第一篇：初一,初二,初三學(xué)生特點

初中階段學(xué)生發(fā)展特點

同是初中階段的學(xué)生，在不同的年級有著明顯不同的特點。這些特點給教育工作提出了不同的要求，了解這些特點，對于初中教師是很重要的。

（一）初中一年級——中學(xué)生活的“適應(yīng)期”

由小學(xué)升入初中，這對每個初一新生來說，是一個新的質(zhì)變。表面看來，學(xué)生都是積極向上的：成績好的躊躇滿志，欲在中學(xué)大顯身手，基礎(chǔ)差的也滿懷希望，暗下決心，想在中學(xué)重新做起。一些缺乏經(jīng)驗的家長和教師這時也往往只滿足于表面現(xiàn)象而忽視將會出現(xiàn)的新問題。其實，學(xué)生進(jìn)入初中后，新的環(huán)境，新的人際關(guān)系，新的學(xué)習(xí)生活，將會給他們的心理上帶來許多的不安定，他們都有一個適應(yīng)變化的過程。

首先，要適應(yīng)環(huán)境的變化。從小學(xué)到初中，進(jìn)入了一個新的學(xué)校，環(huán)境產(chǎn)生了許多新的變化，中學(xué)是怎么回事？中學(xué)有哪些新的不同于小學(xué)的要求？他們心中無數(shù)。因此，剛?cè)氤踔�，不少人會顯得小心翼翼，不敢隨便行動，唯恐別人笑話自己“不懂規(guī)矩”或“孩子氣”。所以，從小學(xué)生變成中學(xué)生既是光榮的、自豪的，又是陌生的、新生活的開始，這會帶來心理上的矛盾和沖突。興奮、激動、好奇、膽怯交織在一起，難以適應(yīng)，需要教師和家長進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。所以新生人學(xué)應(yīng)該首先帶他們參觀校園，介紹學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀，講解學(xué)校的規(guī)章制度，指出中小學(xué)生活的差異，幫助他們安定情緒，適應(yīng)新的環(huán)境。盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張與不安定。

第二，要適應(yīng)人際關(guān)系的變化。首先要適應(yīng)師生關(guān)系的明顯變化。在小學(xué)，主要學(xué)科教師基本上擔(dān)任一個班的課，而中學(xué)一個教師要教兩個或幾個班的課。這樣對于學(xué)生的了解和關(guān)照就不如小學(xué)教師那樣清楚和周到，這就會使剛?cè)雽W(xué)的初中學(xué)生感到不適應(yīng)，并可能對教師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)的“自立感”。所以，初一的教師即要注意學(xué)生的獨立意識和傾向，同時又要照顧到他們是剛從小學(xué)上來，還需要給予較多的關(guān)心和照顧。否則，師生關(guān)系會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。學(xué)生或則抱怨老師不放手，或則說老師對人不關(guān)心。其次，要適應(yīng)朋友關(guān)系的變化。由小學(xué)上了中學(xué)，經(jīng)過編班后，小學(xué)時的一些朋友逐漸疏遠(yuǎn)了，遇到了不少新同學(xué)，一時還不大熟悉。這種人際關(guān)系的重新分化與組合，必然會造成初一新生在一段時間內(nèi)的拘謹(jǐn)、緊張或不安。為此，教師要善于通過豐富多彩的活動和交往，迅速形成健全的班集體，讓學(xué)生們相互了解和親近起來。否則，會造成學(xué)生間人際關(guān)系的緊張或產(chǎn)生“亂班”。

第三，要適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的變化。小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較簡單，課程的門類比較少。而到了初中，一下子拿到手的新書有七八種之多，因此，他們既感到新鮮，又有些緊張。在學(xué)習(xí)方法上，對學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的要求提高了，學(xué)習(xí)中腦力和體力的負(fù)擔(dān)也加重了，這時，有的學(xué)生會覺得手忙腳亂，有的學(xué)生又會覺得自習(xí)時無事可干，個別的弱者甚至?xí)�感到恐懼、驚慌和不安，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。因此，初一的教師要特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要利用初一新生積極向上的(來源說明好范 文網(wǎng)：WWwww.taixiivf.com)心理傾向，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。在教學(xué)內(nèi)容上要注意中小學(xué)知識的銜接，教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性，并逐步向抽象過渡。要具體地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，并注意掌握學(xué)習(xí)的負(fù)荷量，幫助他們適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的新變化。

幫助初一學(xué)生順利渡過“適應(yīng)期”，使他們學(xué)得積極主動，這是初一教師的首要任務(wù)。

（二）初中二年級——中學(xué)生活的“關(guān)鍵期”

如果說，初中階段是人生的“關(guān)鍵期”，那么，初中二年級又是中學(xué)生活中關(guān)鍵的關(guān)鍵。這是因為不論是生理還是心理方面，初二學(xué)生都會產(chǎn)生明顯的變化。

首先，整個初中階段是生理的激變期，而初中二年級（尤其是男生）正是生長的高峰期。他們與初一學(xué)生相比，產(chǎn)生了明顯的差距，除身高顯著增長外，行為舉止也似乎成熟了一些；由于大腦機(jī)能的迅速發(fā)展，接受能力、思維能力、自我控制能力等，也都有很大變化和提高。生理發(fā)育上，本來處于落后狀態(tài)的男生，現(xiàn)在猛追上來并超過了女生。這種變化，除了帶來自我意識的變化外，還會帶來人際關(guān)系的變化，如男女生之間會覺得大家都是“大人”了，因而產(chǎn)生異性間的微妙心理變化，對異性的親近和追求的性意識開始“覺醒”，有的還發(fā)生“初戀”，甚至造成過失或犯罪。

第二，初中二年級又增加了學(xué)科門類和難度，如物理，既要求有良好的語文、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，又要求有較高的抽象思維能力。數(shù)學(xué)也由代數(shù)進(jìn)入平面幾何，要求形數(shù)結(jié)合，由演算到推理，對想象和邏輯思維的能力都提出較高的要求。有些學(xué)生能適應(yīng)，而有些學(xué)生不能很快適應(yīng)，學(xué)習(xí)上往往會出現(xiàn)“兩極分化”，一些學(xué)生可能會成績下降。對此，教師和學(xué)生都必須事先有精神準(zhǔn)備，并從思想上和教學(xué)上弓愧重視，采取有效的方法，防止學(xué)生成績的下降和差生人數(shù)的增加。

第三，群體關(guān)系的變化。由小學(xué)到初中一年級絕大多數(shù)學(xué)生是少先隊員，一直受到少先隊組織的關(guān)懷和哺育，有深厚的集體感情。而一到初中二年級，就得離隊，團(tuán)組織又因其先進(jìn)性而只吸收少數(shù)初中學(xué)生入團(tuán)，以致絕大多數(shù)人都游離在團(tuán)隊組織之外，不利于各種集體活動的開展，容易使其對集體的感情淡薄而思想渙散。

