第一篇：我與禮儀有個約會

初一(6)班 宋志霞

各位老師,各位同學(xué)大家好:

今天,我演講的題目是《我與禮儀有個約會》.曾經(jīng)有人說過:"生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要."

禮儀無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.在金秋的十月,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢

我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采.因為儀表儀容,儀態(tài)可以讓一個人一看便知道你的修養(yǎng).

升旗儀式最為莊嚴,這凝聚了文明與熱血的國旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真,精神飽滿,不負于"禮儀之邦"這個美譽.

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)出這個班的班風(fēng)班貌.校園禮儀就更重要了,下課后的時間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見到老師和同學(xué)主動用普通話問好.

我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評勸阻,受到老師幫助時,應(yīng)主動誠懇地說"謝謝".同學(xué)之間也離不開禮儀,他就像潤滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣才能使班級更團結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚.

不知大家聽過這樣一個故事沒有:有一位對生活,對未來失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命,他便帶上炸藥來到了車上,他上車后,便有一位小姑娘給他讓座,因為他的腿上有傷,這位小姑娘不僅讓了座,還送給他一些治療的藥品,最終讓這個小伙子放棄了死念頭.

同學(xué)們,你相信一個簡單的動作,一個微不足道的文明動作,會挽救人的生命嗎 事實上證明,你不得不相信.

在中國這個"禮儀之邦",全國都彌漫著禮儀的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵.你,便是花朵中的一份子.相信自己,我們一定能行,我們將挑起傳承禮儀的使命,不負于未來,不負于著教育我們親愛的母校.

我的演講完畢,謝謝大家!

第二篇：我與禮儀有個約會

我與禮儀有個約會

也許是從小家教的嚴謹，也許是父母言傳身教的原因，當(dāng)我看到選修課上有《社交禮儀》這門課時就一見鐘情了。不幸的是，選課沒有選上；幸運的是，在我們堅持不懈跟了老師兩節(jié)課之后終于進入了這個溫馨的大家庭，并結(jié)交了一群真誠相待的兄弟姐妹。

在這個妙趣橫生的課堂上，老師認真的親身示范，師生之間愉快的互動，讓我學(xué)到了如何將自己更好的介紹給他人，使他人瞬間記住自己；讓我意識到了坐姿、走姿對我們氣質(zhì)與形象的影響，并養(yǎng)成了正確的習(xí)慣；讓我了解了服裝的作用與搭配，知道那是我們形象的延伸；讓我明白了在交際場合上禮節(jié)的重要性，懂得了如何向他人示好，如何遞送名片；讓我主義到了不同國家的餐桌禮儀與風(fēng)俗習(xí)慣，讓餐飲這件美好的事情散發(fā)出了更加誘人的香味······

老師說很多人對“上帝給了我們兩只耳朵、一張嘴，就是讓我們少說多聽”這句話印象頗深，其實我也是這樣。很多時候我會覺得自己不是一個很好的傾聽者，有時死黨給我說一些小女生的心事的時候，我就會手足無措，不知道該做些什么或者說些什么才能讓她們好過些，或者她們寬心點兒，那時的我很詞窮，就像一個剛出生不懂得表達的孩子一樣。傾聽也是一門藝術(shù)，而我并沒有掌握這門藝術(shù)的技巧，老師講過后，我受益匪淺，或許你只需要給她肯定，給她引導(dǎo)，讓她能安心地繼續(xù)講下去，將她內(nèi)心不為人知的壓抑釋放就好，她不需要冠冕堂皇的說教，不需要你安慰的話語，只需要你靜靜的聽著，靜靜地呆在她的身邊。老師，我懂了！

