第一篇：201*年學(xué)生會(huì)干部面試1

201*年學(xué)生會(huì)干部面試流程計(jì)劃

需求分析

目的：

選拔綜合能力強(qiáng)，對(duì)應(yīng)聘部門有見解、經(jīng)驗(yàn)的干部 功能定義：

1.考察綜合能力

2.是否對(duì)應(yīng)聘部門有見解

3.是否對(duì)應(yīng)聘部門有經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｉL

4.部長的意見

時(shí)間：

201*年9月19日

地點(diǎn)：

大學(xué)生活動(dòng)中心204，206辦公室

人員：

朱明、陳旺、匡志宸、任思絲、王傲群為工作人員，主席團(tuán)及各部部長為面試官、旁聽官

概念定義

概念：

1.結(jié)構(gòu)化面試

等待——準(zhǔn)備——面試

設(shè)置工作場(chǎng)景，假設(shè)情況提問，考察作答情況

2.專長提問

各部部長有針對(duì)性進(jìn)行臨場(chǎng)地專長提問 3.延伸提問

針對(duì)面試者的回答追加一個(gè)問題 4.分?jǐn)?shù)設(shè)置

5.評(píng)分

原則

拉開檔次，每個(gè)檔次至少5-10分 機(jī)制

主席團(tuán)（5人）+志愿部門部長（1人）+輪流順序部長（1人），去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，然后求平均。

詳細(xì)設(shè)計(jì)

流程

18日6：30在204集合抽簽，19日晚上6：30集合，在204等待（如果抽簽靠后，需等待較久，以避免題目泄露，請(qǐng)諒解）

抽題，2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，2分半回答時(shí)間，然后回答后離場(chǎng)，最后算總分。

總時(shí)間約為50*2.5m=2h～3h 試題

1.結(jié)構(gòu)化 2.專長 3.延伸 以上部分略。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.回答邏輯感強(qiáng)，條例清晰，回答內(nèi)容可行到位，敘述有理可為標(biāo)準(zhǔn)檔次（85%），若有所創(chuàng)新可再有所提高。其他情況，相應(yīng)遞減。

2.面試完成后，部長可針對(duì)本部門應(yīng)聘情況發(fā)表意見，將影響調(diào)劑情況。樣題

1.結(jié)構(gòu)化

（1）、操作類

現(xiàn)在要舉辦一個(gè)活動(dòng)，你覺得團(tuán)委老師的方案不夠科學(xué)，請(qǐng)問你該如何操作呢？（上一屆真題） 參考答案：看時(shí)間。如果距離活動(dòng)開始時(shí)間充裕，我會(huì)把我的意見和部長及部內(nèi)成員討論，拿出一套

成熟的方案，然后找個(gè)合適的人選去和團(tuán)委老師溝通。如果時(shí)間不是很充裕，我會(huì)按照?qǐng)F(tuán)委老師的方案執(zhí)行，因?yàn)橛锌赡芾蠋熆紤]到的地方我還沒有考慮到�；卮鹜戤叀�

艾建軍主席追問：那現(xiàn)在請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下，假如讓你去和團(tuán)委老師溝通你們的方案，你如何表達(dá)？ 回答：老師，有空嗎？是這樣的，就是關(guān)于。。。�；顒�(dòng)，我們部有個(gè)方案大家都覺得不錯(cuò)，想和老師你溝通下，你看可以嗎？…..

評(píng)析：此題本來是考察應(yīng)變和表達(dá)的，如果此處使用了一分為二兩分法，答案的質(zhì)量就明顯提升一個(gè)層次了。 （2）、應(yīng)變類

迎新晚會(huì)結(jié)束了，你作為后勤組成員，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)演員存放的衣服和手機(jī)都不見了，你該如何操作呢？

評(píng)析：此題思路很多。總之順藤摸瓜，可以問詢演員的衣服手機(jī)什么樣子，然后去查找，也可以問詢周圍的同學(xué)，言之成理即可。就看誰的方法更可行。 2.專長類

