第一篇:定工干部競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們:
大家上午好!我是方聯(lián)村村官李君。
首先,感謝組織上給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),參加本次定工干部的競聘,這既是對(duì)我的檢驗(yàn)和鍛煉,也是對(duì)我的鞭策和信任,我非常珍惜。
xxxx年的7月,我通過參加大學(xué)生村官的考試,光榮地成為了一名大學(xué)生村官。在這兩年多的時(shí)間內(nèi),我的工作角色從一名村官變成了建設(shè)局的一般辦事員,從熟悉到陌生,從陌生到了解,到深入,工作角色的轉(zhuǎn)變,曾經(jīng)讓我極度掙扎過,但是,在前進(jìn)的道路上,既然沒有退路可言,那唯有硬著頭皮往前沖。而我自己,也時(shí)常用拿破侖的一句話勉勵(lì)著自己—不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好兵。
下面,我主要從以下兩個(gè)方面分享一下這些年的工作體會(huì)。
在村里工作的那段時(shí)光,可以用“無憂無慮”這四字來概括。作為最基層的組織,農(nóng)村工作以做好“上通下達(dá)”為主,同時(shí),各種村情民意的反饋工作也需要同步更進(jìn)。在不參與重大事項(xiàng)決策的日子里,我的工作性質(zhì)就是落實(shí)和上報(bào),類似表格的填寫、臺(tái)帳的創(chuàng)建、文章的撰寫工作,我都親力親為、保質(zhì)保量地按時(shí)完成,積極配合好村里各項(xiàng)日常工作的開展,哪里需要我,我就去哪里。入村的一年多時(shí)間里,我的足跡遍布了方聯(lián)村,所有的村民小組長都知道我的存在,絕大部分的黨員都會(huì)叫我“小李”。在農(nóng)村,事無巨細(xì),凡事都要親力親為,秉公處理,這是化解各種矛盾的試金石。
建設(shè)局的市政綠化科,是一個(gè)非常鍛煉人的地方。幾個(gè)月前,我的內(nèi)心還是非常抵觸的,但現(xiàn)在,我很享受工作的每一天,因?yàn)槲衣貝凵狭斯こ,每一個(gè)工地,就像是我的一個(gè)孩子,在它沒有竣工驗(yàn)收之前,我都會(huì)小心地去呵護(hù)。在推進(jìn)工程的過程中,總會(huì)遇到各種各樣的難題,而我,也會(huì)想盡辦法去克服困難,讓每一次困難見證自己的成長。我不是土木工程專業(yè)的畢業(yè)生,也不是給排水專業(yè)的高材生,這為我日常工作的開展造成了不小的障礙,圖紙上的細(xì)節(jié)部分或者常規(guī)處理,我都無從知曉,但是我會(huì)通過不同的途徑找到我想要的正確答案,同時(shí)在積累經(jīng)驗(yàn)的過程中找到屬于自己的快樂。
最后,我想以一組排比句結(jié)束此次演講。
如果可以,我會(huì)把我的名字,留在方聯(lián)的熱土上,讓和諧之風(fēng)吹進(jìn)村民的心坎里;
如果可以,我會(huì)把我的名字,寫在汾湖的污水工程上,讓合格工程見證我的態(tài)度;
如果可以,我會(huì)把我的名字,刻在漆黑的夜空,讓每一位看到我名字的年輕人,不要輕言放棄。
我的名字,只為更好的明天而存在。
第二篇:競聘大學(xué)生村官一職的演講稿
尊敬的各位評(píng)委,各位來賓:
大家上午好!今天能站在這里,我感到萬分的榮幸。我叫,來自,畢業(yè)于大學(xué)。現(xiàn)任市區(qū)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、村支部書記助理。今天我演講的題目是青春無怨,奉獻(xiàn)無悔。
村官,一個(gè)新鮮的名詞;村官,一個(gè)平凡的崗位。9月,伴著秋忙播撒希望之時(shí),經(jīng)過層層選拔,我幸運(yùn)地成為一名大學(xué)生“村官”,踏上了新的人生旅程。記得讀大學(xué)時(shí),我也曾經(jīng)想過留在繁華熱鬧的大都市,圓自己的白領(lǐng)夢(mèng),卻最終懷著滿腔的熱情,選擇了農(nóng)村這片火熱的土地,選擇了村官這一平凡的崗位。曾否矛盾,有!曾否猶豫,有!但若現(xiàn)在有人再問我,我會(huì)斬釘截鐵的說:選擇村官,我無怨無悔!
