第一篇：在付出中收獲

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

今天，我演講的題目是：在付出中收獲。

曾經(jīng)有同學(xué)問過我：“擔(dān)任學(xué)生干部以后，你最大的感受是什么？”我回答他一個字“累。”但是如果要有補充的話，我想說：盡管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。

在班級中，我擔(dān)任班長職務(wù)。記得上任的那一天，我就對全班同學(xué)許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關(guān)心班級、服務(wù)班級。到現(xiàn)在，我一直認真履行著這個承諾。在班中，同學(xué)們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。起先，我一直擔(dān)心因為這個稱呼，阻礙了我與同學(xué)之間的關(guān)系。可現(xiàn)在，我覺得那是同學(xué)們對我的信任，我很愿意為班級奉獻我的力量。

同時，我也是校團委學(xué)生會，自律委員會主席。主要負責(zé)行為規(guī)范、衛(wèi)生等工作的檢查。與各個班級同學(xué)的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學(xué)能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因為檢查、評分關(guān)系到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。

升入高中，學(xué)習(xí)日漸繁忙，可能有些同學(xué)會覺得從事校、班干部工作會浪費自己寶貴的學(xué)習(xí)時間。但我并不那么認為，我一直很珍惜加入學(xué)生會的機會，覺得那對我是一種挑戰(zhàn)，一種機遇，更是一種不參與無法體會到的感受。就像我們部門的工作可以鍛煉與別人交流的能力，發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。甚至讓我體會到一種當(dāng)姐姐的感覺。我在家中是最小的孩子，但現(xiàn)在我有了一群弟弟妹妹。同時也能體會到當(dāng)師長的感覺，怎樣去培養(yǎng)你的干事，然后再為他們的成功而高興。我收獲到的是一筆精神財富。

現(xiàn)在已進入高二下半學(xué)期，學(xué)習(xí)、工作越加忙碌。工作對學(xué)習(xí)或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由于工作繁忙，在學(xué)校里我花在學(xué)習(xí)上的時間比其他同學(xué)少，為了保持良好的成績，回家后我一定會花更多的時間去補回來。因為作為一名干部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學(xué)造成不好的影響，因此在學(xué)習(xí)方面我也要求自己無論如何都不能放松。

要兼顧繁忙的學(xué)習(xí)和工作確實很辛苦，但我覺得這樣的生活很充實，很有意義。付出的過程是辛苦的，但沒有付出就不可能有收獲。只要我有成長，有進步，那累點又何妨？

今天，我也借此機會感謝老師和同學(xué)對我的認可，讓我有幸連續(xù)兩次被評選為“浦東新區(qū)三好學(xué)生”。獲得榮譽是令人高興的，但同時，一種強烈的責(zé)任感又鞭策著我：一切只代表過去，要面對未來，我要更加努力！

最后，我想祝愿高三的學(xué)長學(xué)姐在不久的高考中取得最佳的成績；高二的同伴們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，也希望大家能夠珍惜和班級同學(xué)在一起的最后兩個也的時光；還有高一的學(xué)弟學(xué)妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長！

謝謝大家。

第二篇：在付出中收獲希望

在付出中收獲希望

常聽人抱怨“自己付出的比別人多，得到的卻很少，吃虧了”，其實我要說“吃虧是福，如果你暫時沒有得到，是因為你付出的還不夠多”。付出是一種過程,收獲是一個結(jié)果，重要的是我們是否真誠地付出，是否把付出當(dāng)成一種享受,當(dāng)成一種內(nèi)心真實的表達，不輕言放棄,快樂地付出，這樣，收獲就只是時間的問題而已。快樂地工作。我們的工作要想取得節(jié)節(jié)進步，從成功走向成功，就特別需要營造一種快樂工作的氛圍，讓職工在工作中體味到生命的意義、在工作中挖掘自身的潛力，從而形成一個充滿生機和活力的組織。作為組織的一員，要擁有一顆快樂的心，就要對人要學(xué)會感恩，對物要學(xué)會珍惜，對事要學(xué)會盡心，對己要學(xué)會克制。常懷一顆快樂、感恩的心，我們才會更加忠誠敬業(yè)，當(dāng)一個人能夠把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，便擁有了回報——因為忠誠能夠帶來信任；常懷一顆快樂、感恩的心，我們的心態(tài)才會更加平和，才能擁有“寵辱不驚，笑看庭前花開花落，去留無意，靜觀天上云卷云舒”的恬淡與從容。只要你愿意懷著快樂感恩的心，愉快地投入工作，那么你的天空不再充滿陰霾，你就可以體驗到平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇原來是如此容易轉(zhuǎn)換，你會 1