請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談在和商家談判關(guān)于贊助校學(xué)生會(huì)招新贊助項(xiàng)目的注意點(diǎn)？

請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)務(wù)行潞��?bào)可以采用的布局方式？

學(xué)生會(huì)

201*年9月16日

第二篇：學(xué)生會(huì)干部面試問題

學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選面試問題

1、為什么想要競(jìng)選學(xué)生會(huì)***部長？談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。

2、你平時(shí)碰到自己談不來的人怎么處理關(guān)系？

3、你的工作思路是什么？

4、談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)階段學(xué)院管理的建議。

5、假如你是今年籌備新老生交流會(huì)的負(fù)責(zé)人，你有什么創(chuàng)新思路？

6、如何看待學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系？

應(yīng)變題： 1、中國人真理越辯越糊還是越辯越明？試簡(jiǎn)單闡述自己的看法。

2、曹操帶兵出去打仗的時(shí)候，看到麥田里的麥子長勢(shì)良好，于是下令：大家注意，不要踩踏麥田，哪一個(gè)人違令，斬！剛剛講完，他的馬就踩倒一片麥苗。若你是曹操，將怎么辦？試簡(jiǎn)單闡述自己的看法。

3、一個(gè)和尚有水吃，二個(gè)和尚挑水吃，三個(gè)和尚沒水吃，這個(gè)例子形象說明中國人團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題，對(duì)此你如何解決他們之間的團(tuán)隊(duì)合作問題？

4、老師在學(xué)生干部開會(huì)，嚴(yán)厲批評(píng)了學(xué)生干部，并特別強(qiáng)調(diào)了一句：“這次早操我們班又名列倒數(shù)第一，你回去告訴大家，誰要在這樣，就列入黑名單�！蹦阕鰹閷W(xué)生干部，該如何把老師的命令傳達(dá)給同學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)單模擬一下，你現(xiàn)在回到教室，該如何傳遞老師的命令？

5、在一個(gè)單位中，甲是領(lǐng)導(dǎo)，乙是干部，丙是部員。

（1）丙如果繞過乙，直接去找甲，甲應(yīng)該如何反映？乙又該如何做？

（2）甲如果直接繞過乙，直接指示丙，乙該如何動(dòng)作？對(duì)丙而言，該如何處理？

6、一個(gè)同學(xué)在班級(jí)抽煙，被任課老師發(fā)現(xiàn)好好批評(píng)，如果你作為班長，不報(bào)告班主任，任課老師告訴班主任，班主任會(huì)主動(dòng)找你，批評(píng)你工作不力，那么重大的事不報(bào)告。報(bào)告了，該同學(xué)會(huì)找你麻煩，認(rèn)為你不夠義氣，出賣朋友。對(duì)此，兩難問題你如何考慮？

