我忘不了他 本文簡(jiǎn)介:
我忘不了他,教了我五年的書(shū)法老師——蕭老師。他已是耄耋之年,又擔(dān)任了編撰的任務(wù),今年已沒(méi)有精力來(lái)教我們了。雖然很遺憾,不能繼續(xù)跟蕭老師學(xué)習(xí)了,但是我忘不了他,我經(jīng)常會(huì)想起他。記得有一次,我早早地去蕭老師家學(xué)書(shū)法,發(fā)現(xiàn)門(mén)將軍緊閉。我輕輕地敲敲門(mén),竟然沒(méi)人開(kāi)門(mén)。我心想:“難道今天不用上書(shū)法課嗎?”疑惑地
我忘不了他 本文內(nèi)容:
我忘不了他,教了我五年的書(shū)法老師——蕭老師。
他已是耄耋之年,又擔(dān)任了編撰的任務(wù),今年已沒(méi)有精力來(lái)教我們了。雖然很遺憾,不能繼續(xù)跟蕭老師學(xué)習(xí)了,但是我忘不了他,我經(jīng)常會(huì)想起他。
記得有一次,我早早地去蕭老師家學(xué)書(shū)法,發(fā)現(xiàn)門(mén)將軍緊閉。我輕輕地敲敲門(mén),竟然沒(méi)人開(kāi)門(mén)。我心想:“難道今天不用上書(shū)法課嗎?”疑惑地在門(mén)口等了會(huì)兒,別的同學(xué)都陸續(xù)來(lái)了,但還不見(jiàn)蕭老師的影子。正想回家之際,只見(jiàn)蕭老師急匆匆地上樓了,臉上掛著歉意說(shuō)道:“我去醫(yī)院掛了點(diǎn)滴,沒(méi)控制好時(shí)間!薄笆捓蠋熒×,那他還能上課嗎?”我心想。我想說(shuō):“蕭老師您休息吧!”但我不敢說(shuō)任何話,蕭老師平時(shí)可嚴(yán)厲著呢!我只是默默地跟著蕭老師進(jìn)了門(mén)。
和平時(shí)一樣,我一進(jìn)門(mén),就拿出作業(yè),放在蕭老師的桌上,待他批改。只見(jiàn)蕭老師也和平時(shí)一樣,坐到座位上,從抽屜里拿出一支紅筆,開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地批作業(yè)。他沒(méi)有因?yàn)樯×硕傅,和平時(shí)一樣認(rèn)真,一樣仔細(xì)。他抿著嘴唇,我可以看出他對(duì)書(shū)法的認(rèn)真;他皺起眉頭,我可以看出他對(duì)作業(yè)似乎不滿意;但他的手始終緊緊地握著筆,替我們一個(gè)字一個(gè)字地批改好,邊寫(xiě)邊解說(shuō)。蕭老師對(duì)書(shū)法有著極大的熱情,只要一寫(xiě)字,就什么病痛都忘了。我從心底里佩服蕭老師:“他從事書(shū)法藝術(shù)的幾十年中,無(wú)論他受到怎樣的挫折,無(wú)論他受到怎樣的困難,無(wú)論他在怎樣的境遇里,都始終對(duì)書(shū)法保持著深厚的感情吧!”
蕭老師批改作業(yè)的時(shí)候,總是先劃出有錯(cuò)的字,在旁邊一筆一劃地寫(xiě)著正確的字。當(dāng)然,他也會(huì)圈出我寫(xiě)得非常好看的字,并笑容滿面地說(shuō):“嗯,這個(gè)字寫(xiě)得挺好!彪m然我已經(jīng)習(xí)慣了這種情景,但是我依舊覺(jué)得十分有趣,十分開(kāi)心。
回到家后,我思忖著:“蕭老師這么大年紀(jì)了,還教我們書(shū)法,就是為了把自己所有的能力、對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和研究,都給傳承下去吧!就像媽媽經(jīng)常說(shuō)的一樣,能遇到蕭老師,是我一輩子的幸運(yùn)!”
現(xiàn)在,雖然蕭老師不教我們了,但他卻把教學(xué)拍成了錄像,我還是可以隨時(shí)在電腦上向他學(xué)習(xí)!
蕭老師,我希望您永遠(yuǎn)都健健康康的,我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)書(shū)法的!
我忘不了他 本文關(guān)鍵詞:忘不了
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。