發(fā)現(xiàn)啟迪你力量和智慧的、給予你靈感和快樂的東西，原來就是離你那么近、唾手可得的快樂，其實只是一顆感恩的心而已。

真誠地付出。真誠的付出很多時候只是舉手之勞,忙碌中遞上一杯茶水,遇見時主動一個微笑, qq見面時主動打聲招呼,多日不見的朋友發(fā)上一條短信問候，認真地做好自己的本職工作，愉快地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，都可以讓你在對方心目中留下一個很好的印象。真誠的付出，是發(fā)自內(nèi)心的，是不圖回報的；真誠的付出，是無怨無悔，是不計較得失的。有所期待的付出，離真誠，其實已相去千山、遠隔萬水了。如果你心靈不美,你就看不見美好的事物，如果你不主動付出又如何能期待著他人某一天主動向你付出呢。 沒有人愿意跟一個整天都提不起精神的人打交道，沒有哪一個領(lǐng)導(dǎo)愿意去提升一個毫無熱情的下屬，我們要做的，就是打起精神，挺直腰桿，以飽滿的熱情，做好手頭的每一項工作。“態(tài)度決定一切”，是的，世界不會因誰而改變，但我們的“心”卻可以為世界而改變，需要改變的就是我們那顆想要如何改造世界的“心”，那顆時時都需要對人對事真誠付出的“心”。

幸福地等待。等待美好的明天，等到理想的結(jié)果，是人們對未來更美好生活的憧憬，是對幸福生活的一種企盼。等待是一個漫長的過程，滲透著人生百味，正如婚齡青年等待 2

另一半，股市低迷等待回升，經(jīng)濟低谷等待復(fù)蘇，努力工作等待他人認可，過程雖然艱辛甚至少不了痛苦，但正因為有了這一漫長的等待過程，結(jié)果才顯得更珍貴，更幸福。等待是一種艱苦的付出，一種頑強的毅力，一種堅定的信念。等待會使人的心態(tài)到達超脫凡俗的境界，使人的價值理念得到更高的升華，是歷煉人們心性的重要途徑。讓人在等待中平靜下來，心如止水，從急功近利中走了出來，憑著一顆平常心，看紅塵飛舞，品世事沉浮。正是等待賦予了人生別樣的魅力，讓我們體味了艱辛，咀嚼了痛苦，感受了無奈，沐浴了憂傷。正是這漫長的等待，博大了我們的人生底蘊，豐富了我們的人生內(nèi)涵，也正是經(jīng)過了漫長的等待，使我們更加珍惜因等待而得來的結(jié)果，從而更加珍愛生活，珍視生命。人生就是一個孕育與等待的過程，把生活泡成一杯茶，慢慢來飲。在這個等待過程中，沒有一蹴而就的成功，也沒有信手拈來的幸福。所有的東西都要我們付出艱辛去追求，付出汗水去培育，付出耐心去等待，等到理想的實現(xiàn)，等到幸福的到來。

作者：牟定縣委組織部鄧示錦

電話：0878-52201*5

郵編：675500

第三篇：在付出中收獲

在付出中收獲

——參加44屆校運會團體操有感

新學(xué)期伊始，我抱著對于中華武術(shù)的好奇與熱愛選了黃英杰老師的“楊氏太極拳”課。在第一節(jié)課就被告知我們有幸被選為第四十四屆上海交通大學(xué)運動會開幕式團體操表演的表演者，并且在其中表演刀術(shù)，以此來展現(xiàn)交大男兒英勇奮發(fā)，蓬勃昂揚，積極向上的陽光形象，向全校師生宣告我們青春的激情與斗志！