根據(jù)心理學(xué)家的研究，初中二年級是中學(xué)階段思維發(fā)展、品德發(fā)展的質(zhì)變期，既可能向積極方面變化，也可能向消極方面變化。我們應(yīng)該充分發(fā)揮其優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生積極的變比，防止消極的變化。要正確進(jìn)行性知識和兩性關(guān)系的教育，要把一部分有經(jīng)驗的教師安排在初二去把住這個真正的難關(guān)，要特別關(guān)注初二學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想情況的變化。要確立初中是中學(xué)工作重點，而初二是初中工作重點的觀念，認(rèn)真抓好這個“關(guān)鍵”。只有這樣，才能為學(xué)生在整個中學(xué)階段的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）初中三年級——人生道路的“選擇期”

初中三年級學(xué)生生理上激變雖然還在繼續(xù)進(jìn)行，但經(jīng)過頭兩年的動蕩，多數(shù)人心理上都對此比較適應(yīng)。他們思維能力的發(fā)展接近成人，思想品德方面也初步成熟，他們在一二年級小同學(xué)面前成了“老大哥”，“稚氣”明顯減少，逐漸顯得“老成”起來。由于面臨升學(xué)就業(yè)問題，多數(shù)人會產(chǎn)生緊迫感，開始考慮個人未來的職業(yè)和前途。由于各人的情況不同，會表現(xiàn)出不同的思想傾向：一些成績好的埋頭學(xué)習(xí)，只想升學(xué)而不愿參加其它活動；一些成績差的覺得“悔之晚矣”，干脆混日子，等畢業(yè)；也有一些學(xué)生覺得“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚”，因而奮發(fā)學(xué)習(xí)。特別經(jīng)過教育體制改革“高中分流”以后，是升入職業(yè)學(xué)校還是進(jìn)普通中學(xué)，是考“小中專”盡快謀個“鐵飯碗”還是繼續(xù)升學(xué)深造，幾乎成為每個學(xué)生和學(xué)生家長都要考慮的問題。在這個時期，對學(xué)生加強(qiáng)人生目的的教育和引導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行前途的選擇和安排，都是非常重要并易于取得效果的。教師要善于分析這一時期學(xué)生的不同心理，從積極方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，為學(xué)生樹立正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)

第二篇：談初一學(xué)生的管理

談初一學(xué)生的管理

班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。自從我擔(dān)任了這個班的班主任工作以來，努力鉆研班主任先進(jìn)的理論，向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。對初一的學(xué)生，合理有效的班級管理有著極其重要的作用，可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，可以讓學(xué)生盡快地投入到初中的學(xué)習(xí)生活中來，可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁精神，可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣……那么，如何對初一學(xué)生進(jìn)行教育管理呢？

學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都有新鮮感。剛當(dāng)上中學(xué)生，還有自豪感，那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征，對老師很尊敬，不敢胡來，所以，初一上學(xué)期期中考試之前，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平。期中考試之后，一切都熟悉了，學(xué)生心中，會產(chǎn)生"不就這么回事嘛"的思想，調(diào)皮的學(xué)生，就想試一下，出出風(fēng)頭，班上的不良現(xiàn)象，這個時候出現(xiàn)了苗頭。班主任，此時務(wù)必注意，把不良的苗頭，扼殺在萌芽狀態(tài)。到了初一下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的情況完全熟悉了，從高年級同學(xué)那里打聽到老師的綽號，常常在校外偷偷著叫一聲，尋求刺激。學(xué)生處在一個轉(zhuǎn)折關(guān)頭，能變好也能變壞。班主任務(wù)必充分注意，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo)。

一、預(yù)備周的工作

當(dāng)你接手一個新初一的班級，找到你的班所在的教室，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過一個暑假，教室里已經(jīng)是塵土很厚了。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩組，一組是男生，一組是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，浪費時間。二是人太多不便于管理，你一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，十分重要。

二、座位的調(diào)換

接下來是安排學(xué)生坐進(jìn)教室。一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照顧視力不好學(xué)生，讓他們各就各位。

我的經(jīng)驗認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作。我注意到，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天。所以我就在調(diào)動座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來看，那是萬萬做不得的。班主任如此只能圖一時之痛快，最后卻是貽害無窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班集體看不起，會想出許多花招與班主任對著干。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔，你調(diào)他們也有了充分的理由。

座位調(diào)動的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的大局為重。對好學(xué)生要作出解釋，讓他們聽從班主任安排，并以此作為加入團(tuán)組織的考驗。對后進(jìn)生，要他們寫出保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書中要寫有如果做不到就怎么怎么威脅性條款用來約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最后定下調(diào)整座位的方案。

新座次坐了一段時間之后，新的矛盾出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了"回生"的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。整個初一年級，座位小調(diào)動不算，全班整體大調(diào)動要有五到六次。座位每調(diào)動一次，紀(jì)律就好幾天，慢慢地班上的紀(jì)

律就調(diào)整好了。到了初二，還要大調(diào)整，一直到同桌的相處很好，都在學(xué)生，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。到初二下學(xué)期，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來，一直維持到初三。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。

三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

根據(jù)小學(xué)升學(xué)表和入學(xué)的成績，大掃除中表現(xiàn)，我是直接任命班干部的。現(xiàn)在的學(xué)生，受社會不良風(fēng)氣影響，選舉出來的是老好人，不利于今后開展工作。我曾見過一個班，班長是選舉出的老好人，不管事。班主任不知道問題所在，又拿不出辦法來，束手無策，眼睜睜地看著這個班從初一亂到初三。所以即使是民主選舉，也不能按得票的多少安排班干部的位置，班干部的安排一定要由班主任來定奪。初中班長一般以女生擔(dān)任為宜。男孩子難免有管不住自己的時候，班長管不住自己，在班上的影響就不好了。差生不服氣，就會給班主任增添許多麻煩。在使用班干部的過程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，及時調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。但在調(diào)整過程中要十分小心謹(jǐn)慎，因為封官容易撤職難，稍不注意，就會挫傷學(xué)生的自尊心，影響將來的工作。所以最初的任命時，職位前冠以"臨時"二字。有的人建議：祖國的四化建設(shè)需要千百萬將才，建議班主任讓全班學(xué)生輪流當(dāng)班干部。我認(rèn)為將才總是極少數(shù)，并非人人都能為將才，這一建議，在普通學(xué)校里是萬萬使不得的。讓那些后進(jìn)生當(dāng)班干部，他們自己管不住自己，拿著雞毛當(dāng)令箭，胡作非為，而好學(xué)生又不服，一時間把班上鬧得雞飛狗跳墻，會給班主任增添許多不必要的麻煩。只有讓那些嚴(yán)于律已，有威信的學(xué)生當(dāng)班干部，后進(jìn)生在班上老老實實地做被統(tǒng)治者，班上才能安定。而且，從小培養(yǎng)學(xué)生人人都想當(dāng)頭頭，勢必搞得將來的社會不安寧。

班干部職責(zé)，簡述如下：

班長：上課時喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級日志。（我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟悉后，就記得非常好了，便于我根據(jù)班級日志了解班上的情況。普通學(xué)校也不能讓全班學(xué)生輪流做值日生，班級日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈，會散架的。）

