第一篇:演講稿:承擔(dān)我們的責(zé)任
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我講話的題目是:《承擔(dān)我們的責(zé)任》。親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你們走進(jìn)這芳草鮮花,綠樹(shù)成蔭的校園;當(dāng)你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里;當(dāng)你們馳騁在塑膠跑道上。
你們是否意識(shí)到,我們有責(zé)任愛(ài)惜它,但現(xiàn)實(shí)狀況又是如何呢 同學(xué)們可能看見(jiàn)了教室走廊墻壁上的腳印,球印和其他污漬。有些同學(xué)跳起來(lái)夠門上的牌子,結(jié)果導(dǎo)致標(biāo)志牌脫落損壞。有些教室的門框和門被損壞,有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲,用教室的多媒體講臺(tái)看娛樂(lè)片。
應(yīng)該說(shuō),在以上行為當(dāng)中,故意破壞者只是極少數(shù),絕大多數(shù)是因?yàn)椴话堰@類行為當(dāng)回事。有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的不良情緒,有些人主觀上并不是要故意破壞,但因?yàn)闆](méi)有太在意而導(dǎo)致破壞行為的同學(xué)。不管出于何種原因,有一點(diǎn)是相同的:發(fā)生這些行為的同學(xué),缺乏主人翁的責(zé)任感,缺乏對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的珍惜,愛(ài)護(hù)意識(shí)。同學(xué)們,行為是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準(zhǔn)的外在表現(xiàn),正如高爾基所說(shuō):"美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來(lái)的",珍惜,愛(ài)護(hù)這一流的設(shè)施,一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),糟踐,損壞是十分可恥的行為,它必將受到老師,同學(xué)們的譴責(zé),也必將受到校規(guī)校紀(jì)的懲處。在我國(guó)一些好的學(xué)校,絕對(duì)看不到墻上有球印,腳印。也極少看見(jiàn)破壞公物的行為。人家能做到的,我們一定能夠做到。
同學(xué)們, 作為宣武三職的主人,我們要有一種感恩心理,要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答國(guó)家和人民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。一流的教學(xué)設(shè)備要靠我們每一個(gè)人自覺(jué)愛(ài)護(hù),良好的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人自覺(jué)維護(hù),良好的校園氛圍需要我們每一個(gè)努力營(yíng)造,讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任,讓行為和心靈和諧發(fā)展,讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致,從現(xiàn)在起,每一個(gè)同學(xué),從小事做起,約束自己的行為,磨練自己的性格,端正自己的思想,提高自己的認(rèn)識(shí)。在老師的教育下,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)求知,學(xué)習(xí)法律,學(xué)會(huì)共處,珍愛(ài)生命,珍惜青春年華,做一個(gè)健康文明的中學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
第二篇:關(guān)于如何承擔(dān)起我們的責(zé)任的討論結(jié)果
如何承擔(dān)起我們的責(zé)任
一、采取走進(jìn)去的辦法
財(cái)務(wù)部各對(duì)口會(huì)計(jì)從6月1日起,每周必須有2天的時(shí)間深入現(xiàn)場(chǎng)工作。材料會(huì)計(jì)下周一搬到采購(gòu)部辦公,其他會(huì)計(jì),在處理好日常賬務(wù)的同時(shí),每周必須抽出2天時(shí)間到對(duì)口部門服務(wù)。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和服務(wù)
1、 通過(guò)預(yù)算管理、成本管理等手段,促進(jìn)績(jī)效的提升;
2、 參與對(duì)口部門解決出現(xiàn)的瓶頸問(wèn)題;
3、 每月按時(shí)提交對(duì)口部門的分析報(bào)告;
具體做法:
成本會(huì)計(jì):抓好工時(shí)管理和批次管理。
1、 按22.5為標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),每月上交實(shí)際經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù),與對(duì)口部門共同商討對(duì)策,找出控制辦法,組織公司資源,解決瓶頸問(wèn)題。
2、 按公司批次管理規(guī)定3個(gè)月為逾期、批量4個(gè)月以上為逾期,對(duì)其進(jìn)行檢查、公布、處罰。
3、 對(duì)于批次逾期,要求制造事業(yè)部提交批次逾期解決報(bào)告,三部一辦督促檢查,并給予相關(guān)的支持。