我所任職的村,是一個(gè)靈秀美麗、民風(fēng)淳樸的新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)村。從進(jìn)村的那一天起,我便決心這片生氣勃勃的土地上甘于平凡學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己的努力、奉獻(xiàn)自己的熱情、奉獻(xiàn)自己的知識(shí),用無私的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮無悔的青春!從熟悉工作環(huán)境到與主動(dòng)深入群眾、從關(guān)注留守兒童到籌辦農(nóng)家書屋,從計(jì)劃生育政策的宣傳到高標(biāo)準(zhǔn)的完成新農(nóng)合資金的收取,每一段經(jīng)歷都夾雜著挫折,每一步我都走得很堅(jiān)實(shí)。半年多來,我的工作經(jīng)歷慢慢改變著我,我的農(nóng)村見聞漸漸凈化著我,它教會(huì)了我踏實(shí)、平和和質(zhì)樸;它教會(huì)了我細(xì)心、忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。在這里,我不僅要感謝上級(jí)給了我們一個(gè)到村任職的大舞臺(tái),也要感謝在工作和生活中關(guān)心、愛護(hù)和幫助我們的人,哪怕是嚴(yán)厲的呵斥,我也知道那是對(duì)我們特別的愛。
飲水思源、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為村的一份子,能夠?yàn)槿罕娹k點(diǎn)力所能及的事是我最大的快樂。村里的小學(xué)一直是我最關(guān)注的地方,在這個(gè)僅有78位在校學(xué)生的小學(xué)里貧困生就有12位,他們?nèi)鄙僖挛锖蜁Y料,每次回家,我總是到處收集衣物,回村后交到校長手中分發(fā)給貧困學(xué)生。如今,就連我媽媽也養(yǎng)成了收集衣物的習(xí)慣,因?yàn)樵谒磥恚@不僅是對(duì)(版權(quán)歸公文素材庫WWwww.taixiivf.com)女兒工作的支持,更是一種愛的奉獻(xiàn)。
新農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展需要知識(shí),新農(nóng)村的發(fā)展也需要致富的思想。對(duì)于我們剛剛踏上工作崗位的村官來說,已經(jīng)具備了一些理論的東西,但是,所缺乏的是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用及處理農(nóng)村問題的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于這些,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不吝指教,我也抓住機(jī)會(huì)盡多的參與村內(nèi)的工作,虛心的學(xué)習(xí)?臻e的時(shí)候,我會(huì)通過看資料、上網(wǎng)站、讀報(bào)紙來掌握信息、理清思路。結(jié)合村里的實(shí)際,有意識(shí)地學(xué)習(xí)葡萄種植技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品營銷知識(shí),我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,看新聞、看報(bào)紙,一有關(guān)于農(nóng)村的好政策和農(nóng)民致富的好經(jīng)驗(yàn),我都會(huì)迅速地用筆記下來,第一時(shí)間告訴村民。
是啊,我們年輕,作為青年人,我們是一個(gè)國家,一個(gè)民族的希望所在;作為大學(xué)生村官,我們肩負(fù)著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史使命。既然我們選擇了農(nóng)村,也就選擇了奉獻(xiàn),因?yàn)槲覀冏约呵宄,平凡的崗位需要付出,火熱的生活需要付出,?gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起為之付出。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的征程上,我們應(yīng)交出三份答卷:一份交給自己,讓自己無愧于心;一份交給農(nóng)村,讓村民為我們喝彩;一份交給組織,讓組織為我們自豪。親愛的朋友們,讓我們攜起手、昂起頭,用青春擁抱時(shí)代,用生命點(diǎn)燃未來,用激情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!