副班長：管理男生的紀(jì)律，在科代表生病時，接替科代表的工作。

學(xué)習(xí)委員：由語數(shù)兩科代表擔(dān)任。

各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推逶，往往讓老師在教室門口站半天。）

文體委員：負(fù)責(zé)早操，體育課。

清潔委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。

宣傳委員：辦黑板報。

文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。

組長：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費用。

這個職責(zé)簡單明了，切實可行，不要給班干部羅列一大堆做不到的職責(zé)。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取處種方法，并且要堅持三個學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能基本完成，具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室去。有的學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。有的學(xué)生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，

回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，你也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。什么是為人師表，什么是楷模，這個時候，班主任就應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起楷模的形象。有人會說：這樣做不是把班主任累死了。我說，這樣經(jīng)過一年半，到初二下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：你注意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。這種現(xiàn)象在普通中學(xué)都存在，甚至大學(xué)中都有：一摞本子放在講臺上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

我決不允許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳；如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本子甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)簸箕里，這種小事也要反復(fù)教。

（4）實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④ 講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中的學(xué)生能夠做到這幾點就很不錯了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促學(xué)生。我還把這幾點要求作為班訓(xùn)，寫成條幅，掛在教室里。

五、迎接期中考試：

隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。

有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。期中考試之后，對學(xué)生適當(dāng)放松管理一個月。一張一弛，文武之道也�？偸前严铱嚨媚敲淳o，自己累死了，學(xué)生也被搞疲了，對以后的教育沒有好處。

六、第一次家長會上的講話要點。

（1）點名：第一次家長會，家長到不到場，一定程度上反映了學(xué)生的組織紀(jì)律性和家長的責(zé)任感，作為班主任，心里要有個數(shù)。

（2）要感謝家長對學(xué)校和老師的信任，把學(xué)生托付給我們來教育。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長的心，以利于家長以后配合老師對學(xué)生進(jìn)行教育。

（3）闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過程等等。

（4）告訴家長：初中階段的主要任務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

希望家長進(jìn)行配合，諸如督促學(xué)生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

（5）要求家長對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話的重點，操作時以實例向家長說明要求松對孩子的影響

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個要求也未免太低了。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。

各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！

（6）就班上的整體情況和學(xué)生的個體情況分別介紹，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。

（7）對于有破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學(xué)生的錢財，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，班主任表明將采取嚴(yán)厲措施，堅決打擊這種不良行為的決心。請各位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類錯誤。

（8）最后要說"謝謝各位家長的支持"等等。

七、要建立學(xué)生卡片，形式自便，由班主任自己掌握。這個工作很重要，對以后的教育頗有益處，一定要做。人勤快，多寫一點，人懶，少寫一點�？ㄆ�上注明：姓名，出生年月，性別，是否特保兒，或者排行第幾，住房情況，有無學(xué)習(xí)環(huán)境，父母的責(zé)任心，素質(zhì)按自己的印象填優(yōu)、良、中、差。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，在校表現(xiàn)原因的估計，采取教育的方法，試用的效果等。卡片一般用日記本就可以，而且卡片中可以用自己看得懂的符號來表示掌握的情況。如我用3/4，分母4表示他兄弟姐妹4人，分子表示他排行第三，一目了然，又簡便。你這樣做了，就積累了經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是你將來的財富。

八、抓主課的重點：

初中的主課，一共有六門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點。

九、迎接期末考試

期末考試之前一個月，就要開班會，對學(xué)生進(jìn)行動員，對不同的學(xué)生提出不同的要求：期中考試中優(yōu)良面的學(xué)生，要力保優(yōu)良；期中考試總分300分以上的學(xué)生，要力爭進(jìn)入優(yōu)良面；成績差的同學(xué)，力爭期末考試中有大的進(jìn)步；班干部要盡心盡職，爭當(dāng)優(yōu)秀班干部，要求每個學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計劃，計劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。目標(biāo)要訂得切實可行，不要訂高了。二是根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實施。這個復(fù)習(xí)計劃，一定要有字?jǐn)?shù)的要求，300字到500字不等。普通學(xué)校里，沒有字?jǐn)?shù)的要求，那些差生會在一張破紙上亂劃幾個字來敷衍你，對他的腦筋根本沒有觸動。復(fù)習(xí)計劃收上來之后，全部過目。按好、中、差的比例，選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在讀報的時間，或班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，要作為教育常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教育，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后，在早自習(xí)等方面的工作都要抓緊了。但期望值不能太高，教育學(xué)生，這畢竟是才開始。

以上是我班主任工作的體會，希望大家多提出意見，共同進(jìn)步，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。

第三篇：初二開學(xué)演講稿

各位同學(xué)：晚上好！

快樂的暑假過去了，很高興又和大家見面了！新的學(xué)期開始了，你的命運又在你的手中了。要不要改變，能不能改變，全看你們自己！

首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性。

一個十三歲的小學(xué)畢業(yè)生和一個研究生同在街邊賣雪梨，他們的區(qū)別不會太大，那么 為什么要讀研究生呢？如果你去tcl公司的人事部報到，為什么他們要看你的畢業(yè)證是高中畢業(yè)證或大學(xué)本科或研究生學(xué)歷，為何在未看你工作能力給你定第一份工資的檔次就不一樣呢？如果一樣，全世界就沒有存在那么多學(xué)府的必要。今天各位來到1301班，你是否想過，來這里追求什么？想怎么樣實現(xiàn)你的夢想？10年后你會成為什么樣的人？

一個人沒有理想的話，他的一生能夠參照的只有父母所走的足跡。

導(dǎo)演張藝謀在陜北拍電影時見到一個孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)，張問："娃，你在干啥？" 孩童很悠閑的答：

"我在放牛！"

"為啥放牛？"

"放牛掙錢！"

"為啥掙錢？"

"掙錢娶媳婦！"

"娶媳婦干嘛？"

"娶媳婦生娃！"

"生娃干嘛？"

"生娃放牛！"

八歲的小孩就想好了他一生是從祖輩開始放牛到他放牛，一直處于循環(huán)當(dāng)中。各位同學(xué)來到這里一定不想繼續(xù)過放牛-掙錢-娶媳婦-生娃再放牛的生活吧？

中國有句古老話“萬般皆下品，唯有讀書高！”也有意句話是“吃得苦中苦，方為人上人�！比绻�你以一般人同樣的工作量、同樣的睡眠、同樣的娛樂，憑什么

比別人成功？ 吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活。各位同學(xué)，十年后我們又成為什么樣的人呢？ 十年后，我們在座的有沒有董事長？有沒有總經(jīng)理？有沒有老板？這就看你有沒有這個目標(biāo)，因為你的志向會讓你戰(zhàn)勝自己，我們要競爭的并不是身邊的那幾個同學(xué)，而是在你這個年齡段的天下所有的人，但這不是第一個敵人，第一個敵人是自己；人最難管的是自己的生活，自己的情緒。戰(zhàn)勝了自己，那么一切都不成問題。平凡的事重復(fù)做是非常難的，我們總是可以原諒自己，原諒自己的失敗，原諒自己的惰性，總在為別人的成功找原因，為自己的失敗找理由，認(rèn)為自己還有許多的人生路程在等著我們耗下去，耗到有一天，我們看到左右的人都超過自己，原先不如我們的人他的生活、工作、安全感都比自己強(qiáng)了，然后自己得到的只有后悔-叫悔恨終身。一個好習(xí)慣決定一個人的一生-習(xí)慣決定命運！ 毛主席在長沙愛晚亭讀書的那幾年，每日不管刮風(fēng)下雨都用冰涼的井水往身上淋，這是常人難以做到的，"野蠻身體，文明精神！"。 這個社會的人分為四類：