7、“辦公室”有這樣兩種理解，一是集體的辦公陣地，二是職能部門，你怎么看待？

8、如果你被提拔了，有一個(gè)同事對(duì)你言聽計(jì)從，有一個(gè)對(duì)你不冷不熱，有一個(gè)對(duì)你冷言冷語，你該怎么辦？

9、談?wù)勀阍��?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

10、 談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話或一個(gè)人。

體育部：

1、平時(shí)課余時(shí)間喜歡干些什么？

2、你經(jīng)�？�***比賽嗎？

3、你對(duì)***比賽的賽制熟悉嗎？

4、你組織過體育活動(dòng)嗎？

5、假如讓你策劃一場(chǎng)簡(jiǎn)單的體育比賽（如籃球賽、足球賽），簡(jiǎn)單說一下你的活動(dòng)流程。

紀(jì)檢部：

1、進(jìn)入這個(gè)部門，你認(rèn)為自己有哪些優(yōu)勢(shì)，你要學(xué)習(xí)什么東西？

2、對(duì)于紀(jì)檢部在全院工作的獎(jiǎng)懲制度，你有什么好的想法或建議？

宣傳部：

1、對(duì)于office、ps、會(huì)聲會(huì)影等軟件操作是否熟練？

2、如果不熟練，對(duì)于這些軟件是否有興趣？

3、作為（副）部長，如何提高部門的整體工作能力？

女生部：

1、談?wù)劗?dāng)前我們學(xué)院女生之間的交際關(guān)系。

2、談?wù)勁�生部�?yīng)該為我院女生做些什么？

外聯(lián)部：

1、就你估計(jì)，我院有多少同學(xué)知道你的名字？

2、你想和什么樣的同事一起合作？

3、如果要你去設(shè)計(jì)比爾蓋茨的衛(wèi)生間，而又不能和他本人接觸，你會(huì)怎么做？當(dāng)然錢不是問題。

4、與人交往時(shí)，你覺得自己最吸引人的方面是什么？

辦公室：

1、對(duì)于office等辦公軟件的基本操作是否熟練？

2、綜合評(píng)價(jià)一下你自己的性格。

3、對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？

學(xué)習(xí)部:

1、談?wù)勀銓?duì)我們學(xué)院同學(xué)的學(xué)習(xí)情況的看法。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)部的活動(dòng)你有什么創(chuàng)新的想法？

第三篇：學(xué)生會(huì)干部面試計(jì)劃書

201*年學(xué)生會(huì)干部面試

需求分析

目的：

選拔綜合能力強(qiáng)，對(duì)應(yīng)聘部門有見解、經(jīng)驗(yàn)的干部 功能定義：

1.考察綜合能力

2.是否對(duì)應(yīng)聘部門有見解

3.是否對(duì)應(yīng)聘部門有經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｉL

4.部長的意見

時(shí)間：

年月日

地點(diǎn)：

大學(xué)辦公室

人員：

工作人員面試官、旁聽官

概念定義

概念：

1.結(jié)構(gòu)化面試

等待——準(zhǔn)備——面試

設(shè)置工作場(chǎng)景，假設(shè)情況提問，考察作答情況

2.專長提問

各部部長有針對(duì)性進(jìn)行臨場(chǎng)地專長提問

3.延伸提問

針對(duì)面試者的回答追加一個(gè)問題

4.分?jǐn)?shù)設(shè)置

5.評(píng)分

原則

拉開檔次，每個(gè)檔次至少5-10分

機(jī)制

主席團(tuán)（5人）+志愿部門部長（1人）+輪流順序部長（1人），去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，然后求平均。

詳細(xì)設(shè)計(jì)

流程

18日6：30在204集合抽簽，19日晚上6：30集合，在204等待（如果抽簽靠后，需等待較久，以避免題目泄露，請(qǐng)諒解）

抽題，2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，2分半回答時(shí)間，然后回答后離場(chǎng)，

最后算總分。

總時(shí)間約為50*2.5m=2h～3h

試題

1.結(jié)構(gòu)化

2.專長

3.延伸

以上部分略。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.回答邏輯感強(qiáng)，條例清晰，回答內(nèi)容可行到位，敘述有理可為標(biāo)準(zhǔn)檔次（85%），若有所創(chuàng)新可再有所提高。其他情況，相應(yīng)遞減。

2.面試完成后，部長可針對(duì)本部門應(yīng)聘情況發(fā)表意見，將影響調(diào)劑情況。

樣題

1.結(jié)構(gòu)化

（1）、操作類

現(xiàn)在要舉辦一個(gè)活動(dòng)，你覺得團(tuán)委老師的方案不夠科學(xué)，請(qǐng)問你該如何操作呢？（上一屆真題） 參考答案：看時(shí)間。如果距離活動(dòng)開始時(shí)間充裕，我會(huì)把我的意見和部長及部內(nèi)成員討論，拿出一套成熟的方案，然后找個(gè)合適的人選去和團(tuán)委老師溝

通。如果時(shí)間不是很充裕，我會(huì)按照?qǐng)F(tuán)委老師的方案執(zhí)行，因?yàn)橛锌赡芾蠋熆紤]到的地方我還沒有考慮到。回答完畢。

艾建軍主席追問：那現(xiàn)在請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下，假如讓你去和團(tuán)委老師溝通你們的方案，你如何表達(dá)？ 回答：老師，有空嗎？是這樣的，就是關(guān)于。。。�；顒�(dòng)，我們部有個(gè)方案大家都覺得不錯(cuò)，想和老師你溝通下，你看可以嗎？…..

