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大學(xué)生畢業(yè)演講(中英文)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 12:28:17 | 移動(dòng)端:大學(xué)生畢業(yè)演講(中英文)(精選多篇)

第一篇:大學(xué)生畢業(yè)演講(中英文)

*one student is just like a flowww.taixiivf.communicate. it www.taixiivf.coma mater and our teachers www.taixiivf.comed of good newww.taixiivf.com)我們激動(dòng)不已的心吧!

4年前,大家從天南海北來(lái)到這里,組成了一個(gè)新的集體。年輕的心是最容易相通的,盡管4年中有追求有失落,有得意有煩惱,有歡樂(lè)有憂慮,有友愛(ài)有孤寂......但我們都曾懷著真誠(chéng)而美好的初衷去學(xué)習(xí)、生活、相愛(ài),沒(méi)有什么比這些更有意義,更令我們懷念。

我們懷念每一位誨人不倦的老師,你們的手勢(shì)或白發(fā)會(huì)刻在我們的記憶中;懷念教室里的靜夜苦讀,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奔跑跳躍,甚至食堂里的擁擠和高低床上的爭(zhēng)論; 懷念每一塊綠地和每一片風(fēng)中飄零的廢紙......今天,我們沒(méi)有更好的禮物留下,這第一朵玫瑰,就獻(xiàn)給我們的母校和老師,她寄托著大家的熱愛(ài)和敬意!

4年很久,4年也很匆匆。以后的日子,大家又要飛,天高地闊,任重道遠(yuǎn),我們將在躬身的勞作中和奉獻(xiàn)中等候著彼此的好消息。現(xiàn)在,請(qǐng)珍惜和永遠(yuǎn)記住這一 時(shí)刻,記住你左邊和右邊的任何一個(gè)人吧,記住他(她)們的姓名、儀表和特點(diǎn),請(qǐng)讓我們彼此握手,彼此贈(zèng)佩一朵玫瑰,讓她表達(dá)我們的感謝和祝福。不管地老天 荒,我們彼此息息相關(guān),我們的手指上永遠(yuǎn)保留著贈(zèng)人鮮花的芳香!

謝謝大家!

第二篇:大學(xué)生中英文聯(lián)合演講比賽策劃

第一屆大學(xué)生中英雙語(yǔ)演講比賽

目錄

前言????????????????????3 活動(dòng)目的????????????????????3 活動(dòng)安排????????????????????3 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

負(fù)責(zé)部門

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

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一、前言

汶川大地震一周年紀(jì)念,人們以各種方式寄托哀思,同時(shí)也陷入無(wú)限的反思中。五四青年周年紀(jì)念的到來(lái),更加賦予了青年一代新的責(zé)任與內(nèi)涵。大學(xué)生是活力四射的一代,奮發(fā)圖強(qiáng)的一代,是祖國(guó)的未來(lái),這兩次周年紀(jì)念日的到來(lái)更加賦予青年新的責(zé)任和新的思考。學(xué)生們通過(guò)演講展現(xiàn)他們的決心與思考。

二、目的及意義

豐富校園文化生活,推動(dòng)校園文化建設(shè),濃厚學(xué)術(shù)氛圍,鍛煉大家的演講能力,提高大家的口頭表達(dá)能力,同時(shí)給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。提高學(xué)生綜合素質(zhì),一次比賽,兩種語(yǔ)言,縮短中文和英文之間的距離,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。加強(qiáng)校演辯協(xié)會(huì)宣傳,豐富社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)社團(tuán)與學(xué)生之間的交流。

三、活動(dòng)安排

比賽時(shí)間:4月中旬~5月中旬

比賽地點(diǎn):報(bào)告廳

參賽對(duì)象:大一、大二學(xué)生

比賽安排:(1)前期報(bào)名:1、通過(guò)海報(bào)宣傳,自由報(bào)名參賽

2、各學(xué)院推選選手參賽

(2)比賽要求:1、演講內(nèi)容健康,積極向上,反映大學(xué)

生良好的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)自身魅力氣質(zhì)。

2、文體不限,脫稿演講

3、參賽選手應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,真正體現(xiàn)

自己的思考與心得。

(3)比賽流程:比賽分為初賽階段和決賽階段

1、初賽階段:選手分中文組,英文組,圍繞“90后,

在身邊”這一主題進(jìn)行2分鐘的演講,每組安排多名團(tuán)委學(xué)生會(huì)相關(guān)人員當(dāng)任評(píng)委,各組取前10名。總共20名選手進(jìn)入決賽。

2、決賽階段:

a. 創(chuàng)意自我介紹部分,用創(chuàng)新的手段進(jìn)行自我介紹,

使觀眾能留一下深刻印象,盡量聯(lián)系年輕一代精神,時(shí)間2分鐘。

b.命題演講部分,圍繞“記憶”主題進(jìn)行3分鐘演

講。

c.現(xiàn)場(chǎng)回答評(píng)委提問(wèn),決賽現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)外籍教師等