第三篇:大學(xué)生村官競聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職演講稿
競聘副鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
首先感謝上級(jí)組織給了我這次公平競職的機(jī)會(huì)。
此次選拔優(yōu)秀大學(xué)生村官進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子,對(duì)于我來說是既是一次挑戰(zhàn),又是一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的好機(jī)會(huì),更是一次實(shí)現(xiàn)人生理想和個(gè)人發(fā)展的契機(jī)。
201*年畢業(yè),剛趕上我市村官選拔,很榮幸我成為了一名大學(xué)生村官。轉(zhuǎn)眼間走上村官崗位已經(jīng)快兩年了,在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多為人處事的方法,積累了一定的基層工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí),這些成績的取得都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。
我個(gè)人的特點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面:一是務(wù)實(shí)敬業(yè)和任勞任怨的工作作風(fēng)。在工作的兩年中,無論在哪里,都勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的工作,不怕苦、不怕累,得到了大家一致好評(píng);二是良好的人品和融洽的人際關(guān)系。待人真誠,樂于助人,不計(jì)較個(gè)人得失,為人謙虛謹(jǐn)慎,容易與人融洽,有一定的親和力。三是有一定的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,起到了潤滑劑和催化劑的作用。
我競聘的是副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,如果組織能給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我通過
競爭到鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職崗位,我將與機(jī)關(guān)同事一道,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子副職,在以后的工作中,我有以下幾方面的打算:
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)和實(shí)際工作能力。堅(jiān)持
在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作。及時(shí)掌握上級(jí)政策與精神,把握新時(shí)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的主旋律,不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、政治意識(shí)、憂患意識(shí)、群眾意識(shí)和法制意識(shí),不斷提高自身修養(yǎng),充實(shí)自已的理論水平,加強(qiáng)自已的實(shí)踐水平,圓滿完成黨委政府交辦的各項(xiàng)工作。
二、要擺正位置,當(dāng)好參謀助手,完成自己分管的工作任務(wù)。樹立“小團(tuán)體,大社會(huì);小權(quán)力,大服務(wù)”的觀念,從小處著想,往大處努力,增強(qiáng)為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團(tuán)結(jié),辦事講效率。
三、要廉潔奉公,以身作則,樹立良好的個(gè)人形象。認(rèn)真遵
守機(jī)關(guān)制度,保證自已不違反機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度的同時(shí),協(xié)助主管及其他人員對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行,抓好制度落實(shí)。
四、要踏實(shí)苦干,深入實(shí)際,多干實(shí)事。服從大局,服從安排,做好日常工作,搞好與其它部門的協(xié)作與配合。
競爭上崗,有上有下。這次我如果沒有競選成功,說明組織上選中了能力更強(qiáng)的人,我將一如既往地學(xué)習(xí)和工作。如果我競選成功,那么是組織和大家對(duì)我的認(rèn)可,我會(huì)更加努力工作,回
報(bào)大家的信任。經(jīng)歷是一筆財(cái)富,它只能說明過去,并不能證明未來。我會(huì)堅(jiān)持一顆進(jìn)取心,堅(jiān)定一顆責(zé)任心,保持一顆平常心,不斷充實(shí)、完善自己。
謝謝!
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201*年9月5日
第四篇:大學(xué)生村官競聘村委副職演講稿
競聘村委會(huì)副職演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
首先感謝上級(jí)組織給了我這次公平競職的機(jī)會(huì)。
此次選拔村、社區(qū)干部進(jìn)入村委會(huì)副職,對(duì)于我來說是既是一次挑戰(zhàn),又是一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的好機(jī)會(huì),更是一次實(shí)現(xiàn)人生理想和個(gè)人發(fā)展的契機(jī)。
201*年我很榮幸我成為了一名大學(xué)生村官,轉(zhuǎn)眼間走上村官崗位已經(jīng)三年了,在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多為人處事的方法,積累了一定的基層工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí),這些成績的取得都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。
我個(gè)人的特點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面:一是務(wù)實(shí)敬業(yè)和任勞任怨的工作作風(fēng)。在工作的幾年中,無論在哪里,都勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的工作,不怕苦、不怕累,得到了大家一致好評(píng);二是良好的人品和融洽的人際關(guān)系。待人真誠,樂于助人,不計(jì)較個(gè)人得失,為人謙虛謹(jǐn)慎,容易與人融洽,有一定的親和力。三是有一定的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,起到了潤滑劑和催化劑的作用。
我競聘的是村委會(huì)副職,如果組織能給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我通過競爭到任村委會(huì)副職崗位,我將與同事一道,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,圓滿完
成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作中,我有以下幾方面的打算:
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)和實(shí)際工作能力。堅(jiān)持
