第一篇：采礦專業(yè)畢業(yè)論文題目

采礦專業(yè)畢業(yè)論文題目

1、礦產(chǎn)資源概述

2、石材開發(fā)現(xiàn)狀和前境

3、采礦系統(tǒng)工程的現(xiàn)狀與發(fā)展

4、邊坡及其它類工程地質(zhì)問題研究

5、預(yù)裝藥爆破技術(shù)在德興銅礦的應(yīng)用

6、試根據(jù)礦山壓力的特點，確定圍巖大巷的合理位置

7、論述回采工作面或采區(qū)巷道中采用下行風(fēng)有無危險？

8、選擇與布置采區(qū)車場時，要解決哪些關(guān)鍵問題？

9、論述為什么有些大型礦井采用立、斜井綜合開拓

10、小煤礦頂板管理的探索與思考

11、提高煤炭產(chǎn)量之改造實踐

12、煤柱應(yīng)力分布規(guī)律的數(shù)值模擬分析

13、變傾斜煤層中過斷層巷道支護(hù)的優(yōu)化研究

14、微差爆破提高塊煤率的技術(shù)研究

15、深部三軟煤層沿空掘巷錨梁網(wǎng)支護(hù)監(jiān)測技術(shù)

16、變傾斜煤層中過斷層巷道支護(hù)的優(yōu)化研究

17、提高巖巷掘進(jìn)爆破速度和質(zhì)量的若干技術(shù)問題

18、 “三軟”煤層、復(fù)合頂板下沿空掘巷錨索網(wǎng)支護(hù)技術(shù)應(yīng)用

19、主要產(chǎn)煤國煤礦錨桿支護(hù)技術(shù)分析

20、大斷面綜采切眼支護(hù)技術(shù)

21、提高巖巷掘進(jìn)爆破速度和質(zhì)量的若干技術(shù)問題

22、在窄小煤柱中掘進(jìn)巷道的頂板管理

23、ｐｌｃ在煤礦提升機(jī)電控系統(tǒng)中的應(yīng)用

24、低壓(謝謝你訪問好范文www.taixiivf.com)配電系統(tǒng)接地與漏電保護(hù)裝置的應(yīng)用

25、超級電容器在礦山提升機(jī)變頻器中的應(yīng)用

26、變頻器在礦井提升系統(tǒng)改造設(shè)計中的應(yīng)用

27、選煤廠集中控制系統(tǒng)電源的改進(jìn)

28、采煤工作面機(jī)電事故四例分衍

29、煤礦電機(jī)溫升自動測試報警裝置

30、直流轉(zhuǎn)轍機(jī)閉環(huán)控制技術(shù)在煤礦得到應(yīng)用

31、煤礦井下用垂直提升的帶式輸送機(jī)

32、煤礦井下漏電保護(hù)裝置的現(xiàn)狀及發(fā)展方向

第二篇：采礦工程畢業(yè)設(shè)計

致謝

本論文是在指導(dǎo)老師關(guān)玉順和廖軍老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在做論文期間，指導(dǎo)老師為我的學(xué)習(xí)和工作付出的大量的心血，在此論文完成之際，我對指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)和關(guān)懷，表示最忠心的感謝和最誠摯的敬意!感謝各位教授和老師認(rèn)真審閱我的論文，敬請各位教授和老師批評指正！

第三篇：采礦工程畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書

《采礦工程專業(yè)》畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書

適用專業(yè)： 采礦工程

學(xué)時數(shù)6周學(xué)分?jǐn)?shù)6

一、實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1．實習(xí)性質(zhì)

本次實習(xí)是學(xué)生在校學(xué)完全部課程之后，第八學(xué)期進(jìn)行的。

這次實習(xí)是學(xué)生以現(xiàn)場為課堂，進(jìn)行理論與實踐結(jié)合，為畢業(yè)設(shè)計及今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)及政治思想必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．實習(xí)目的和任務(wù)

⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)為煤炭事業(yè)獻(xiàn)終身的事業(yè)心和主人翁思想，育出正確的人生觀、價值觀。始終堅持群眾的觀點，勞動的觀點和辯證唯物主義的觀點。

⑵理論聯(lián)系實際，對煤礦生產(chǎn)建立全面系統(tǒng)的概念，鞏固、擴(kuò)大及加深理論知識，特別是開采方法、井巷工程及礦井通風(fēng)等專業(yè)課，以達(dá)到理論聯(lián)系實際的目的，為即將進(jìn)入社會作準(zhǔn)備。

