第一篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮講話稿

大學(xué)生畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和即將畢業(yè)的各位畢業(yè)生們：

大家上午好！我叫xx。很榮幸能代表x院xx屆畢業(yè)生在典禮上發(fā)言。

四年前，我們帶著夢想與憧憬來到了xx大學(xué)；四年后，我們裝滿了收獲與回憶將要離開這里。時間太瘦，指縫太寬，四輪春夏秋冬，彈指一揮間，我們已經(jīng)從青澀懵懂的少年成長為老師家長口中的佼佼者，在這里我要向為我們的成長付出艱辛努力的老師說一聲，你們辛苦啦！

不知道在座的各位畢業(yè)生是否思考過，大學(xué)四年它到底意味著什么？

四年里，我們目睹了xx大學(xué)的蓬勃發(fā)展，我們親歷了經(jīng)過院系重組之后xx與xx學(xué)院的逐漸壯大，我們與全校師生共慶母校七十華誕。四年里，我們從稚嫩逐漸走向成熟，一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn)，知識的給養(yǎng)、社會實踐的歷練，讓大學(xué)生活變得豐富多彩。四年里，我們迷茫過，彷徨過，逃過課，抄過作業(yè)，掛過科。每個人都有那么一段時間不知道自己讀大學(xué)到底是為了什么，但是幸好我們在大學(xué)的后半段都能及時調(diào)整自己，找到方向。無論是考研，就業(yè)還是出國，每個人都有了自己的歸宿。我想這是老師和家長們最能夠感到欣慰的事情吧！我一直在想大學(xué)為什么要把課安排的這么松散然后耗上四年，而不是像中學(xué)那樣朝七晚九的學(xué)上三年就能畢業(yè)。直到最近我才得到答案，它就是要這樣，用四年的時間，打磨你的銳氣，消耗你的夢想，拆散堅定過的愛情，然后才能放心的把一個足夠圓滑和成熟的你，送到社會、婚姻和現(xiàn)實里。大學(xué)，多么可怕，但是卻是多么必要的存在。

青春不朽！我們不能忘卻當(dāng)年為了找老師畫重點而奔波的幾個辦公室，不能忘記考研時為了占到座位5點就奔向了圖書館，不能抹去那段因為畢業(yè)設(shè)計每天通宵在實驗室里的珍貴記憶。我想這樣一幅幅畫面都會永遠(yuǎn)鐫刻在我們的腦海里，因為這些回憶構(gòu)成了我們青春時代最美好的篇章。這就是青春，就是那些多少年后回憶起來仍然熱淚盈眶的東西。別了，別了我最親愛的母校；走了，走出中北去創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中北，與天不老；壯哉我中北少年，與國無疆！謝謝！

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時此刻，無論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來了；居然來了；或者，終于來了。

此時此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會的、家族的及個人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對母校、對老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點留戀，畢竟你們在母校度過了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說：“兒行千里母擔(dān)憂�！睋�(dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個擔(dān)憂：學(xué)生會不會好好做人。

你們在學(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說我會做人了呢？不可以。因為，你們充其量只是嘗試過做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒有真正踐行過怎么做社會人。將來，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親……每一個新的角色都是一個巨大的挑戰(zhàn)！會不會做人，一要講道理，二要行動。行動比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說，行動是金！

我說好好做人，不說做好人，是因為做好人太難我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對社會無用的人，壞人則是對社會有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的�？墒�，我們同處于充滿病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強的人能抗病，免疫力差的人動不動就生病。還有一個詞叫“誘惑”。古希臘有一個神話，說的是一個名叫塞壬的人面鳥身海妖，擁有天籟般的歌喉。過往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒。許多航海者闖過了無數(shù)的驚濤駭浪、險灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個悲劇。同學(xué)們就要離開學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無處、無時不在。稍有不慎，就將跌入萬劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒了母校，辱沒了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場合，你拿這種人說事不和時宜，我們怎么會像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過高等教育，也學(xué)過做人的道理，怎么就是不會好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個節(jié)點。正所謂“一失足成千古恨”。我請同學(xué)們切記，什么都可以沒有，千萬不可以沒有了自由！

其實，除了做好人之外，做人并沒有多么難，尤其是經(jīng)過了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，為祖國培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺上默默地耕耘著。石老師沒有耀眼的光環(huán)罩身，沒有驚世的名言示人，但他的行動鑄就了一個大寫的“人”字，為我們樹立了做人的標(biāo)桿。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個擔(dān)憂：學(xué)生會不會好好做事。