在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作。及時(shí)掌握上級(jí)政策與精神,把握新時(shí)期農(nóng)村工作的主旋律,不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、政治意識(shí)、憂患意識(shí)、群眾意識(shí)和法制意識(shí),不斷提高自身修養(yǎng),充實(shí)自已的理論水平,加強(qiáng)自已的實(shí)踐水平,圓滿完成園區(qū)黨工委交辦的各項(xiàng)工作。
二、要擺正位置,當(dāng)好參謀助手,完成自己分管的工作任務(wù)。樹立“小團(tuán)體,大社會(huì);小權(quán)力,大服務(wù)”的觀念,從小處著想,往大處努力,增強(qiáng)為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團(tuán)結(jié),辦事講效率。
三、要廉潔奉公,以身作則,樹立良好的個(gè)人形象。認(rèn)真遵
守機(jī)關(guān)制度,保證自已不違反機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度的同時(shí),協(xié)助主管及其他人員對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行,抓好制度落實(shí)。
四、要踏實(shí)苦干,深入實(shí)際,多干實(shí)事。服從大局,服從安排,做好日常工作,搞好與其它部門的協(xié)作與配合。
競爭上崗,有上有下。這次我如果沒有競選成功,說明組織上選中了能力更強(qiáng)的人,我將一如既往地學(xué)習(xí)和工作。如果我競選成功,那么是組織和大家對(duì)我的認(rèn)可,我會(huì)更加努力工作,回報(bào)大家的信任。經(jīng)歷是一筆財(cái)富,它只能說明過去,并不能證明未來。我會(huì)堅(jiān)持一顆進(jìn)取心,堅(jiān)定一顆責(zé)任心,保持一顆平常心,
不斷充實(shí)、完善自己。
謝謝!
201*年11月15日
第五篇:競聘校長演講稿(定)
競聘校長演講稿2201*2199610060718
137004405
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們:
大家好!
我能參與通榆縣小學(xué)校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運(yùn)。借此機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),以及多年來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。隨著我縣教育的不斷發(fā)展,教育局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn),高瞻遠(yuǎn)矚,搭建了能者上、能者用的民主競爭的平臺(tái)。作為一名中年教師,自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn),在這種氛圍下,自己備受鼓舞,決心為了通榆的教育事業(yè)盡自己最大的努力。
我的競聘優(yōu)勢(shì)是:
一、(對(duì)一個(gè)學(xué)校成長過程中存在的問題比較了解,清楚地知道都存在著哪些問題,哪些問題先解決,哪些問題后解決,啊些問題應(yīng)該立刻解決,)這是對(duì)將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來,我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷,從教師、教研組長、教導(dǎo)主任,在這些工作經(jīng)歷中,分析、解決問題的能力得到了提升,組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強(qiáng),使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠應(yīng)對(duì)自如。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績突出。這使我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)。
四、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中,凡事率先垂范,“立德于身,敬業(yè)于勤,出智于能,取信于績”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。
校長作為一校的責(zé)任人,全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作,擔(dān)子重,責(zé)任大。面對(duì)競聘的崗位,我深感責(zé)任重大,也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選,管理設(shè)想如下:
蘇霍姆林斯基說過,“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)!笔姑、責(zé)任心和同情心是校長工作的內(nèi)在動(dòng)力。沒有使命感就會(huì)迷失工作的方向和意義,沒有責(zé)任心就會(huì)漠視工作的質(zhì)量,沒有同情心就會(huì)泯滅工作的熱情。
學(xué)校發(fā)展最大的局限就是校長思想的局限,思考的格局決定學(xué)校的發(fā)展。
毛主席為什么能在那么艱難的背景下打下江山,為什么有那么多人用生命用熱血去為他
奮斗,就是因?yàn)槊珴蓶|是無私的,他的思想是為人民服務(wù)。所有那些人都是跟隨他的思想在跑,而不是跟著他的人在跑,毛主席不在了,我們今天還在跟著他的思想跑,這就是最高境界的使命管理,境界管理,靠的是思想。
一、發(fā)展戰(zhàn)略管理:
謀定而后動(dòng),思路決定出路。下君之策盡自己之力,中君之策盡他人之力,上君之策盡他人之智慧。(也就是張局長所說的:::::)
搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍,抓管理,提質(zhì)量,促發(fā)展。
1、辦學(xué)理念
探索健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度,堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教,提高辦學(xué)品位,力求內(nèi)涵發(fā)展,堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”,以德育為首位,智育為重點(diǎn),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,把學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)合作、會(huì)感恩的人。立足學(xué)校實(shí)際,按教育規(guī)律辦事,力爭通過三年的努力和探索,把學(xué)校辦成家長信任、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
2、管理模式
弘揚(yáng)“以人為本、科學(xué)管理”的管理理念,形成“職責(zé)分明、目標(biāo)明確、調(diào)控及時(shí)、成效顯著”的管理體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、制度化、人性化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
(1)全面教育,分層管理,各司其職,在其位謀其政,謀好政。不在其位不謀其政。誰的
活兒誰操心,不是你的活兒不須你操心。
(2)制度與人情結(jié)合。在制度中融入情感。在溫馨中執(zhí)行制度。
(3)領(lǐng)導(dǎo)管人,制度與流程管事。
3、發(fā)展路子
靠五個(gè)字:思路,人,管理!
