設計活動的環(huán)境中再次滲透建模思想，體現(xiàn)了教材的螺旋上升的思想。因為學生剛剛學習了配方法解一元二次方程，對于運算量比較大的方程可以盡量避免，只需練習設計方案及考查方案的可行性。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與思維的嚴密性。同時教師應鼓勵不同的想法，大膽的設計，切忌過多干預學生的思維。

2、關于本節(jié)課的時間安排，為分散難點筆者設計了一個引例：將正方形四等分�？梢龑�學生口述思路，教師板書，不必用太多時間，目的是開拓學生思路。本節(jié)課的重點是運用一元二次方程進行設計，因此對于小明小亮的設計應采用大手筆，然后教師可隨機采用幾個變11式練習進行鞏固，如使花園面積為荒地面積的或。另外要給學生留出充分的自主探究與34

合作交流的時間，鼓勵學生積極思考、討論、探索、歸納、總結，強化學生的參與意識及團結精神，培養(yǎng)他們的自信心。

二、備課反思：

1、關注點：

本節(jié)課關注的是學生用不同的方式解決問題的能力，應關注學生的討論的實效性，使學生學會用別人的思維啟發(fā)自己的思維，避免討論流于形式。

為了使本節(jié)課更具趣味性，可讓學生采用彩色筆、圓規(guī)等工具進行設計，課堂時間有限，可布置為長期作業(yè)，進行展評，作為檔案資料保存。

2、遭遇的困惑與挑戰(zhàn)及調整觀念提升認識：

本節(jié)課同學們一定會對設計方案很感興趣，但可能對未知數(shù)的設定會有困難，例題還存在

不用設未知數(shù)的情況，筆者認為我們在教學過程中不應給學生過多的思維約束，不一定把學生的思維固定在列一元二次方程上。

有一少部分學生因基礎薄弱對各部分面積的關系理解的不好透徹，因此導致列方程的困難。教師可以利用超前復習法引導學生回憶學過的公式。 三、學情分析：

1、 學生的年齡特點及認知特點：

學生處于7—9年級第三階段，經過七年級和八年級的數(shù)學學習，已經形成了一定的運算能力、探究能力、，也具有一定的創(chuàng)新設計能力，能夠通過自身的探索和認知設計出美觀實用的方案。

2、 學習者對即將學習內容的最近發(fā)展區(qū)：

一元二次方程定義、運用配方法解一元二次方程 四、

教學理念及教學方式：

1、教學過程中，要注重發(fā)揮學生的學習主體性和主觀能動性，教師在整個過程中，起到組織者、引導者與合作者的作用。針對本節(jié)課的開放性的特點，教師更應盡可能給予學生較大的思維空間。

2、本節(jié)課，教師在組織、引導學生弄清題意的基礎上，通過學生自己觀察、實踐、猜想、歸納、驗證等環(huán)節(jié)，將問題“模型化”。

1、教師應根據(jù)學生的實際情況，關注他們的參與意識，適時、適度加以引導，力求發(fā)展學生分析問題和解決問題的能力。教師應盡可能給學生創(chuàng)造一個展示的舞臺，并鼓勵他們大膽走上講臺，闡述自己的觀點、做法及其合理性，激發(fā)學生學習興趣，從而達到學生更扎實的掌握知識的目的。 五、

教(更多精彩文章請關注好 范文網：www.taixiivf.com)學過程：

第三篇：核算中心副主任競職演講稿

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核算中心副主任競職演講稿

精彩導讀：記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”??我們每個人都是滄海一粟，個人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅實懷抱，在她的培養(yǎng)，造就，鼓勵與包容之下，“小小的我”才能不斷成長，有所作為。今天承蒙各位的信任與支持，給予我機遇，我將更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，勤奮工作，不辱使命，力爭譜寫出一首壯美的“春之歌”。

尊敬的各位領導，各位評委，同事們：

大家好！我叫**，1978年出生，助理審計師職稱，長期在中心從事核算工作，今天我競聘的崗位是核算中心副主任。

又是一年春來早。在這萬物復蘇的美好時刻，我的心中也灑滿陽光。一年之計在于春，春天是播種夢想，放飛希望的季節(jié)，今天我沐浴著迷人的春光，勇敢地走上了這個展示自我，實現(xiàn)夢想的講臺！