首先，要找到工作�！笆飞献铍y就業(yè)年”！“699萬”！“10-15%”！這些個字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒有學(xué)歷的優(yōu)勢，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說，找不到工作才最不體面。

古諺說，機會老人會先給你一個可以抓的瓶頸，你沒有及時抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了�！皺C不可失，時不再來”�，F(xiàn)在，工作機會就在699萬顆頭上飛，一不小心掉下來砸到誰的頭上，誰就是幸運兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プ�。抓住機遇是成功的資本。中國jr人才調(diào)查中心，對中國近500位名人的成功實踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補考的機會，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語：“今天工作不努力，明天努力找工作”�！安粣蹗彛�就下崗；不敬業(yè)，就失業(yè)�！爆F(xiàn)實就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會中，競爭是普遍存在的。學(xué)校里也有競爭，但這種競爭基本上是良性的，一般不會影響你的學(xué)業(yè)，更不會威脅到你的學(xué)籍。社會上的競爭是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競爭中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國務(wù)院總理后說的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會在競爭中保持優(yōu)勢，更要學(xué)會在競爭中與他人合作，取長補短，完善自身。要保護自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭，也要得理讓人；要張揚個性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰焉？”在社會上，可是“離了誰地球照樣轉(zhuǎn)。”社會上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時度勢，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅持信念。管理學(xué)上有個“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個正常人都曾經(jīng)有過干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了。 “有志者，事竟成�！�

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時的母校，校園沒有這么大，房子沒有這么多，環(huán)境沒有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，經(jīng)常在夜闌人靜的時候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們在母校栽下一棵“感恩樹”。老師說，這棵樹根植千山，蔭承千里，必將庇護你們永遠(yuǎn)平安、快樂、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢，她見證了你們的春華秋實，包括成長的路、激動的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對宿舍禁用電器的抱怨、對上課不準(zhǔn)玩手機的不滿、對夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對老師們說教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對你們說：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說對你們說：我愛你們！

是的，我愛你們，沒有修飾和限定�！叭绻�一定要給這份承諾加一個期限，我希望是―――一萬年”。

謝謝！

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時此刻，無論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來了；居然來了；或者，終于來了，大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂。

此時此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會的、家族的及個人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對母校、對老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點留戀，畢竟你們在母校度過了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說：“兒行千里母擔(dān)憂�！睋�(dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個擔(dān)憂：學(xué)生會不會好好做人。

你們在學(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說我會做人了呢？不可以。因為，你們充其量只是嘗試過做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒有真正踐行過怎么做社會人。將來，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親……每一個新的角色都是一個巨大的挑戰(zhàn)！會不會做人，一要講道理，二要行動。行動比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說，行動是金！

我說好好做人，不說做好人，是因為做好人太難我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對社會無用的人，壞人則是對社會有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的�？墒�，我們同處于充滿病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強的人能抗病，免疫力差的人動不動就生病。還有一個詞叫“誘惑”。古希臘有一個神話，說的是一個名叫塞壬的人面鳥身海妖，擁有天籟般的歌喉。過往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒。許多航海者闖過了無數(shù)的驚濤駭浪、險灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個悲劇。同學(xué)們就要離開學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無處、無時不在。稍有不慎，就將跌入萬劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒了母校，辱沒了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場合，你拿這種人說事不和時宜，我們怎么會像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過高等教育，也學(xué)過做人的道理，怎么就是不會好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個節(jié)點。正所謂“一失足成千古恨”。我請同學(xué)們切記，什么都可以沒有，千萬不可以沒有了自由！

其實，除了做好人之外，做人并沒有多么難，尤其是經(jīng)過了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，為祖國培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺上默默地耕耘著。石老沒有耀眼的光環(huán)罩身，沒有驚世的名言示人，但他的行動鑄就了一個大寫的“人”字，為我們樹立了做人的標(biāo)桿，發(fā)言稿《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個擔(dān)憂：學(xué)生會不會好好做事。

首先，要找到工作�！笆飞献铍y就業(yè)年”！“699萬”！“10-15%”！這些個字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒有學(xué)歷的優(yōu)勢，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說，找不到工作才最不體面。

