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教育夢 學(xué)生演講稿(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 13:10:58 | 移動(dòng)端:教育夢 學(xué)生演講稿(精選多篇)

第一篇:中國夢-教育夢演講稿

用真情教書育人,用激情成就夢想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!我演講的題目是《用真情教書育人,用激情成就夢想》。

有夢才有創(chuàng)新,有夢才有未來,人生因夢想而美麗。201*年春天的兩會(huì),因?yàn)閴粝胱兊眉で轱w揚(yáng),因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重,承載著億萬人民的追求和重托,“中國夢”深深激蕩著每一個(gè)中國人的心靈。

祖國有夢,我也有夢。教師,是一份以愛為主題的職業(yè),用愛心去澆灌、用真情去感化、用人格去熏陶、用理想去塑造,塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命,便是我執(zhí)著的追求,永恒的夢想!

201*年2月19日,中央電視臺(tái)感動(dòng)中國年度頒獎(jiǎng)臺(tái)上,有這樣一段頒獎(jiǎng)詞: “別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。”這是感動(dòng)中國給予中國最美教師張麗莉的頒獎(jiǎng)辭,那一刻,坐在電視機(jī)前的我,早已熱淚盈眶,是感動(dòng),更多的是自豪,因?yàn)槲乙彩乔f萬中國教師中的一員!張麗莉的感人事跡還在我眼前閃現(xiàn),可在我耳畔響起的更多的卻是關(guān)于我的教育變奏曲??

有一位作家說得好:愛是相互的,當(dāng)你用心去照亮每個(gè)孩子的心靈,當(dāng)你用愛去溫暖每個(gè)孩子的心靈,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們是那么的愛你。我清晰地記得去年我去外地參加了為期一周的少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn),回到學(xué)校我像往常一樣出現(xiàn)在教室門口看孩子的晨讀時(shí),讀書聲突然而止,繼而一陣熱烈的掌聲自發(fā)地響了起來,孩子們歡呼著向我擁來:老師你回來啦!老師,你怎么才回來呀?我們可想你了……一聲聲歡呼就像一首動(dòng)聽的歌謠滲透我的心扉,一股暖流瞬間在我的心底里流動(dòng),那一刻我百感交集,那一刻我倍感幸福,因?yàn)槲覍?duì)孩子們的一份真情換來孩子們對(duì)我的真情,作為一名老師,最大的幸福不就是如此嗎?

有一首詩最為動(dòng)人,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享 1

受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大的追求與安慰。

如今,我已在教育的崗位上奮斗了十幾個(gè)春秋。我知道,終有一天我也會(huì)青絲熬成霜雪,也會(huì)紅顏憔悴,但是——

青春不悔,生命無憾!我將用真情來譜寫愛的樂章,用激情來成就我的教育夢想。

中國這艘東方巨輪,已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳,已然交到我們每一個(gè)人手中。踐行十八大精神,讓黨旗更鮮艷,讓夢想早日實(shí)現(xiàn)!為此,作為教育工作者,我要大聲宣言:讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛夢想,用我們的雙手默默耕耘,共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

第二篇:中國夢-教育夢演講稿

用真情教書育人,用激情成就夢想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我今天演講的題目是《用真情教書育人,用激情成就夢想》。

時(shí)光如古木參天,搖曳著無數(shù)枚葉片, 看那一張張日歷,在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。 究竟迎來過多少日光月色, 究竟送走了多少黎明夜晚。

而今,我從事這太陽底下最光輝的事業(yè)已經(jīng)十三年了。有人說教師只是一棵小草,默默無聞、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭,燃盡自己,照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹,和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨,共同成長;教師是一座燈塔,在給學(xué)生指明航向的同時(shí),也照亮自己前行的征途。

我真真切切地體會(huì)到 “一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”這句話的深刻含義。尤其是呂映紅、徐法宣等一批批名師的涌現(xiàn),讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè),它同樣可以在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。

這就是新時(shí)代的老師,扎根于三尺講臺(tái)無怨無悔,不知疲倦;這就是新時(shí)代的教師,他很平凡,但平凡中有著卓爾不群的風(fēng)范。

如果我是詩人,我會(huì)用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);如果我是學(xué)者,我會(huì)用深邃的思想思考我的價(jià)值;如果我是歌手,我會(huì)用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

作為教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。縱使再苦再累, 沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩,我也要挺直脊背,站穩(wěn)腳板。

站在三尺講臺(tái)的我, 用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰!岸嗌賯(gè)黎明,牽著朝霞做伴; 多少個(gè)黃昏,帶著星星歸還。 滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記; 滿天夕陽里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼! 然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;早已知道,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!總有一天,我也會(huì)兩鬢斑白, 粉筆花迷朦了雙眼, 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠,許下美好的心愿-----希望科信小學(xué)能夠更快更好地發(fā)展,讓我們一起向著明天,向著太陽, 向著輝煌,永往直前!