有人說過，每個人“自己就是一座寶藏”，而實力與自信就是發(fā)掘這座寶藏的金鑰匙，那么在競爭中心付主任這一崗位上，我自信具有以下優(yōu)勢：

首先，作為在中心成立伊始就加入的工作人員――中心的“拓荒者”，我對中心有著深厚的感情，這里是我激揚青春，追逐夢想的舞臺；這里是我與同事們團結拼搏，共創(chuàng)佳績的戰(zhàn)場！中心在我們的努力工作中不斷發(fā)展，我們在中心的進步中成長。在多年的工作中，我與中心之間已經建立起一份深厚的感情，我相信自己一定能夠把對中心的這份至愛轉化為忘我工作，無私奉獻的強大動力！

第二，我具有扎實的理論基礎和豐富的工作經驗。我于1995年至1998年在浙江農業(yè)大學攻讀經濟信息管理學，由于學習刻苦，成績優(yōu)異。三年的苦讀，使我掌握了扎實的理論基礎。1998年至201*年，我在龍灣審計局任審計查證員，這幾年的工作經歷，使我熟悉了財務會計知識，并獲得助理審計師職稱。201*年12月，我成為龍灣財政局會計核算中心的工作人員之一，長期從事核算工作。此間，雖然工作地點數(shù)度遷移，但我的工作崗位卻從來沒有變化，我就象熟悉自己掌心的文絡一樣熟悉業(yè)務，201*年12月我還獲得龍灣財政局優(yōu)秀工作者榮譽稱號，這些都為我有效地開展工作提供了保障。

第三，我具有管理人員所必備的專業(yè)知識與素養(yǎng)。我201*至201*年在北京大學行政管理學院學習并獲行政管理學位。現(xiàn)在讀復旦大學公共管理碩士。我能夠自覺

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地把學到的管理理論運用于工作實踐之中。因為我非常清楚，只有加強管理，整合優(yōu)勢，減少內耗，才能使我中心的工作步入良性循環(huán)的快車道。向管理要效益是我工作的指針，通過管理產生一加一大于二的最佳效果則是我在管理上不懈追求的目標。

第四，我具有良好的綜合素質。我開朗熱情，善于溝通，表達能力強，能夠妥善處理好方方面面的關系；我勤奮敬業(yè)，對工作認真負責，顧全大局，堅信平凡的崗位一樣可以鑄就精彩人生的道理；我樂于助人，關心同志，具有良好的人際關系基礎；同時我還具有良好的組織協(xié)調能力，并具有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅毅品質，從不怕吃苦，能夠承擔繁重的工作任務和工作壓力。

記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”??我們每個人都是滄海一粟，個人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅實懷抱，在她的培養(yǎng)，造就，鼓勵與包容之下，“小小的我”才能不斷成長，有所作為。今天承蒙各位的信任與支持，給予我機遇，我將更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，勤奮工作，不辱使命，力爭譜寫出一首壯美的“春之歌”。如果我有幸走上核算中心副主任的崗位，我將不遺余力地做好以下工作：第一，明晰責任，擺正位置，發(fā)揮承上啟下的樞紐作用。對上努力做好中心主任的參謀助手，嚴格要求自己，盡職但不越權，服從中心的各項決定，積極執(zhí)行中心管理層的決策；對下，既要嚴格要求，不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格管理，提升業(yè)績。又要以人為本，實行人性化管理，努力把我們的團隊打造成充滿愛的高效率運做的集體，使大家既緊張又愉悅地投入工作。增強團隊的凝聚力，提高核心競爭力。

第二，進一步加強管理，全面提高管理水平。要以科學的管理理念和方法統(tǒng)領工作全局，同時根據(jù)我中心的工作實踐，要強化財務制度與審計監(jiān)督管理，堅決杜絕違反財經紀律和財務制度的現(xiàn)象，另外，要抓好業(yè)務培訓工作，加大對會計核算基礎知識和國庫集中收付制度的培訓力度，努力探索多種行之有效的方式，提高大家的業(yè)務能力。扎實職工群眾的巨大作用，

