給老師的一封信 本文簡(jiǎn)介：

給老師的一封信敬愛的趙老師：您好！光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，是您在我驕傲?xí)r告誡我，又在我氣餒時(shí)鼓勵(lì)我。在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然好，但字寫的十分不美觀。就連我自己，也覺得無(wú)藥可救了�？墒牵�就在這時(shí)，你卻對(duì)我說(shuō)：“昊楊啊，字如其人。你身上唯一的缺點(diǎn)就是書寫。不過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵

給老師的一封信 本文內(nèi)容：

給老師的一封信

敬愛的趙老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，是您在我驕傲?xí)r告誡我，又在我氣餒時(shí)鼓勵(lì)我。

在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然好，但字寫的十分不美觀。就連我自己，也覺得無(wú)藥可救了�？墒牵�就在這時(shí)，你卻對(duì)我說(shuō)：“昊楊啊，字如其人。你身上唯一的缺點(diǎn)就是書寫。不過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，你一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，成為一個(gè)完美的人�！边@句話讓我重新振作起來(lái)，下定決心要把字寫好，于是參加了一個(gè)寫字班，寫字終于得以進(jìn)步。

然而，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。隨著不斷的進(jìn)步，我也被成功沖昏了頭腦，變得驕傲自負(fù)。在這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)真正優(yōu)秀的人，他對(duì)人應(yīng)該是大度的。只有那些沒修養(yǎng)的人，才會(huì)對(duì)別人惡言相向�！边@使我恍然大悟：原來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的人，他是不必向別人炫耀自己的才華的。這就像是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，把我從歧路上拉了回來(lái)。

雖然六年小學(xué)走到盡頭，然而，老師的諄諄教導(dǎo)，我將會(huì)一直記在心中。再過(guò)50天，我們就要各分東西。在這最后的日子里，我想說(shuō)：“老師，謝謝您！”

敬禮！

于昊楊

2001年5月5日

給老師的一封信 本文關(guān)鍵詞：封信，老師

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