材料會(huì)計(jì):抓好采購(gòu)成本管理、庫(kù)存積壓管理和賒購(gòu)率的管理。
1、 參與供應(yīng)商的管理工作;
2、 提前做好資金預(yù)算;
3、 每個(gè)月提交降價(jià)分析、賒購(gòu)率分析報(bào)告;
4、 按規(guī)定盤點(diǎn),對(duì)積壓物料提交分析報(bào)告。
銷售會(huì)計(jì):抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度管理。
1、 按時(shí)提交各項(xiàng)分析報(bào)告;
2、 與對(duì)口部門共同商討對(duì)策,協(xié)助解決瓶頸問(wèn)題;
通儀&融資會(huì)計(jì):抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、融資工作。
1、6月份要求通儀市場(chǎng)部提交300臺(tái)4923的銷售計(jì)劃(分解到周、人);
2.財(cái)務(wù)根據(jù)銷售計(jì)劃制定預(yù)算管理方案,對(duì)其計(jì)劃進(jìn)行跟蹤管理;
3、對(duì)通儀研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行檢查、反饋,并協(xié)助解決瓶頸問(wèn)題。
3、 保證公司資金鏈的順暢,提前做好還款資金計(jì)劃。
三、績(jī)效管理
權(quán)衡工作比重,修改kpi指標(biāo),考核成績(jī)按公司績(jī)效管理辦法執(zhí)行。
財(cái)務(wù)部
201*-05-28
第三篇:九年級(jí)政治承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任調(diào)研考試題
北京一對(duì)一上門家教品牌家教電話:010—62561255
第二節(jié)面對(duì)人生的重大選擇
第1課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任樹(shù)立良好的職業(yè)理想
一 選擇題
1.假如你能夠升學(xué),一定要注意填好升學(xué)自愿,選擇適合自己的學(xué)校。填報(bào)升學(xué)自愿值得我們考慮的因素有()
①.個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、追求與理想②.家長(zhǎng)意見(jiàn)
③.招生信息④.第一自愿的選擇
a.①③④b.①②③c.①②③④d.②③④
2.林則徐說(shuō):“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之!”這說(shuō)明()
①個(gè)人的前途和命運(yùn)是同祖國(guó)、民族的興衰聯(lián)系在一起的 ②作為社會(huì)的一員,我們理應(yīng)承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任 ③勇于承擔(dān)責(zé)任,就要“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥” ④愛(ài)國(guó)就是要在非常時(shí)期敢于犧牲,而平時(shí)卻可以不顧及這么多.
a.②③④b.①②③c.①②③④d.①③
3.201*年,是偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利67周年。60多年前,無(wú)數(shù)中華兒女為了抗擊日本帝國(guó)主義者的侵略,他們“冒著敵人的炮火,前進(jìn)、前進(jìn)”,共赴國(guó)難,倒在烽火前線。他們的高尚行為說(shuō)明 ()
a.熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó),與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn),是我們?nèi)松x擇的基石
b.為國(guó)犧牲才是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)
c.在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候,就是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)候
d.樹(shù)立良好的職業(yè)理想需要考慮社會(huì)的需要
4.目前我國(guó)的技術(shù)工人十分緊缺,某汽輪廠招收260名數(shù)控技工,月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海公布了四類最掙錢的職位,其中有兩類是高級(jí)和中級(jí)技術(shù)工種。這說(shuō)明()
a. 隨著時(shí)代的發(fā)展,技術(shù)工人已成為我國(guó)公民最理想的職業(yè)
b. 人才就是指具有高端技術(shù)的專門人才c.我們要樹(shù)立良好的職業(yè)理想
d.人才的數(shù)量和質(zhì)量決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱的重要因素
5.劉曉想當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”,她的母親極力反對(duì),說(shuō):“你本來(lái)就是農(nóng)村的孩子,讀了書(shū)還是當(dāng)農(nóng)民?”你認(rèn)為()
a、劉曉可以當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”,因?yàn)檗r(nóng)民也是一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),是社會(huì)必需的工作
b、劉曉不可以當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”,因?yàn)榇粼谵r(nóng)村是沒(méi)出息的