第三，要大力倡導“恪盡職守，率先垂范，誠信為本，有諾必踐”的企業(yè)文化。認真貫徹執(zhí)行國家的有關財經法律、法規(guī)和制度，教育引導中心工作人員正確處理監(jiān)督與服務的關系，引領會計核算中心全體工作人員牢固樹立服務思想，齊心協(xié)力、努力工作、文明服務，以優(yōu)質高效果的服務贏得人們的信賴，不斷提高中心的社會

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知名度和美譽度。

第四，協(xié)助主任做好包括：建立健全會計核算和內部管理制度，強化內部制約機制，確保會計工作依法進行和會計資料的真實、完整；定期布置、檢查、總結工作；加強政治思想工作和廉政建設；嚴格控制各項經費開支；做好行政管理；組織制定獎懲制度等各項常規(guī)工作，工作中多配合，多補臺，不斷提高工作效率。第五，繼續(xù)加強自身政治思想和業(yè)務素質的學習與提高。當今時代是知識經濟時代，要使自己的思維和工作跟上日新月異的時代發(fā)展脈搏，就要不斷地學習，不斷地充實，我要以身作則，同時在中心完善學習之風，把中心建設成學習型的集體�！拔覟闃s譽而戰(zhàn)”，我為成功而來，如果我的坦誠、自信與能力能夠得到大家的認可，我將倍加珍視這一機遇，倍加努力工作，以自己的工作業(yè)績回報大家的信任與厚愛。誠然，競爭就意味著必然有人會被淘汰，我作好了充分的心理準備，成功的結果固然令人心醉，但追求成功的過程同樣魅力無限，今天，無論結果如何，我都要說“我人生中的這一樂章無比輝煌與精彩！”

我的演講完畢，謝謝大家！

相關關鍵詞：財務資產部主任競聘演講稿,辦公室主任競職演講稿,中層干部崗位競聘演講稿,農村信用社副主任競聘演講稿,領導干部競職演說稿,結算中心主任競爭上崗演講稿,銀行后勤服務中心副主任競聘報告,財務核算部副主任競聘演講稿,競聘單位計財科副科長演講稿

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第四篇：教務副主任競職演講稿

競 職 演 講 稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

今天，承蒙你們的信任，再次給我站在這個臺上的機會，這讓我內心充盈著激動和感動！也非常感謝學校為我們提供這次公平競爭的機會！在這里我將以平常心參與教務副主任這個崗位的競聘。

首先，我談談對競聘崗位的理解：

教務副主任就是要協(xié)助教務主任做好教學管理工作；做好全體教師的溝通和協(xié)調工作，指導和培養(yǎng)青年教師；用先進的教育教學理念和思想為全體教師和學生提供高品質的教學服務�？偟膩碇v就是要擺正位置，甘當配角，胸懷全局，做好參謀；服從領導，當好助手。

其次，我認為自己具備擔任教務副主任的素質：

一、我能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學是一個中層領導扎根實踐，了解教育教學規(guī)律、團結老師的有效途徑。

二、我有較為豐富的實踐經驗。自工作以來，曾擔任過8年的班主任和3年片區(qū)數(shù)學教研組長、3年歷史教研組長，積累了一定的教學管理經驗。特別是通過本科教育管理專業(yè)的學習，學到了許多管理方面的知識，使我樹立了科學的管理理念。同時1年多的教務員工作經歷使我深知教務工作在學校工作中的地位、作用，明白學校教務副主任所必備的素質和要求。

三、我有較強的教育教學工作能力。從教以來，曾參加全國啟發(fā)式教學研討活動；曾參加縣、省中青年教師競教分別獲一、二等獎；教具制作榮獲市、縣級二等獎；在國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表多篇論文。近幾年為片區(qū)命制月考試卷及整理復習資料， 201*年—201*年被評為縣級骨干教師； 201*年在第二屆紅燭獎中被岳池縣人民政府授予 “優(yōu)秀青年教師稱號”。