付出我們的汗水

“唰！哈！”堅毅的聲音響徹光明體育場的每一個角落，這是我交團體操的表演者在刻苦訓(xùn)練。紛繁復(fù)雜的動作，鏗鏘有力地吶喊，寒光閃閃的刀影，穿梭變換的身影都讓看到這一幕的人為我們的氣勢所感染。將近一個學(xué)期的努力，四次額外的集體合練，我們做到了！從凜凜寒風(fēng)中的奮力揮刀到炎炎烈日下的凌厲下劈，我們做到了！為什么我們的額頭常掛著汗水，為什么我們眼中滿是堅定？因為我們愛這活動愛得深沉，愛這學(xué)校愛的深入骨髓！付出我們的汗水，彰顯我們青春的張狂！

收獲我們的友誼

“收刀啦！”“這個動作怎么做？”“啊，剛剛又做錯了！”這些溫馨的話語是我們大刀表演者之間情誼體現(xiàn)的一角。體委和同學(xué)輪流為大家服務(wù)拿刀，黃英杰老師也在課前貼心的提示我們：“先活動活動關(guān)節(jié)，否則訓(xùn)練的時候用力過猛容易受傷！”老師的關(guān)心，同學(xué)們的奉獻，讓我們收獲了寶貴的友誼！

還記得那是五一前的一次課上，王堃同學(xué)不慎被刀劃傷，最令我感動的是老師當(dāng)時的神色，那焦急的樣子仿佛是自己受傷一般，讓我以最快速度將王堃同學(xué)送到校醫(yī)院救治，并且一再叮囑我一定要打破傷風(fēng)，一定要打破傷風(fēng)。校醫(yī)及時的處理，讓王堃同學(xué)減輕了痛苦，回來后，老師還貼心的問詢他的情況，囑咐他保護好傷口。同學(xué)們也在休息時圍上來探看王堃同學(xué)的傷情。在得知王堃的傷口得到了及時的處理，大家的臉上表情明顯松了一口氣。

在這一個學(xué)期的共同努力和付出中，我們結(jié)下了親兄弟一樣情誼，我們培養(yǎng)了親兄弟一樣的默契，我們就是親兄弟！親兄弟！ 收獲我們的成功

5月11日早 8:00

激動人心的時刻終于要來了，我們這幫兄弟集結(jié)在光明體育場后場，大家臉上滿是自信，滿是必勝的決心！

緊張的入場式后

場中彩旗飄飄

我們成功了！伴隨著觀眾如雷般滾滾的經(jīng)久不息的排山倒海的掌聲，我們懷著難以抑制的心情快步退場。

結(jié)束了么？就這樣結(jié)束了么？大家心中都滿是不舍，都在懷疑。我們一個學(xué)期的努力，就在這短短幾分鐘內(nèi)絢麗綻放！綻放的，是我們的汗水澆灌的青春之花；綻放的，是我們一個學(xué)期深深地，難以磨滅的情誼；綻放的，是屬于我們的時代，屬于我們的青春！

第四篇：在付出中收獲

用汗水澆灌活力之花

唐煌

新學(xué)期伊始，堅毅的聲音響徹光明體育場的每一個角落，這是我校團體操的表演者在刻苦訓(xùn)練。紛繁復(fù)雜的動作，鏗鏘有力地吶喊，寒光閃閃的刀影，穿梭變換的身影都讓看到這一幕的人為我們的氣勢所感染。將近一個月的努力，我們做到了！從凜凜寒風(fēng)中的奮力揮刀到炎炎烈日下的凌厲下劈，我們做到了！為什么我們的額頭常掛著汗水，為什么我們眼中滿是堅定？因為我們愛這活動愛得深沉，愛這學(xué)校愛的深入骨髓！付出我們的汗水，彰顯我們的活力！

“這個動作怎么做？”“啊，剛剛又做錯了！”這些溫馨的話語是同學(xué)們之間情誼體現(xiàn)。老師也在課前貼心的提示我們：“先活動活動關(guān)節(jié)，否則訓(xùn)練的時候用力過猛容易受傷！”老師的關(guān)心，同學(xué)們的奉獻，讓我們收獲了寶貴的友誼！