(3)要求學(xué)生參加掘進(jìn)與回采工藝的勞動，使他們在實踐中學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)習(xí)工藝方法、增強(qiáng)他們的工程觀點，產(chǎn)生勞動組織及生產(chǎn)技術(shù)管理觀念。

(4)了解企業(yè)的現(xiàn)代化管理知識，并初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識分析問題、解決問題的能力，初步了解及學(xué)習(xí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理與技術(shù)管理的方法。

(5)收集畢業(yè)設(shè)計（包括專題）有關(guān)資料（即按畢業(yè)設(shè)計大綱及專題提綱要求進(jìn)行收集），與現(xiàn)場工程技術(shù)人員探討合理的設(shè)計方案。

二、實習(xí)的主要內(nèi)容和要求

（一）實習(xí)的主要內(nèi)容

實習(xí)以礦井開拓方式，采區(qū)巷道布置及回采工藝為主，具體有：

1. 煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)實習(xí)：熟悉煤礦從井下工作面到地面的整個生產(chǎn)系統(tǒng)，包括提升、運輸、供電、供水、通風(fēng)、排水等子系統(tǒng)的組成、設(shè)施和設(shè)備，分析評價其各子系統(tǒng)的合理性，對其存在的問題進(jìn)行解剖，并提出改進(jìn)措施。實習(xí)方式為聽取報告、座談、參觀及資料收集。

2. 了解礦井運輸、提升、排水、供電等系統(tǒng)的合理性并收集有關(guān)設(shè)備的型號、性能及技術(shù)數(shù)據(jù)，收集并確定生產(chǎn)經(jīng)營費用中有關(guān)參數(shù)如運輸費用、維護(hù)費用及經(jīng)濟(jì)部分的各項指標(biāo)等。

3. 回采工藝實習(xí)：根據(jù)具體礦井地質(zhì)條件及管理水平掌握確定采礦工藝的方法、勞動組織、生產(chǎn)管理，并進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益分析。要收集設(shè)備類型、型號和性能等資料。

4. 掘進(jìn)工藝實習(xí)：掌握掘進(jìn)工作面的設(shè)備類型、型號和性能，熟悉各種設(shè)備的布置位置及其對掘進(jìn)工作的影響，掌握各工序之間配合關(guān)系及支護(hù)類型對地質(zhì)條件的適應(yīng)情況。

5. 通風(fēng)與安全實習(xí)：熟悉測定風(fēng)量、瓦斯、的方法，加深瓦斯、煤塵、煤礦火災(zāi)等災(zāi)害防治知識。了解礦井通風(fēng)狀況，熟悉現(xiàn)場實際配風(fēng)方法及各工作地點所需風(fēng)量，掌握礦井實際存在的自然災(zāi)害及其相應(yīng)的安全措施。

6.實習(xí)期，應(yīng)結(jié)合實習(xí)內(nèi)容閱讀圖紙、資料、操作手冊，根據(jù)實際條件和教學(xué)需要，邀請工程技術(shù)人員作技術(shù)報告或由老師組織現(xiàn)場教學(xué)。

7.參觀實習(xí)所在地區(qū)的其它施工現(xiàn)場，擴(kuò)大知識面，了解實習(xí)場地沒有的，又有特點的工程類型。

(二)實習(xí)要求

1. 加強(qiáng)安全教育，處處、事事、時時講安全。實習(xí)安全，安全第一。

2．實習(xí)前必須認(rèn)真閱讀《畢業(yè)設(shè)計大綱》，明確設(shè)計要求及實習(xí)中必須收集的設(shè)計原始資料。

3．實習(xí)中必須自覺、嚴(yán)格地執(zhí)行實習(xí)計劃，覺遵守各項規(guī)章制度，實習(xí)考核不及格者，必須重新實習(xí)，否則取消畢業(yè)設(shè)計資格。

4．認(rèn)真專心聽取各類報告、記好筆記，在勞動、參觀中做到腿勤、手勤、口勤、多干、多問和多記。尤其是在采掘勞動中，要做到多動、親手干。

5．實習(xí)期間，要聘請礦方工程技術(shù)人員為實習(xí)指導(dǎo)人，要主動取得他們的幫助與指導(dǎo)。要尊重礦方人員，搞好團(tuán)結(jié)、友愛，做到文明實習(xí)。