一類是人物，偉大領(lǐng)袖、國家元首、企業(yè)家，即能夠改變別人命運的人；

第二類是人才，能夠決定自己命運的人；

第三類是人手，出賣勞動力維持生存的人；

最后一類是人渣。沒有誰愿意成為人渣。

樹立目標(biāo)，不是說今天樹立了目標(biāo)，明天就一定能實現(xiàn)，但你沒有目標(biāo)，你就永遠(yuǎn)回到放牛-掙錢-娶媳婦-生娃-放牛這樣的循環(huán)中。對學(xué)習(xí)生涯做出規(guī)劃，才能在人生規(guī)劃中實現(xiàn)你的夢想。一個人一生只有三天，那就是昨天、今天、明天。昨天意味著過去，除了經(jīng)驗沒有太多時間值得我們顧戀，選好起點是在今天，找對了方向你就早一天到達(dá)明天。

10年后你會成為一個什么樣的人，給大家一個思考的原則：

第一，你能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標(biāo)碼，也是你個人賴以生存的籌碼。

第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望一邊玩一邊學(xué)。

第三，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒，才有機(jī)會做自己喜歡做的事兒。 第四，我還在等什么？永遠(yuǎn)不要等待，等待將給人無盡的借口。

人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會回來，如果你覺得選擇對，那你堅持一步一步走下去，事實上在中國無數(shù)的現(xiàn)實告訴我們?nèi)绻�你沒有干爹，學(xué)習(xí)是能改變大家唯一路徑，我們班有些人到今天為止還沒全力去學(xué)習(xí)，他們的成績很不理想，他們需要選擇。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇；有些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了但是學(xué)習(xí)成績也很無奈，很無助，他們需要方法，好的學(xué)習(xí)方法事半功倍！

要想有輝煌的人生我們還要鍛造三個能力：

第一，智商iq，學(xué)業(yè)上的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識。

第二，情商eq，我們控制感情的能力，一氣之下，一怒之下對人生不負(fù)責(zé)的沖動會造成很大的損失.現(xiàn)代人有很多壓工作壓力、感情壓力、人際關(guān)系壓力，承受不了這些壓力你就不具備eq的能力。

第三，意商，即一個人意志力的承受度。意志力、忍耐力是人一生的成功支柱，一個成功的人應(yīng)該是聰明、理智、意志力強(qiáng)同時都具備的。

南非的總統(tǒng)曼德拉曾坐了三十多年牢，他的意志力使他相信他一定能得到支持和成功，這就是意志力的體現(xiàn)。既來之，則安之。既然你現(xiàn)在這個年齡只能學(xué)習(xí)，你就努力學(xué)習(xí)直到成功，兩年后，十年后你能昂首挺胸的回到家鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)的最高境界就是：學(xué)校畢業(yè)后不要讓隨隨便便的人或單位能請得起你 ！

各位同學(xué)我們面對生活也應(yīng)該以樂觀積極的態(tài)度對待，今天的生活最美好！享受每一天！無論是痛苦還是快樂都要面對每一天，要珍惜擁有，否則就沒有。馬克思四十年在同一個圖書館同一個座位上學(xué)習(xí)，他喜歡一邊看書一邊腳底下磨地板，經(jīng)過四十年，他腳底下的水泥地板都被磨出一個坑，這就是意志力。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該有這樣的原則"任何時候做任何事，按最好的計劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。"你的人生詞典里就不會有失敗這個詞。除了貧窮不用計劃，做任何事都要有計劃。如果每天你關(guān)注著電視連續(xù)劇十七歲的小燕子演到七十歲的老燕子，這些

跟你個人生活又有什么關(guān)系呢？他們走他們的路，那是人家的人生舞臺，你的人生舞臺是在1301班學(xué)習(xí)。

一個人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)當(dāng)中要敢于犯錯誤，但不要犯同樣的錯誤。人與人之間的區(qū)別不在于上課，而是看他下課后干什么。看一個人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。 還是毛主席說的那句話："好好學(xué)習(xí)，天天向上"。天天向下只有被淘汰。

知識包括兩個方面，一方面做人的知識，另一方面做事的知識。把這兩個知識有機(jī)組合起來是現(xiàn)實社會對人的要求。我們見過有些大學(xué)生剛工作時打個電話都不會，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領(lǐng)導(dǎo)說話站沒站相，匯報工作不知所云，還有些人字寫得像雞爪爬的�；�本素質(zhì)會影響一個人以后的發(fā)展。

我還要強(qiáng)調(diào)一個要素：學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。

最后，如何確定基本的人生觀和是非觀有個故事：

從前有個小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習(xí)慣了這年復(fù)一年的活。一天，艷陽直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹下歇腳，坐在挑糞扁擔(dān)上，扇著那頂破草帽，遠(yuǎn)眺村里大財主的那幢豪華樓房，心里突然有個夢想：有一天我要是像他那么有錢，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔(dān)。（笑聲�。┯^念決定財富，有什么樣的想法才有什么樣的做法。舉個例來說吧，同樣是賣雞，一個老太太養(yǎng)了雞拿到農(nóng)貿(mào)市場上去賣，辛辛苦苦賣了一輩子，養(yǎng)活了全家，蓋了幾間房屋，這叫圓滿人生，幸福生活；另一個呢，肯德基也是賣雞，甚至他還不賣整雞，只賣雞翅、雞腿，但他的生意能覆蓋全球，因為他有連鎖店這個思路，他有做大生意的觀念。確定基本的人生觀和是非觀也確定了一生的財富。

人必須有吃苦的人生觀。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子出門就叫taxi，可他父母都是騎自行車出身的，因為他不懂得錢得來的辛苦。再富也要窮孩子，讓他知道一些苦，懂得如何吃苦，苦和樂是相對而言，又相互轉(zhuǎn)化，樂極生悲嘛。有一個詞是痛快，先痛苦之后再有快樂。

在這里我還要穿插講個孤獨觀，獨立的思考應(yīng)是一種享受。一群人遇困惑，我們會經(jīng)常問周圍同樣困惑的同事：

該怎么做？困難怎么解決？如果他能給你很好的答案，他就不會被問題同樣困繞了。所以我們強(qiáng)調(diào)獨立思考，學(xué)著比我們成功的人去思考，做有個性的見解。你的所談內(nèi)容的深度與廣度與眾人不一樣才行。我們必須學(xué)習(xí)自己去思考問題，解決問題，這需要我們承受孤獨。

成功究竟是什么呢？有人認(rèn)為賺到錢就是成功，但錢能買到藥，卻買不到健康；錢買到娛樂，買不到快樂；買到書，買不到知識；買得到保安，買不到忠誠；錢能買到性，買不到愛。