清華北大家教中心家教電話:010—62561255
c、劉曉可以當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”,因?yàn)檗r(nóng)村的孩子當(dāng)農(nóng)民是天經(jīng)地義的
d、劉曉不可以當(dāng)農(nóng)民,因?yàn)檗r(nóng)民不能實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的人生價(jià)值
6.(多選)廣州籍大學(xué)生青年志愿者譚凱放棄了在廣東的工作,來(lái)到桂林恭城縣支教。她在帶領(lǐng)學(xué)生參加演出回來(lái)的路上遭遇車禍,身受重傷,生命垂危。住院期間,得到桂林社會(huì)各界的熱心捐助。譚凱作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有()
a.要勇于承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任b.把個(gè)人安危放在第一位
c.把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起
d.發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,到祖國(guó)最需要的地方鍛煉自己
7、寧寧的理想是成為一名出色的空軍飛行員,但他不知道怎么樣讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí),請(qǐng)你為他出主意()
a.這個(gè)理想沒(méi)有什么價(jià)值,應(yīng)盡早調(diào)整
b.不必讀書(shū),直接去報(bào)考空軍飛行員就可以了
c.增強(qiáng)身體素質(zhì),少學(xué)文化知識(shí)
d.不斷增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì),全力以赴
8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)早已過(guò)去,但“每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲”這句歌詞,確震撼著人們的心靈,這是因?yàn)椤皣?guó)家興亡,匹夫有責(zé)”。國(guó)家不強(qiáng),責(zé)任在于()
a.領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)能b.經(jīng)濟(jì)落后c.外國(guó)入侵d.我們每個(gè)人
9、參加社會(huì)公益活動(dòng)()
a.對(duì)自身而言,只有付出,沒(méi)有收獲b.是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)
c.對(duì)社會(huì)有益,對(duì)己無(wú)利d.給別人帶來(lái)幸福,給自己帶來(lái)不便
10、 完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),僅僅是人生歷程的一個(gè)小小驛站。在漫漫的人生道路上,我們要?jiǎng)?chuàng)造最有意義的人生,就必須 ()
①樹(shù)立崇高的社會(huì)理想②以中華民族的振興為己任
③立足國(guó)情,放眼世界,順應(yīng)潮流④將個(gè)人的前途同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起
a.①②③b.①③④c.②④d.①②③④
11、下面能體現(xiàn)把個(gè)人理想和祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起的有()
a.書(shū)山有路勤未徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟b.為中華之崛起而讀書(shū)
c.學(xué)問(wèn)是光明,無(wú)知是黑暗d.學(xué)習(xí)要有恒心和自信心
12、“青年一代的成長(zhǎng),正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在!编囆∑降倪@句話主要希望青年能 ()
1把個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國(guó)的興衰榮辱聯(lián)系在一起 .
2承擔(dān)起社會(huì)賦予自己的責(zé)任以使命.
3正確對(duì)待考試,考出理想成績(jī)4熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó) ..
a、123b、234c、134d、124 ............
13、大連市公共汽車司機(jī)黃志全,在行車中突然心臟病發(fā)作。在生命的最后一分鐘里,他用最后的力氣做了3件事:把車緩緩地停在路邊,并拉下手動(dòng)剎車閘;把車門打開(kāi),讓乘客安全的下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車和乘客的安全。做完這3件事,他趴在方向盤上,停止了呼吸。這個(gè)故事告訴我們()
1在平凡的崗位上,黃志全認(rèn)真履行自己的職責(zé) .
2只有成功人士,才能肩負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任 .
3具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的生命 .
4承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就是要做驚天動(dòng)地的大事 .
a、13b、24c、134d、124 ..........