在這一個學(xué)期的共同努力和付出中，同學(xué)們結(jié)下了家人一樣情誼，培養(yǎng)了親家人一樣的默契！

激動人心的時刻終于要來了，大家臉上滿是自信，滿是必勝的決心！緊張的入場式后，場中彩球飄飄。我們成功了！伴隨著觀眾如雷般滾滾的經(jīng)久不息的排山倒海的掌聲，我們懷著難以抑制的心情快步退場。

就這樣結(jié)束了么？大家心中都滿是不舍。一個月的努力，就在這短短幾分鐘內(nèi)絢麗綻放！綻放的，是我們的汗水澆灌的成功之花；綻放的，是屬于我們的時代，屬于我們的活力！

第五篇：在真情付出中收獲幸福

在真情付出中收獲幸福

——農(nóng)村高中教師專業(yè)幸福感提升之我見

睢寧縣李集中學(xué) 張旺

今年的9月10日，我度過了我教師生涯中的第十四個教師節(jié)，令我感動并幸福不已的是收到不少學(xué)生的祝福和感恩短信。一位學(xué)生寫到“老師，畢業(yè)后就沒見到過您了，真挺想念您耶，懷念您陪我們走過的高三美好充實的生活。老師您最近一切還好吧？工作很忙一定要多注意身體啊。無論何時，學(xué)生我永遠會記得您是我的老師，認真負責(zé)的好老師，好班主任。今天是教師節(jié)，學(xué)生我在此，祝老師您節(jié)日快樂哦。希望您每天都能有個好心情，工作一切順利。還有真心的向您說一聲?張老師，您辛苦了，謝謝您的諄諄教導(dǎo)’”�？吹竭@些話語我真的感到自己的所有付出都是值得的，也感受到了作為一名教師所獨有的幸福，更加堅信真情付出必能收獲幸福。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做綠葉的事業(yè)吧，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熣�是從事著綠葉的事業(yè)，我們都是光榮的人民教師。雖然我不是學(xué)者，不能用深遂的思想證明我的價值；雖然我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我驕傲，我是教師，一名從事農(nóng)村中學(xué)教育事業(yè)的工作者，我可以用我的真情去教育感化我的學(xué)生并收獲為師的幸福。

有人覺得農(nóng)村教師物質(zhì)待遇偏差，有人覺得農(nóng)村教師社會地位低，還有人覺得農(nóng)村教師缺少家長的支持和領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷。但是我覺得這些都是外部的因素，重要的是內(nèi)部因素，也就是說作為一名教師有沒有專業(yè)幸福感更多取決于自己的內(nèi)心感受。我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，熱愛自己的事業(yè)并為之付出自己的汗水和真情。對于一個人來說，一輩子最幸福、最值得回憶的就是自己通過精心、認真創(chuàng)造出的豐碩成果。沒有精心、認真，永遠不會有豐碩的成果。當(dāng)你認識到這個最普通的哲理后，能夠繼續(xù)忙下去，精心、認真做好教育教學(xué)的每件事，幸福怎么可能會逃走呢？我個人認為我們農(nóng)村中學(xué)教師可以從以下幾(請你收藏好 范 文，請便下次訪問：www.taixiivf.com)個方面尋找自己的幸福。

1、與同事愉快地合作。一個人的智慧總是有限的，我特別重視與同年級組老師之間的交流與學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。一有時間我們就在一起討論研究教材教法，我們每個人都毫無保留地互相交流，從教材的基本思想、設(shè)計目標，到教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，甚至每句話、每個單詞都弄清楚，哪些是該掌握的知識點，哪些是應(yīng)該學(xué)會運用的，哪些資料是應(yīng)該補充的，怎樣才能教好，都是我們討論的熱點。每到星期一的時候我們進行集體備課，研究一周的教學(xué)任務(wù)和計劃。按照學(xué)校的要求，所有備課組成員積極參與編寫導(dǎo)學(xué)案，進行資料共享，并保存電子檔案。就連平日的家庭作業(yè)我們也是一起商量，做到少而精并且具有實效性。臨近期末的時候我們經(jīng)常一起商量哪些類型還沒復(fù)習(xí)，哪些是重點應(yīng)該加強。這樣合作交流的過程是快樂的，愉悅的，這樣的合作交流也最大限度的提高了我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，我們在互相交流中共同成長、共同提高。

