第一篇：中學(xué)生五四青年節(jié)演講稿

五四青年節(jié)演講稿

讓青春在奮斗中閃光

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

五月四日，是一個(gè)屬于我們的節(jié)日；青年節(jié)，是我們暢談希望放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。我叫李瀟，很高興有機(jī)會(huì)站在這里為大家演講，今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。

作為一名即將畢業(yè)的九年級(jí)學(xué)生，我想通過這個(gè)機(jī)會(huì)，為大家說說我對(duì)共青團(tuán)和青年節(jié)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，作為一名班級(jí)的團(tuán)支書，我對(duì)青年節(jié)和共青團(tuán)有著更深的感情和更多的體悟。

我不會(huì)忘記中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程。穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了93年的風(fēng)雨歷程：1919年5月4日，北京五千多名愛國(guó)主義學(xué)生在天安門前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。憑著一腔愛國(guó)熱血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生，最終激起全國(guó)人民的憤怒。一場(chǎng)中國(guó)歷史上規(guī)模空前的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國(guó)之情取得了勝利。為此，祖國(guó)母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國(guó)共青團(tuán)！1919年的青年已過，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不 - 1 -

會(huì)再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。

我不會(huì)忘記先輩們對(duì)青年的殷殷希望，對(duì)青春的無限贊美。梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說》寫得多好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立�！薄扒啻骸保�這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗�充滿生機(jī)；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗�預(yù)示著美好；在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

我不會(huì)忘記一代代偉人不負(fù)青春的豪情滿懷。青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金；茅以升在24歲就成為了博士；周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

我不會(huì)忘記先哲們?cè)谇啻褐兄泵娲煺鄣挠職�。一位哲人曾說過：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，

他的痛苦也就開始了！”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實(shí)踐來促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn)；在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn)；在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。

我不會(huì)忘記人們?cè)凇坝⑿鄢錾倌辍北澈蟮淖顚氋F財(cái)富——責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。如何沒有責(zé)任心，便會(huì)事事稀松；如果沒有擔(dān)當(dāng)感，就會(huì)推過攬功，更不用說少年有成了。長(zhǎng)輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。 “生我是這片土地，養(yǎng)我是這片土地�！蔽覀儛壑�腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)，頑強(qiáng)地努力，無私地奉獻(xiàn)，為

祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。讓我們拿出行動(dòng)來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌

作為一名班級(jí)的團(tuán)支書，我想和大家說說心里話，也希望有更多人熱愛團(tuán)的工作，加入團(tuán)的隊(duì)伍，當(dāng)好團(tuán)的干部。

我認(rèn)為一個(gè)合格的團(tuán)干部要在磨練中不斷成長(zhǎng)。從擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書開始，我從沒有任何學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練地處理班級(jí)事務(wù)。這期間，也有過抱怨，有過煩悶，但也漸漸磨練了自己，逐漸的學(xué)會(huì)如何更好地思考問題，學(xué)會(huì)更好地溝通，學(xué)會(huì)更好地處理問題。其實(shí)，要當(dāng)好團(tuán)干部并不是一件很容易的事情，每個(gè)人都有自己的個(gè)性、自己的想法了，老師們管理起來都有些費(fèi)勁，更別說要我們同學(xué)來管理同學(xué)了。因此，在管理的過程中，必定會(huì)出現(xiàn)一些問題。還有，一個(gè)班里面，幾個(gè)班委合作負(fù)責(zé)班級(jí)里面的事務(wù)，久而久之，也總會(huì)出現(xiàn)一些問題。而如何發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，對(duì)我們學(xué)生干部來說是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

我認(rèn)為要當(dāng)好團(tuán)干部首先是擺正姿態(tài)。以何種姿態(tài)來面對(duì)同學(xué)們是很重要的一點(diǎn)。要讓同學(xué)們覺得自己公平、公正，又要讓同學(xué)感覺自己容易親近，還要讓同學(xué)們能夠服從自己的安排，要做到這三點(diǎn)的結(jié)合，就必定要端正自己的心態(tài)。我們是學(xué)生干部，說實(shí)話，并不是高同學(xué)們一等的。我們手中握有一些權(quán)利，可以決定班級(jí)的一些事務(wù)�？墒�，我們并

