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電影《小鞋子》觀后感：孩子別怕，生活沒(méi)那么可怕 本文簡(jiǎn)介：

看過(guò)《小鞋子》的觀眾，都會(huì)希望自己的孩子能夠像電影中的阿里和妹妹這么懂事，互相愛(ài)著對(duì)方。他們的勇敢、堅(jiān)韌和愛(ài)深深地打動(dòng)了全世界的觀眾，導(dǎo)演把所有的美好都給了他們倆，看完這部電影就好似做了一次心靈按摩。沒(méi)錯(cuò)，阿里才九歲，但是就像爸爸教的那樣，他小小年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任，干活讀書(shū)兩不誤，還懂得努力為

電影《小鞋子》觀后感：孩子別怕，生活沒(méi)那么可怕 本文內(nèi)容：

看過(guò)《小鞋子》的觀眾，都會(huì)希望自己的孩子能夠像電影中的阿里和妹妹這么懂事，互相愛(ài)著對(duì)方。他們的勇敢、堅(jiān)韌和愛(ài)深深地打動(dòng)了全世界的觀眾，導(dǎo)演把所有的美好都給了他們倆，看完這部電影就好似做了一次心靈按摩。

沒(méi)錯(cuò)，阿里才九歲，但是就像爸爸教的那樣，他小小年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任，干活讀書(shū)兩不誤，還懂得努力為妹妹去贏得一雙鞋子，這樣兼具責(zé)任感和純粹內(nèi)心的孩子讓人心生憐憫，如果身邊真的有這樣的孩子，忍不住想要給他買(mǎi)這買(mǎi)那，讓他不要這么辛苦不要這么煎熬了。但是，當(dāng)我們真的這樣做了，孩子還會(huì)有那樣簡(jiǎn)單的祈求和純粹的愿望了嗎？還會(huì)珍惜每一雙鞋、每一支筆嗎？還會(huì)像阿里這樣，為一雙鞋努力奔跑嗎？

《小鞋子》的導(dǎo)演馬基德·馬基迪是繼阿巴斯后迅速崛起的另一位極具國(guó)際影響力的伊朗導(dǎo)演，算是伊朗第三代導(dǎo)演中最出類(lèi)拔萃的一個(gè)。影片在1997年上映，以一種充滿(mǎn)童趣而溫暖的方式闡釋伊朗人民對(duì)生命的熱誠(chéng)和苦難中的樂(lè)觀。

今天的孩子似乎比之以前少了培養(yǎng)責(zé)任感和上進(jìn)心的機(jī)會(huì)，因?yàn)榻裉斓募彝テ毡樯�活條件越來(lái)越好，不再需要孩子像過(guò)去那樣為家庭生計(jì)而付出努力。相反，孩子們卻被以愛(ài)的名義給予太多，甚至不需要自己付出任何努力就能得到自己想要的。爸爸媽媽們包攬了孩子們會(huì)遇到的一切困難或?qū)�孩子過(guò)度保護(hù)，剝奪了他們自己把握生活起起伏伏的機(jī)會(huì)。就這樣，在無(wú)形中，我們剝奪了孩子們以責(zé)任的方式作出貢獻(xiàn)來(lái)獲得歸屬感和價(jià)值感的機(jī)會(huì)，卻常常反過(guò)來(lái)埋怨孩子缺乏責(zé)任感。

孩子的責(zé)任感只有在和善而堅(jiān)定、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)和生活技能時(shí)，才能培養(yǎng)出來(lái)。太嚴(yán)格、控制過(guò)多或者太嬌縱，都無(wú)法培養(yǎng)出責(zé)任感。

窮人的孩子早當(dāng)家。生活使他們有足夠多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)到責(zé)任，他們?cè)谙蛏�活要技能的時(shí)候找到了自己的價(jià)值。他們?cè)谀ゾ氈袕?qiáng)化了對(duì)個(gè)人能力的感知力，人際關(guān)系的感知力，反省自我、把握整體、評(píng)估局面的感知力。對(duì)應(yīng)今天的家庭，允許孩子在為家庭生活做有意義的事情時(shí)與父母肩并肩、邊干邊學(xué)，會(huì)自然而然培養(yǎng)出這些感知力和技能來(lái)。

在《小鞋子》里，導(dǎo)演并沒(méi)有為了突出窮人立場(chǎng)采用故意貶低富人的手法，而是十分寫(xiě)實(shí)地讓窮人和富人都表現(xiàn)出了善良淳樸的一面，正是營(yíng)造一種對(duì)孩子充分尊重、充分理解的家庭和社會(huì)氛圍。因?yàn)闊o(wú)論貧窮還是富有，都不是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，更不能因?yàn)樨毟挥绊懙揭粋�(gè)家庭未來(lái)的發(fā)展軌跡和孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，這是導(dǎo)演最不愿意看到的。事實(shí)上，導(dǎo)演著重提煉的是孩子們珍貴淳樸的內(nèi)在本質(zhì)，盡管阿里得了冠軍還是開(kāi)心不起來(lái)，就是因?yàn)樗麤](méi)有得到想要的屬于季軍的那雙鞋，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有強(qiáng)烈的名利欲望和階級(jí)觀念，只有最合適的才是最好的。阿里在應(yīng)對(duì)富人時(shí)候的從容自然與父親的局促不安形成強(qiáng)烈對(duì)比，因?yàn)樵诎⒗镄闹�，他只是真的想要�?xún)問(wèn)大宅子里的主人需不需要雇傭園丁，而作為成年人的父親卻摻雜了窮人的自卑和對(duì)金錢(qián)的強(qiáng)烈渴望，反而因此緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

《小鞋子》里，觀眾目光所及之處到處都是導(dǎo)演用心放置的美好印記。阿里遲到了，主任和老師并沒(méi)有刻意刁難他，而是商量過(guò)后對(duì)他網(wǎng)開(kāi)一面；阿里錯(cuò)過(guò)了跑步比賽的報(bào)名，體育老師經(jīng)不住苦苦哀求，也看到了他的實(shí)力，答應(yīng)讓他參加比賽；妹妹急著跑回家和哥哥換鞋的路上掉了鞋子，忍不住哭泣的時(shí)候，是街上并不相識(shí)的店鋪老板和河道清潔工一同為她撿回了鞋子；阿里家中雖然窮困潦倒總是賒賬，但是清真寺的糖他們一顆也不貪；阿里和父親為富人的大別墅里做完園丁工作后，對(duì)方給了他們一大筆錢(qián)，并沒(méi)有壓榨和挖苦他們，富人的孩子也毫無(wú)架子同阿里一起玩耍；妹妹看到了穿自己鞋子的小女孩，但是并沒(méi)有立即上前討要或指責(zé)，而是放學(xué)后與哥哥一起去小女孩的家門(mén)口靜悄悄觀察，當(dāng)看到女孩的盲人父親和同樣貧窮的環(huán)境之后，兩人默默離開(kāi)了，這種以貧濟(jì)貧的方式最是打動(dòng)人心……導(dǎo)演把這些美好的畫(huà)面一樣一樣送到觀眾面前，觀眾的心仿佛被浸泡在晴天陽(yáng)光下的花露中，甜蜜而溫暖，有人淚流滿(mǎn)面，有人心花盛開(kāi)，有人開(kāi)始珍惜所有，有人重新回望兒時(shí)天真。這些美麗的情感花朵不是基于對(duì)苦難的同情，而是盛開(kāi)于人性的純粹光輝。

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