第一篇：人人都是培訓師演講稿

雙贏，你我共輝煌

尊敬的領(lǐng)導各位評委

大家好

我很高興今天能有機會站在這個講臺上，和大家一起交流，一起分享。人們常說只要心存感激才會感受到更多的幸福和關(guān)懷，在這里我想告訴在座的每一位同事，此時此刻我們是非常幸運的，因為我們的成長都得恩與領(lǐng)導，是公司的領(lǐng)導給我們搭建了一個又一個平臺，鷹擊長空，魚翔淺底，大家在這個舞臺上各顯神資。所以在這里我想請允許我代表大家向主辦這次活動的領(lǐng)導，評委還有臺前幕后的工作人員，說一聲“謝謝” 在開始我今天的講演之前，我想先請大家開一下這個（拿出寫有family的白色卡片）對這是英文“家”的意思，不知道大家有沒有注意過這個單詞，百度一下這個單詞，你會看到百度文庫里是這樣寫的： f = father 爸爸a = and 和 m = mother 媽媽 i = i 我l = love 愛y = you 你們。從這里可以看出家就是以我為中心，以爸爸媽媽為向?qū)У囊粋�最有凝聚力的團體，所以今天我要向大家闡述的也就這種最親密無間的力量——團隊合作。

在這里，我想先和大家一同分享一個故事。一個人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對馬說：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧�！瘪R沒有理它。等驢死了以后，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來，我們就能很清楚的知道合作的重要性

玩過俄羅斯方塊的人都明白這個道理，要想到達游戲的成功之頂，就要學會“取長補短“。一款最簡單的游戲卻告訴了我們生存的最基本的法則——團隊合作，智慧雙贏。為了找到能和自己匹配的空間，有時候我們要改變自己。其實改變是為了更好的發(fā)揮集體的作用，是為了更好的適應(yīng)。即然是在一個團隊里打交道，肯定大家有不同的觀點，在面對同事的不解，質(zhì)疑，或者是反對時。我們首先要學會的是寬容，進而用緩和的語氣和大家商量。有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發(fā)揮出集體的力量， 體現(xiàn)集體的價值。、這些道理，大家可能都知道了，但真有付于行動的可能不多，望在以后我們的團體活動中，大家能更好的把這種團隊精神切實的應(yīng)用到工作中去。

謝謝大家，我的講演完了

201*年6月14日星期四潘崇義

第二篇：內(nèi)部培訓師演講稿

內(nèi)部培訓師演講稿

機會終于來了，有一天公司培訓講師阿文打電話叫我去給物業(yè)“金管家”培訓的新員工分享老員工工作經(jīng)驗。我有(本站向您推薦：www.taixiivf.com團隊培訓時要求：

1、 培訓前，帶隊教練必須熟悉項目流程、把控及分享點，做好

充分準備

2、 活動進行過程中，培訓師或助理成一排，站于被培訓隊員兩

側(cè)，站立時成跨立姿勢

3、 在活動過程中應(yīng)當嚴肅，尤其在進行煽情項目時

4、 在活動過程中，如出現(xiàn)意外狀況，立即找主代進行協(xié)商、調(diào)

解

5、 活動結(jié)束后，及時與隊友溝通、反思、總結(jié)，確保下次活動

更成功

第五篇：如何做好培訓師

如何做好培訓師.txt遇事瀟灑一點，看世糊涂一點。相親是經(jīng)銷，戀愛叫直銷，拋繡球招親則為圍標。沒有準備請不要開始，沒有能力請不要承諾。愛情這東西，沒得到可能是缺憾，不表白就會有遺憾，可是如果自不量力，就只能抱憾了。你為什么要做培訓師？做培訓的目的是什么？

1、 進一步的提高自己的水平；

2、 通過講課來學習和感悟更多的東西（給自己一個學習鍛煉的平臺）；

3、 為了幫助更多的人成功；

4、 帶給他們一些新的思想；

5、 賺更多的錢和結(jié)交更多的朋友。??

