第一篇：國(guó)旗下演講演講

***國(guó)旗下演講***

成功源自堅(jiān)持

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。

今天我演講的題目是《成功源自堅(jiān)持》。

同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗伴著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)咧咧雄風(fēng)鼓蕩著五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，當(dāng)我們肅立廣場(chǎng)和晨曦初照融合在一起的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的一天，也迎來(lái)了奮斗的一天。

剛剛掀起的冬學(xué)熱潮號(hào)角已經(jīng)吹響，你能否奮力前行，你能否堅(jiān)持到底，你能否讓自己的每一天都過(guò)的快樂(lè)而又充實(shí)。在這里，我想講幾個(gè)關(guān)于持之一恒的小故事以資借鑒，愿意和大家共勉。

故事一：甩手的故事：

開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只有八成。

一年過(guò)去了，蘇格拉第再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是最后成為古希臘另一個(gè)大哲學(xué)家的柏拉圖。

▲ 同學(xué)們，世間最容易的事就是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰�愿意做，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲�能夠做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，這是個(gè)并不神秘的秘訣。

故事二：像秒鐘一樣每秒擺一下

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“老了，你也該工作了，可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完三千一百五十三萬(wàn)六千次以后，恐怕就吃不消了�！薄疤彀。∪�千一百五十三萬(wàn)六千次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事情？辦不到，辦不到！”

另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道，不用害怕，你只要每秒鐘滴答擺一下就行了�！�

“天下哪有這么簡(jiǎn)單的事�！毙＄妼⑿艑⒁桑�“如果這樣，我就試試吧！”

小鐘很輕松地每秒擺一下，不知不覺(jué)中一年過(guò)去了，三千一百五十三萬(wàn)六千次。不知不覺(jué)中十年過(guò)去了，小鬧鐘還堅(jiān)持在自己的崗位上。

▲ 同學(xué)們，每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，成功似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及。其實(shí)我們不必想以后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我要做些什么，然后努力去完成，就像每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。故事三：找準(zhǔn)生命中的大石塊

有一天，一位時(shí)間管理專家為一群學(xué)生講課。專家先拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放在桌上，隨后取出拳頭大小的石塊，把他們放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問(wèn)：“瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)到：“滿了。”他反問(wèn)：“真的？”說(shuō)著從桌子下取出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃壁使礫石填

滿石塊中的縫隙�！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”“可能還沒(méi)有�！币粋�(gè)學(xué)生應(yīng)到�！昂芎茫　彼�伸手從桌子底下又拿出一桶沙子，把它慢慢的倒進(jìn)去，沙子填滿了所有石塊的縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生大聲說(shuō)。然后專家拿出一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無(wú)論你的時(shí)間多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！” “不�！睂＜艺f(shuō)，“那還不是它的寓意所在。這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就無(wú)法把他們放進(jìn)去了�！蹦敲�，什么是我們生命中的大石塊呢？信仰、學(xué)識(shí)、理想。而目前而言，我們的大石塊就是全力以赴的學(xué)習(xí)，最重要的是一定要放在第一位，否則你將終生錯(cuò)過(guò)！

▲ 同學(xué)們，上帝是公平的，別看你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不怎么好，長(zhǎng)大了說(shuō)不定是個(gè)

大經(jīng)理呢，但是，不要想當(dāng)然；時(shí)間老人也是公平的，他每天在你的銀行里都存了86400秒，或許你以前虛度了光陰，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，哪怕是“懸梁刺股”也要比別人多出幾倍的努力，這樣，你和時(shí)間的賽跑才會(huì)贏；老師也是公平的，他傾斜的陽(yáng)光非常得充足，只是看你是當(dāng)向日葵還是當(dāng)含羞草。大志非才不就，大才非學(xué)不成。作為你們的老師，我們相信你們，也期待你們，你們的成長(zhǎng)是我們的成就；你們的成功就是我們的成功！

冬學(xué)熱潮的號(hào)角早已吹響，只要同學(xué)們持之以恒，堅(jiān)守夢(mèng)想就一定會(huì)

成功。祝愿同學(xué)們?cè)诙瑢W(xué)過(guò)后迎接到的是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的春天！

我的演講完畢，謝謝大家，！

201*-11-26

第二篇：中學(xué)生國(guó)旗下演講(期末動(dòng)員 簡(jiǎn)練600字)

國(guó)旗下演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又臨近結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，你收獲了多少呢？

如果你在家能夠孝敬父母，鄰里和睦；在校能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；對(duì)人能夠?qū)捄袢蚀�，�?duì)己嚴(yán)格認(rèn)真，那么，無(wú)論是品質(zhì)，還是學(xué)業(yè)，你都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