古諺說，機會老人會先給你一個可以抓的瓶頸，你沒有及時抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了。“機不可失，時不再來”�，F(xiàn)在，工作機會就在699萬顆頭上飛，一不小心掉下來砸到誰的頭上，誰就是幸運兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プ�。抓住機遇是成功的資本。中國jr人才調(diào)查中心，對中國近500位名人的成功實踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補考的機會，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語：“今天工作不努力，明天努力找工作”。“不愛崗，就下崗；不敬業(yè)，就失業(yè)。”現(xiàn)實就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會中，競爭是普遍存在的。學(xué)校里也有競爭，但這種競爭基本上是良性的，一般不會影響你的學(xué)業(yè)，更不會威脅到你的學(xué)籍。社會上的競爭是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競爭中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國務(wù)院總理后說的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會在競爭中保持優(yōu)勢，更要學(xué)會在競爭中與他人合作，取長補短，完善自身。要保護自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭，也要得理讓人；要張揚個性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰焉？”在社會上，可是“離了誰地球照樣轉(zhuǎn)�！鄙鐣�上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要(請關(guān)注www.taixiivf.com)把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時度勢，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅持信念。管理學(xué)上有個“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個正常人都曾經(jīng)有過干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了。 “有志者，事竟成�！�

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時的母校，校園沒有這么大，房子沒有這么多，環(huán)境沒有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，經(jīng)常在夜闌人靜的時候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們在母校栽下一棵“感恩樹”。老師說，這棵樹根植千山，蔭承千里，必將庇護你們永遠(yuǎn)平安、快樂、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢，她見證了你們的春華秋實，包括成長的路、激動的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對宿舍禁用電器的抱怨、對上課不準(zhǔn)玩手機的不滿、對夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對老師們說教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對你們說：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說對你們說：我愛你們！

是的，我愛你們，沒有修飾和限定�！叭绻�一定要給這份承諾加一個期限，我希望是―――一萬年”。

謝謝！ 《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》

第四篇：初三畢業(yè)典禮講話稿

初三畢業(yè)典禮講話稿（教師代表：何文英）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛勤的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

1928年的一個黃昏，現(xiàn)代詩人徐志摩沉醉于母校英國劍橋大學(xué)康河的柔波中，寫下了膾炙人口的《再別康橋》。而此刻，艷陽下，悠悠河邊，早晨的朝陽映照著熟悉的校園，亭臺樓閣，曲徑通幽，花壇錦簇，芳草如茵。此情，讓人沉醉；此景，讓人難舍。夕陽無限好，只是近黃昏。似乎夕陽總會吹響離別的笙簫。在此，請允許我謹(jǐn)代表奮戰(zhàn)在中考戰(zhàn)線的各位老師，向在座的500多名畢業(yè)生表示祝福與祝賀！向關(guān)心、呵護初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！

同學(xué)們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為意氣風(fēng)發(fā)的青年。你們用青春見證了母校舊貌換新顏的神圣時刻，你們用愛心匯聚了母校支援災(zāi)區(qū)的愛的海洋，你們用激情鑄就了母校首屆田徑運動會的圓滿閉幕，你們用汗水詮釋了母校參加縣中小學(xué)生運動會的凱旋歸來……這一切，全體老師不會忘記，你們的母校更不會忘記。我們很高興這三年美好的時光是我們陪你們度過，是我們陪你們成長。三年來，你們對這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為母校發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線。

芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。斜陽再一次告訴我們，離別就在揮手間。揮一揮手，作別昔日的恩師；揮一揮手，作別熟悉的校園。同學(xué)們，初中畢業(yè)，是一首生動的離別歌，更是你們成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為南湖中學(xué)的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪，勇往直前，不斷實現(xiàn)自己美好的夢想。無論你們走到哪里，請記住，母校的校園見證了你們?nèi)松�的美好時光，母校的老師奠定了你們成長的基石，母校的教育堅硬了你們翱翔的翅膀。母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！如果說，詩人徐志摩因母校的康橋而陶醉，康橋因志摩的才華而聞名。那么今天，你們以母校的美麗而自豪，明天，母校將要以你們的成功而驕傲！

最后，中考在即，我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實力，放下包袱，輕裝上陣；更希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，老師相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。老師們期待著你們的捷報頻傳！預(yù)祝你們在中考中考出理想成績，金榜題名！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓，各位老師,同學(xué)們:

大家好!

