童老師的七十二變 本文簡介：

童老師的七十二變黃俊恩童老師是我的語文老師，我覺得他像孫悟空那樣會七十二變。幽默大師童老師的課，不像其他老師的課那么呆板、毫無生氣，而是充滿活力，這全都歸功于童老師那強大的幽默感。就說開學第一天上課的情景吧。上課鈴聲一響，我們都整齊地呆在新教室里，坐著新桌子、新凳子，懷著好奇和不安的心理等著我們的新

童老師的七十二變 本文內(nèi)容：

童老師的七十二變

黃俊恩

童老師是我的語文老師，我覺得他像孫悟空那樣會七十二變。

幽默大師

童老師的課，不像其他老師的課那么呆板、毫無生氣，而是充滿活力，這全都歸功于童老師那強大的幽默感。

就說開學第一天上課的情景吧。上課鈴聲一響，我們都整齊地呆在新教室里，坐著新桌子、新凳子，懷著好奇和不安的心理等著我們的新老師。上課啦，一位陌生老師走進教室，只見他一頭簡短的短發(fā)，瞇著不大不小的眼睛，同樣不高不低地鼻梁上架著一副眼鏡，最有特點的是他那啤酒肚。這樣的形象，讓我們不禁舒緩了不少，沒有那么緊張了。之后，他做起了自我介紹：“我是你們的語文老師，我姓童。你們可以叫我老童�！笨粗�童老師那平易近人的樣子，同學們都不再不安了。童老師叫人名字的方式也很幽默。喜歡叫“小帥哥”、“美女”等等。這堂課就被童老師弄得非常活躍，充滿了生機。

心理治療師

童老師是那么平易近人，沒批評過我們，更沒打過我們。一天放學時，我們排著隊伍朝著校門走去。路上，我看見童老師把犯了錯誤的同學叫到辦公室門口。他不是批評他，也不是教訓他，而是親切地問他：“能否告訴我這件事的過程，你為什么要這樣做？”那個同學支支吾吾地回答了老師的問題，老師一邊撫摸著他的頭，一邊親切地說：“下次別再這樣做了。好啦，快回去吧�！闭f完，老師擺擺手，叫他回到隊伍。

作文訓練師

童老師平時很慈祥，教作文的方法非常獨特，通俗易懂，經(jīng)過他一點撥，同學們的作文水平提高得可快了，但對于那些耍小聰明的人一概視而不見，堅決懲罰。

那次我在童老師那兒補作文，因為作文寫的不怎么理想，所以要修改、謄抄兩遍。我不想抄那么多，于是我假裝哭了起來，以博得老師的同情，可以少抄一點，可是時間一點一點的過去啦，同學也一個一個走光了，童老師也沒過來關(guān)心一下。我終于知道那些同學講的是真的。發(fā)現(xiàn)童老師在這一點上，是不會包庇任何人的。我只好收起了眼淚，繼續(xù)抄了起來。

童老師給我留下的印象是幽默風趣、和藹可親。同時有自己的原則。這樣的老師，怎個不叫人喜歡呢！

童老師的七十二變 本文關(guān)鍵詞：老師，七十二變

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