做文明學生,創(chuàng)文明校園
各位老師、同學:大家好!
今天我演講的主題是:做文明學生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?
校園因你、我的文明而文明。
我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝丑惡,戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如:語言不文明,有些同學出口成臟,打架罵人的事件還時有發(fā)生;
例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞;垃圾不及時清理并倒入垃圾池,有的將垃圾偷偷掃進冬青底下,有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上,有的將垃圾由二樓作“高空投擲,天女散花”,還沒有更多的同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱;
可見,文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。
文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊出入學校,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規(guī)章制度。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導……“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生,創(chuàng)文明校園。
第二篇:《學雷鋒,做文明學生》演講稿《學雷鋒,做文明學生》演講稿
王從瑞
老師們、同學們:
今天我演講的題目是《學雷鋒,做文明學生》。
今年的三月份是“學習雷鋒月”,各個學校都在舉行學雷鋒,樹新風的活動,我們學校也不例外。
有這樣一位同志,他個子不高,只有1米54,卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他其貌不揚,體重不足50公斤,卻像一塊巨石,激起我們心靈深處層層浪花。他走了,卻與我們年年相約于三月。他既沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經歷,也沒有什么驚天動地的豐功偉績。他僅僅憑著一顆樸實無華的心靈,在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字卻被人民永遠銘記于心。
大家說,他是誰?對,他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個春秋,但是他平凡而偉大的事跡卻閃爍著燦爛的光芒!他說:“人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他是這樣說的,也是這樣做的。!
那么,我們應該怎樣向雷鋒學習呢?
我想,我們應該從身邊做起,從自我做起,從關心同學做起。
在我們身邊,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:
公交車上你主動為老人讓座;同學生病時你為他(她)端水、送藥;下雨天你把手中的雨傘伸向淋雨的同學;放學路上,見到小朋友摔倒,你上前扶他一把;看到垃圾桶旁有紙屑,你順手揀起扔進垃圾桶里;利用午休時間,你幫助學校清潔瓷磚;您夜以繼日地工作,不知批改過多少作業(yè),不知少休息了多少個夜晚。
在您的教導下,我們懂得了怎樣做一個有抱負的人,一個高尚的人,一個有道德的人,一個有益于人民的人;在你的悉心教導下,不知道有多少人走上了成功的道路。您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,辛勤的老師啊,您不正是雷鋒的傳人嗎???(更多好范文請關注:www.taixiivf.come,instituteisperfectforcivilization 。你們知道這句話是什么意思嗎?意思是:生命因你而美麗,世界因我而精彩,學院因文明而美好。
在此我向全校師生發(fā)出倡議:以校為家,注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,不踐踏草坪、不吸煙、不酗酒、不打架;按時上課,不遲到、不早退、不曠課;愛護公共設施,不損壞公物。創(chuàng)文明校園,做文明學生,讓文明之花遍布學院的每一個角落!
創(chuàng)建文明校園是號召、更是行動,是倡議、更是共識,讓我們攜起手來,從點滴做起、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,把學院當成家一樣愛護,養(yǎng)成良好行為習慣,樹立新時代 學生的新形象,為建設文明的技師學院貢獻我們的力量!
謝謝大家,我的演講完畢!
第四篇:養(yǎng)文明習慣做文明學生演講稿尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們,大家好:
今天我講話的題目是養(yǎng)文明習慣做文明學生。什么是文明習慣呢?我聽過這樣一個故事:世界著名的福特汽車公司的創(chuàng)始人,福特,在大學畢業(yè)時應騁一家汽車制造公司,同去應聘的還有儀表堂堂、學歷都比他高的名牌大學畢業(yè)生,在進公司董事長室時,福特發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙片,他順手拾起把它扔進垃圾箱。后來就憑福特的這一舉手之勞的細微行為,他便被錄用了。因此,良好的文明習慣對一個人來說是十分重要的。那什么是文明行為習慣呢?其實文明行為習慣就是見到師長時問一聲“您好”,是自覺地將垃圾丟入垃圾箱,是不小心撞倒對方時說一聲“對不起”,總之,文明習慣是一種修養(yǎng),是一種受到大家尊敬的行為。
講文明講禮貌其實是一件非常容易的事情。然而,在我們的身邊、在一部分同學身上,總會出現(xiàn)一些不文明的行為。比如,在校園的地面上總能見到與美麗的校園極不和諧的垃圾,教室走廊的墻壁上時有腳印、墨跡,甚至還有同學破壞學校的公物、浪費水電……
我們有些同學可能會說:“區(qū)區(qū)小事,何必當真呢?在學校里只要學習成績好,家長和老師就會很滿意! 可是你知道嗎?我們不單要努力學習更要完善我們的道德品質。因此,平時要做到不隨地吐痰,不講臟話,不亂丟垃圾;見到老師同學主動打招呼,做錯事情及時認錯并道歉等等?傊,我們應該杜絕那些丑惡的粗俗放任的行為,樹立自己良好的形象。
我還要說,我們都是中學生,我們都有美麗的青春。青春是一個大舞臺,在這里我們每個人都是舞者,你忍心讓那些不文明不禮貌的言行舉止來影響青春的風采嗎?那就讓我們一起努力,做講文明懂禮貌的中學生,向學校、向社會展現(xiàn)出朝氣蓬勃的面貌吧。
第五篇:創(chuàng)文明班級,做文明學生演講稿創(chuàng)文明班級,做文明學生演講稿
各位同學、老師:
大家好!
今天我講話的主題是:做文明學生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。
文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云:不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來??
我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如:語言不文明,有些同學出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱;
例如:財物損壞不少,在寒假中,我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關,成噸的水短時間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問題,而是人性的缺失;
例如有同學過度消費,總在不應該的時間進小店??
可見,文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。
文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規(guī)章制度。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導?? “恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生,創(chuàng)文明校園。我們從小就應該做一個懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說:“君子成人之善行,不成人之惡習。”
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