第三篇:教育夢中國夢 演講稿

教育夢中國夢

付賢

我的中國夢,就是我的教育夢。中國夢并不是口號(hào),而是清晰的勾畫出美麗中國的現(xiàn)實(shí)版圖。中國夢建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、文化、政策、社會(huì)保障和健全的民生之上,以祖國的強(qiáng)大為依托,實(shí)現(xiàn)祖國和人民的夢想。作為一個(gè)新時(shí)代的教育者,為中國夢自豪,為我們的祖國驕傲。

我踏入教師這個(gè)職業(yè),源于一位老師。

還記得我的高中老師孫老師,一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我剛上崗,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時(shí),大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺(tái)前!捌鹆ⅲ 贝蠹宜⒌卣玖似饋,淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。

高中畢業(yè)后,我無悔的選擇了教師。我深知少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)的道理。所以我認(rèn)為,教師自己的夢想就是夯實(shí)國家發(fā)展基礎(chǔ)的夢想,做好祖國花朵的園丁,做好孩子們的啟蒙者,做好祖國教育的實(shí)踐者,做好人民放心的教育者。

一晃六年過去,記不清多少個(gè)清晨,我們伴著第一縷陽光疾步走進(jìn)校園;記不清多少個(gè)夜晚,我們又總是牽掛于孩子的夢鄉(xiāng)。跋涉了幾百個(gè)白天和黑夜,我們總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著。多少次為了追求教學(xué)的真諦,徹夜難眠;多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇,多少次小心翼翼地護(hù)送雨中的孩子們回家;為了自己的學(xué)生,放下懷中嗷嗷待哺的孩子,轉(zhuǎn)身回到學(xué)生中間,不忍朝身后多看一眼,因?yàn)槲覀冎,教室里有更多屬于我們的孩子?墒,在轉(zhuǎn)身的剎那,您是否看見,印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友,我們也懂兒女情長!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,但我會(huì)努力,我也相信,我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,照亮前行的路。最后,化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵,信心滿滿的走向未來。

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;早已知道,

那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!總有一天,我也會(huì)兩鬢斑白, 粉筆花迷朦了雙眼, 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我將用激情來成就我的教育夢想。

請(qǐng)?jiān)试S我用梁啟超的少年中國說來結(jié)束今天的演講“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!

第四篇:教育夢,幸福夢演講稿

教育夢,幸福夢

作為一名年輕教師,和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比,我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的,是從教以來的點(diǎn)滴感受。

站在人生的分岔口上,我彷徨過,躑躅過,最后我的家人給我做了一個(gè)決定——讀師范。讀著師范,我依然沒有成為教師的意識(shí)。年少時(shí)夢想著成為職場白領(lǐng)的我,并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè),直至真正站到了神圣的講臺(tái)前,我還為自己的壯志難酬而失落過。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,他們好動(dòng)愛鬧,他們喜怒無常??我仿佛看到一群惡魔,張牙舞爪地向我奔來。可他們也是祖國的花朵呀!即使做不好花匠,也不能做一個(gè)采花大盜吧!現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),既然選擇了這條路,便只有風(fēng)雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任,我必須義無反顧地教好我的學(xué)生。 話說起來簡單,做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我,雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我有太多的東西需要學(xué)習(xí)。去年的這個(gè)時(shí)候,我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教。記得第一次走上講臺(tái),心里特別緊張。上課時(shí),我在書中夾了張紙條,上面寫滿了教學(xué)步驟,我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來,我就像一名剛進(jìn)行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生,滿頭大汗,腦中一片空白。那個(gè)學(xué)期,我這個(gè)初出茅廬的小丫頭,硬著頭皮上完了一學(xué)期的語文課。現(xiàn)在回想起來,真覺得對(duì)不起那五十多位學(xué)生。他們毫無選擇地成了我實(shí)驗(yàn)室的小白鼠。記得離開的時(shí)候,很多人都給我寫了信。一個(gè)平時(shí)讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道:“周老師,這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事,我知道我錯(cuò)了,對(duì)不起。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的,要回來看我們!”那一剎那,我百感交集。走的那天,在校道,一個(gè)女學(xué)生看到我,馬上轉(zhuǎn)過身,看著她微微顫抖的身體,我心如刀割。當(dāng)車輛使出校門,好多學(xué)生跟著車跑,那一刻,我忍不住淚流滿面。那一天,我終于體會(huì)到了做一名教師的幸福,來自學(xué)生的幸福。

