第一篇：國旗下講話學(xué)習(xí)

國旗下講話材料

主題：養(yǎng)成教育第周朗誦班級(jí)： 今天，我國旗下講話的題目是：“努力學(xué)習(xí) 快樂學(xué)習(xí)”。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃�特有的天性。沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ�活�；蛟S有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)很苦，哪來的快樂呢？可是，你可知道，還有許多生活在貧困山區(qū)的孩子，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，把自己撿破爛的錢作為學(xué)費(fèi)。

因此，我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種享受，遨游在知識(shí)的海洋中，讓我們的素養(yǎng)不斷地提高：學(xué)習(xí)語文，讓我們感受著祖國文字的魅力；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使我們的思維變得縝密；學(xué)習(xí)的過程也是一種快樂的享受：當(dāng)我們經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中；等我們將來走上社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無限的幸福和歡樂。

同學(xué)們，快樂在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)帶給我們的幸福，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，收獲成功，享受學(xué)習(xí)的樂趣吧！

第二篇：國旗下的講話關(guān)于學(xué)習(xí)

國旗下的講話：關(guān)于學(xué)習(xí)

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒有聽說過：戰(zhàn)國時(shí)洛陽有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年，眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時(shí)間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒有一個(gè)國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里�；氐郊液�，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對(duì)不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫Wwww.taixiivf.com）必定成功！

學(xué)習(xí)好在在于有良好的學(xué)習(xí)方法。美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人�！甭�(lián)合國教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一�？梢�，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的重要。

而要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的，時(shí)間長了，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。

好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認(rèn)真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？為什么要這樣分析？還有沒有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時(shí)要注意對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、分類等，長此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越來越高，負(fù)擔(dān)越來越小。長此以往，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于精力充沛，學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，一個(gè)人在中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，會(huì)融進(jìn)他的血液里，終身不忘，錯(cuò)過中學(xué)就有點(diǎn)晚了。希望全體同學(xué)能做到勤奮刻苦、持之以恒，克服懶散的習(xí)慣，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，乘風(fēng)破浪，取得佳績。

在最后，我想給大家讀雨果的一句名言：“懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓�！�

第四篇：國旗下講話：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持

打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化依舊散發(fā)出陣陣的墨香。走過了50xx年，在這厚重的積淀中，給我們后人留下的是一筆筆永恒的財(cái)富。曾經(jīng)咀嚼《詩經(jīng)》中纏綿的情感，曾經(jīng)仰慕孔子睿智的思想，曾經(jīng)欽佩孟子犀利的言語，曾經(jīng)領(lǐng)略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細(xì)讀《荀子》不覺被他的自強(qiáng)精神所感染，今天，拿來與同學(xué)們共勉。

翻開荀子的《勸學(xué)》，眼前仿佛站著一位哲人，在催我們奮進(jìn)。

“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”他告訴我們：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。干任何一件事情，都要有百折不撓的堅(jiān)持精神。

縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅(jiān)持的精神。戰(zhàn)國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學(xué)習(xí)時(shí)的那種“頭懸梁，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿�！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價(jià)值無書可及�？赡阒�道，這是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。

“堅(jiān)持”體現(xiàn)著毅力。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恒心，無毅力相當(dāng)于“畏難”，無毅力也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)知道，學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學(xué)習(xí)的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí)，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒有毅力，沒有堅(jiān)持，那么學(xué)習(xí)之膚淺，又何其悲哀！孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什么，只有這樣，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”

“堅(jiān)持”體現(xiàn)著成功。蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界；烏龜?shù)膱?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù)；愚公因志堅(jiān)而讓山移，“堅(jiān)持”就是勝利，只有堅(jiān)持才能啟開成功的大門。我們要學(xué)有所獲，達(dá)到“真信、真學(xué)、真懂、真用，”就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，且不論堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”

“堅(jiān)持”必將迎來成功！

第五篇：六月國旗下的講話：學(xué)習(xí)

各位老師、各位同學(xué)：

星期一早上好。今天我國旗下講話的題目是《起跑在今天 收獲在明天》。

同學(xué)們，從這學(xué)期，我們經(jīng)歷了什么？錯(cuò)過了什么？明白了什么？收獲了什么？

回首上學(xué)期，我們不禁感慨萬千，激情滿懷。我們高舉“xxxx”社會(huì)主義榮辱觀的旗幟，凈化心靈世界，提高道德品質(zhì)，并將榮辱觀積極落實(shí)到日常生活的各個(gè)方面；我們紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年，重讀長征故事，重溫長征歷史，弘揚(yáng)長征精神；我們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，描繪出一幅幅新農(nóng)村的美麗場景；我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，豐富知識(shí)儲(chǔ)備；我們?cè)诰G茵場上馳騁，強(qiáng)健體魄，磨煉意志……在全國“素質(zhì)杯”“蘇州一日”少兒書畫競賽中奪得5枚金獎(jiǎng)，數(shù)十枚銀獎(jiǎng)；在全國“童心杯”小學(xué)生作文大賽、“數(shù)學(xué)大賽”中獲一等獎(jiǎng)；參加蘇州市、吳中區(qū)小學(xué)生各級(jí)各類競賽，獲等級(jí)獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。我們的學(xué)校也先后獲得“吳中區(qū)校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校”、“吳中區(qū)文明單位”、“蘇州市紅領(lǐng)巾現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市德育示范學(xué)校”等集體榮譽(yù)，并被《江蘇教育》、《人才導(dǎo)報(bào)》、《蘇州日?qǐng)?bào)》、《江蘇衛(wèi)視》、《蘇州電視》等新聞媒體相繼報(bào)道。

新起點(diǎn)，新征程，新任務(wù)。讓我們用新理念導(dǎo)航、用新知識(shí)武裝，以更加認(rèn)真的態(tài)度，更加成熟的心態(tài)，每天向前一小步，人生向前一大步。同學(xué)們，今天信心百倍地起跑，明天定會(huì)收獲一路美麗的風(fēng)景！

謝謝！

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