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小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)過程的歷練,我?guī)У膬蓚班目前狀態(tài)良好,大部分學(xué)生精神面貌和生活面貌都發(fā)生了極大的變化。大家都團結(jié)一致,積極進(jìn)取,勵志把我們班打造成德智體美全面發(fā)展的班集體。對此,我表示很欣慰,這個過程讓我感慨萬千,我們經(jīng)歷了初見面時的不知從何下手到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,不可謂不艱辛。在此,我對于本學(xué)期的教

學(xué)工作作出如下總結(jié):

一.學(xué)生基本情況

我班共有學(xué)生21人,在這學(xué)期中,大部分同學(xué)有較高的思想覺悟,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有明確的學(xué)習(xí)目的,和上學(xué)期作比較,成績有所提高,但從總體上來說,本學(xué)期的成績不很理想,沒有達(dá)到想象的水平。

二.教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)圓滿完成,是按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),敢于改革,敢于創(chuàng)新,并做到了超周備課。力求做到內(nèi)容詳細(xì),解題清晰。對于所學(xué)知識做到耐心講授,反復(fù)練習(xí),采用“溫故而知新”的方法,對知識加深鞏固。教學(xué)中,照顧“差生”,對其進(jìn)行課上多提

問,課下多輔導(dǎo),是他們的成績逐漸上升,不斷提高。

三.經(jīng)驗體會

1.備好課是上好課的前提。教師備課的好壞直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量,而課堂的成敗直接影響著教學(xué)成績。因此,這學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)教

學(xué)大綱,鉆研教材,備好每一課,上好每一課。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,與學(xué)生談心,談

當(dāng)前的形式,采用各種課堂活動形式利于教學(xué)。3.充分利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)互學(xué),互助。

本學(xué)期已結(jié)束,通過本學(xué)期的教學(xué),使我認(rèn)識到低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)的作用。教師的教學(xué)方法和合理方法相當(dāng)重要。以后的教學(xué)中更應(yīng)加倍努力,把學(xué)生教好。為學(xué)校的教育事業(yè)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

韓寶坤

本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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