三、畢業(yè)實習(xí)日記和畢業(yè)實習(xí)報告

在實習(xí)進(jìn)行中，學(xué)生必須寫實習(xí)日記，定時交指導(dǎo)教師檢查，在實習(xí)日記中，記錄每天主要的資料收集情況、講座內(nèi)容、對有關(guān)知識的理解及提出的問題，畫出必要的圖紙。

實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生每人必須提交一份實習(xí)報告，它是學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)的完成情況，實習(xí)內(nèi)容及收獲、體會、建議等書面材料，也是評定學(xué)生成績的重要依據(jù)之一。實習(xí)報告參照實習(xí)報告提綱編寫，在實習(xí)時期內(nèi)按質(zhì)按量完成。

實習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)有層次，各部分，各節(jié)要有規(guī)格化的標(biāo)題，語言簡練，通順，易懂。資料準(zhǔn)確，單位標(biāo)準(zhǔn)，圖表清晰，內(nèi)容完整。要求用統(tǒng)一的實習(xí)報告用紙書寫，書寫要用藍(lán)（或黑）墨水，要求工整。

要求裝訂成冊，封面注明：報告名稱，實習(xí)地點，實習(xí)日期，學(xué)生班級及姓名（簽名），指導(dǎo)教師姓名（簽名），寫完報告日期，第二頁是目錄，正文每一頁應(yīng)編頁碼，圖和表格應(yīng)有編號和圖名、表名。

四、實習(xí)成績考核

實習(xí)結(jié)束時，由指導(dǎo)教師組織對學(xué)生全面考核，按百分制評定，最后按五級分制折算（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，評分的依據(jù)是：

1．平時成績（占總成績的60％）

考察學(xué)生實習(xí)態(tài)度、安全紀(jì)律執(zhí)行情況、實習(xí)日記的記錄情況等。

2．實習(xí)報告成績（占總成績的40％）

包括報告的正確性，廣度、深度、概括性，文字表達(dá)能力及工整程度。

3．應(yīng)注意的：

⑴實習(xí)報告文字草率，發(fā)現(xiàn)錯別字不改者，不得給“優(yōu)”、“良”成績。

⑵集體安排的實習(xí)活動（報告、參觀、下井等）無故缺勤一次，不得給“優(yōu)”、“良”“中”成績 ⑶照抄他人資料而沒有消化，平時對生產(chǎn)實際一無所知者，應(yīng)給“不及格”成績。

⑷實習(xí)不認(rèn)真，違反礦方和校方規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。

⑸不論什么原因，凡實習(xí)時間未達(dá)1／4者，一律不給成績，按“缺生產(chǎn)實習(xí)”對待。

⑹對于“實習(xí)不及格”及“缺生產(chǎn)實習(xí)”者，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理。

五、實習(xí)隊長與指導(dǎo)教師的職責(zé)

1． 實習(xí)隊長職責(zé)

⑴全面負(fù)責(zé)實習(xí)工作：實習(xí)之前組織指導(dǎo)修定實習(xí)大綱，編制實習(xí)指導(dǎo)書，制定實習(xí)計劃及日程安排，落實實習(xí)地點；實習(xí)期間指導(dǎo)，檢查實習(xí)完成情況；實習(xí)結(jié)束前組織成績考試，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)；實習(xí)結(jié)束后，返校二周內(nèi)向教研室做出匯報，實習(xí)總結(jié)上報學(xué)院備案。

⑵聽取煤礦對實習(xí)工作的意見和建議，確保協(xié)調(diào)礦校關(guān)系。

⑶對違反安全、紀(jì)律的學(xué)生，隊長有思想教育、批評、警告、直至停止其指導(dǎo)工作的決定權(quán)，對違反紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)教師，隊長有批評，甚至停止其指導(dǎo)工作的決定權(quán)（停止工作期間，不計算教學(xué)工作量）。

⑷隊長應(yīng)以身作則，起模范帶頭作用，接受煤礦、教師、學(xué)生的全面監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，遇事共同協(xié)商，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。

2． 指導(dǎo)教師職責(zé)

⑴執(zhí)行實習(xí)大綱，實習(xí)計劃，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，完成實習(xí)隊工作任務(wù)。

⑵實習(xí)前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想、組織、物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

⑶實習(xí)期間，下礦指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入向?qū)嶋H學(xué)習(xí)；檢查實習(xí)日記；向?qū)W生提出問題，了解實習(xí)效果，掌握實習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行日常考核；組織專題技術(shù)討論，進(jìn)行現(xiàn)場直觀教學(xué)活動；協(xié)助隊長組織技術(shù)報告，講座等。對違反安全紀(jì)律的學(xué)生，教師有思想教育、批評、警告、直至停止實習(xí)的決定權(quán)。