在這鮮花盛開,百草豐茂的季節(jié),我們共富實驗學(xué)校首屆初三學(xué)生畢業(yè)了,你們即將離開這里.踏上一段人生新的征程.在此我代表全體老師向我們的首屆畢業(yè)生們表示衷心地祝賀！美好的祝愿！

此時此刻，回首往事，不禁思緒萬千，心潮澎湃。兩年前，我們師生一同帶著新奇與憧憬匯聚到這片陌生的土地。還記得嗎？第一次看到共富實驗學(xué)校時，它還是一片未完工的土地；還記得嗎？第一次軍訓(xùn)會操比賽，那一緊張而又激動人心的時刻。還記得嗎？主題班會時那些精彩的表演和歡聲笑語；還記得嗎？為了把虛度的光陰更多的彌補，炎炎夏日里，同學(xué)們?nèi)栽诮淌依飳W(xué)習(xí)。還記得嗎？已是華燈初上，夜幕降臨時，卻正行走在回家路上的身影......

往事如歌,作為共富實驗學(xué)校首屆畢生的你們經(jīng)歷了這不同尋常的兩年,你們有比同齡人更多的付出,也就獲得了比同齡人更快的成長。你們是幸運的!有幸成為這所綠樹紅墻,寬敞美麗校園中的莘莘學(xué)子;有幸遇到了為共富實驗學(xué)校把握了正確方向的領(lǐng)導(dǎo)集體，“立規(guī)矩.抓校風(fēng).樹形象.創(chuàng)品牌”的辦學(xué)宗旨使校園秩序井然，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染，浸潤著每一顆人心，你們的人生也從此步入了正確的航線。有幸遇到了這一群從四面八方匯聚到這里的老師們，大多數(shù)老師都曾有過輝煌的教學(xué)業(yè)績，面對你們老師們是一如既往的盡心盡責(zé)。相信你們也曾深深地感受到，每位老師雖有不同的性格不同的風(fēng)格，但對你們的殷殷之情，拳拳之心卻是同樣沉甸甸的份量。

能有幸成為你們的老師，我們也十分欣慰。的確,你們不是我們所教過的學(xué)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生，但是，你們卻是一群最可愛的學(xué)生。你們中有我迄今為止見過最勤奮的學(xué)生，少年壯志，為自己的人生目標(biāo)竭盡全力的拼搏著。同學(xué)們都是那樣的質(zhì)樸，善良,學(xué)校的義賣活動踴躍參與,為災(zāi)區(qū)捐款慷慨解囊,一點一滴也都讓老師感動著.你們從調(diào)皮,任性甚至桀驁不馴的小孩成為了如今文明,禮貌,積極進(jìn)取的翩翩少年.兩年的師生情誼讓我們永生難忘!

同學(xué)們,今天的畢業(yè),只是對昨天的總結(jié),同時又是明天的開始,請帶上老師們真誠的祝愿,啟航吧!無論你將就讀的是重點高中，還是普通的中專，技校，都請自信的昂首向前，因為你們都是風(fēng)華正茂的青年，你的人生才剛剛開始。你們還有充分的時間去完善自己，超越自我！你們還有很多的機會去完成夢想，輝耀人生。我們期待你們每一位都成為理想遠(yuǎn)大，奮發(fā)向上，懂得感恩父母，回報社會，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展的棟梁之才！

最后一句話與大家共勉：態(tài)度決定人生，行動造就未來！可愛的陽光男孩，女孩們，努力，努力，再努力！拼搏，拼搏，再拼搏吧！

愿你們一帆風(fēng)順！前程似錦！

同學(xué)們，共富實驗學(xué)校的畢業(yè)生們！我相信，母校一定會以你們?yōu)闃s！ 尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

從201*年的金秋十月到201*年的濃情夏日，我們共同走過了幼稚的初一，充實的初二，拼搏的初三，我們踏著青春的步伐大步激情昂揚走向未來。

臨西一中，我們共同成長的校園，她承載著我們共同的夢想，記錄著我們艱辛的成長，也許我們有太多太多的不舍，還記得，第一次月考的興奮，第一次打水的擁擠，第一次到食堂吃飯的好奇，第一次在集體宿舍唱歌的刺激，第一次摘花園的花送給教師時的不安與欣喜，太多太多的第一次令我們難以割舍。臨西一中這個美麗的校園，她的每一寸土地都有我們播下的希望的種子，都有我們永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，都有我們共同走過的腳印。