“每個人愛人的方式不同�！被蛟S當(dāng)時講課的時候只是一句題外話，卻不小心觸碰到我的心底防線。我有個朋友就好像文章中的“丈夫”一樣，從不愛表達，整天給我斗嘴，她的好多話我也要反著聽才是她內(nèi)心的正確表達，但她卻在用她的實際行動告訴我，她是愛我的，是對我好的�，F(xiàn)在的她奔馳在高考的跑道上，當(dāng)初我無心的玩笑卻被她當(dāng)真，說一定要考到北京來陪我，因此這個承諾讓她比一般人多了份責(zé)任，多了份顧慮，讓她在高考這條道路上比別人走的更加艱辛。她曾經(jīng)在qq上說：“我不需要自由，只想背著她的夢，一步一步向前走······”我很心疼她，所以當(dāng)我跟老師交流的時候，眼淚就這樣不爭氣地流下來了。老師，你告訴我，“我們都在成長，成長需要勇氣”。也許在成長這條路上會走的很辛苦，但有老師的鼓勵，有這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我相信我有成長的勇氣，會在成長的路上越走越好！

美好的時光短暫如流星般讓人不舍，但那些面孔卻留在了心里，也許見面的機會很少，也許見面后只是簡單的打聲招呼，但我相信曾經(jīng)的相聚會被銘記，不會被歲月吹散！握住流光，繼續(xù)前行！

學(xué)院：電氣與電子工程學(xué)院

班級：電氣1003班

姓名：潘姝默

學(xué)號：1101180315

電話：15010726426

第三篇：我與暑假有個約會

我跟暑假有個約會

步步高，最早接觸到這個詞是在201*年元旦，也許第一次的邂逅，第一次的開心，第一次的不平凡就注定了我們不一般的緣分。人們都說萍水相逢就是緣，在步步高我們更經(jīng)常說的卻是狹路相逢勇者勝！兩個月里，步步高的兄弟姐妹們一起歡笑 一起奮斗，一起玩耍，也一起餓肚子。有時侯我們很瀟灑，肯得雞，不知道幾星級的酒店是我們休息的地方，是我們的棲息地；有時候我們也很落魄，餓肚子，沒車費，借錢過活是我們的家常便飯�？墒且宦纷邅恚�我們的歡笑聲沒有停止過，我們的相機沒有休息過，太多的地方，太多的留戀。一個地方就是一個故事。我覺得很神奇，每次故事都是以歡笑開始，以不舍結(jié)束，可是每個故事的精彩都不一樣。我們有度假式的南安游，有長征式的百靈旅。兩個月的大雁狼特別行動組在晉江的各個地方留下了只屬于彼此的記憶！

金鷹通信，革命開始的地方。那時侯我們懵懵懂懂，我們放不開，這里記錄了我們的羞澀，這里記錄了我們的第一次。當(dāng)然說到金鷹通信 就不得不提這邊的步步高姐姐。在那邊工作的時候這邊的人對我們很好，我們從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生，也許人生真的是初見的時候最美好。曾經(jīng)我們一起偷懶，曾經(jīng)我們一起繁忙，曾經(jīng)我們一起吃飯，一起嬉笑打鬧，不過就是因為一句天下無不散宴席，我們只可以是金鷹的過客，僅僅是過客而已。令人高興的是，我們有個約定 ，我們相約泉洲師院！我們相約大學(xué)校園！

鴻基通信，這里是我們五個，我們自己的大雁狼第一次的活動。這次的活動 我們還是比較生澀，不過大家積極的進行談?wù)?進行溝通，尋找自己的角色。我們配合得很成功！當(dāng)然其間也有過爭執(zhí)，有過不開心。喜歡那種思想跟思想的交流，的碰撞，最后大家臉上的笑容說明了一切，我們這個團隊是團結(jié)的是成功的。鴻基也是我們打擾最久，最照顧我們的一個地方。我們一開始的棲息地就是這邊，跟這邊的人共度了十幾個夜晚。有宿舍的小聚，有生日的ktv，有日常的休息吃飯，也有我們解散時大家的不醉不歸！開始與結(jié)束的地方鴻基通信。 恒發(fā)通信，一個溫馨，和諧的地方。在這邊我們的夜晚依舊精彩，印象最深的是自己那次自娛自樂的k歌大賽，更確切的說應(yīng)該是我的個人演唱會，很瘋狂的一個夜晚，很難忘的一次經(jīng)歷。這里還有好可愛的小孩，好高級的休息地。得感謝那邊的大酒店，那邊為瘋狂的我們遮風(fēng)擋雨。恒發(fā)的人，恒發(fā)的景，還有恒發(fā)的小孩，記住了！