有些人賺了很多錢卻變得妻離子散，家不成家，這是他的最初選擇目標(biāo)嗎？

最后我用一個故事結(jié)束今晚的講座：從前有只小鷹和一群小雞生活在一起，它以為自己是小雞，一天鷹媽媽找到它說"你是鷹！"，小鷹搖頭應(yīng)"不！我是小雞！"，鷹媽媽叼起小鷹飛到山頂懸崖上強(qiáng)迫訓(xùn)練它飛翔。一段時間后，小鷹和鷹媽媽翱翔萬里云空，小鷹俯瞰大地上的小雞們自豪地大聲喊道："我-是-鷹！"

祝福諸位早日成為翱翔萬里晴空的-鷹！

第四篇：初二開學(xué)典禮演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

瞬間嚴(yán)冬已逝，春天悄悄地來到了人間。柳條嫩綠，桃花鮮艷。魚兒追逐，鴨子戲水。和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春天，真是個美好的季節(jié);春天，意味著一個充滿活力、生機(jī)勃勃的開始。經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了xx年的新學(xué)期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲�；厥鬃哌^的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們?nèi)�校師生在這里舉行開學(xué)典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

初一的同學(xué)們，還記得曾經(jīng)幼稚的你嗎?那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為你們的學(xué)長，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基矗奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。你們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們十三中的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學(xué)期里，你們會更加成熟，你們的笑容一定會更加燦爛。

初二的同學(xué)們，由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫?請相信自己吧!相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊屛覀冇贸跻慌囵B(yǎng)起的毅力一步一步渡過難關(guān)�！耙淮绻怅幰淮缃稹！蔽覀儜�(yīng)該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠(yuǎn)大的理想，并為之努力、奮斗。但我要提醒你們，努力的結(jié)果并不重要，重要的是我們追逐的過程。我們的學(xué)校，我們的班級，決不會放棄任何一個人，我們一定會手拉著手，肩并著肩，共渡難關(guān)。請揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風(fēng)浪�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

初三的學(xué)長們，對你們來說，這是在初中學(xué)習(xí)的最后一個階段，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初中最后一個階段的學(xué)習(xí)中來，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，使自己在初中的最后一個學(xué)年來一個騰飛。我們還要學(xué)會思考，思考我們的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來通向何方，思考將來我們將以什么樣的成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的十三中學(xué)。我們初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們會由衷地為你們祝福，祝愿你們能在中考中取得優(yōu)異的成績，為母校爭光添彩，祝愿你們的青春燦爛輝煌!

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時代的中學(xué)生。真正做到“現(xiàn)在，我們以十三中為榮，將來，十三中以我們?yōu)闃s”。最后，祝老師、同學(xué)們工作學(xué)習(xí)順利、身體健康、生活愉快。謝謝大家!

2

親愛的老師，同學(xué)們，大家好!

我是一名來自初二(※)班的學(xué)生，很榮幸能有機(jī)會在這和同學(xué)們交流。值此第二十一個教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

同學(xué)們，新的一學(xué)年又開始了，在新的一學(xué)期中，我們要比以前更加努力。在過去的一年里，我們在各方面都有了長足的長進(jìn)。校園內(nèi)，我們衣著整潔大方得體，講衛(wèi)生，懂禮貌，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。在學(xué)生上更是嚴(yán)格要求自己。如今，作為一名初二的學(xué)生，我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期，我們又多了一門重要學(xué)科—物理。時間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，我們不僅要上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)做題，回家好好完成作業(yè)，對舊課的溫習(xí)和對新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視;作為一個中學(xué)生，由于功課的增加與繁多，我們更應(yīng)該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！皶r間就是生命，效率就是金錢。”

但在完成作業(yè)的同時也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。另外，我們還要樹立起自己遠(yuǎn)大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現(xiàn)它的時候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時，我們還應(yīng)為自己立下一個短的目標(biāo)，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。

有了目標(biāo)，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進(jìn)，最終實現(xiàn)理想。同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基矗實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。借此機(jī)會，我也有幾句話和初一的弟弟妹妹們共勉：你們剛來到中學(xué)，也許還沒有適應(yīng)中學(xué)生活，但我相信在老師的諄諄教誨下，你們一定會做的越來越好。

同學(xué)們，明天在我們自己手中，倘若我們拋棄了它，那么，有一天，它也會反過來拋棄我們，別到了最后“老大徒傷悲”。所以，我們要把握現(xiàn)在，開拓美好的未來。也許你在昨天做得不好，那么，就讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，好好努力吧!

同學(xué)們!新的一學(xué)年是我們奮斗的一年!我們要把眼光放在明天，把立足點放在今天，所以，讓我們好好學(xué)習(xí)，好好努力吧!

謝謝大家!

第五篇：在初一初二學(xué)生家長會上的講話

尊敬的各位家長,各位老師:

大家下午好!

首先請允許我代表學(xué)校全體教師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次b>表示深深的感謝!我們召開這次b>的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育

管理中來.一句話,就是"一切為了學(xué)生".這是我們教育的一個根本出發(fā)點.我相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的b>一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!本次b>主要有三個議程:一是由我代表學(xué)校向各位家長通報學(xué)校教育教學(xué)管理的一些基本情況,二是分班級由各位班主任向各位家長介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,最后安排各位家長和我們的班主任及任課教師就如何教育我們的學(xué)生或子女,提高他們的學(xué)習(xí)成績以及大家所關(guān)心的問題相互進(jìn)行交流和討論.

一,首先講講學(xué)校的基本情況

自201*年8月兩校合并以來已三年有余,目前學(xué)校教育教學(xué)秩序正常,內(nèi)部管理日趨規(guī)范,辦學(xué)條件不斷得到改善,繼學(xué)校教學(xué)樓,實驗室,食堂等主體工程投入使用后,一年來投資50萬的學(xué)校田徑場已建成使用,投資60萬的校園綠化和音響系統(tǒng)已批準(zhǔn)立項并計劃在年內(nèi)完成方案設(shè)計和招標(biāo)工作,明年完成綠化和音響系統(tǒng)建設(shè).學(xué)�，F(xiàn)有舞蹈房,多媒體大教室,音樂室(配有2架鋼琴),美術(shù)室,書法室,勞技室,圖書閱覽室,學(xué)生微機(jī)室等.音樂,美術(shù),體育,勞技器材,實驗室器材等均按省一級標(biāo)準(zhǔn)配備.學(xué)�，F(xiàn)有在職教師61人,在校學(xué)生808人.教師人員充裕,其中本科29人,中學(xué)高級教師3人,中學(xué)一級教師31人,黨員教師11人,40歲以下的中青年教師44人.