也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！

初中畢業(yè)，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生相向，難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為市一中的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪，勇往直前，不斷實現(xiàn)自

己美好的夢想。同學(xué)們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅強后盾；母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！歡迎大家�；丶铱纯�，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！

雛鷹即將高飛，面對即將升入高中的你們，我有四個期望要送給你們：

一、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維。

二、我期望你們要開展友誼競賽，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、我期望因為有你的存在而讓別人幸福。

四、我期望你們把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、師長的教誨、同窗的情誼等對你們都是恩情，一定要用知恩圖報，珍惜自己得到的所有關(guān)愛。

同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇��?/p>

親愛的同學(xué)們，今天你們因一中而驕傲，明天一中以你們而自豪。

第五篇：畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

親愛的同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了忙碌的復(fù)習(xí)，緊張的考試，為小學(xué)階段畫上一個圓滿的句號，為你們的人生交上了第一份完美的答卷，祝賀你們！

回首我們共同渡過小學(xué)六年，留下了許多難忘的瞬間。運動場上，留下你矯健的身姿；教室里，回響著你精彩的回答；舞臺上，繚繞著你優(yōu)美的舞姿。難忘那激動人心的安全朗誦比賽，動人心弦的合唱節(jié)，別開生面的拔河比賽……往事一樁樁，一幕幕，如一幅幅美麗的畫卷，如一顆顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中，珍藏在小學(xué)生活的記憶里。學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們的勤奮與探索。也許有時老師過于嚴(yán)厲批評了你，也許有時因為心急而錯怪了你，但是，請同學(xué)們記住：無論是表揚還是批評，無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，都是老師對你們深深的愛！小學(xué)畢業(yè)，并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的征程的開始。展望未來，你們還面臨著許多挑戰(zhàn)，我有三句話與同學(xué)們共勉。

一、 “我準(zhǔn)備好了嗎？”

古語說得好，“磨刀不誤砍柴工”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，做什么事都要先做好準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就能在競爭中贏得一切，無準(zhǔn)備就必輸無疑。我們正處于這樣的時代——不是比誰做成功的事情更多，而是比誰犯的差錯更少。每一次差錯皆因準(zhǔn)備不足，每一項成功皆因準(zhǔn)備充分。機會總是給那些有準(zhǔn)備的人的。同學(xué)們正面臨著人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，你準(zhǔn)備好了嗎？如果你能自信地說：“好了，我已用最扎實的學(xué)習(xí)作好了一切準(zhǔn)備�！蹦敲�，同學(xué)們，我衷心祝福你們！成功一定是屬于你們的！

二、 “是否已盡最大努力？”

有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。我們在同樣的學(xué)校，上著一樣的課，有些人沒有什么長進(jìn)；有些人卻不斷地進(jìn)步。這其中的奧妙，用一句話概括就是：態(tài)度決定一切�；蛟S我們同學(xué)之間的智力會有一些差異，但是這不是決定因素，真正的決定因素是：態(tài)度。人與人之間往往只有很小的差異，但這種小的差異卻往往造成巨大的差異，小的差異就是態(tài)度上的積極和消極，巨大的差異就是成功與失敗。

三、 “我彎腰撿起一張紙了嗎？”

不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大出于平凡”的真理。

我們剛剛經(jīng)歷的畢業(yè)考試只是人生無數(shù)次考試中的一次罷了，整個人生就是一個考場，你時時都處在考試之中。對于你的知識能力的考試，對于你的道德品質(zhì)的考試，對于你的身體素質(zhì)的考試，對于你

的審美情趣的考試，對于你的勞動能力的考試等等。所以，千萬不要只把眼光盯在眼前的考試上。小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束，并不意味著教育的結(jié)束，所以，每個廣小的孩子都要注意自己的一言一行，一舉一動。在這里分享一個故事。在美國，有個人大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能?看見?大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能?看見?大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個公司，這個人就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。請你記住：“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手�！蔽蚁Ｍ�，我們孫家小學(xué)的所有畢業(yè)班同學(xué)能夠給母校交一份滿意的答卷！

同學(xué)們，今天，我把三句話作為格言送給大家，請大家每天默記幾遍，相信，這些道理對你以后的人生也會有很大的啟發(fā)。

人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當(dāng)然，這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧！

同學(xué)們母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長，希望你們揚起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！

謝謝大家。

孫家小學(xué)

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