一、培訓資料的搜集與整理

原則：復(fù)雜的東西簡單化，簡單的東西實用化

1、 確定命題；

2、 資料搜集（各種媒介、網(wǎng)上摘要、工作經(jīng)驗、請教類似的專業(yè)人士）；

3、 培訓時間的長短把握（最好在培訓教材上注明）；

4、 優(yōu)化培訓教材（多站在學員的角度來考慮，最好用一幅表格的形式體現(xiàn)出當天要講課的主要內(nèi)容）；

5、 在最好的心情和時段下，再優(yōu)化培訓教材（特別是針對數(shù)據(jù)）；

6、 換位思考，多站在學員的角度上考慮問題；

7、 說話不要過于主觀，特別是不要武斷，要(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)保持中立；

8、 初步了解學員的組構(gòu)，有針對性的準備一些相關(guān)的資料。 ??

二、如何提高與達到講課的實效

原則：版書數(shù)據(jù)化、用詞專業(yè)化、書寫簡易化、講課通俗化（用標準的普通話，忌用別字，講課時說話要比平時略大聲一點）

1、 培訓前的氣氛調(diào)整（如借用課堂的布置、當天的天氣、也可利用自己的名字、借用贊美聽眾們坐姿規(guī)范或精神來調(diào)整課堂氛圍）；

2、 把當次要講的主要內(nèi)容版書出來（最好用通俗易懂，一目了然的方式體現(xiàn)出來）；

3、 學會用講故事的方法來解釋及描述；

4、 相互學習及歸零的培訓法；

5、 不挑剔學員，不另眼看待學員，學員在你眼里都是最優(yōu)秀的（能把差的學員及剛加入的學員培訓好，更能顯示出你個人的實力）；

6、 語速、語調(diào)的規(guī)范（每分鐘約40個字）；

7、 利用自己的特長，結(jié)合學員的實際臨場發(fā)揮；

8、 經(jīng)驗分享（自己成長的過程及歷史）；

9、 引用一些名人及名事來引起聽眾的認同；

10、 在說話與發(fā)表自己的觀點時，保持中立及多角度的來分析看待；

11、 說話不要過于主觀，更不能武斷的下定義；

12、 換位思考，多站在學員的角度上考慮他們的承受力；

13、 觀察學員的聽課狀態(tài)（通過講課時選準一些狀態(tài)比較好的學員來配合你）；

14、 學會處理學員現(xiàn)場的提問，特殊問題可采用傳紙條及其他方式；

15、 講完后有必要再重復(fù)一遍；

16、 中場休息的時間要利用好，適當放些音樂調(diào)節(jié)氣氛。

三、如何規(guī)避一些不良習慣

1、講師常犯的口誤例：

你我他

你們國家/我們國家

你們公司/他們公司

據(jù)我所知

“知足”與“滿足”??

2、講師常犯的舉措

手指指點點

站立不端正

3、講師一些不良習慣

例：尾音/噢之類

這個嗎

一句重復(fù)的說

不亂模仿他國及他人的種種習慣

四、如何與學員現(xiàn)場互動

原則：先要求自己用心講課，發(fā)自內(nèi)心的來參與，目的是讓學員主動參與

1、 請學員們作一些簡單的動作來調(diào)節(jié)氛圍；

2、 不時的對一些學員進行表揚；

3、 提問、解答，幽默、笑話，角色扮演、回顧、反思，試題、測驗；

4、 結(jié)合自身的工作崗位來參與互動；

5、 挑逗與激將（如這位學員長得都優(yōu)秀）；

6、 用一些名人、名事作案例來引起學員的共鳴；

7、 用一種激勵的方式（如主動發(fā)言者可得到筆和本子一個）；

8、 用肢體語言模仿培訓教材上所提到的人和事。

五、完善培訓教材，為下一次培訓補充新的血液

原則：在于及時與堅持

1、 在講課時有些不完善的地方要加以補充（當時和課后補充）；

2、 采用填表的方式對學員做一個培訓內(nèi)容及講師講課技巧的跟進調(diào)查；

3、 課后與一些學員進行交流；

4、 在休息時要回憶自己講課時的情景，從中找出優(yōu)缺點，再進一步的完善培訓教材。

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