專業(yè)老師當(dāng)任評(píng)委 。

二、演講部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(70分)

(一)語(yǔ)言能力及應(yīng)用(20分)

1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,語(yǔ)句流暢,用詞準(zhǔn)確,無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤,顯示出較強(qiáng)的語(yǔ)言能力,記滿分20分。

2、有個(gè)別發(fā)音錯(cuò)誤,或偶有語(yǔ)句不暢,或有個(gè)別用詞不當(dāng),或有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí),均應(yīng)扣分,但扣分不超過(guò)10分。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力差,語(yǔ)句不流暢,或有多處詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí),則得分不超過(guò)10分。

(二)演講內(nèi)容(20分)

1、演講有較強(qiáng)的思想性、邏輯性、說(shuō)服力和感染力,能結(jié)合實(shí)際,有獨(dú)立見(jiàn)解,記滿分20分。

2、思想性一般,缺乏表現(xiàn)力度與層次,均應(yīng)扣分,但扣分不超過(guò)10分。

3、演講內(nèi)容空洞,缺乏條理,邏輯性差時(shí),則得分最高不超過(guò)10分。

(三)演講技巧(20分)

1、善于正確運(yùn)用面部表情、手勢(shì),音調(diào)抑揚(yáng)頓挫,富于變化,有熟練的演講技巧,能吸引觀眾,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,記滿分20分。

2、演講技巧一般,面部表情不豐富,或語(yǔ)音單調(diào)時(shí),均應(yīng)扣分,但扣分不超過(guò)5分。

3、演講呈背書狀,表情呆滯,無(wú)感染力可言時(shí),則最高分不超過(guò)10分

(四)時(shí)間掌握(5分)

1、在比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講,記滿分5分。

2、演講時(shí)間延遲超過(guò)30秒者,均扣2分。

(五)整體形象(5分)

舉止得體,情緒飽滿,儀態(tài)端莊,氣質(zhì)良好,記滿分5分。整體形象有所欠缺者,視具體情況扣分。

(五)回答問(wèn)題部分(30分)

評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),從回答問(wèn)題的準(zhǔn)確程度、語(yǔ)言表達(dá)的流利程度等方面綜合評(píng)定。

四,負(fù)責(zé)部門:

初賽:前期組織:組織部(3名)

4月5日前申請(qǐng)好場(chǎng)地,

4月6日~4月11日宣傳:宣傳部(5名)。

4月11晚九點(diǎn)停止報(bào)名,電話通知選手初賽時(shí)間和主題,F(xiàn)場(chǎng)組織:計(jì)時(shí)人員1名

統(tǒng)分人員3名

決賽:5月5日通知選手比賽時(shí)間和主題

5月12日舉行決賽

現(xiàn)場(chǎng)情況維序2名

禮儀3名

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部和文學(xué)院宣傳部將全程進(jìn)行新聞報(bào)道。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng):一名

二等獎(jiǎng):兩名

三等獎(jiǎng):三名

最佳人氣獎(jiǎng):一名

最佳風(fēng)采獎(jiǎng):一名

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:宣傳費(fèi)用:橫幅(1條):30元

海報(bào)噴。侯A(yù)賽+決賽120元

飲用水費(fèi):25元

獲獎(jiǎng)禮品:200元

第三篇:大學(xué)生畢業(yè)典禮演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

金秋九月,秋風(fēng)颯爽,丹桂飄香,風(fēng)光無(wú)限。我們從祖國(guó)的四面八方走來(lái),相聚在白玉蘭之都、黃浦江之畔、臨港之濱。我們相約水大,因?yàn)槲覀冞x擇了教師這個(gè)天底下最崇高的職業(yè)。今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅是畢業(yè)典禮,更是我們新上崗教師的誓師大會(huì)。

水大在今年的11月將迎來(lái)她九十五周年華誕,九十五年滄桑巨變,九十五年磨礪奮進(jìn)。九十五年,水大為國(guó)家培養(yǎng)了大量經(jīng)世致用的人才,為國(guó)家的水產(chǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們今年新上崗的教師,有幸見(jiàn)證水大九十五周年的輝煌史。站在水大新的百年發(fā)展史的潮頭,我們作為水大的教師,該怎樣為實(shí)現(xiàn)把水大建設(shè)成為國(guó)際上有重要影響的、高水平特色大學(xué)的宏偉目標(biāo),做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?下面,我就以一名輔導(dǎo)員的工作為切入點(diǎn)來(lái)談?wù)劷窈笤鯓幼龊靡幻處煛?/p>