評(píng)析：此題本來是考察應(yīng)變和表達(dá)的，如果此處使用了一分為二兩分法，答案的質(zhì)量就明顯提升一個(gè)層次了。

（2）、應(yīng)變類

迎新晚會(huì)結(jié)束了，你作為后勤組成員，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)演員存放的衣服和手機(jī)都不見了，你該如何操作呢？

評(píng)析：此題思路很多�？傊�順藤摸瓜，可以問詢演員的衣服手機(jī)什么樣子，然后去查找，也可以問詢周圍的同學(xué)，言之成理即可。就看誰的方法更可行。

2.專長類

請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談在和商家談判關(guān)于贊助校學(xué)生會(huì)招新贊助項(xiàng)目的注意點(diǎn)？

請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)務(wù)行潞��?bào)可以采用的布局方式？

第四篇：學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選面試問題

學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選面試問題

1. 為什么要參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部？談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。

2. 你平時(shí)碰到自己談不來的人怎么處理關(guān)系？

3. 假如有一天如果你當(dāng)選為主席（你看到一個(gè)同學(xué)在校園里亂扔垃圾，在你勸

說無效的情況下，你該怎么辦？

4. 副主席）怎樣組織好學(xué)生會(huì)干部開展工作？

5. 如果你當(dāng)選為宣傳（紀(jì)檢、生活、學(xué)習(xí)、體育、環(huán)保）部長，你的工作思路

是什么？

6. 你最崇拜的人是誰？為什么？

7. 談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)階段學(xué)校管理的建議.

8. 高一進(jìn)行籃球聯(lián)賽,怎樣組織?如比賽中發(fā)生沖突,你怎樣處理?

9. 有一個(gè)學(xué)生家里很貧困,請(qǐng)你策劃一次募捐活動(dòng).

10. 作為文娛部長,請(qǐng)你策劃一次校園藝術(shù)節(jié)。

11. 作為副主席，你該如何協(xié)調(diào)主席和各個(gè)部長之間的關(guān)系？

12. 晚上如果學(xué)生要聽校園之聲廣播臺(tái)，老師要關(guān)掉廣播，你作為廣播站站長該

怎么辦？

13.如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系？

14. 一個(gè)和尚有水吃，二個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒誰喝，這個(gè)例子形象說明中

國人團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題，對(duì)此你如何解決他們之間的團(tuán)隊(duì)合作問題？

15. “做正確的事，正確地做事，快樂地做事”，三者關(guān)系如何理解？

16. 孫中山說，“要想著做大事，不要想著做大官”，拿破侖說“不想當(dāng)元帥的

兵不是好兵”你怎么理解這兩句話？

17. 你對(duì)“我對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)我好”，“別人對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)別人好”，

你怎么看？

18. 如果你被提拔了，有一個(gè)同事對(duì)你言聽計(jì)從，有一個(gè)對(duì)你不冷不熱，有一個(gè)

對(duì)你冷言冷語，你該怎么辦？

19. 你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？

20. 你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？

21. 談?wù)勀阍��?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

22. 對(duì)你影響最深的一句話，

23. 如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系

24. 對(duì)你影響最深的一個(gè)人，

25. 在學(xué)生會(huì)有不喜歡的人怎么辦？

26. 干部最重要的一點(diǎn)是什么？

27. 你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？

28. 你哪方面比較擅長?(口才、英語、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮)

29. 對(duì)于一項(xiàng)工作,你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作?

30. 你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?

