第一篇：怎樣準(zhǔn)備英語(yǔ)演講稿

根據(jù)聽眾對(duì)象，注意演講的總體措詞

演講的總體措詞是嚴(yán)肅一些還是活潑一些，是有較明顯的說教口氣還是用平等的口吻，等等，都要根據(jù)聽眾對(duì)象而定。如果場(chǎng)下聽眾是同齡的學(xué)生，那么演講的內(nèi)容只要風(fēng)趣一些往往就能引起共鳴。但另一方面，如果聽眾大多是上了年紀(jì)的教師，太多的笑料反而會(huì)被認(rèn)為“不嚴(yán)肅”，“不尊重”，而引起反感。

用英語(yǔ)演講，不要用太多 i feel, i think，老是用i，顯得十分主觀，狹隘。如果通篇全是 i feel, i think 的內(nèi)容，會(huì)給人覺得缺乏說服力。另外，perhaps, maybe 這樣的詞語(yǔ)，雖然有“客氣，謙虛”的成分，但太多會(huì)讓人覺得你演講的內(nèi)容有不可靠之處。

還有，在演講中，要少用you，多用www.taixiivf.comet on a great battlefield of that www.taixiivf.comaining before us, ----that from these honored dead www.taixiivf.comet on a great battlefield of that www.taixiivf.comaining before us, ----that from these honored dead www.taixiivf.come was not in built in a day）”。那種因一時(shí)沖動(dòng)在很短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備考研或抱有僥幸心理來撞大運(yùn)的做法是不值得提倡的�？佳胁粌H僅是一種考試，也是一種考驗(yàn)。準(zhǔn)備報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)研究生的同學(xué)最好從大學(xué)二級(jí)（下）、三年級(jí)（上）開始準(zhǔn)備。不論考生報(bào)考哪個(gè)院校、系、專業(yè)，都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備英語(yǔ)專業(yè)研究生考試所涉及到的共核性知識(shí)，如英美文學(xué)（作家、作品、文學(xué)術(shù)語(yǔ)、作品分析）、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)（翻譯、語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫作）、英美文化或歐洲文化、二外及政治等。切記，英語(yǔ)專業(yè)的考研同其它專業(yè)考研一樣，非常重視對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考察，而基礎(chǔ)知識(shí)也是“百變不離其中”，高效的技能也來自對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的塌實(shí)積累，只有這樣，考生才能做到“以不變應(yīng)萬變”，才能勝券在握。

3、廣泛收集信息，用時(shí)得心應(yīng)手。

在這點(diǎn)上我們套用《孫子兵法》的一句話就足以概括了，那就是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。一旦確立了目標(biāo)，即所要報(bào)考的院系、專業(yè)，我們就要針對(duì)它進(jìn)行廣泛的研究和信息搜集，要想辦法找到所考科目的參考書及歷年的考題，這些都是寶貴的資料，可以讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中少走彎路。其實(shí)，能見到導(dǎo)師對(duì)考生來說是最好不過的，但是現(xiàn)行的回避制度使我們見到導(dǎo)師的可能性很小，我們只有退而求其次，找一找你所報(bào)專業(yè)在讀的研究生師哥師姐們，他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你來說是無比珍貴，可以讓你的復(fù)習(xí)目的性更強(qiáng)，更有方向性。正所謂聽君一席話，勝讀數(shù)年書啊，從而讓你的復(fù)習(xí)從容不迫，得心應(yīng)手。

4、參加系統(tǒng)培訓(xùn)，考時(shí)有的放矢。

由于所在學(xué)校的不同，英語(yǔ)專業(yè)所開的課程也參差不齊，所以每個(gè)考生英語(yǔ)專業(yè)考研所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度也就不一樣。為了解決這個(gè)問題，我們可以考慮參加一些專業(yè)的培訓(xùn)班。社會(huì)上有一些較專業(yè)、成熟的培訓(xùn)班。參加這樣的培訓(xùn)班有兩個(gè)作用：第一，可以提高我們的共核性知識(shí)。我們知道，雖然各個(gè)院校的出題重點(diǎn)不盡相同，但在考察我們的能力和基礎(chǔ)方面是驚人的相似和一致的。另外，就是針對(duì)性強(qiáng)。這種培訓(xùn)班的老師對(duì)各院校、專業(yè)出題的重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、得分點(diǎn)都有很好的把握，他們可以幫助我們復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，讓我們有的放矢、穩(wěn)操勝券。

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