⑷實習(xí)結(jié)束前協(xié)助隊長進(jìn)行成績考核，搞好實習(xí)總結(jié)。

⑸實習(xí)結(jié)束后，審閱實習(xí)報告，綜合評定實習(xí)成績，寫出簡要評語。（返校一周內(nèi)完成） ⑹廣泛開展教書育人活動，推動學(xué)生德、智、體、全面發(fā)展。

⑺聽取礦方對實習(xí)工作的意見和建議，確保協(xié)調(diào)礦校關(guān)系。

六、其他

（一） 參考資料

《煤礦開采學(xué)》中國礦業(yè)大學(xué)出版社

《煤礦地下開采方法》中國礦業(yè)大學(xué)出版社 《煤礦開采設(shè)計》中國礦業(yè)大學(xué)出版社 《礦井通風(fēng)與安全》中國礦業(yè)大學(xué)出版社 《井巷工程》中國礦業(yè)大學(xué)出版社 《礦山供電》

《運輸與提升》 中國礦業(yè)大學(xué)出版社中國礦業(yè)大學(xué)出版社

第四篇：采礦工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

201*年采礦工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的

1、通過實習(xí)，對礦井的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)建立全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。

2、熟悉回采工藝及勞動組織與計劃，了解礦井的生產(chǎn)和技術(shù)工作的組織與管理。

3、收集畢業(yè)設(shè)計資料。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、開拓部分實習(xí)。通過參觀，報告及閱讀有關(guān)資料了解礦井的開拓布置及全礦井的生產(chǎn)系統(tǒng)。

2、回采工藝與巷道布置實習(xí)。通過參與工作，熟悉操作方法，了解和分析整個工藝過程，勞動組織，循環(huán)作業(yè)的安排及采煤方法的各參數(shù)；了解區(qū)、隊和生產(chǎn)技術(shù)管理工作；掌握采區(qū)的巷道布置，各生產(chǎn)系統(tǒng)，巷道維護(hù)，采煤機(jī)械化及安全技術(shù)措施，收集采區(qū)及工藝資料。

3、運輸、通風(fēng)、排水及經(jīng)濟(jì)部分實習(xí)。通過參觀、閱讀資料，了解各個部分系統(tǒng)、設(shè)備及工藝情況（指系統(tǒng)和設(shè)備能力是否合理）。

三、實習(xí)地點

根據(jù)實習(xí)的要求，采礦工程專業(yè)學(xué)生安排在淮南礦業(yè)集團(tuán)、淮北礦業(yè)集團(tuán)、皖北煤電集團(tuán)、國投新集公司等單位實習(xí)。

四、實習(xí)計劃安排

1、開拓部分實習(xí)（2周）

①聽取生產(chǎn)礦井技術(shù)人員的礦井生產(chǎn)發(fā)展情況介紹。

②參觀礦井工業(yè)廣場。

③下井參觀井底車場及硐室布置，運輸大巷和回風(fēng)大巷布置。 ④熟悉礦井地質(zhì)資料。

2、回采工藝與巷道布置實習(xí)（6周）

① 采煤工作面工藝以及作業(yè)規(guī)程和技術(shù)措施編制。

② 掘進(jìn)工作面工藝以及作業(yè)規(guī)程和技術(shù)措施編制。

3、礦井通風(fēng)與安全實習(xí)（3周）

① 礦井通風(fēng)系統(tǒng)及采區(qū)通風(fēng)方式。

② 礦井瓦斯治理及水、火的防治。

4、礦井機(jī)電設(shè)備實習(xí)（2周）

在機(jī)電部門了解礦井常見的機(jī)電設(shè)備，主要是采區(qū)機(jī)電設(shè)備，包括供電、運輸和排水。

第五篇：201*年采礦工程系畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)

201*年采礦工程系畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)

