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說文解“聰”

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-04-20 10:18:28 | 移動(dòng)端:說文解“聰”

說文解“聰” 本文簡介:

說文解“聰”五年一班劉明哲聰,顧名思義,即聰明、聰慧也;聰,左右結(jié)構(gòu),可分為四部分:耳、兩點(diǎn)、口和心。字雖簡單,其中卻有很多的奧妙之處。耳者,聽之器官也。提醒我們要認(rèn)真聽講,如果上課認(rèn)真聽講,那么就會(huì)有很大的收獲,獲得很多的知識。兩點(diǎn)者,八字頭,形似眼,即看也。看,就要相信開卷有益,多讀好書。冰心老

說文解“聰” 本文內(nèi)容:

說文解“聰”

五年一班 劉明哲 聰,顧名思義,即聰明、聰慧也;聰,左右結(jié)構(gòu),可分為四部分:耳、兩點(diǎn)、口和心。字雖簡單,其中卻有很多的奧妙之處。

耳者,聽之器官也。提醒我們要認(rèn)真聽講,如果上課認(rèn)真聽講,那么就會(huì)有很大的收獲,獲得很多的知識。

兩點(diǎn)者,八字頭,形似眼,即看也?,就要相信開卷有益,多讀好書。冰心老人有句話說得好:“多讀書,讀好書,好讀書!蔽以匆娺^一群光明小學(xué)的學(xué)友,中午午休一吃完飯,就奔向九州圖書城,一頁一頁地啃起書來。他們是多么好學(xué)啊,如果每天都多讀書,時(shí)間一長,就會(huì)多讀多少書!

口者,嘴也,即說矣。說,就要做到善于說,勇于說,在課堂上多交流。有句名言說:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換過后還有一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,交流過后卻有兩種思想!笨梢娬n堂交流是多么的重要。

心者,想也,即用心也。上課如不用心,怎么聽講?如沒有想法,怎么交流?如不專心,怎么集中精神看?可見,心字乃它們之中最重要者,如想學(xué)好,需得用心也。

小小的一個(gè)“聰”字,竟然有如此大的奧妙,對人的學(xué)習(xí)有這么大用處,讓我們理解“聰”,變得更加聰明吧!

說文解“聰” 本文關(guān)鍵詞:說文

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