學(xué)校確立"學(xué)校是學(xué)生的樂園,發(fā)展是全員的目標(biāo)"的辦學(xué)宗旨,堅持"依法治校,從嚴(yán)治教,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校"的辦學(xué)方針,以"誠信,文明,樸實,創(chuàng)新"為校訓(xùn),以"尚德,民主,合作,進(jìn)取"為校風(fēng),以"敬業(yè),愛生,嚴(yán)謹(jǐn),善導(dǎo)"為教風(fēng),以"勤思,博學(xué),探索,求真"為學(xué)風(fēng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為擁有"健全的體魄,端莊的容止,健康的心理,良好的品德,堅實的學(xué)力"的21世紀(jì)接班人.學(xué)校在全校范圍內(nèi)全面推行班主任隨班就餐,隨班伴讀及隨班活動的管理模式,加大對學(xué)生的管理力度,班風(fēng)學(xué)風(fēng)井然,優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境.政教處以"雙爭"活動為載體,積極促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.在學(xué)生中以個體,班級為單位開展各類比賽活動,形成競爭之風(fēng);引導(dǎo)學(xué)生分清主次,提高明辨是非的能力;追求真,善,美,抵制假,惡,丑;自覺規(guī)范言行,主動參與競爭,以促使學(xué)校良好校風(fēng)校貌的形成.做到"真,細(xì),實",時時加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表的檢查與整治力度,做到"穿有樣,坐有相,行有規(guī),言有范",抑止攀比之風(fēng),形成從學(xué)守則,遇事守規(guī)的教育氛圍.把"安全法制教育"放在育人的首位,堅持"以防為主,狠抓落實",建章立制,依章辦事,按制管理,不斷提高我校教師管理的責(zé)任意識,服務(wù)意識和管理水平(校園之聲,國旗下,班會課教育)政教處于9月份10月份兩次進(jìn)行了學(xué)生儀容儀表的集中整治,取得了明顯的成效.當(dāng)然這是一項反復(fù)的工作,需要我們不斷地提醒,督促才有可能取得最終的勝利.為了便于廣大家長配合學(xué)校共同抓好這項工作,我把《澉浦中學(xué)學(xué)生儀容儀表之規(guī)定》給大家一起學(xué)習(xí)一下.

同時學(xué)校鼓勵教師主動放棄午休時間和部分節(jié)假日時間,加班加點工作,加強(qiáng)對學(xué)生的集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量.在加強(qiáng)住校生管理和初三競賽班輔導(dǎo)方面,全體行政班子人員帶頭值班,值夜,除每個教室安排一名責(zé)任心強(qiáng)的教師值班,維護(hù)夜自修紀(jì)律外,我們還安排一名女宿管員,三名教師值夜,維持學(xué)生就寢秩序,督促學(xué)生遵守就寢紀(jì)律,直到學(xué)生全部睡下,宿舍無聲再去睡覺.全體初三任課教師為了提高本屆初三學(xué)生教學(xué)質(zhì)量,均能主動放棄晚上部分休息時間,搞好競賽班學(xué)生的輔導(dǎo)工作,令人感動.在住校生管理方面,我們與廣大家長和住校生還簽定了一份協(xié)議書,目的是為了更好地管理住校生,這一點希望大家能夠理解.現(xiàn)在我也把《澉浦中學(xué)住校生管理協(xié)議書》與大家一起學(xué)習(xí)一下.另外為防止住校生自行車遭外人偷竊,學(xué)校于近期開始對住校生自行車上鎖.一般情況下不允許住校生中途外出,如果學(xué)生忘記帶東西,帶錢,希望家長能送到學(xué)校;如果學(xué)生出現(xiàn)生病等情況,希望家長能到校接送,這主要是為了安全.當(dāng)然由此所造成的不便希望大家能夠理解并予以支持這項工作.

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,我們在教師隊伍中開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動,以辦公室,年級組,教研組為基本單位開展比一比,賽一賽的活動,一方面是提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),另一方面給學(xué)生以榜樣:做人就得為"修身修德"去努力,去拼搏,以提升自己的人格魅力.我們極大部分教師都能自覺維護(hù)和遵守學(xué)校的規(guī)章制度,大到師德規(guī)范,作息制度,辦公制度,請假制度,小到和學(xué)生

一樣,自覺佩戴�；�,校園內(nèi)推車前行.每時每刻都在用自己良好的行為表現(xiàn)和高尚的師德感染和影響著我們學(xué)生.近年來學(xué)校先后獲得嘉興市中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校,嘉興市衛(wèi)生先進(jìn)單位,嘉興市學(xué)校國防(人防)教育合格單位,海鹽縣實驗教學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)校,海鹽縣安全文明校園,海鹽縣中小學(xué)體育達(dá)標(biāo)工作先進(jìn)集體,海鹽縣教育科學(xué)研究基地,海鹽縣教育系統(tǒng)規(guī)范

化食堂等榮譽(yù)稱號.

二,下面講講幾個問題:

各位家長,對學(xué)生或子女進(jìn)行教育,把他們培養(yǎng)成材,既是學(xué)校和教師的責(zé)任,也是我們每一個學(xué)生家庭和家長的責(zé)任,只有我們雙方共同努力,真正做到齊抓共管,才能達(dá)到最佳的教育效果.鑒于這樣的認(rèn)識,借此機(jī)會我想與各位家長共同探討以下三個問題:一是如何做一個與孩子一同成長的合格家長的問題;二是家長平時應(yīng)重點關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題.

首先講第一個問題如何做一個與孩子一同成長的合格家長

說到成長似乎是孩子們的事,其實成長,不是孩子們的專利,家長也需要成長.成長是什么意思就是人的知識,能力,閱歷等逐步積累,人越來越成熟,以致越來越有成就.從不會做生意到會做生意,到會做大生意是成長的過程;每月的收入從幾百元到幾千,幾萬,是成長;從一個鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點小生意,是成長;從小生意做到大生意,從擁有一間簡易房到一棟大樓,是成長;從一個小職員到主管,到老總,更是成長.

孩子要成長,家長也需要成長,道理是一樣的.十歲的孩子會對父親說:"爸,你好偉大!"二十歲時會對父親說:"爸,爸還可以!"三十歲可能會對父親說:"爸,你那些想法都跟不上時代了!"四十歲時恐怕會對父親說:"爸,你不懂,安心養(yǎng)老吧!"為什么會有這么大的變化因為孩子在成長,而家長沒有成長.因此,我想,為了孩子,家長也應(yīng)努力成長.下面,我就從決定人成長的幾個主要因素,談?wù)勎覀兗议L該怎么做,才是一個稱職的家長.

(一)家長也要樹立人生理想.打個比方吧.一個人,在荒無人煙的沙漠里跋涉,怎么才能生存下去,并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢一要明確自己最需要的是"水";二要能達(dá)到一個有水的目的地,一棵樹,一片草或一泓清泉;三要努力地往那個目的地前進(jìn).人生就猶如沙漠跋涉,理想就是那個目的地——生命之源.沒有理想,就只能在沙漠里亂撞,以致老死.一些人,生活沒追求,安于現(xiàn)狀,"喝點麻辣燙,打點小麻將,看點歪錄相."就自己而言,可能樂得其所;也許無傷大雅,但是,作為家長,就有可能會影響到下一代.有的家長,自己沒讀多少書,有小房子住著,有小生意養(yǎng)著,就覺得此生足已再無所求,因此也認(rèn)識不到讀書學(xué)習(xí)的重要性,對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問,那實質(zhì)是很危險的.要知道,你的孩子如果也像你那樣,到你那樣的年齡,社會競爭無比激烈,可能連基本生活也難以維持,更談不上一輩比一輩強(qiáng)呢