四、我有服務意識。教務處的工作歸根結底就是為教師的教學工作服務。了解教師工作的需要，從時間上、資源上滿足教師們的要求，使學校的教學工作能夠有序地正常地開展。要積極想辦法為教師的發(fā)展搭建平臺，為他們創(chuàng)造學習、交流、展示的機會，要使優(yōu)秀教師得以展現(xiàn)，先進的教學經驗得以發(fā)揚光大。另外，我繼續(xù)竭盡所能的為教師們提供力所能及的幫助：課件制作、自制試卷的排版印刷工作等。

五、我具有良好的團隊意識和大局觀。在平時的工作中，我一直注重從學校大局出發(fā)，不計較個人得失。 第三，我對競聘崗位以后的設想：

各位領導，各位同事，如果我能得到你們的信任和支持，我將從以下幾方面做好工作。

一、扮演好 “三種角色”。

當好校長的參謀和教務主任的助手；當好教學工作的組織管理者；當好教育教學科研的領頭雁。要當好領頭雁 1

必須要讓自己成為教學的內行，必須深入教學第一線親自教學、親自抓教學，要求別人做到的自己必須做到，安排別人搞好的自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。

二、切實抓實“五項工作”。

1、堅定不移地執(zhí)行課程計劃。 協(xié)助教務主任、分管領導，建立健全教務管理制度。

2、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育，堅持不懈的狠抓常規(guī)教學，將教學“六認真”落到實處。

3、扎扎實實地開展校本教研。我將從以下七個方面入手協(xié)助教務主任開展教研活動：

（1）組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經驗以及新理念和方法，提高教師理論水平。

（2）利用好學校遠程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，課堂實錄，學習優(yōu)秀教師的教學方法。

（3）采取多渠道教研形式，組織上好觀摩課、示范課、優(yōu)質課、匯報課。

（4）開展學習交流活動，要走出去學習，請進來上課，以此更新教師的理念，轉換教師的觀念。

（5）定期組織開展聽課、評課活動。

（6）積極開展教學競賽活動。每學期都要開展1—3次教學競賽，以賽促研，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們搭建施展才華的平臺，通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。

（7）召開經驗交流會，通過經驗交流，互相學習，互相探究，互相提高。

（8）做好教學檔案、學生成績、學籍的管理工作。

4、協(xié)助教務主任組織學生開展豐富多彩、形式多樣的活動�；顒影�括：校園廣播、文體活動、書法繪畫、讀書演講，智能競賽等知識拓展活動。各種活動要形成常規(guī)，要具有導向性。

5、嚴格認真地搞好各種檢查。一是搞好教學常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好各年級月考，并做好總結工作。三是搞好學生期中期末監(jiān)測，并做好評價工作。

如果我競聘成功，我向全體教師承諾按照以下原則辦事；

努力做到嚴格要求，嚴守紀律。勤學習，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。對同事做到多理解，少抱怨；多尊重，少指責；多情義，少冷漠。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。我將用真情、愛心和寬容去對待我的每一個同事，給你們的教育教學創(chuàng)造一個寬松的發(fā)展空間。

最后，不管這次競選的結果如何，我都會一如既往地努力工作。謝謝大家！

第五篇：教科室副主任競職演講稿

教科室副主任競職演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

在英國流傳著這樣一個真實的故事，說有一個極具天分的人，在一生中閱盡了大英圖書館的藏書，卻沒有給后人留下一本著作，原因是他自始至終沒拿起屬于他的那支筆。在中國古代也有一個大家耳熟能詳?shù)娜宋锩�遂，不同的是一開始他的才華并不為人賞識，可是經過自我推薦，后來他卻被委以重任，建立了赫赫功勛。兩個故事的強烈對比讓我懂得了一個道理：人應該在時機成熟的時候挺身而出，因為這既是對別人負責，也是對自己負責！正是基于這樣一個樸素的想法，我來參加教科室副主任的競聘，自信能夠繼續(xù)挑起這份重擔！首先，請允許我進行一個簡單的自我介紹。