不能忘記，這些權(quán)利是同學(xué)們賦予我們的，我們的任務(wù)是持著這些權(quán)利讓同學(xué)們獲得更好的學(xué)習(xí)與生活的權(quán)利。當(dāng)我們做的不好同學(xué)們不認(rèn)可我們的時(shí)候，這些權(quán)利他們可以收回。我自己覺得我與班級(jí)同學(xué)們相處的還不錯(cuò)，在處理事務(wù)的過程中同學(xué)們也會(huì)樂意與我溝通一些意見，同時(shí)也愿意服從我的安排。我可以算是比較好的端正了自己的姿態(tài)。其中，關(guān)鍵的是要樂于溝通。我算是一個(gè)外向開放的人，會(huì)比較主動(dòng)與同學(xué)接觸。經(jīng)常聊聊天、說說話，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)較為容易溝通的人，比較好接觸，這樣當(dāng)同學(xué)們有問題的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)找我聊天。誠(chéng)懇很重要。把同學(xué)們當(dāng)做是朋友一樣看待，設(shè)身處地的幫他們解決問題，而不是把自己放在比同學(xué)高的位置上。

我認(rèn)為要當(dāng)好團(tuán)干部還要與其他班干部密切配合。首先就是各個(gè)班委之間工作分配與合作的問題。班上事情很多很雜，分工顯得會(huì)有針對(duì)性與條理性。班委團(tuán)隊(duì)建立開始，也總會(huì)涉及到工作分配的問題，誰負(fù)責(zé)紀(jì)律那一塊，誰負(fù)學(xué)習(xí)務(wù)那一塊，都會(huì)按照職務(wù)分配下去。讓其他班委知道自己在做什么，可以避免其他班委抱怨自己都沒有在做事情，于是出現(xiàn)事情相互推脫的情況；知道其他班委在做什么事情，才懂得合理安排班級(jí)事務(wù)，有些不屬于自己范疇的事情就會(huì)拿來自己做。相互溝通多了，大家都很明白對(duì)方在做什么事情，班級(jí)事情就(請(qǐng)你收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問Wwww.taixiivf.com)能比較合理地安排下去做。還有，班委之間都是相互平等的，應(yīng)該用平等的態(tài)度相互對(duì)待。一般來說，

都是班長(zhǎng)、團(tuán)支書給副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書和其他一些班干分配工作。一定不能出現(xiàn)交代誰做好什么事情的情況，應(yīng)該是麻煩誰做什么事情才對(duì)。“你給我寫一個(gè)這個(gè)材料”、“你來開這次的班會(huì)”這種話聽了會(huì)讓對(duì)方非常的不舒服，心想他憑什么這樣命令我，于是矛盾便產(chǎn)生了。換成“麻煩你幫我寫一下這個(gè)材料吧，我現(xiàn)在有一些其他的事情，忙不過來”、“麻煩你開一下這次的班會(huì)吧”之類的話，會(huì)讓對(duì)方覺得很舒服，心想對(duì)方有在尊重自己，便不會(huì)產(chǎn)生太多矛盾。

我認(rèn)為當(dāng)好團(tuán)干部重要的是要處理好干部與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)生干部相對(duì)較多的時(shí)間在處理班級(jí)事務(wù)上面，有時(shí)可能會(huì)影響到自身的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。如何安排自己的時(shí)間做到將影響減小到最小，也是我們學(xué)生干部必修的課題。一般來說，處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)間基本不會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)，很多班委的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)都名列前茅。只有當(dāng)快要期末考的時(shí)候，事情如果特別多的話，就有可能會(huì)影響到我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度。這個(gè)時(shí)候，班委的相互配合很重要。合理的安排自己的時(shí)間，就能做到學(xué)習(xí)與工作的兩不誤。學(xué)生干部工作總的說來，還是溝通最重要，不管是和同學(xué)的溝通，還是和其他班委的溝通，或是和其他班級(jí)的溝通。溝通的技巧掌握好了，班級(jí)工作也會(huì)變得很順利。

同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧！

第二篇：201*年中學(xué)生五四青年節(jié)演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

5月是一個(gè)花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。

今年是第92個(gè)五四青年節(jié)，在92年前，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》!