(二)家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活.生存是第一需要,人要吃,喝,拉,撒,睡.每位家長都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活.但是,孩子呢他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長的照管,只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了.請看這樣一些現(xiàn)象,對照一下或許不在少數(shù).早上,家長要睡懶覺,就甩給孩子一塊錢"去,自己買油條去."孩子可能隨便買了點零食就上學(xué)了,也可能根本沒買,或是貪玩買了小玩具.兩節(jié)課下來,餓得兩眼發(fā)花,甚至惡心嘔吐.再看,孩子蓬頭垢面,渾身臟兮兮,衣冠不整,也來到了學(xué)校,一問,"你媽媽呢"說是"打麻將去了."又看,孩子放學(xué)回家了,進(jìn)不了家門,以致深夜還在外面游蕩,沒吃飯,當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了,父母呢."出去玩了."還有,老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭"沒有.""去過公園嗎""沒有.""爸爸帶你出去吃過好東西嗎""沒有.""跟小朋友玩過游戲嗎""沒有."多么可憐的孩子啊!這種孩子,心理怎會健全性格怎會活潑能力怎會提高呢他們長大后,可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持.

(三)家長也要努力學(xué)習(xí).孩子在不斷學(xué)習(xí),不斷接受新信息,新思想,他們的知識面很寬,綜合素質(zhì)較高,可能會超出一些家長的想象.如就計算機(jī)而言,現(xiàn)在就有不少家長落伍到了孩子的后面;還有外語,小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長讀初中的水平了.所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí),與孩子一起學(xué)習(xí),超前學(xué)習(xí),還可以請教著學(xué)習(xí).不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢.

下面講第二個問題,家長平時最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面.

借這次b>的機(jī)會,我要特別提醒家長注意以下兩個方面

(一)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績.

不少家長送孩子上學(xué),考高分,上好大學(xué)是唯一的目標(biāo).因此,他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價孩子只看孩子的成績單.對此,我們十分理解,但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活能力,交往能力,心理健康等.其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要.有些家長,孩子一次考試不好,心里就不舒服,可是,孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂.我曾經(jīng)不知多少次問過學(xué)生,你最尊敬的人是誰,至今竟沒有聽一個學(xué)生回答我說是父母.不懂感恩,這是一個嚴(yán)重的問題,不知道各位有沒有想過這個問題

對孩子來說,讀書,不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)知識,更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí).一些基本的知識,只要肯花時間,任何老師都能教給學(xué)生.但一個優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法,思考的方法,研究的方法,表達(dá)的方法,這些是他一輩子有用的.讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要.我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,因為能力的培養(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中.當(dāng)然,我并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,不是一次考試的結(jié)果.一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識.一個真正好的學(xué)校,培養(yǎng)的孩子也決不僅僅是會考試.我們要教會他的是應(yīng)付社會這個大考場.我們的教育目的,不是一次考試二次考試,不僅僅是中考高考成績,更要面對他的將來."教學(xué)生三年,要為他三十年著想".

(二)要尊重孩子,尊重規(guī)律.這是今天我要給各位家長的第二個建議.

有位大哲學(xué)家說過,茫茫人海,你見過兩片相同的樹葉嗎每個孩子在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程.真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己.他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好.可是,不少家長不承認(rèn)這一點,他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人.自己今生不能實現(xiàn)的理想,要讓孩子去實現(xiàn).自己今生成功的地方,孩子一定也要成功.很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和"高標(biāo)準(zhǔn)"的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨立生活能力.比如很多b>說:"你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名.""我們?nèi)�家都是大學(xué)畢業(yè),他怎么成績這么差""我們當(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué),我全家的希望都在他的身上"這種話我聽得不少,每當(dāng)此時我都為這個孩子擔(dān)憂.請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個人.他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想.想一想我們自己小時候,父母對我們有多少期望我們有幾個人完成了父母的心愿可是我們今天不是都活得很好嗎,有幾個覺得自己活得不如父母的如果我們作家長的想不透這一點,很容易對孩子苛求多,失望多.也很容易造成孩子的逆反心理.我最怕聽到家長這樣訓(xùn)孩子:你給我好好讀!你要是下次再考不到多少名,我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母.一位學(xué)生因父母沒有滿足他的一個要求,便甩下一句話給父母:"你再這樣,我就不給你們學(xué)習(xí)了!"如果一個人每天做的事情是為了別人,為了討別人高興,那有多累!有多煩!難怪現(xiàn)在會有越來越多的孩子會把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān),當(dāng)作是父母的事.殺人犯馬加嚼就是一個令人震驚的例子.

下面我講第三個問題,如何營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,學(xué)校教育,社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,積極性大大提高,家長對子女教育的責(zé)任心,使命感顯著增強(qiáng).但是家教的觀念,方法仍存在需要解決的問題.因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念.廣大家長要樹立正確的教育觀,人才觀,親子觀.要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境.家長的思想境界,人生觀,價值觀及其對工作,生活的態(tài)度,待人接物,舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生.因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感.

下面我就扼要地講一下"如何建立良好的家庭環(huán)境".每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好.心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界.

家庭環(huán)境從孩子一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成.好的環(huán)境使孩子能保證健康成長.有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子.這些孩子的表現(xiàn)有:任性,易發(fā)脾氣,激動,挑吃挑穿,不愛惜東西,生活自理能力差,不合群,不關(guān)心他人,妒忌心重,自我為中心,自卑,等等.以上如近年在校品德表現(xiàn)落后學(xué)生的調(diào)查分析都反映出的一個很大的因素就在于家庭環(huán)境.如某初中出走的2名學(xué)生,出走的原因就是父母不和常吵架,忽視子女的身心發(fā)展,學(xué)生感到家庭溫暖少,學(xué)習(xí)成績差,屢次失敗,學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱.

良好的家庭環(huán)境如何建立呢我看不外乎以下三條.

1,家長要不斷提高自身素質(zhì).包括文化,思想,心理素質(zhì),這就是所謂"言傳身教"的作用.

2,要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化.創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境.并不是豪華的擺設(shè),而是整潔,樸素.營造教育氣氛,營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛.父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作.用這種勤學(xué)精神影響孩子.而不是沉迷于玩麻將.如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導(dǎo)解決問題,訓(xùn)練說話能力."越是聰明的孩子,越好奇,想象力越豐富".

3,要有良好的家庭心理環(huán)境.注意家庭用語.俗話說"近朱者赤,近墨者黑"父母的語言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣.父母對事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣.子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,就模仿什么.

4,多鼓勵表揚(yáng),少批評指責(zé)

著名作家費爾德曼《給成功的孩子們》一書中,說出了這么一段發(fā)人深思的肺腑之言:"作為家長,你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量,你可以通過給孩子鼓勵,并對他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績給予鼓勵和贊賞,來讓孩子振作精神,勇于創(chuàng)新.你不必總是對孩子的每種做法表示贊同,但你應(yīng)當(dāng)讓他們時刻都堅信:你是他們堅定的支持者."讓孩子體驗通過努力而取得的成功,哪怕是失敗,從而自覺地形成獨立的意識.當(dāng)然,表揚(yáng)中也要注意方式,應(yīng)該多精神的,少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子.如今,有的b>在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵,可能會取得一些效果,但是提醒家長注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,這是一種教育的短視行為.畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對他成績的認(rèn)可.

