北屯高級中級201*年“以老帶新”工作總結(jié)

北屯高級中級201*年“以老帶新”工作總結(jié)

帶教雙贏，是一項奠基工程。師德共育，人格共建，業(yè)務(wù)相長是教師專業(yè)成長的方向。北屯高級中學在“老帶新工程”中取得了較好的成績。如何帶好新教師作下面幾點總結(jié)。

基本情況：

一：整體工作進展的比較順利，師徒結(jié)對互幫互助的形式對青年教師的成長起了很大作用，使他們能夠快速的融入教師的角色，迅速成長為優(yōu)秀教師。經(jīng)過2到3年的師徒結(jié)對互助，許多青年教師在教與學的過程中成長的非�？�。

二：青年教師絕大多數(shù)都非常謙虛刻苦，積極主動向?qū)�師學習，聽課數(shù)量一般比較多.聽課筆記一般記錄的比較詳實，但大多數(shù)反思不夠。特別是許多理科學科的青年教師，聽課記錄側(cè)重在知識點的記錄，而普遍缺少課后的反思。在這一點上，文科組表現(xiàn)的更好，特是語文組，很重視聽課后的反思。

三：聽課本上交速度慢，個別青年教師和導(dǎo)師聽課本還未交到位。":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":1210,"ih":908},"p":{"h":908,"opacity":1,"rotate":0,"w":653.625,"x":119.25,"x0":119.25,"x1":119.25,"x2":772.875,"x3":772.875,"y":108,"y0":598.5,"y1":108,"y2":108,"y3":598.5,"z":0},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//72234520//72234520_2_0.jpg"},"t":"pic"},{"c":{"ix":0,"iy":913,"iw":1210,"ih":908},"p":{"h":908,"opacity":1,"rotate":0,"w":653.625,"x":119.25,"x0":119.25,"x1":119.25,"x2":772.875,"x3":772.875,"y":599.625,"y0":1090.125,"y1":599.625,"y2":599.625,"y3":1090.125,"z":1},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//72234520//72234520_2_1.jpg"},"t":"pic"}],"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"iw":1210,"ih":1821,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":119.25,"cy":108,"cw":653.625,"ch":982.125}})

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201*年秋季學期以老帶新工作總結(jié)

本學期，學校為了加強對青年教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為青年教師的迅速成長搭建平臺，安排我作為呂明、楊紅老師的指導(dǎo)老師，在這一學期中，我們相互討論交流教學實踐經(jīng)驗，現(xiàn)就一學期來的工作總結(jié)如下：一、主要工作

1、督促她們加強對新課程改革的教學理念的學習，做好學習記錄，并把學習的心得與我交流；努力幫助他實現(xiàn)教師的角色轉(zhuǎn)換；

2、深入聽課，及時反饋交流。一學期來共聽課至少10節(jié)，每次聽完課后能及時指出他在課堂教學過程中存在的問題及個人對課堂教學改革的一些較好的做法進行交流；

3、指導(dǎo)她們及時與所在班級的學生進行了交流，了解了他們對自己上課的意見和建議，促進了教學效果的提高；

4、指導(dǎo)她們老師參加年級備課組的周測試題的命題。二、本學期新教師取得的成果

1、教學方法和教學水平有明顯的提高，呂明老師所教班級的學生數(shù)學考試成績比以前有所提高，一學期來在教學上勤勤懇懇，贏得了學生的一致好評；努力推進新課程改革，大膽嘗試“先學后教、當堂達標”教學改革。

2、引導(dǎo)他在專業(yè)方面進行深入學習，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向；

3、在數(shù)學高一、高二備課組與我樣數(shù)學教研組的教學研討中，各成功上了一節(jié)研討課。

4、指導(dǎo)學生參加市組織的高一、高二數(shù)學競賽，雖未取得很優(yōu)異的成績，但從中學到了不少的經(jīng)驗。三、努力的方向

1、督促繼續(xù)加強理論的學習，大膽推進新課程改革的力度；

2、引導(dǎo)她們加強課后反思，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取每學期撰寫一篇教學論文參賽。

總之，呂明、楊紅老師在學校正確領(lǐng)導(dǎo)下、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，依靠自己的努力，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，相信不久的將來就會從一個高中數(shù)學新教師迅速成長為了一位可獨當一面的優(yōu)秀高中數(shù)學教師。

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