“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗�充滿生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗�預(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

一位哲人曾說過：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀

眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實(shí)踐來促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。

同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：中學(xué)生五四青年節(jié)演講稿 青春飛揚(yáng)

親愛的同學(xué)們：

上午好!

我今日冒昧地向各位提一個(gè)問題：青春在人的一生中究竟占有多大的分量?易逝，應(yīng)該加倍珍惜，加倍呵可能大多數(shù)人回答不出來。但我常常這么想：青春護(hù)。

記得一位記者采訪香港億萬富豪李嘉誠(chéng)先生時(shí)，采訪的尊敬語(yǔ)勢(shì)語(yǔ)態(tài)總是貫穿始終。采訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對(duì)李嘉誠(chéng)先生的崇拜之情。意想不到的是，李嘉誠(chéng)反而對(duì)他說：“記者先生，我同樣祟拜你呀!”記者倍感驚訝。這時(shí)，李嘉誠(chéng)不無幽默而又意味深長(zhǎng)地說：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎?”現(xiàn)在，我想我們所有的人在李嘉誠(chéng)先生的話語(yǔ)的啟迪下對(duì)某些困惑早已釋然。

青春是我們這一生中最可珍貴的財(cái)富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時(shí)光精華，它占據(jù)了我們絕大部分用智慧精耕細(xì)作的成果它更直接影響著一個(gè)人生存意義的崇高與渺小，青春幾乎是我們每一個(gè)人最無法缺失的圣物。我們什么都可以輸?shù)�，唯�?dú)青春是不可以被輸?shù)舻�。因而，每一個(gè)人都必須認(rèn)真地對(duì)待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時(shí)間。青春易逝不復(fù)來，愈是高節(jié)奏的時(shí)代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對(duì)青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。于是，過多的花前月下，過多的卿卿我我，過多的自我放任，還加上過多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實(shí)在遺憾。

在易逝的青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當(dāng)一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認(rèn)真對(duì)待過青春。我現(xiàn)在想起一個(gè)人，他就是雷鋒。也許有少數(shù)朋友會(huì)覺得調(diào)門太老，我要說的是，對(duì)于這樣一個(gè)視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實(shí)實(shí)在在;他的一生，雖然短暫，卻把青春的價(jià)值展現(xiàn)得完美無缺。如果我們想把青春過得充實(shí)有味，我們就應(yīng)該向古今賢人們學(xué)習(xí)，.抓緊每一個(gè)“現(xiàn)在時(shí)”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態(tài)，每天都有進(jìn)取的心力，每天都留下奮斗的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。

曾經(jīng)寫過一篇《握住青春青春獨(dú)有的堅(jiān)定》，寫作緣由顯而易見，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活著的朋友能夠有所反思，也希望青春的弄潮兒們能更堅(jiān)定地馳騁在青春的原野上。關(guān)于青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩(shī)篇，不乏歌唱，不乏經(jīng)綸。青春是美麗的畫卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成我們記憶中的某個(gè)片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個(gè)人如何去面對(duì)了。 朋友們，讓我們以踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，向多少資產(chǎn)也換不來的青春致以真實(shí)可親的敬禮!讓我們常常“念叨”著：青春易逝不復(fù)來。

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：中學(xué)生五四青年節(jié)校園演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)95年紀(jì)念日。

1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未預(yù)想中的“公理”，郁積的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。

次打破的壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外，全國(guó)的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不將青島與膠濟(jì)路退還于。對(duì)內(nèi)呢，全國(guó)學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官?gòu)d教職員的尊嚴(yán)，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。

在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。 90年來，“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時(shí)代潮頭的青年胸前。

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，在知識(shí)時(shí)代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)弘揚(yáng)。

有人說，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，人的世紀(jì)，幾十年來的艱苦建設(shè)，已了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強(qiáng)，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話

所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設(shè)祖國(guó)的力量!

我的五四演講稿完畢，謝謝大家!

第五篇：中學(xué)生五四青年節(jié)演講稿：紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

5月是一個(gè)花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。

今年是第92個(gè)五四青年節(jié)，在92年前，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》！

“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗�充滿生機(jī)；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗�預(yù)示著美好；在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

一位哲人曾說過：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了！”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀

眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實(shí)踐來促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn)；在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn)；在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。

同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。

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