如果你在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)榉N種原因仍然一無(wú)所獲，那么，不要灰心，不要彷徨，未來(lái)總是充滿希望。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，因?yàn)橹挥欣卫伟盐宅F(xiàn)在，才會(huì)有美好的未來(lái)。

如果你還在為自己懷才不遇而憤恨，為自己不被重視，不被認(rèn)可而惱怒，那么，你就和下面這個(gè)小故事里的年輕人一樣。

一個(gè)年輕人，覺(jué)得自己懷才不遇，有位老人聽(tīng)了他的遭遇，隨即把一粒沙子扔在沙灘上，說(shuō)：“請(qǐng)把它找回來(lái)”，“這怎么可能”年輕人說(shuō)道，接著老人又把一顆珍珠扔到沙灘上，“那現(xiàn)在呢？”他說(shuō)。

年輕人明白了——如果你只是沙灘中的一粒沙，那你不能苛求別人注意你，認(rèn)可你。如果要?jiǎng)e人認(rèn)可你，那你就想辦法先讓自己變成一顆珍珠。

同學(xué)們，如果你也想得到認(rèn)可，能有更美好的生活，怨天尤人是沒(méi)有用的，只有從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，去努力，去奮斗。

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍�，能取得�?yōu)異的成績(jī)！

（中原區(qū)第一中學(xué)）

第三篇：國(guó)旗下講話稿---全力以赴迎接期中考試300字

國(guó)旗下講話稿------全力以赴迎接期中考試

同學(xué)們：大家早上好

我是七年級(jí)一班的

距離期中考試還有不到一周時(shí)間，對(duì)于本次的期中考試大家準(zhǔn)備好了嗎? 我們一定要重視這次期中考試，因?yàn)槠谥锌荚囁�是半學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，其作用主要有兩個(gè)方面。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是對(duì)你們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，大家可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，這主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度端正程度，學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性，各學(xué)科間是否平衡等，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)；另外對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，為以后教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)措施的調(diào)整提供全面客觀的依據(jù)。足見(jiàn)考試的意義之大。所以大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和端正的考試態(tài)度及對(duì)自己高度的責(zé)任感，認(rèn)真準(zhǔn)備參加考試。

我認(rèn)為做好復(fù)習(xí)迎考，要做到以下幾方面：

一、要重視考前復(fù)習(xí)。

一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，包括單詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過(guò)的題目、試卷拿出來(lái)看一看，特別是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目要好好體會(huì)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。雖然復(fù)習(xí)時(shí)間很短但臨陣磨槍還是有它的效果的。

二、要正確對(duì)待考試

每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對(duì)待考試�？荚嚰仁侵�識(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，切勿粗心大意。

三、要規(guī)范考試行為

考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)做到：（1）嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不在課桌內(nèi)留不該留的東西，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等入場(chǎng)。（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。（3）拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，不在其他地方亂寫亂畫，字跡認(rèn)真、工整。（4）考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生。

四、要誠(chéng)信考試

考試還是一次對(duì)你做人品行的檢測(cè)，看看你做人是否誠(chéng)信。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的。考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己丟掉誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。

最后希望大家都能考出自己真實(shí)的好成績(jī)！

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：12月份國(guó)旗下的演講

各位老師、同學(xué)們，早上好！

圣誕節(jié)就要到了，很多同學(xué)們都期待著圣誕節(jié)了。看到同學(xué)們對(duì)這個(gè)洋節(jié)日有這么高的興趣，作為學(xué)歷史的我真的有很多困惑和悲哀。我們很多的同學(xué)能在紀(jì)念基督耶穌誕辰的日子里找到快樂(lè)，而我們卻很少有同學(xué)能記得和耶穌同樣偉大的中國(guó)圣人的誕辰，2556年前誕生的孔子！如果說(shuō)耶穌創(chuàng)造了西方精神世界的平臺(tái)---基督教，孔子則開(kāi)創(chuàng)了東方政治統(tǒng)治“仁政”和人們的行為準(zhǔn)則“禮”，他的“仁和禮”使中華民族在201*多年的時(shí)間里一直處于世界的領(lǐng)跑位置。而我們卻在淡忘他轉(zhuǎn)而紀(jì)念西方的精神領(lǐng)袖，孔圣人九泉之下如果有知，不知有何感想。