2、打造嚴謹?shù)恼n堂教學(xué)。我認為最有效的提高教學(xué)質(zhì)量的方法是組織好課堂教學(xué)，課內(nèi)的損失課外是很難補回來的。所以我很注重向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。每接手一批學(xué)生我都會對學(xué)生講，上課的每一分每一秒我們都要充分利用，這樣下課我們才能開心地玩。我自己也首先做到不拖堂，不體罰，以免引起學(xué)生 1

的反感。上課的時候我盡力關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，不允許學(xué)生游離于課堂之外。一旦發(fā)現(xiàn)走神的學(xué)生我會用短暫的沉默來提醒他，我也會看似不經(jīng)意地走到他旁邊輕輕碰一下他，對于重要問題講完之后我會回過頭來重新提問一遍，對于答不上來者我也會小示懲罰，下課他要把這個問題單獨講給我聽。對于一個老師來說，課堂上每個學(xué)生都能認真聽講，投入地學(xué)習(xí)這無疑是幸福的，我們往往會因為一節(jié)高效率的課堂而一天都心情舒暢。

3、把真情投入到教育教學(xué)中。嚴謹?shù)恼n堂教學(xué)是打造高效課堂的至關(guān)重要的前提，但這還不夠，作為教師我們還應(yīng)真情投入，用真情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我教過很多年高三年級并擔(dān)任班主任，深知班主任是學(xué)生的主心骨，對學(xué)生的健康成長和高考成功有著至關(guān)重要的影響。因此，在教育的過程中，我堅決做到“以人為本”，除了用嚴格的制度、嚴密的紀律管理外，還應(yīng)該注重情感教育。學(xué)生在高三階段的學(xué)習(xí)中，由于學(xué)業(yè)負擔(dān)較重，升學(xué)壓力比較大，家庭、學(xué)校社會的期望值都較高。情感方面往往都表現(xiàn)得比較脆弱。作為班主任，我充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以心換心，用真情去關(guān)心、關(guān)愛、管理他們，讓學(xué)生充分相信老師。事實上，只有得到了學(xué)生的信任，才會聽到他們的心里話。其次，我一視同仁，無論是優(yōu)生差生都平等對待，決不厚此薄彼。如果在一個班級中學(xué)生明顯的地感覺到了老師的偏心，那將是對學(xué)生莫大的傷害，有時甚至?xí)�使學(xué)生走向?qū)α⒚妗７粗�，你用真情去對待每一個學(xué)生，關(guān)心、幫助他們，尤其是當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了矛盾或自身產(chǎn)生矛盾以后，老師一定要站在公平的立場上，實事求是地進行處理，就會得到學(xué)生的擁護和愛戴。有一位學(xué)生在我的qq空間留言說“不知不覺就到了暑假了，和老師的上一次見面要追溯到一年以前！很懷念高三！充實而愉快！說句心里話！這么多年的學(xué)習(xí)中，只有高三這一年我過的最好！雖然要高考！即使也害怕遲到，但每一天我們都很快樂！謝謝老師！”另一位學(xué)生寫著“謝謝您高三一年的鼓勵和支持，謝謝您對我們的教誨，一年的時光雖然短暫，但是也讓我們有了最美好的回憶，無論何時何地，相信我們的同學(xué)都會默默地祝福老師您——身體健康，事業(yè)順利，永遠幸福�。。。。　�

總之，教育必須有真情，否則它就不配被稱為“教育”。教育真情是一種“愛”。它表現(xiàn)為對學(xué)生的愛，對教育工作的愛，對教育事業(yè)的愛。不管外部環(huán)境如何變化，無論工作多忙多累，只要付出一腔熱情，我們就能得到學(xué)生的認可和愛戴，就能找到并提升自己的專業(yè)幸福感。

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