用愛(ài)澆灌每一棵幼苗
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家上午好，我是張麗，很高興在此時(shí)此地與大家分享我的這份愉悅，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)與快樂(lè)。今天我演講的題目是：《用愛(ài)澆灌每一棵幼苗》。
自2005年我跨進(jìn)了中心幼兒園的大門(mén)之后，我在這里和孩子們共同渡過(guò)了七個(gè)春秋�；厥讕啄甑臅r(shí)間，我沒(méi)有做出什么成績(jī)，也沒(méi)有做出驚人的壯舉。但今天，我依然努力地工作著，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因?yàn)槲艺J(rèn)為這份工作已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分。在這份平凡樸實(shí)的工作中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)。”這十二個(gè)“一點(diǎn)”方針始終是我衡量自己做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。要做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師就要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯一有一樣?xùn)|西就是越分越多。那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予。我愿將所有的愛(ài)灑在孩子們身上，奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
最讓我感動(dòng)的是去年剛開(kāi)學(xué)的日子，我和搭班老師迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，我左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)。臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，我們就是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師。不出三天，我們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字了。小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、喝水，秩序井然,尤其大小便不能自理的寶寶也能自己動(dòng)手了，讓擔(dān)心不已的爸爸媽媽爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師好”“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們喝水、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股。今年春天一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶叫小雨，性格特別內(nèi)向，跟他說(shuō)話永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭，并且自理能力很差，基本的自身問(wèn)題都要老師去幫助才能完成。有一次我們戶外活動(dòng)后回到教室，突然有一股不好聞的味道撲鼻而來(lái)，一找才發(fā)現(xiàn)是小雨拉了一褲子，我趕緊拿來(lái)報(bào)紙、衛(wèi)生紙端來(lái)熱水給他擦洗，換上新褲子，把臟褲子給他洗了，一問(wèn)他這才說(shuō)肚子疼。從這以后，上廁所時(shí)我牽著他的手，幫他邁過(guò)便池脫掉褲子。我經(jīng)常陪他聊天，有意識(shí)的鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我讓孩子們多關(guān)心他、親近他、多和他說(shuō)話，陪他玩耍、做游戲。一個(gè)月下來(lái)，小雨敢說(shuō)話了，能跟隨小朋友一起上廁所了，還學(xué)會(huì)了好多兒歌，在老師的指導(dǎo)下會(huì)整理玩具，擺放椅子�？吹胶⒆拥囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，小雨的媽媽來(lái)園對(duì)我說(shuō)：“孩子進(jìn)步了很多，會(huì)自己大小便了，也敢和小朋友一起玩了，臉上的笑容也多了。謝謝您，劉老師�！薄安挥弥x，這是我的工作，也是我的職責(zé)�！蔽疑钪變航處熂纫囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，又要教育孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活。我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，換來(lái)的是孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)的感激。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)：“教師的心應(yīng)當(dāng)充滿對(duì)每一個(gè)他要打交道的具體的孩子的愛(ài)，盡管他們可能會(huì)給你帶來(lái)不愉快的事，但只要你愛(ài)他們，一定會(huì)取得他們對(duì)自己的尊重和愛(ài)戴的。 在孩子們的眼里，他的老師永遠(yuǎn)最美，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們的一聲“老師，你真好看”“老師，我讓你吃餅干”，這些話雖然對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)挺幼稚，甚至覺(jué)得他們說(shuō)的可笑，這就是孩子，餅干是他們的最愛(ài)，他能把他的最愛(ài)給你，這就說(shuō)明老師的形象在他們心中變得美麗而高大。我們用愛(ài)心筑起了孩子們心中最美的風(fēng)景線，詮釋著對(duì)人生的追求，這是平凡的幼教事業(yè)給我們的多么豐厚的回報(bào)啊！
愛(ài)是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將愛(ài)繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
我的演講完畢，謝謝大家。
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