青陽，我們其他兄弟的戰(zhàn)場，我們到那邊支援。那里有我們的情人節(jié)，有我們的一連七家店。在青陽我遇到了最初接觸步步高的時候認識的一個人。也許這就是緣分。那時候的元旦，如今的情人節(jié)，我們竟是一起度過的。在這邊有我們的公園兩日游，有我們跟移動公司外場的pk。短短的兩天我們還是見識到了不少。推廣吃飯的傳統(tǒng)在我們的餐桌上上演了。有緣的青陽，好玩的青陽！

度假勝地，南安。兩天的合作，兩個的夜晚，一切都是那么的美好。我們到這里的時候是鬼節(jié)。聽說這邊鬼節(jié)晚上是不可以在外面待太晚的，可是步步高的兄弟姐妹不管，大雁狼特別行動組不管。烤魚，啤酒，吹瓶，塞子，這個晚上的元素。瘋狂的夜晚 cheer!

百靈電子，見證我們歷史的地方，這邊的人好熱情，不管是店長，經(jīng)理連這邊的觀眾也是。我們做過的活動中百靈的觀眾是最多，最熱情的。這里也是我們做活動期間業(yè)績最好的。百靈的人喜歡我們，我們也喜歡百靈的人。我們有難忘的宿舍之百靈vs步步高，也有一起歡暢的生日ktv。百靈我們的驕傲！

可口可樂活動現(xiàn)場，我們在那天有另外一個角色，他們的托。那一天我們獲得了太多的禮品。我也很榮幸在吹可樂大賽中勝出。這是個美好的小插曲！

我與暑假為期兩個月的約會結(jié)束了，太多的不舍太多的留戀在我搭上回家的車的時候頃刻襲來。我以為我會微笑著跟大家說再見的，可當(dāng)我在回家的車上回憶著這一切的一切，我忍住了，真的忍住了。兄弟們！準備好了嗎？我們是大雁狼特別行動組，我們的口號是 再見！再見！再見！

再見了，美好的暑假！

第四篇：我與好書有個約會

《我與好書有個約會》主題班會

——五（3）班

班會目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

班會準備：

1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于讀書的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌、排練童話劇。

3、制作課件。

班會過程：

揭題：

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！《我與好書有個約會》主題班會現(xiàn)在開始。

今天，我們這節(jié)課就圍繞這個主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

一、講名人讀書的故事

乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；

甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。

乙：自古以來，書就是人類的朋友。

甲：以書為友, 能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同。請聽故事《華羅庚猜書》。乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。

二、交流關(guān)于讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？

（學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言）

乙：看來，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！

甲：對，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。

（課件出示名言，全班學(xué)生齊讀）

乙：名人名言開啟我們的智慧，

甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

合：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。

三、學(xué)生表演詩朗誦：《愛書吧》

四、好書推薦

乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！甲：哦，哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們做一個匯報吧！

甲：有請第一小組。

第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小組的同學(xué)特別喜歡看這一類書。下面，請觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？

(《賣火柴的小女孩》片斷）

乙：有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小組。

第三小組：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。下面，我就為大家變一個魔術(shù)。乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。

第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。再講個笑話讓大家開心開心吧！

甲：還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書呢？那請吧！

（學(xué)生自由發(fā)言，補充推薦好書）

五、讀書方法大家談

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論，等會給全班同學(xué)交流。

（將學(xué)生交流歸納成要點，課件出示）

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅持每天安排一段時間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養(yǎng)。

4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。

6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛護書籍，注意用眼衛(wèi)生。

甲：通過剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

六、讀書感受大家談

（一）學(xué)生談感受

乙：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星顧家豪的感受嗎？ 有請顧家(我們一定會做的更好：www.taixiivf.com)豪同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎！