我認(rèn)為,做好輔導(dǎo)員,就要做好“4321”工程。即擁有四顆心、清醒三種認(rèn)識(shí)、帶好兩支隊(duì)伍、抓好一種管理。

“四顆心”指“愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。如今,“80后”、“90后”的大學(xué)生逐漸走進(jìn)我們的視野,這些生長(zhǎng)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的學(xué)生所具有的獨(dú)特的代際特征,都是我們今后工作的注意點(diǎn)。當(dāng)前大學(xué)生思想狀況存在“五個(gè)反差”:即責(zé)任感強(qiáng),責(zé)任意識(shí)弱;認(rèn)同感強(qiáng),踐行能力弱;參與意識(shí)強(qiáng),辨別能力弱;主體意識(shí)強(qiáng),集體觀念弱;人性特征強(qiáng),承受能力弱。因此,作為高校的思政輔導(dǎo)員,要把“四心”扎根心田,在教育中體現(xiàn)情感,在情感中無(wú)形教育。

三種認(rèn)識(shí)指對(duì)“知識(shí)”、“能力”、“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。大學(xué)最重要的功能之一就是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)的接班人。因此,我們思政輔導(dǎo)員不僅要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好建設(shè)國(guó)家的專業(yè)知識(shí),還要帶領(lǐng)他們投身到廣泛的社會(huì)實(shí)踐中,受教育、長(zhǎng)才干,提升自己的綜合素質(zhì),提前與社會(huì)實(shí)現(xiàn)微縫對(duì)接。同時(shí),大學(xué)生們身上還肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任,大學(xué)生身上的社會(huì)責(zé)任意識(shí)將直接支撐未來(lái)中國(guó)脊梁的硬朗。因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸粩嗌罨N認(rèn)識(shí)的教育,培育出德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

兩支隊(duì)伍是指班級(jí)團(tuán)學(xué)干部和黨員隊(duì)伍。兩支隊(duì)伍的建設(shè)中,黨建是核心,要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,團(tuán)建是抓手,注重突出服務(wù)和育人功能,兩只隊(duì)伍的建設(shè)的好壞將直接決定班級(jí)的集體歸屬感和凝聚力。

一種管理是指學(xué)生的自主管理。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,思想已基本成熟,輔導(dǎo)員的功能重在導(dǎo)而不在輔,因此,我們要把更多的精力放在搭建學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的平臺(tái)建設(shè)上。

在百年校慶即將拉開(kāi)帷幕之時(shí),我想代表新上任的教師向全校師生作出承諾:我們會(huì)用心感受,虛心求教,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;我們會(huì)以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者;我們會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新,追求卓越,做教育改革的實(shí)踐者;我們會(huì)育人育心,滿腔赤忱,做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在“勤樸忠實(shí)”校訓(xùn)的指引下,在我們的共同的努力下,將成就更燦爛的輝煌!

最后,祝愿在座的各位身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

大學(xué)生畢業(yè)典禮演講(2):

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

第四篇:大學(xué)生代表畢業(yè)演講

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。

我是信息工程系08網(wǎng)絡(luò)的張耀文。在此我很榮幸可以代表08級(jí)所有畢業(yè)生站在這里,向給我平臺(tái)讓我成長(zhǎng)的母校表達(dá)一份不舍,向關(guān)心照顧我們的老師訴一聲衷情,向一直無(wú)怨無(wú)悔支持我們的父母說(shuō)一聲感謝,向風(fēng)雨中一直與我同行的朋友們道一聲珍重。

還記得三年前初來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)的樣子,高考失利的我,失落、彷徨,卻仍勉強(qiáng)著給自己一個(gè)微笑,告訴自己說(shuō)“生命給了什么,我就要享受什么?v使這里不是我理想的學(xué)校,我依舊要讓它成為我理想的跳板!被蛟S真的應(yīng)了那句老話,失之東隅收之桑榆,在這個(gè)我最初眼中又小又舊的學(xué)校里,我卻得到了太多意想不到的收獲。開(kāi)學(xué)時(shí)老師的熱情讓我踏實(shí),生病時(shí)班主任的關(guān)心令我感動(dòng),失利時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)使我有了重新再來(lái)的勇氣。還有那些日子,軍訓(xùn)時(shí)的同甘共苦、學(xué)習(xí)時(shí)的互相幫助、工作時(shí)的榮辱與共,讓我明白無(wú)論什么時(shí)候我的同學(xué)們都和我在一起,無(wú)論什么樣的困難都有人同我一起走過(guò)。

臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)曾經(jīng)在她的文章《浪擲》中這樣寫道“青春太好,好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)浪擲,回頭一看,都要生悔!泵棵孔x到這句話時(shí),我都覺(jué)得我可以驕傲的說(shuō)“三年來(lái),我從未后悔過(guò)”;蛟S沒(méi)有抱著吉他在女生宿舍樓下唱過(guò)歌、沒(méi)有通宵dota、cs的經(jīng)歷、沒(méi)有拎著酒瓶子和哥們兒們?cè)诖蠼稚洗蜻^(guò)架是青春的一種遺憾;或許有時(shí)過(guò)于步步為營(yíng)讓我?guī)缀跬嗣半U(xiǎn)是什么感覺(jué);或許在學(xué)生會(huì)工作養(yǎng)成的小心謹(jǐn)慎讓我沒(méi)有縱情的玩、肆意的鬧、勇敢的逍遙過(guò)?墒俏也辉蠡,因?yàn)槿甑膶W(xué)習(xí)生活讓我明白,青春的代名詞不應(yīng)是放縱,而是責(zé)任,成長(zhǎng)的責(zé)任。

記得在那個(gè)迷你老校區(qū)的開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)曾斬釘截鐵的同我們說(shuō)“我們這屆學(xué)生的畢業(yè)典禮一定會(huì)在我們寬廣美麗的新校區(qū)舉行!蔽矣涀×耍е@樣的期許熬了三年,的確,是熬,因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)新校區(qū)的憧憬,還是對(duì)畢業(yè)的渴望,三年的每時(shí)每刻,我都在焦急的等待著,等待那一天的到來(lái)。可當(dāng)我終于等到,發(fā)現(xiàn)校園對(duì)了,足球場(chǎng)對(duì)了,教學(xué)樓對(duì)了,一切都和我夢(mèng)想中的大學(xué)一樣,可是感覺(jué)卻不對(duì)了,原來(lái)在這個(gè)令人羨慕的校園里我竟然開(kāi)始懷念那個(gè)小得用30秒就能跑完一圈的小校區(qū),懷念西南村的包子和豆皮,懷念每次晚上學(xué)生會(huì)開(kāi)完會(huì)我們都要翻墻進(jìn)入的理工食堂,懷念那個(gè)被厚臉皮的我們稱為“中德后花園”的水上公園。有人說(shuō)“當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候就證明他已經(jīng)老了”。想到自己80后的身份,我不得不承認(rèn)自己的確是老了。因?yàn)槲也恢够貞,還強(qiáng)烈的懷念,不止懷念,還瘋狂的不舍。不舍我的老師我的同學(xué)們,不舍中德里的每一個(gè)回憶。以前總是渴望畢業(yè),渴望學(xué)士服加身時(shí)的那種滿足。以為畢業(yè)了就可以不再因?yàn)楣ぷ、學(xué)習(xí)時(shí)間不好支配而糾結(jié);以為畢業(yè)之時(shí)就是我大展宏圖之際;以為我可以瀟灑的轉(zhuǎn)身,不帶走一片云彩?墒俏野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來(lái)當(dāng)我真正要離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)讓我有諸多抱怨的學(xué)校的時(shí)候,我雖有勇氣和校門外的新生活說(shuō)“你好”,卻不敢回頭和里面的一切說(shuō)“再見(jiàn)”。因?yàn)槲姨涝谶@里自己究竟收獲了多少,得到過(guò)多少關(guān)愛(ài),經(jīng)歷過(guò)多少鍛煉、懂得了多少哲理。也太知道這個(gè)學(xué)校所給予我的早已不是曾經(jīng)的我所以為的一個(gè)“跳板”所能給予的。我想不出此刻的我除了彎下腰,深鞠一躬以外,還能對(duì)我的母校說(shuō)些什么。(ps:我不是抒情派,not at all,我是凡客)

第五篇:美國(guó)大學(xué)十佳畢業(yè)典禮演講精選(中英文對(duì)照)

top 10 commencement speeches quotes in american universities

美國(guó)大學(xué)十佳畢業(yè)典禮演講精選

閱讀難度☆☆☆

每年的五六月,是美國(guó)大學(xué)舉行畢業(yè)典禮的季節(jié)。按照慣例,各界名流都會(huì)受邀到各大名校去作激動(dòng)人心的演講。本文精選了近年來(lái)美國(guó)最有影響力的十佳畢業(yè)典禮演講,與已經(jīng)或即將畢業(yè)的讀者朋友們共勉。

1. steve jobs

史蒂芬·喬布斯

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stanford university斯坦福大學(xué)

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有時(shí)候你會(huì)干得很漂亮,有時(shí)候你會(huì)失敗,但二者都不是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)是你自己對(duì)你的所為怎么看。讓我換一句話說(shuō):讓自己幸福的辦法是喜歡你自己,喜歡自己的辦法是只做讓你自己感到驕傲的事情。

有一個(gè)老笑話,不是很好笑,它是這么說(shuō)的:“無(wú)論你走到哪里,你都在那里!边@是真的。你一生中跟你在一起最多的人是你自己,如果你不喜歡你自己,那你就會(huì)總是跟你不喜歡的人在一起。

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