14、據(jù)專家測(cè)算,201*年,在與遼寧中部城市群城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切關(guān)系的專業(yè)制造、電子信息、化工與制藥等領(lǐng)域,高級(jí)技能型人才缺口達(dá)12萬(wàn)人,中級(jí)實(shí)用型人才缺口達(dá)18萬(wàn)人,這給我們的啟示是()
a.做一個(gè)技術(shù)工人最有前途b.選擇職業(yè)時(shí)需要考慮社會(huì)發(fā)展的需要
c.建設(shè)現(xiàn)代化只需要實(shí)用技術(shù)型人才d.要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷提高自身素質(zhì)
15、201*年5月初在廣東深圳特區(qū)舉行的一次人才招聘會(huì)上,許多大學(xué)生反映就業(yè)困難,而用人單位卻反應(yīng)復(fù)合型技術(shù)人才非常短缺。這給我們的啟示是()
①選擇職業(yè)既及要考慮自己的興趣,又要符合社會(huì)的需要②選擇專業(yè)技術(shù)型職業(yè)是當(dāng)今時(shí)代的就業(yè)主流③每一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的一部分④選擇職業(yè)要從自己的實(shí)際出發(fā)
a.②③b.①④c.①③④d.①②③④
16、小敏生在農(nóng)村,深知農(nóng)民不懂技術(shù)的苦衷,初中畢業(yè)后,她不顧父母的反對(duì),報(bào)考了農(nóng)民技術(shù)學(xué)院,可見(jiàn)她()
a.只有社會(huì)理想,沒(méi)有個(gè)人理想b.理想不遠(yuǎn)大,層次較低
c.把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相結(jié)合d.只顧自己而不顧家庭
二 非選擇題
1、有人說(shuō),熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó),就是要做驚天動(dòng)地的大事。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2、小明是九年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,喜歡玩電腦。(公文素材庫(kù):www.taixiivf.com)面臨畢業(yè),填報(bào)志愿時(shí),小明陷入苦惱:填報(bào)重點(diǎn)高中,錄取的希望不大;靠普通高中,萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦?父母要自己上職業(yè)學(xué)校,學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè),但是到畢業(yè)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎?而且,隨著社會(huì)的發(fā)展,中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求。為此,小明感到萬(wàn)分苦惱。
(1)你認(rèn)為,小明在做出選擇之前應(yīng)該考慮哪些因素?
(2)作為小明的同齡人,你如何看待和把握自己的人生選擇?
3.曾被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物的馬班郵路郵遞員的王順友同志。20年來(lái)挑戰(zhàn)惡劣的生存環(huán)境和工作條件,戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻,把黨的聲音和關(guān)懷傳遞到大山深谷的村村寨寨!盀槿嗣穹⻊(wù)不算苦,再苦再累都幸!边@是他的真情流露,也是他的真實(shí)寫照。
閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)王順友的行為體現(xiàn)了怎樣的榮辱觀?
(2)“為人民服務(wù)不算苦,再苦再累都幸!钡木駜(nèi)涵是什么?
(3)王順友為什么能夠被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物?