（一生演講《我愛讀書》）

乙：謝謝顧家豪同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會，對吧？（抽生談讀書體會）

甲：同學(xué)們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少啊！掌聲為他們祝賀！

七、集體詩朗誦《書的旋律》

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)��！

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《書的旋律》

（全班學(xué)生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記已有一本，有的自己設(shè)計并完成多項自由作業(yè)。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過評選，我們評出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”。下面，有請班長宣布獲獎名單，請 樂 老師為他們頒獎。奏樂。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“我與好書有個約會”的后期活動中再創(chuàng)佳績！

九、總結(jié)

甲：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）

讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！合：《與好書交朋友》三（2）班主題班會到此結(jié)束！老師們，同學(xué)們再見！

第五篇：我與藝術(shù)有個約會

我和藝術(shù)有個約會

藝術(shù)藝術(shù)~到底何以為藝術(shù)，藝術(shù)在我們曾經(jīng)每天畫的罐子里？？還是在我們每天故作姿態(tài)的速寫里？我想知道 要和我約會的藝術(shù)到底是誰。

我不是那種天生的藝術(shù)家~沒有天生對藝術(shù)的種種感覺與追求~于是我成為了高考前抱住藝術(shù)的腳跟進了畫室的廣大學(xué)子的其中一人!!開始了我追求藝術(shù)的艱辛歷程。

一開始，別人告訴我，只要瓶瓶罐罐畫好~~把人物動態(tài)畫好~~把素描的形畫好，等到拿到大學(xué)錄取通知書，你就可以見到藝術(shù)了，我很高興，我認為瓶瓶罐罐只是我要見藝術(shù)前的打扮~~把自己打扮好了，藝術(shù)才能與我一見。于是我很用心的畫，很用心的改，但是感覺打扮的還是不夠~~我的瓶瓶罐罐還是那么的令人難以接受。

后來還算幸運，，我靠著文化這件不搭調(diào)的打扮還是來到了藝術(shù)的殿堂~~來到了川美。。來到這傳聞中可以窺得藝術(shù)真容得地方，我多么想看一看我朝思暮想的藝術(shù)到底長什么樣子，看看我離周圍的藝術(shù)家到底有多遠？但是，我來這里的好幾個星期里~~我真的不知道這么多人，誰見過藝術(shù)。專業(yè)課上這么多的罐子，哪個才真正有著藝術(shù)。我很糾結(jié)，糾結(jié)著我來這里是來干啥的。是過來打醬油的？

在這里慢慢的了解了，知道了藝術(shù)并不僅僅只是一樣?xùn)|西，他無處不在。他可以是一件衣服的設(shè)計，可以是一棟房子的外觀，可以是一個人的打扮也，可以是一副感染人的照片，甚至藝術(shù)可以是一個人的良好的態(tài)度與行為。有一個學(xué)畫畫的學(xué)生，他畫素描很有天分，但是他畫了好久的罐子，他的老師還是不讓他換其他的東西畫��！他就很郁悶，每天畫畫也是心不在焉，這時他得老師就跟他說：你的素描形很準，這是你的天分，但是你的形不準，這就是你的態(tài)度了。一個人有良好的態(tài)度與行為，就是美，一間房子有優(yōu)美的設(shè)計與匹配的顏色，就是美，而美，不就是我們藝術(shù)想要表達的最終的意思嗎？

我有點懂了，藝術(shù)就是創(chuàng)造美。曾經(jīng)有位哲人說過，生活中處處都有美。而藝術(shù)又源于生活。其實每個人都有接觸與追求過藝術(shù)，而我們就是那些為了追求美而走在前列的人，我們用腳去尋找美的地方，用頭腦去思考美的規(guī)律，用雙手去創(chuàng)造美的事物，。

現(xiàn)在回望，我發(fā)現(xiàn)我一直尋找的藝術(shù)其實一直就在附近，曾經(jīng)畫過的罐子上有藝術(shù)，曾經(jīng)見過的人有藝術(shù)，曾經(jīng)穿過的衣服有藝術(shù)。我現(xiàn)在每當(dāng)拿起畫筆，我就像牽起了藝術(shù)那蔥白的小手，看著山與樹的影子，仿佛也有著藝術(shù)的影子。原來我們和藝術(shù)的約會一直在進行。看著身旁的藝術(shù)，我相信：我們的約會不會就此結(jié)束。這僅僅只是開始。

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