201*年作為采礦工程系龍頭專業(yè)的采礦工程，迎來了第二批本科畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計工作是從201*-201*第一學(xué)期開始進(jìn)行的。在09-10第二學(xué)期，進(jìn)行本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計題目的申報，教師填寫《畢業(yè)設(shè)計課題申請表》，系里組織教研組進(jìn)行評審，按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定選題的要求，課題質(zhì)量有一定的提高，課題數(shù)量雖然一組一題，但是各位指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求每組每人設(shè)計內(nèi)容不能重復(fù)，因此課題重復(fù)率滿足學(xué)校的要求。系里制定的《畢業(yè)設(shè)計工作指導(dǎo)書》，對10屆畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行了統(tǒng)一布署，各專業(yè)制定了畢業(yè)設(shè)計工作計劃。本次畢業(yè)設(shè)計，我們首次通過實習(xí)讓學(xué)生細(xì)心觀察礦下的盤區(qū)布置和設(shè)備配套，使學(xué)生們在腦中有了自己的想法，再次通過聽礦上技術(shù)員的講課來對一些疑問進(jìn)行解答，最后讓學(xué)生們自己收集礦上的資料，來為自己的選題做準(zhǔn)備。實習(xí)結(jié)束以后，老師通過教研組的研究和與學(xué)生們的討論，定下所選課題。

學(xué)生選題結(jié)束，并進(jìn)行了學(xué)生和教師的畢業(yè)設(shè)計的動員以及畢業(yè)設(shè)計安排。在本學(xué)期從實習(xí)結(jié)束以后本專業(yè)陸續(xù)開始畢業(yè)設(shè)計，礦井設(shè)計持續(xù)8周，加上答辯時間，于201*年6月底結(jié)束。

201*屆我系有采礦本科畢業(yè)學(xué)生30 名，參加畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的教師4 名，其中副教授3名，講師 1名，每位教師指導(dǎo)人數(shù)不超過10人；在3 個設(shè)計題目中，95%為中等以上難度； 99%為中等以上設(shè)計份量題目。

在本屆采礦本科畢業(yè)設(shè)計過程中，我系繼續(xù)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計過程的管理，注重設(shè)計過程的監(jiān)管力度，對各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對學(xué)生的上機(jī)、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排，尤其是對學(xué)生論文嚴(yán)格要求，首先要求指導(dǎo)教師把關(guān)，之后由系組織教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過全系師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。下面從幾個方面做以總結(jié)：

一、關(guān)于選題

客觀地說，采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題數(shù)目要想達(dá)到每人一題，不重復(fù)實在是很難。今年，僅僅選擇了三個題目，因為采礦專業(yè)設(shè)計都是通過在所實習(xí)的礦上收集一些資料，然后再進(jìn)行選題設(shè)計，一個礦的井田大小畢竟是有限的，因此難免就選題數(shù)目少了，出現(xiàn)了十個人一個題目；再加上現(xiàn)在學(xué)生都是電子繪圖，難免有一些學(xué)生偷懶拷貝其他同學(xué)的設(shè)計。此次畢業(yè)設(shè)計題目，系里組織采礦教研組進(jìn)行了評審，工作做得基本到位，對一些不適合的題目進(jìn)行了篩選。

畢業(yè)設(shè)計選題需要我們平時的積累，教師要多搞科研，探索新問題，尤其應(yīng)多考慮采礦與機(jī)電的配合問題。要做好充分的準(zhǔn)備，對題目的設(shè)計要求要有一定的高度，對設(shè)計任務(wù)要有充分的論證，院系評審時，要嚴(yán)格把關(guān)，從題目的性質(zhì)、內(nèi)容、難度、工作量等方面綜合考慮。

二、設(shè)計過程

設(shè)計過程是畢業(yè)設(shè)計的一個實質(zhì)階段，我們對教師、學(xué)生都提出了要求。分別召開了教師、學(xué)生動員大會，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計的重要性。

尤其今年我們更注重設(shè)計的過程，為了保證學(xué)生有充分上機(jī)繪圖的時間，為學(xué)生申請了專門機(jī)房。但從實際情況看，學(xué)生真正很好利用的很少，一方面，絕大部分學(xué)生自己有電腦，不來機(jī)房上機(jī)；另一方面，一部分學(xué)生不能抓緊時間。按照學(xué)校要求，學(xué)院制定了畢業(yè)設(shè)計工作指導(dǎo)書，從題目申報到題目落實，都有一定的計劃要求和安排，并在每周都進(jìn)行了檢查。關(guān)于設(shè)計過程，從兩方面做以總結(jié)。

1．教師方面

整個畢業(yè)設(shè)計過程中，絕大多數(shù)教師能按學(xué)校和院里的要求，盡職盡責(zé)，很多教師基本能夠每周至少指導(dǎo)學(xué)生一次，有的教師每周一次召集學(xué)生在一起，進(jìn)行集中指導(dǎo)講授，有的教師通過電話與學(xué)生溝通交流。也有個別教師對學(xué)生聽之任之，指導(dǎo)不到位，以至于畢業(yè)設(shè)計都快結(jié)束了，還未見學(xué)生蹤影。這方面還需監(jiān)管。