我今年29歲，小學一級教師，大學本科學歷。時光荏苒，驀然回首間，我參加工作已經整整十個年頭了。十年間，我始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則，既要求自己立足本職，勤于奉獻；又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。尤其是擔任教科室副主任以來，憑借果斷干練的作風和銳意創(chuàng)新、積極進取的精神，我的工作得到了大家的普遍認可。這十年既浸染著青春的汗水，也閃爍著青春的光芒！在優(yōu)質課評比中，我曾榮獲市一等獎；撰寫的論文多次獲市一、二、三等獎，其中心理論文全國二等獎；制作的教學課件曾榮獲省二等獎；此外我還多次參與學校課題研究，為學校教科研的發(fā)展做出了貢獻。這既是對我的一種鼓勵，也是一種鞭策！

常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談談我的競聘優(yōu)勢。首先，我思想豐富，見解獨到，在教科研工作中能夠獨當一面。法國思想家帕斯卡曾經說過，人只不過是一根會思想的蘆葦。的確，思想是人的精華所在。在工作中，豐富的思想和獨特的見解顯得尤為重要。工作中，我把教科研工作看作是一塊未經修飾的璞玉，善于用自己的思想之刀去雕刻出美麗的圖案。我尤其擅長寫作，能夠將自己思想和見解付諸文字，目前已經有多篇論文獲獎。三年教科室的工作經驗告訴我，正是這一點讓我很快適應了副主任的工作，并做出了一定的成績。

其次，我非常擅長和學生溝通，深受同學們的喜愛。和學生的溝通是教學、研究工作順利進行的一個重要保證。在教學過程中，我特別注重激情和活力，善于制造活潑、生動的教學氣氛。我的教學手段靈活多變，能夠結合同學們的實際，開展各種趣味盎然的教學活動。我覺得教學是一種交流，而不是簡單的傳授。此外，我還非常喜歡和同學們做朋友，能夠站在學生角度上為他們著想。由于我的課生動有趣，同時我又非常注意理解、愛護學生，因此深受學生們的喜歡。在此基礎上，我能夠很順暢的和他們進行溝通，進而獲得了豐富的教科研信息。

再者，我工作細致踏實，有責任心，能夠保質保量完成各項教科研任務。在工作上，我非常注重一個“細”字。工作中，我能夠根據(jù)學生心理的細微變化，及時調整自己的教學方案，盡力做到“學生負擔最少，教學質量最高”。另外，我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務，我都能夠按時完成，并能夠保證高質量。

如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。

第一，實現(xiàn)課堂實踐和理論的合理銜接，提升學校整體教學水平。目前，我校的課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經成為制約教學水平提高的一個平靜。我繼任后，將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和實踐活動，摸準理論和實踐相結合的契合點，實現(xiàn)實踐和理論的合理銜接，進而促進學校教育教學水平的提升。

第二，融合教科室的團隊力量，將后續(xù)課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心，

也是提高學校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作，進一步整合教科室的教科研力量，將各項后續(xù)課題做精做細。與此同時，積極總結、反思工作中的經驗教訓，在充分結合教科室實際基礎上，給自己制定一個研究計劃，切實發(fā)揮模范帶頭作用。

第三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，加強理論學習，提高自身業(yè)務水平和整體素質。學習和創(chuàng)新是一種源泉，不善于學習和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實際，進一步探求摸索符合學生實際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化。同時，我還將繼續(xù)加強學習，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學校教育教學要求的變化。

第四，協(xié)助教科室主任全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功，我將切實發(fā)揮科室主任“左膀右臂”的作用。緊跟主任的工作思路，全面做好校本課程開展、a類培訓、溝通學校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階。

尊敬的各位領導、評委們，教科研工作是學校發(fā)展的加速器，出色的教科研工作將大大加快學校的前進的步伐。我深深地明白，教科室副主任一職擔負著學校教科研工作的重任，它不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛！給我一次機會，我將還您一份希望！

謝謝大家！

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