每天思考這五個(gè)字,學(xué)校按什么軌道發(fā)展,用什么方式才能按發(fā)展思路讓學(xué)校管理和教師結(jié)合起來,使二者相互促進(jìn),這就要思考一整套管理模式和制度。思路是車頭,指引著發(fā)展方向;怎么管理,學(xué)校的激勵(lì)制度是發(fā)動(dòng)機(jī),優(yōu)秀的教師是內(nèi)燃機(jī),工作內(nèi)在的敬業(yè)激情是催化劑,好馬不須揚(yáng)鞭自奮蹄!
4、隊(duì)伍建設(shè)
分三個(gè)層次:領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)。管理學(xué)校其實(shí)就是管好這三個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),必須有思想能力、戰(zhàn)略能力、行事高標(biāo)準(zhǔn)能力以及高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行能力.這四種技能是一個(gè)優(yōu)秀校長必須具備的基本素質(zhì)。思想能力和戰(zhàn)略能力是天賦。高效執(zhí)行能力和行事高標(biāo)準(zhǔn)能力是指有了既定的方針和決策以后,還必須具備高標(biāo)準(zhǔn)高效率的執(zhí)行能力,古語云歪嘴和尚瞎念經(jīng),就是說如果行事不得力,即使是再好的經(jīng)也被念歪了,再有遠(yuǎn)見再有創(chuàng)意的決策,也得不到很好的執(zhí)行。
管理解決的是應(yīng)該做什么,應(yīng)該如何去做、 為什么做的問題。包括三種境界:第一種境界:事務(wù)管理;第二種境界:制度管理;第三種境界:使命管理。
引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,作為校長需要改變自己的常規(guī)思維,不僅要求班子成員以身作則,廉潔奉公,客觀公正的對(duì)待每位同志;而且要求班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)民主,分工合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),逐步實(shí)施上述三種境界管理。每一所學(xué)校都應(yīng)該擁有這樣一支校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)!
(二)、教師團(tuán)隊(duì)
老師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。作為校長,第一,加強(qiáng)師德建設(shè),樹立“先做人,再做事”的良好師德。第二,加強(qiáng)師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動(dòng),環(huán)境推動(dòng),機(jī)制拉動(dòng)”等方式,規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
(1)在學(xué)校,干不好工作,只有一個(gè)結(jié)局:你無能!干好工作,只有一個(gè)境界:你是上帝!
(2)干好了,什么都不用說!干不好,什么也不用說!
(3)只要你把課上好,只要把教學(xué)質(zhì)量提上去,只要學(xué)生歡迎你。原則就是只要你讓家長
滿意,學(xué)校就讓你滿意!
但是,我們肯定會(huì)有一套激勵(lì)機(jī)制,真正意義上的解決干多干少不一樣,干好干不好不一樣,多勞多得,優(yōu)工優(yōu)酬。彩虹不能搞成慈善機(jī)構(gòu),不能搞平均主義。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量不高,老百姓不滿意就是對(duì)社會(huì)最大的犯罪!
(三)、 班主任團(tuán)隊(duì)
班主任隊(duì)伍的建設(shè)是每一個(gè)學(xué)校第一個(gè)必須解決的一個(gè)重要問題!