幾個(gè)月前,我來到了青口,開始了一段新的征程。開學(xué)前,我的阿姨說:“你初中都教那么好,小學(xué)生就更是小菜一碟了。”當(dāng)時(shí)我也這么認(rèn)為。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干。走進(jìn)這個(gè)職業(yè),我才知道小學(xué)并不是小兒科。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識(shí)的我,第一次在黑板上寫下粉筆字時(shí),我聽到有孩子在嘀咕:“這老師寫的字真奇怪!”當(dāng)時(shí),我的心跳滿了半拍。看看自己的字,毫無美感可言。是啊,小學(xué)生正是識(shí)字打基礎(chǔ)的時(shí)候,身為教師,基本功不扎實(shí),怎么能教好書呢?況且,三年級(jí)又是作文入門的關(guān)鍵時(shí)期,而這一切對(duì)我而言又是那么陌生,我能做好嗎?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責(zé)任感又告訴我,怕是沒有用的。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會(huì)多印一份給我;在我為班級(jí)的事物焦頭爛額時(shí),加庚老師總會(huì)送來一陣及時(shí)雨??太多的感動(dòng)說都說不完。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們的關(guān)懷下我成長了許多。這一切又讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師的幸福,來自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個(gè)詞“一路走來”。一路走來,在與學(xué)生的斗智斗勇中,我與教師這個(gè)職業(yè)擦出了火花;一路走來,我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè);一路走來,我體會(huì)到了一名教師的幸福;一路走來,我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今,我的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,但是我的心還在跳動(dòng),夢也在繼續(xù)。我的新的夢想是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做夢,夢想自己的未來。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢想,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,在這個(gè)競爭激烈、世俗紛爭的社會(huì)中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好?v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個(gè)人的生命形式是相同的,但每個(gè)人的生命過程卻個(gè)不相同,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的精彩。

在當(dāng)老師的日子里,我們常常不夠快樂和幸福,快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),以從容之心面對(duì)一切教育對(duì)象和現(xiàn)象,心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,收藏工作中所有快樂的火花,讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路,點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感。

幸福在哪里?親愛的老師們,我想跟你們一起尋找,一起創(chuàng)造!

讓我們守住心靈的那一片寧靜,懂得享受課堂、享受學(xué)生,享受同事間的關(guān)愛,在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳,釀出甜蜜,縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住我們的心靈!

第五篇:中國夢-教育夢演講稿

用真情教書育人,用激情成就夢想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我今天演講的題目是《用真情教書育人,用激情成就夢想》。

有夢才有創(chuàng)新,有夢才有未來。201*年的春天,因?yàn)閴粝胱兊眉で轱w揚(yáng),因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重。承載億萬人民的追求和重托,“中國夢”深深激蕩著每一個(gè)中國人的心靈。

中國有夢,我也有夢。作為一名普通的教師,“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,一肩挑著千家萬戶的幸福,挑著每一個(gè)孩子的前程”。來到學(xué)校的每一名學(xué)生,都是帶著家人殷切的囑托,懷揣著美麗的夢想。作為老師,讓家長滿意,讓孩子們夢想成真,便是我們執(zhí)著的追求,永恒的夢想!

有一首詩最為動(dòng)人,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。站在三尺講臺(tái)的我,用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然地離去,充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大的追求與安慰。多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,帶著星星歸還。滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。然而,教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹立豐碑,流芳千古。相比之下,我們所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不 1

知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。

作為教師,我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌 ——我愛我的學(xué)生,我愛我的事(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)www.taixiivf.com)業(yè),我執(zhí)著著我的追求?v使再苦再累,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩,我也要挺直脊背,站穩(wěn)腳板。

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;早已知道,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!總有一天,我也會(huì)兩鬢斑白,粉筆會(huì)迷朦了雙眼, 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠,許下美好的心愿-----人生如船,夢想是帆。中國這艘東方巨輪,已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳,已然交到我們每一個(gè)人手中。為此,作為教育工作者,我們要大聲宣言:讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真情教書育人,用激情成就夢想,用我們的雙手默默耕耘,共同托起明天的太陽!

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