自從改革開(kāi)放以來(lái)，西方許多的東西進(jìn)入我國(guó)，包括西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式、西方的政治文化、甚至西方的娛樂(lè)生活方式等等，都影響著我們民族的發(fā)展方向。這并無(wú)可厚非，這也是中國(guó)融入世界的必由之路。但我們?cè)诮邮苓@些的時(shí)候，不要只看到這些的表面，我們還要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)他們的內(nèi)涵和精髓。耶穌開(kāi)創(chuàng)的基督教，是近201*年以來(lái)西方精神的支柱，在古羅馬殘暴的統(tǒng)治時(shí)期，《圣經(jīng)》成為人們精神的力量源泉。在《圣經(jīng)》中，它包含了征服、勇敢、團(tuán)結(jié)、責(zé)任這些精神。正是在它的指引下，歐洲度過(guò)了多難的中世紀(jì)，使西方人勇于開(kāi)拓，改變了世界的面貌，把人類帶入了近代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)。

每年的圣誕節(jié)，是他們盤點(diǎn)一年收獲和許下美好愿望的時(shí)刻——而不是簡(jiǎn)單的歡慶和玩樂(lè)！你也盤點(diǎn)自己一年的收獲了嗎？你對(duì)來(lái)年有什么憧憬和期待嗎？

我不反對(duì)我們接受西方節(jié)日，但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)西方國(guó)家人們的素質(zhì)和修養(yǎng)——這恰恰是我們最缺少的東西，這才是基督精神的精髓所在！我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事：一個(gè)是在美國(guó)發(fā)生9.11恐怖襲擊的當(dāng)時(shí)，在世貿(mào)大樓遭到襲擊后，人們不是驚慌失措地逃生；在狹窄的樓道里，男人在給婦女和兒童讓路，年輕人在給老人讓路。更讓人難以忘懷的是，大樓里停電后，有許多十幾歲甚至是幾歲的孩子，他們舉著蠟燭，在樓梯口給逃生的人照亮道路，他們也因此失去了生還的機(jī)會(huì)。這種勇敢、責(zé)任和團(tuán)結(jié)精神在我們有多少呢？我們有許多同學(xué)甚至連吃飯都在擁擠、插隊(duì)，有的同學(xué)還為此揮拳相向。我們不感到慚愧嗎？另一個(gè)故事是我國(guó)現(xiàn)任外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)、博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)龍永圖在德國(guó)的親身經(jīng)歷。他在德國(guó)參加中國(guó)入世談判期間，有一次去公園游玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩子跟隨了他們很長(zhǎng)時(shí)間，他以為是個(gè)乞丐，就問(wèn)他為什么一直跟著他，讓這位部長(zhǎng)尷尬的是，小男孩說(shuō)他看到一位代表團(tuán)的成員隨手仍了一個(gè)香蕉皮，他怕代表團(tuán)再隨手拋棄垃圾，破壞環(huán)境，所以一直跟著他們。還有一次他等著去廁所，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩子進(jìn)去了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有出來(lái)，他不知道小男孩子在做什么，就進(jìn)去看，發(fā)現(xiàn)小男孩子在吃力地修弄馬桶。小男孩子說(shuō)在他使用過(guò)程中馬桶壞了，他有義務(wù)和責(zé)任修好。這兩件事成為龍永圖在談判期間感受最深的事情，也說(shuō)明我們?cè)谶@些方面做的很不好。就是在我們身邊，不要說(shuō)我們主動(dòng)揀垃圾，而是隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的同學(xué)就連自己的餐桌也懶的收拾。每次同學(xué)們大周放假，接送車輛上垃圾遍地。不要說(shuō)修復(fù)自己弄壞的公物，有的同學(xué)故意毀壞

公物，不以為恥反以為榮。等等這些，我們真的應(yīng)該反思我們自己的行為了，我們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)西方基督精神中的勇敢團(tuán)結(jié)責(zé)任意識(shí)了！

無(wú)論我們紀(jì)念哪位偉人的誕辰，耶穌也好，孔子也好，這個(gè)日子并不是歡樂(lè)的日子，而是讓每個(gè)參與的人反思自己行為和播種希望的日子。同學(xué)們，我也希望你們能在即將到來(lái)的圣誕節(jié)和新年的時(shí)刻，總結(jié)一年來(lái)的得失，制定明年的計(jì)劃，憧憬美好的未來(lái)。最后，對(duì)同學(xué)們提前說(shuō)一聲：merrychristmas ！

第五篇：國(guó)旗下的演講

國(guó)旗下的演講

演講者：江蘇啟東匯龍中學(xué)高二學(xué)生 江成博

同學(xué)們：

在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育?

根據(jù)調(diào)查，中國(guó)孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒(méi)有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國(guó)教育而獲得的，泱泱大國(guó)，億萬(wàn)學(xué)子，能不害羞?這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。

這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何?我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具!

在這樣的教育下，我們都在爭(zhēng)取什么呢?都變成了什么人呢?