這個(gè)工作是比較困難的,因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞑皇钦l都可以做的,俗話說一個(gè)人能把班
主任做好他就能把任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位做好,我覺得這話毫不夸張。學(xué)校在平時(shí)就要物色適合做班主任的人選,并不斷的積累不斷的培養(yǎng)和保護(hù),讓班主任隊(duì)伍自身日益成熟日益精銳。我們的班主任要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們的管理理念也要不斷的更新。對(duì)于學(xué)校來說,班主任隊(duì)伍的建設(shè)意義重大!一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。一個(gè)好班主任可以不需要學(xué)校任何制度,就是可以把一個(gè)班級(jí)帶好。每一所學(xué)校都應(yīng)該把班主任隊(duì)伍的建
設(shè)列為工作的重點(diǎn),時(shí)刻思考怎么做才能在盡快的時(shí)間內(nèi)走出一批優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì),多指導(dǎo)、多培訓(xùn)、多幫助、多耐心、多溝通!
二 、制度規(guī)范管理
(1) 在制度面前人人平等,制度高于一切。學(xué)校管理靠的是制度,制度就是維持一個(gè)集
體正常運(yùn)作的規(guī)則。一個(gè)集體靠感情靠某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人魅力或者協(xié)調(diào)能力都是解決不了
大問題的,這個(gè)學(xué)校都是永遠(yuǎn)成不了氣候的,必須有一整套相對(duì)完善的制度,出現(xiàn)
任何問題才能按章辦事。
(2) 學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前大家都要坐下來對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行全方位的制度整合,形成文字,
帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生學(xué)習(xí),先把各種制度學(xué)習(xí)透徹,并培養(yǎng)他們執(zhí)行制度的意識(shí)。
(3)制度與人情結(jié)合。在制度中融入情感。在溫馨中執(zhí)行制度。
(4) 領(lǐng)導(dǎo)管人,制度與流程管事。
三、德育長效管理:
以《養(yǎng)成教育指導(dǎo)手冊(cè)》校本教材的開發(fā)和使用為抓手,狠抓養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),讓每位班主任獲得專業(yè)發(fā)展,體會(huì)職業(yè)幸福感。
(1)、生命化教育,德育的方向。教育的本質(zhì)就是讓人學(xué)會(huì)把握幸福的本領(lǐng),也就是如何讓生命更精彩更快樂更美滿!整個(gè)教育還是德育教育都要朝這個(gè)終極目的發(fā)展。
(2)、主題班會(huì),每個(gè)星期都有班會(huì)課,所有班主任精心設(shè)計(jì)和召開主題班會(huì),學(xué)校組織專人每周聽班主任開班會(huì),聽后評(píng)點(diǎn)。
(3) 、開通校長信箱,及時(shí)獲知學(xué)生對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面的意見和建議以及要求。(好的點(diǎn)子)
(4) 、課外活動(dòng)興趣小組,這是一個(gè)老生常談的問題,但沒有人真正的做在實(shí)處,都是宣傳,我們學(xué)校本學(xué)期努力實(shí)現(xiàn)真正的課外活動(dòng)目標(biāo),我們想從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),把學(xué)生在學(xué)校生活搞得健康、有序、有趣。
四、教學(xué)常規(guī)管理
狠抓業(yè)務(wù)、提升質(zhì)量,真正落實(shí)教學(xué)中心地位。教育辦得好不好、學(xué)校辦得好不好,是否能贏得社會(huì)認(rèn)可、群眾滿意,關(guān)鍵在教學(xué)質(zhì)量,因此,我們必須把主要精力放在狠抓業(yè)務(wù)、提高質(zhì)量上。
1、落實(shí)制度抓常規(guī)管理
認(rèn)真審核過去的各項(xiàng)制度,篩選出經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)為有用的可操作的制度,從新整合出一套適合新學(xué)期彩虹小學(xué)管理和發(fā)展的制度,然后帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí),貫徹執(zhí)行。制度不在多,
而在于是否有用是否可操作。制度就是限制大家的隨意性和盲目性。
(1)有制度重在執(zhí)行,不執(zhí)行,就等于沒有制度。我們很多時(shí)候就是壞在這里,不按制
度來,瞎折騰。
(2)執(zhí)行重在到位,重在監(jiān)督。我們的管理人員不知道認(rèn)真監(jiān)督自己的制度。我們的教師、學(xué)生都是好的,沒有說不執(zhí)行制度,關(guān)鍵就是他們不小心破壞了制度以后,沒有人發(fā)現(xiàn),或沒有人立即去處理。這是我們最薄弱的地方。我們的工作為何總是存在各種各樣的問題?因?yàn)闆]有人認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行落實(shí),那么好的管理制度,那么細(xì)致,可惜沒有人每天去過問。上學(xué)期我一直在這么提倡,一直在這么引導(dǎo),一直在這么努力,但是大家還在朝另一個(gè)錯(cuò)誤的方向跑!總是在簡單問題復(fù)雜化。
所以,本學(xué)期重在抓落實(shí)抓執(zhí)行抓監(jiān)督。我不希望哪位中層領(lǐng)導(dǎo)到我面前發(fā)牢騷:誰誰誰不服從什么什么,什么什么工作落實(shí)不下去,什么什么工作怎么怎么,事先為何不制訂好規(guī)則?制訂好規(guī)則后為何不按規(guī)則來?是教師先不按規(guī)則還是我們自己先不按規(guī)則?