31. 假如這次失敗了,你會(huì)怎么做?(有無自我檢討的心態(tài))

32. 你覺得你在這個(gè)部門,可以負(fù)責(zé)哪方面的工作? (工作能力)

33. 在學(xué)生會(huì)里,有時(shí)因工作協(xié)調(diào),會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作(其他部門

有活動(dòng)要過去搬桌椅之類的),你如何看待?

34. 你學(xué)習(xí)緊要么?你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來學(xué)生會(huì)干嗎? (加入部門的目的)

35. 如果你沒有選上,而是調(diào)到其它部門去,你會(huì)怎么做?

36. 談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)

37. 談一談你的一次失敗經(jīng)歷!

38. 與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺得你比他們優(yōu)勝從而能夠留下來嗎?他們有什么方

面比不上你呢?(自我認(rèn)知)

39. 怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞?

40. 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?你是一個(gè)什么樣的人?

第五篇：學(xué)生會(huì)面試演講稿

我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。

我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好

參加這次競(jìng)選無疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。

我會(huì)用真誠、耐心、熱情來提高學(xué)生會(huì)的威信。

我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。

我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)。

我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來提高自己，服務(wù)大家。

過去的工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負(fù)這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好我系各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各位同學(xué)的支持下我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。

對(duì)于學(xué)生工作我是有著深厚的感情的，在初,高中時(shí)代我曾擔(dān)任過班長的工作，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)入大學(xué)校門我就主動(dòng)的加入了院學(xué)生會(huì)，成為了院紀(jì)律檢查委員會(huì)的一員，這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生會(huì)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會(huì)主席一職。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

首先我熱愛我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。

競(jìng)選學(xué)生會(huì)對(duì)我來說可是說是一次不小的挑戰(zhàn)，大家精彩的演講也給了我不少的壓力。然而面對(duì)今天的挑戰(zhàn)，這些壓力，我只能盡力去爭(zhēng)取，無論成功或失敗，我要做到的是無愧于己，無愧于心。

在這片天空自由的翱翔。今天我站在這里，我想要的就是成為學(xué)生會(huì)的一份子，，能夠盡自己的微薄之力，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作，并在組織活動(dòng)中鍛煉自己，長見識(shí)、長才干。與此同時(shí)，我還希望向那些有能力的學(xué)長和同學(xué)們學(xué)習(xí)，博采眾長、補(bǔ)己之短，不斷的完善自己。

我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)主席團(tuán)!

自從在班里擔(dān)任紀(jì)檢委員后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)，曾兩次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高! ?

在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也曾哭過，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不

要放棄，因?yàn)榉艞�，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天(公文素材庫Wwww.taixiivf.com)，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。

加入主席團(tuán)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆椋�我的毅力，我�?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!

完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

參加這次競(jìng)選無疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。

進(jìn)入大學(xué)以后，我為自己制定了一些目標(biāo)。第一，搞好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二，做一些學(xué)生工作，鍛煉自己的工作能力，擴(kuò)大交往面。

很榮幸今天能夠站在這兒參加分團(tuán)委學(xué)生干部的競(jìng)選活動(dòng)，我記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”就是憑著這句話，也憑著我在初中，高中擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席的經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心的站在這，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

如果讓我用一兩個(gè)詞來概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格是什么 ? 我認(rèn)為是真誠與責(zé)任。真誠待人，樂于交友，以一顆真誠的心做一些實(shí)實(shí)在在的事 ; 以一種負(fù)責(zé)的態(tài)度落實(shí)好分團(tuán)委的每一項(xiàng)工作。

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我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。

我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)。

我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來提高自己，服務(wù)大家。

性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì) !

一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。

因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力。擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)。擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手！

其次，我深知團(tuán)隊(duì)合作以及民主決議的重要性 只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機(jī)會(huì)。可見一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織，就得分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而更好的建設(shè)好學(xué)生會(huì)！第三，我具備了一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)和宣傳等方面的能力。三年來，我不僅負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部的工作，還負(fù)責(zé)了大部分的班級(jí)事務(wù)。

第四，應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，一切以集體利益為主！高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時(shí)，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí) . 武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì)，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們！

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