我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣,要讓我們的孩子從小懂得愛自己的父母和長輩,愛自己的學(xué)校和教師.

懂得關(guān)心別人,關(guān)心集體,關(guān)心社會,這樣我們的生活才會更加文明,更加美好.切莫教育孩子去崇尚粗野,崇尚武力,崇尚歪門,崇尚斜道,這樣禍害的不只是孩子,社會,同樣也是自己.教育中這樣的例子并不少見.

三,最后幾個小問題強(qiáng)調(diào)一下:

1,溺愛與智愛的問題

"一切讓給孩子,一切為了孩子",在傳統(tǒng)觀念中,這無疑是出色的好父母;但在現(xiàn)代教育理念中,這卻是父母所能送給孩子的最可怕的禮物.有位成功的父親曾這樣告誡人們:"愛他,就不要抱他".為人父母,我們有責(zé)任讓孩子懂得,一個人走向社會最終要靠自己,靠自立和自強(qiáng),要對自己負(fù)責(zé);為人父母,我們也有責(zé)任讓孩子懂得,父母,孩子,和他人之間是獨立的,人與人之間在追求事業(yè)時,在享受人生時,在給予和接受愛的時候都是獨立的.父母完全可以通過自身事業(yè)的成功和生活的幸福,來告訴孩子:什么是真正的愛.一些家長在"嬌慣要趁早,樹大自然直"的思想支配下,往往對孩子的品行,愛好,興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛.溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶身上,一遇到什么問題"老黃傘"一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣.(周末,一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,發(fā)現(xiàn)孩子臉上有輕微的傷痕:"是不是幼兒園小朋友抓的"孩子點點頭.媽媽發(fā)火了:"你為什么不抓他這個星期天媽媽不給你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!")不要圍著孩子轉(zhuǎn),千方百計地滿足孩子欲望.做父母的要做到以下幾點:

①敢于對孩子說"不",建立起家長的威信,家中必須有一個拿主意的人.

②敢于給孩子一些挫折,我們想讓孩子一帆風(fēng)順,但是生活畢竟是現(xiàn)實的,"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹",不是嗎

③敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順.

2,多花些時間陪孩子問題

有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育.美國的心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):與父母在一起時間多的孩子,在學(xué)業(yè)成績,能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子,雙親家庭的孩子發(fā)展明顯優(yōu)于單親家庭的子女.

家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦勞作到底是為了什么是為了自己過上富足的生活嗎大多數(shù)的人認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)多掙些錢,為孩子的將來考慮.如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎孩子要成人成才是第一要義,如果孩子不成器,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,成人成長之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富.所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來.這是顯而易見的.錢是要掙的,但孩子更是要顧的.

3,家校合作,共育新人.我們家長無論你在社會上是什么身份,有什么地位,在孩子和老師面前,你就是一個家長,你和老師是一個教育伙伴的關(guān)系.雖然我們學(xué)校給大家提供的是教育服務(wù),但是家長和教師之間卻不是消費者和服務(wù)員之間的關(guān)系.要求家長尊重老師,是請家長幫助老師在孩子面前樹立權(quán)威形象.家長不尊重教師,勢必影響孩子,孩子不尊敬老師,就不會好好學(xué)習(xí),往往是喜歡哪個老師就能學(xué)好哪門功課.孩子不尊重老師,就無法好好學(xué)習(xí).所以即使你對老師有天大的意見,也一定要單獨向老師提,切忌在孩子的面前表露.因為這樣不僅降低了教師在學(xué)生心目中的地位,尊嚴(yán),而且助長了學(xué)生的囂張氣焰,結(jié)果是這個孩子無法無天,無法管束,最后害的還是自己的孩子.這也是很痛心的事.現(xiàn)在的孩子本來就缺乏集體意識,做事喜歡斤斤計較.父母又是孩子的第一任老師,家長的行為對孩子會起著一種潛移默化,不可低估的作用.我想教育是一個學(xué)校和家長合作才能做好的工作,如果完全沒有合作意識,而是把自己當(dāng)作一個教育消費者,這樣做首先產(chǎn)生不利影響的將會是你的孩子.

4,要關(guān)心子女的晚上學(xué)習(xí)情況,要經(jīng)常到子女的房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,督促子女主動自覺地完成教師布置的回家作業(yè),做好預(yù)復(fù)習(xí)工作.

5,多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方有針對性對其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué).

6,要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎,影響子女的學(xué)習(xí),特別是要留心子女是否進(jìn)網(wǎng)吧,游戲廳,以及曠課逃學(xué).

四,幾點建議:

1,不要給孩子過多的零化錢,住校生的話,關(guān)照并關(guān)注孩子所帶物品(如貴重物品,管制刀具,黃色書刊等),無事盡量不要讓子女請假回家.

2,平時可抽空到�？纯�,關(guān)心子女在校情況,尤其是孩子身體不太好的時候.(住校生家長要審閱一下《澉浦中學(xué)住校生管理協(xié)議書》.

3,提醒孩子上學(xué),回家時注意安全(了解學(xué)校作息時間,給予適當(dāng)任務(wù),強(qiáng)調(diào)"并排騎車"的危害……).

4,加強(qiáng)平時和休息日的管理.要特別注意在孩子身上可能會出現(xiàn)的情況:

曠課,夜不歸宿;

攜帶管制刀具;

打架斗毆,辱罵他人;

強(qiáng)行向他人索要錢物;

偷竊,故意毀壞財物;

參與賭博或者變相賭博;

觀看,收聽色情,淫穢的音像制品,讀物等;

進(jìn)入法律,法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;

其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為.

各位家長,孩子是祖國的未來,民族的希望,也是我們家庭的希望.只要我們家庭和學(xué)校攜起手來,傾一片愛心,想一切辦法,調(diào)動一切教育的力量,增加相互信任,加強(qiáng)相互理解和溝通,就一定能夠把我們的學(xué)生,你們的孩子培養(yǎng)成有道謝,有理想,有文化,有紀(jì)律,受社會歡迎的有用之才.

最后,我相信,只要我們相互配合,共同努力,我們澉浦中學(xué)的教育質(zhì)量和管理水平一定能在原有基礎(chǔ)上有較大提高.為此我也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的富有建設(shè)性的批評和建議,以便我們在工作中少走彎路,把工作做得更好,把澉浦中學(xué)辦得更好.

以上所說,不當(dāng)之處,請批評指正.

最后,衷心地祝愿每個孩子健康成長!祝每個家庭幸福美滿!

謝謝大家!

澉浦中學(xué)

201*.11.9

更多其他好范文：

初一開學(xué)演講稿

收獲·學(xué)生之家 演講稿

初一學(xué)生開學(xué)自我介紹

開學(xué)典禮初一學(xué)生發(fā)言稿

初一新生開學(xué)典禮演講稿

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)校初二開學(xué)談初一收獲學(xué)生演講稿(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/393168.html

• 上一篇：學(xué)生演講稿100字(精選多篇)
• 下一篇：大學(xué)生誠信演講稿——心靈的救贖(精選多篇)