傳幫帶工作總結(jié)
傳幫帶工作總結(jié)
德江縣荊角鄉(xiāng)杉樹完小蔡兵
8月份,當(dāng)我從銅仁培訓(xùn)回校,知道了我肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重。面對(duì)新課改,面對(duì)新老師,面對(duì)老教師,我該何去何從,心中油然而然升起了一定要把他們帶好的的信心和決心。經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的努力和耐心指導(dǎo),不但自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度的提高,而且老師們的思想觀念、教學(xué)能力、理論基礎(chǔ)、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等發(fā)生了很大的變化,收到了意想不到的效果,可真是兩全其美呀!
一、加強(qiáng)培訓(xùn),提高理論基礎(chǔ)
理論基礎(chǔ)是老師們教學(xué)中的指航燈,沒(méi)有理論知識(shí)作基礎(chǔ),教學(xué)實(shí)踐無(wú)所失從,就失去了教海中的方向。為了不斷給老師充電,讓他們改變思想觀念,盡快走上新課堂的軌道上來(lái)。每周利用星期三下午放學(xué)后,集中培訓(xùn)2個(gè)小時(shí),近3個(gè)月來(lái),學(xué)習(xí)了《新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變》、《新課程對(duì)老師的挑戰(zhàn)》、《新課程下如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《怎樣觀課議課》、《新課程下如何備課》、《新課程下教師的教學(xué)行為將發(fā)生哪些變化》、《新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了哪些變化》、《新課程改革下的教師專業(yè)成長(zhǎng)》等等。在我的精心培訓(xùn)下,通過(guò)老師們不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷總結(jié),更新了教育觀念,提高了教育能力,轉(zhuǎn)變了教學(xué)行為。二、專業(yè)指導(dǎo),查找癥結(jié)
俗話說(shuō):光有理論,那還是萬(wàn)里長(zhǎng)征才走完第一步。本學(xué)期來(lái),分來(lái)四位特崗教師,其中兩位教師是師范院校畢業(yè)的,對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)略有所知;兩位是非師范院校畢業(yè)的,他們卻一無(wú)所知。就是原有的老師,雖然經(jīng)常在講要進(jìn)行新課堂教學(xué),但還是穿新鞋走老路,新課改沒(méi)有得到很好的落實(shí)。針對(duì)這樣,在教導(dǎo)處的協(xié)同下,開展了如下工作。
首先,在我的精心準(zhǔn)備下,展示了兩堂新課堂,課后進(jìn)了說(shuō)課。讓老師們通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課后,明白了在新課堂中怎樣去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?怎樣達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?怎樣突破重點(diǎn)和化解難點(diǎn)?教學(xué)中有哪些環(huán)節(jié)?使他們大致有一個(gè)框架,然后用這個(gè)基本的框架去進(jìn)行教學(xué)。
其次,指導(dǎo)老師們備課。備好課,是上好課的前提,利用空余時(shí)間指導(dǎo)教師備課,特別是新老師,經(jīng)常提醒老師們不要抄教案,一定要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。在備課時(shí)一定要吃透教材,但不要照搬教材,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)造性在使用教材。要求老師在書寫教案時(shí),要不斷修改,大膽取舍,力求教案的新穎,力求教學(xué)方法的獨(dú)特,力求學(xué)生思維活躍,力求體現(xiàn)新課堂,力求教學(xué)效果更佳。
最后,指導(dǎo)教師寫教學(xué)反思,教學(xué)隨筆。把教學(xué)中的得與失寫在紙上,課后與大家共同分享,共同商討在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的困難,這樣讓老師在教學(xué)中反思,在反思中不斷成長(zhǎng)。
再次,深入課堂,老師之間相互聽(tīng)課議課。開始吧!老師們總怕別人聽(tīng)自己的課,生怕在上課中出現(xiàn)各種問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,老師們嘗到了聽(tīng)課議課的甜頭,在不知不覺(jué)中覺(jué)得對(duì)自己幫助很大,進(jìn)步很快。為了使他們盡快成長(zhǎng),在每一次議課中,我卻毫不保留地指出老師們?cè)诮虒W(xué)有得與失。并幫助他們提出整改意見(jiàn)。并且要求老師只要有時(shí)間,就去聽(tīng)我上課。這樣,在相互聽(tīng)課議課中,在我的精心組織和指導(dǎo)下,老師在探索與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),在反思和更新中不斷提高。
總之,我還不是一名“地級(jí)骨干教師”,但我以“地級(jí)骨干教師”的身份嚴(yán)格要求自己。在工作中處處以身作則,成為老師們成長(zhǎng)的領(lǐng)頭雁,擔(dān)當(dāng)了老師們前進(jìn)的指航燈。當(dāng)看到老師們一些新的理念展示在課堂上時(shí),當(dāng)看到那充滿生機(jī)與活力的新課堂時(shí),當(dāng)看到新老師逐漸成熟時(shí),我自豪地向大家說(shuō):“我的付出,沒(méi)有白費(fèi)”。
201*年11月15日
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社科部教師個(gè)人傳幫帶工作總結(jié)
201*年3月,我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,8個(gè)月來(lái),在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社科部全體教師的幫助下,我不斷地健康成長(zhǎng),在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開展傳幫帶工作以來(lái),我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多,自己又長(zhǎng)大了很多,成熟了很多,在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
一、王彥老師幫助我熟悉干事工作。到航院來(lái),我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,都是不同的,剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,在王彥老師到指導(dǎo)下,我熟悉了干事工作,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
二、王彥老師幫助我熟悉教學(xué)工作。今年9月份,社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對(duì)高校的教法基本上都不了解,特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年,許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事,需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心,并且在上課的時(shí)候,我還有了激情,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
三、王老師還關(guān)心我的思想情況和生活情況。8個(gè)月來(lái),王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面,都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因?yàn)槔щy,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,很粗心,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細(xì)心。不僅如此,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題,讓我在社科部得到了很多溫暖。
正是在社科部這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中,讓我感受到了像家一樣的溫暖,大家相互理解、相互包容、相互支持,讓我學(xué)到了以前很多沒(méi)有學(xué)到的東西,特別是王彥老師對(duì)我的幫助,讓我不斷地走向成熟,適應(yīng)了航院的工作。在此,對(duì)大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,我會(huì)不斷地
向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的不足,以百倍的精神,堅(jiān)定信心,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,勤學(xué)奮進(jìn),爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
二0一0年十一月一日
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