第1課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任樹(shù)立良好的職業(yè)理想 答案
一 選擇題
1、c 2、 b 3、a 4、c 5、a6、 acd 7、d 8、d 9、b 10、d 11、b 12、d
13、a14、b ·5、b 16、c
二 非選擇題
1.熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó),需要我們講個(gè)人的前途有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),但并不是一定要做驚天動(dòng)地的大事。我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人,更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡的崗位扎扎實(shí)實(shí)做好本
職工作、積極履行各自的社會(huì)責(zé)任的人。當(dāng)你在自己的平凡的崗位上盡職盡責(zé)工作,在默默無(wú)聞地為國(guó)家貢獻(xiàn)的時(shí)候,你就是在熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)了。
2.(1)小明在做出人生的重大選擇前,要①分析自身的情況,了解自己的真實(shí)需要和興趣,同時(shí)還要考慮社會(huì)的需求。②多方面搜集信息,虛心接受父母、老師的指導(dǎo)。③還要考慮目標(biāo)的重要性即實(shí)現(xiàn)的可能性。
(2)①隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇,如選擇成才的目標(biāo)和理想的職業(yè)。 不同的選擇,可能會(huì)決定我們不痛的人生道路。因此,要認(rèn)真對(duì)待,慎重選擇 ②熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó),與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn),是我們?nèi)松x擇的基石。③世界上沒(méi)有十全十美的選擇,每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任,每一個(gè)選擇都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步,都能創(chuàng)造人生的價(jià)值。
(3)①.選擇職業(yè)要有正確的職業(yè)觀念。社會(huì)職業(yè)只有分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分;
②.選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我,給自己定準(zhǔn)位置;③.選擇職業(yè)還需要正視競(jìng)爭(zhēng),敢于競(jìng)爭(zhēng);④.自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一個(gè)重要途徑
3.(1)社會(huì)主義榮辱觀 (2)承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)。
(3)①他在艱苦的工作環(huán)境中認(rèn)清了自己的角色,勇敢承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,做出了不平凡的業(yè)績(jī) ③他對(duì)自己、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé),全心全意為人民服務(wù)。
第四篇:湘教版九年級(jí)教案---第五單元第二節(jié)第一課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹(shù)立良好
九年級(jí)教案---第五單元第二節(jié)第一課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹(shù)立良好的職業(yè)理想
第二節(jié)面對(duì)人生的重大選擇
第一課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹(shù)立良好的職業(yè)理想
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生懂得選擇理想的職業(yè),是承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。我們的社會(huì)責(zé)任是積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì),自覺(jué)肩負(fù)振興中華的歷史使命。
2、能力目標(biāo):通過(guò)分析,能正確看待社會(huì)中的各行各業(yè)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生感受到個(gè)人的前途和命運(yùn),總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)理想,完成歷史使命。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn):要正確樹(shù)立職業(yè)理想,如在平凡的崗位上,做好本職工作,也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。
難點(diǎn):該如何根據(jù)社會(huì)需要,選擇自己理想的職業(yè)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入新課
(故事導(dǎo)入)課本p101頁(yè),你如何看待江珊為了自己的夢(mèng)想而做出的努力?可以從如下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生:①江珊由于父母的干涉選擇了自己不喜歡的專業(yè),后來(lái),她做出了自主選擇,選擇了自己喜歡的專業(yè)。②她做出的選擇,既符合社會(huì)要求,又符合自己的實(shí)際和興趣,是科學(xué)的選擇。③她的選擇(生命科學(xué)研究)蘊(yùn)含著社會(huì)責(zé)任。④我們不一定都要選擇熱門專業(yè),可以根據(jù)社會(huì)的需要和自己的興趣進(jìn)行選擇,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
:人的一生都會(huì)面臨很多選擇,對(duì)于中學(xué)生最重要的如,是升學(xué)還是就業(yè)、選擇何種職業(yè)?如何做出選擇?請(qǐng)看課本p102頁(yè)“承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任”即我們要學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)。
二、學(xué)習(xí)新課
(一)為什么要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?
1、完成課本p102,在如何處理個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系上,名人留下的千古佳句。
2、學(xué)生朗讀課本p102第一自然段。
(二)我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是什么?
1、閱讀理解課本p102頁(yè)譚鐵牛的故事。
2、朗讀課本p102第二自然段。
(三)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,就要樹(shù)立良好的職業(yè)理想。
1、說(shuō)一說(shuō): (1)課本p104你欣賞劉曉月所確立的職業(yè)理想嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(2)怎樣正確看待“在平凡崗位上工作,也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)”?完成課本p103“議一議”,并寫在課本空白處。
2、議一議:確立自己的職業(yè)理想時(shí),我們要考慮哪些因素?