2、聽課導(dǎo)課抓有效課堂、快樂課堂
可以說我們學(xué)校這幾年沒有人認(rèn)真抓課堂建設(shè),即使是取得一點(diǎn)成績也是靠自然豐收,尤其是課堂,簡直就是瞎子放驢!
從現(xiàn)在開始,彩虹小學(xué)必須把建設(shè)有效乃至高效課堂提到日程上來,這個(gè)課到底怎么上?一定要拿出方向和具體的樣板來,全體學(xué)習(xí),朝那個(gè)方向跑,一學(xué)期跑不到就一年,但是必須開始。這個(gè)課再也不能這樣上了。我希望教學(xué)工作搞點(diǎn)實(shí)在的,就是抓好老師怎么上課,怎么有效高效、怎么快樂,這是目前最重要的問題。
3、深入培訓(xùn)抓隊(duì)伍建設(shè)
教師管理重在培養(yǎng),重在指導(dǎo),重在幫助!針對(duì)各學(xué)校目前普遍的工作氛圍,將加大力度進(jìn)行思想建設(shè),思想境界不提高,想干好工作也是空想。優(yōu)秀教師是在工作中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出來的;一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校本身就肩負(fù)著培養(yǎng)人才的義務(wù)。一個(gè)沒有名師的學(xué)?膳,一個(gè)不能培養(yǎng)名師的學(xué)?杀W(xué)校有義務(wù)打造名師,要在教師的思想境界、專業(yè)水平、上課技巧、上課手段、上課風(fēng)格、上課風(fēng)度等方面對(duì)老師加強(qiáng)培訓(xùn)。所以,我們要制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃,高素質(zhì)的培訓(xùn),不要低級(jí)的培訓(xùn),要有理論有實(shí)例有方法。
(1)認(rèn)真分析成績,每次考試成績出來后,都要認(rèn)真分析并寫出全學(xué)校成績分析報(bào)告帶
全體老師分析試卷、分析分?jǐn)?shù)、分析學(xué)生、分析問題,指明思路。
(2)教研組重在研究管理老師的教學(xué)常規(guī)和有效課堂,帶領(lǐng)老師不斷學(xué)習(xí)。
(3)教師教學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)
學(xué)校對(duì)老師定期舉行教學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià),設(shè)計(jì)出評(píng)價(jià)表讓學(xué)生填寫,然后對(duì)這些信息進(jìn)行
處理,對(duì)學(xué)生反映不理想的老師要進(jìn)行耐心幫助和指導(dǎo),治病救人。
(4)定期組織老師到外學(xué)?疾臁W(xué)習(xí)。
五、搞好協(xié)調(diào),充分利用校外資源,用心經(jīng)營學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí),還應(yīng)搞好協(xié)調(diào),充分利用一切可用資源,取得學(xué)生家長及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持,更重要的是在教充局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用心經(jīng)營學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄H绻傔x成功,我相信,在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)盡自己所力,和全校師生齊心協(xié)力,共同迎來我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信,如果落選,我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作,為通榆縣教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!
謝謝大家!
201*-8-20
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