2．學(xué)生方面

總體水平較以往學(xué)生都差，優(yōu)秀者甚少。整個設(shè)計過程中，有些學(xué)生，能夠踏踏實實，對設(shè)計從不懂到最后設(shè)計出完整的礦井系統(tǒng)，最終取得了很好的成績。有相當(dāng)大部分學(xué)生，沒有把精力放在設(shè)計上，出去上網(wǎng)、睡覺，精力主要放在玩上，對于畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)，仍采用與以往相同的幾種對策應(yīng)付，一是集中一段時間完成；一是依靠他人完成，這樣的學(xué)生不乏少數(shù)；或者找現(xiàn)成的改動一下，現(xiàn)在關(guān)于電子繪圖，一方面提高了我們的繪圖效率，另一方面也為學(xué)生投機(jī)取巧創(chuàng)造了方便的條件；這樣的畢業(yè)設(shè)計，肯定沒有好的效果。

學(xué)生中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是現(xiàn)場經(jīng)驗積累少，這一點體現(xiàn)的更明顯，本屆學(xué)生在一些問題的處理上往往不能想到現(xiàn)場所需要的，不能很好的把理論和實際相結(jié)合。學(xué)生的設(shè)計情況，反映出我們教學(xué)過程中存在的一些問題，那就是如何真正加強(qiáng)學(xué)生理論和實際相結(jié)合的能力。

二是自學(xué)習(xí)能力差，教師提供了一些參考書，學(xué)生能自己學(xué)習(xí)，弄懂弄通，達(dá)到靈活運用的很少；學(xué)生理解能力差，很多規(guī)范看不明白。

三是依賴心強(qiáng)，缺少自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生總想借助老師或其他同學(xué)的能力，完成自己的任務(wù)，他不認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計是對自己的一種能力的鍛煉，反映出學(xué)生對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度是不端正的。

四是不能正確對待畢業(yè)設(shè)計，只是應(yīng)付，而把精力用在玩的方面。

三、設(shè)計圖紙和答辯

這是畢業(yè)設(shè)計的最后兩個環(huán)節(jié)。

1．關(guān)于設(shè)計圖紙

我系在圖紙把關(guān)上，嚴(yán)格管理，首先要求指導(dǎo)教師認(rèn)真審閱，要求各系組織教師評閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過幾年的努力，設(shè)計圖紙的質(zhì)量從格式規(guī)范，到設(shè)計水平都有很大的提高。

2．關(guān)于答辯

這是畢業(yè)設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)，我們對學(xué)生進(jìn)行了答辯審核，一些不符合學(xué)校要求的學(xué)生，決不允許參加答辯。系里組織組織了2個答辯組，每個小組至少由5名以上教師組成，每一小組有一個記錄員，對每一個學(xué)生的答辯情況進(jìn)行記錄，答辯記錄比較詳細(xì)，最后推選出

校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計學(xué)生3名。從學(xué)生答辯的情況來看，學(xué)生的表達(dá)能力一般，這也與其所完成的情況有關(guān)。總的來看，在答辯過程中，我們做到了嚴(yán)格把關(guān)，使得學(xué)生也認(rèn)識到了畢業(yè)設(shè)計的重要性。

本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，留下許多需要思考的問題。無論是從選題上，還是從指導(dǎo)教師的選配，以及過程管理上都需要進(jìn)一步的加強(qiáng)；對于學(xué)生來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度都需要加強(qiáng)和提高，這不是畢業(yè)設(shè)計這一個階段就能夠解決的，需要學(xué)生四年甚至更長時間的努力才能做到。另外，系里應(yīng)該制定相應(yīng)的政策，改變觀念，以適應(yīng)新形式，使采礦系管理有章可循，使教師工作踏實，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。

采礦工程系

201*-6-25

推薦其他精彩內(nèi)容：

采礦工程畢業(yè)設(shè)計前言及目錄

采礦工程畢業(yè)設(shè)計開題報告寫作要求

采礦工程專業(yè)畢業(yè)答辯問題庫

采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計出圖標(biāo)準(zhǔn)

采礦工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書[1]

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《采礦工程畢業(yè)論文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/393705.html

• 上一篇：護(hù)理本科畢業(yè)論文
• 下一篇：大學(xué)畢業(yè)本科論文格式要求