3、寫一寫:我的職業(yè)理想及理由。
(1)我的職業(yè)理想是:
(2)確立職業(yè)理想的理由是:
(3)目前,我的優(yōu)勢(shì)和可以獲得的支持是:
(4)我將做出何種努力:
三、課堂總結(jié):
通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,每個(gè)人的前途和命運(yùn),總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。我們要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì),自覺(jué)肩負(fù)振興中華的歷史使命。要正確樹(shù)立職業(yè)理想,在平凡的崗位上,做好本職工作。
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
1、承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任
2、要正確樹(shù)立職業(yè)理想
五、布置作業(yè):
第五篇:洪占輝給我們的啟示——承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任
最近,有一個(gè)人的名字感動(dòng)了中國(guó),他就是帶著妹妹上大學(xué)的洪占輝。“人處患難之境,如香草之受壓榨到芬芳愈烈”(西培尼士),湖南懷化學(xué)院經(jīng)管系03級(jí)學(xué)生洪戰(zhàn)輝,正是在人生不幸的歷程中,演繹了一段不同凡響的故事。他感動(dòng)我們的是:洪占輝雖處逆境卻非常自尊,總是通過(guò)努力克服困難;洪戰(zhàn)輝對(duì)于人間正道的信仰和樂(lè)觀,總是努力改變自己的命運(yùn);
洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀,總是因?yàn)橐环葚?zé)任勇敢地挑起重?fù)?dān)。帶著妹妹上大學(xué),洪戰(zhàn)輝感動(dòng)著你,感動(dòng)著我,感動(dòng)著中國(guó)人。洪戰(zhàn)輝用愛(ài)譜寫出一支我們心中的歌:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的社會(huì)就處處有愛(ài),有真情。
洪戰(zhàn)輝說(shuō):“我覺(jué)得一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的!一個(gè)人通過(guò)自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的!”每一個(gè)人都選擇了一份責(zé)任,不論責(zé)任大小,都要用肩挑起來(lái);每一個(gè)人都處在不同的環(huán)境,只要脊梁不彎,沒(méi)有扛不起的山。洪戰(zhàn)輝讓那些遇到困難就退卻、總是抱怨環(huán)境不好的人相形見(jiàn)絀,也讓我們看到了自己的差距。
小城,一場(chǎng)大雪。第二天,大街上滿是掃雪的人群,鐵鍬等工具叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脫糁孛,發(fā)出悅耳的音響,為小城奏響了一支文明的樂(lè)章。這是小城居民在各自清掃門前的積雪。
“各掃門前雪,莫管他人瓦上霜”,主張圈地為牢,倡導(dǎo)“事不關(guān)己高高掛起!备鲯唛T前雪是自私自利的表現(xiàn)。這話多是貶意,但我們忽略了它的另一面——褒意!案鲯唛T前雪”這句話無(wú)非說(shuō)明要把自己的活干好,顯然是很容易明白的一個(gè)道理。從更深層次的意義上講,“各人自掃門前雪”從另一個(gè)方面顯現(xiàn)出社會(huì)公德和文明化程度。
一百多年前,美國(guó)某州一商店因大雪過(guò)后沒(méi)能清掃自己門前的積雪,致使一行人路過(guò)時(shí)摔傷。行人一怒之下將店家告上法庭。法庭支持了傷者的訴訟請(qǐng)求。該州隨即出臺(tái)了一項(xiàng)法律,凡因沒(méi)有自掃門前雪而引起的一切糾紛,由戶主負(fù)責(zé)。德國(guó)、加拿大等許多國(guó)家也把“各人自掃門前雪”列入法律條文。
現(xiàn)實(shí)生活中,“毫不利己專門利人”,那是人類向往的最高精神境界,是一般的凡夫俗子難以做到的。“送人玫瑰,手有余香”,在幫助別人的同時(shí),自己也得到了好處,心靈得到了升華,是我們應(yīng)盡力而為之的善舉,“各人自掃門前雪”,原本是為了自己出入方便,是自己的一份責(zé)任,卻在不知不覺(jué)中又方便了別人,舉手之勞,利己又利人,何樂(lè)而不為呢?是啊!看見(jiàn)下雪,你想到了拿起掃把掃雪嗎?“各掃門前雪”算不上一個(gè)高尚的人,卻是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)人人都盡責(zé)的社會(huì),一定是充滿友愛(ài)的和諧社會(huì)。
《洪占輝給我們的啟示——承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任》
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