我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲�，由嫉妒產(chǎn)生自卑;我們有的人充滿孤獨(dú)，長(zhǎng)期泡在題海里，沒(méi)有好朋友，又不愿跟愛(ài)玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)!同學(xué)們，你們有木有感覺(jué)到?(鼓掌)

我們感覺(jué)不到爸媽的愛(ài)，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒(méi)有，電視里演的一家其樂(lè)融融我們感覺(jué)不到。難怪說(shuō)21世紀(jì)代溝問(wèn)題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒(méi)有把愛(ài)傳播。沒(méi)有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎?(鼓掌)

我們感覺(jué)不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補(bǔ)課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說(shuō)是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒(méi)交作業(yè)，原來(lái)他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母校看老師，一點(diǎn)感情都沒(méi)有!尊敬的老師們，這是你們想要的嗎?(鼓掌)

如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?請(qǐng)先給我們要自由生活，請(qǐng)先還我們要快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)光!

謝謝!

誰(shuí)都愣住了!眾目睽睽之下，國(guó)旗下的講話變“討伐”

9日上午上完第二節(jié)課，啟東市匯龍中學(xué)3000多名師生匯集到操場(chǎng)上，參加升旗儀式。這是這所高中例行的活動(dòng)。升旗完畢，還有一個(gè)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。當(dāng)天的主題是“如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想”。高二文科班學(xué)生(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)WWwww.taixiivf.com)江成博是演講人。之前，他寫的稿子已讓學(xué)校把關(guān)通過(guò)，老師還對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)。

但演講開(kāi)始，副校長(zhǎng)徐輝就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的語(yǔ)氣不對(duì)，“根據(jù)調(diào)查，中國(guó)孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一??”徐校長(zhǎng)以為接下來(lái)就會(huì)發(fā)生“轉(zhuǎn)折”，但很快就感覺(jué)不對(duì)，這名學(xué)生還在繼續(xù)說(shuō)，“這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想�！薄艾F(xiàn)在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學(xué)了有什么用?就是考上大學(xué)又能如何?”

國(guó)旗下的講話，江成博儼然當(dāng)成了“討伐”教育制度的“擲彈場(chǎng)”，“雷語(yǔ)”不斷。這樣讓所有人深感意外的演講，顯然震住了場(chǎng)內(nèi)3000多名師生�！斑@孩子太情緒化了，牢騷滿腹，完全‘變了味’�！币幻�身在現(xiàn)場(chǎng)的高中老師告訴記者。但即使感覺(jué)到了不對(duì)，學(xué)校還是堅(jiān)持讓江成博演講完。“我們沒(méi)有關(guān)掉麥克風(fēng)，更沒(méi)有讓他停止演講�！备毙ｉL(zhǎng)徐輝說(shuō)。這則不到千字的手書“討伐檄文”，江成博用了大概5分鐘。

誰(shuí)也沒(méi)想到!上臺(tái)演講時(shí)，他把“審過(guò)”的稿子悄悄換掉

作為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，匯龍中學(xué)非常重視每次的國(guó)旗下講話。演講學(xué)生不僅精挑細(xì)選，而且對(duì)學(xué)生寫的演講稿，老師還要嚴(yán)加把關(guān)。在不少老師眼中，江成博是一名成績(jī)不錯(cuò)，落落大方，還熱衷參與社會(huì)活動(dòng)的好學(xué)生。去年國(guó)慶，小江還在學(xué)校組織的“憶紅色經(jīng)典”詩(shī)文朗誦比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。

在演講前，小江也將自己的稿子送給了老師“把關(guān)”，做事認(rèn)真的老師還對(duì)小江的演講語(yǔ)速、詞句進(jìn)行了認(rèn)真推敲和指導(dǎo)。但誰(shuí)也沒(méi)想到，當(dāng)天上臺(tái)演講時(shí)，他將之前送審過(guò)的演講稿，換成了另外一篇，題目是《做美好的自我》。一名在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了江成博演講的老師告訴記者，這個(gè)孩子慷慨陳詞，個(gè)人情緒化嚴(yán)重，純粹是發(fā)牢騷。事后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同他談話時(shí)問(wèn)他，現(xiàn)在的理想不是自己想要的，那自己真實(shí)的理想是什么?“連他自己也回答不上來(lái)�！币幻�老師說(shuō)。

為何要在如此莊重的場(chǎng)合，發(fā)表這樣“不當(dāng)言論”?記者多方聯(lián)系江成博本人，但未果。據(jù)老師介紹，小江稱自己最近看了一本“90后”大學(xué)生鐘道然的書《我不原諒》，書中對(duì)當(dāng)下教育制度存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)和反思。對(duì)書中的言論，小江深有同感。而有老師認(rèn)為，這孩子之所以這么做，“是想出風(fēng)頭，成為別人矚目的焦點(diǎn)�！睋�(jù)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了江成博的演講后，不少同學(xué)還熱烈鼓掌。

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