電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感 5篇 本文簡(jiǎn)介：

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感一最近，朋友圈沸沸揚(yáng)揚(yáng)的都是無(wú)問(wèn)西東的各種影評(píng)，兒子班主任也在班級(jí)群發(fā)了“無(wú)問(wèn)西東告訴你，什么一定要上名校”，于是約了施媽媽一起去影院觀影。一場(chǎng)電影下來(lái)，我覺(jué)得非得把電影和上名校聯(lián)在一起，有些牽強(qiáng)，但電影確實(shí)很勵(lì)志，滿滿的正能量。結(jié)束時(shí)看到幾個(gè)學(xué)生，說(shuō)是老師布置的作業(yè)，以為是高中生

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感 5篇 本文內(nèi)容：

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感一

最近，朋友圈沸沸揚(yáng)揚(yáng)的都是無(wú)問(wèn)西東的各種影評(píng)，兒子班主任也在班級(jí)群發(fā)了“無(wú)問(wèn)西東告訴你，什么一定要上名�！�，于是約了施媽媽一起去影院觀影。

一場(chǎng)電影下來(lái)，我覺(jué)得非得把電影和上名校聯(lián)在一起，有些牽強(qiáng)，但電影確實(shí)很勵(lì)志，滿滿的正能量。結(jié)束時(shí)看到幾個(gè)學(xué)生，說(shuō)是老師布置的作業(yè)，以為是高中生，結(jié)果只是初三的學(xué)生，太小的孩子應(yīng)該看不出那么多感悟。

我感受最深的是，一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中遇到一個(gè)好的老師有多么重要！這個(gè)老師，可以是學(xué)校的，可以是培訓(xùn)班的，還可以是社會(huì)上的。有時(shí)候，一個(gè)人，一句話，一件事，一個(gè)平臺(tái)就改變了一生。只有堅(jiān)持自己內(nèi)心的真實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的選擇，才能走得更高更遠(yuǎn)

吳嶺瀾學(xué)業(yè)受挫，在轉(zhuǎn)系和不轉(zhuǎn)系間迷茫時(shí)，梅校長(zhǎng)找他如是說(shuō)：“什么是真實(shí)？你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實(shí)�！彼�也聆聽(tīng)了大詩(shī)人泰戈?duì)柕难葜v：“不要走錯(cuò)路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。拿出你們的光亮來(lái)，加入這偉大的燈會(huì)，你們要來(lái)參與這世界文化的展覽。”他開(kāi)始明亮，轉(zhuǎn)身學(xué)文，最終成為一代國(guó)學(xué)大師，也影響了一代學(xué)子。

1938年，西南聯(lián)大，戰(zhàn)火紛飛，軍校招生官的“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心、正義、無(wú)畏與同情�！币�燃了名門富商之后沈光耀的內(nèi)心的愛(ài)國(guó)救國(guó)之心。母親來(lái)訪，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)不希望他當(dāng)兵，希望自己的孩子可以享受人生的自由和快樂(lè)。她苦苦相勸：我怕你還沒(méi)想好怎么過(guò)這一生，你就連命都沒(méi)了。沈光耀矛盾了，迷茫了。吳嶺瀾教授在躲避敵機(jī)轟炸的山洞里給他們念泰戈?duì)柕脑?shī)，看到老師的從容，堅(jiān)定了他從軍的決心。并且堅(jiān)持開(kāi)飛機(jī)給孤兒們投下食物，從一個(gè)人到一隊(duì)?wèi)?zhàn)友參加這個(gè)行動(dòng)。

沈光耀接濟(jì)的孤兒中，就有陳鵬，這個(gè)六十年代的清華大學(xué)生，愛(ài)上了初中同學(xué)王敏佳。不管王敏佳經(jīng)歷了什么，他始終堅(jiān)持自己的喜歡的內(nèi)心，在她身邊，告訴她“我就是那個(gè)想要給你托底的人�！蓖趺艏鸦貞�(yīng)他的是“這一次，死亡來(lái)臨前，我一定要找到你！”。

面對(duì)同學(xué)李想，背叛王敏佳時(shí)，陳鵬告訴他“逝者如斯，以后對(duì)別人好”。李想帶著內(nèi)心深深的愧疚去了邊疆，救了2個(gè)同事而犧牲。這就是張果果的父母，他傳承了父母的善良�？墒�，在爾虞我詐的商場(chǎng)，為了贏有不斷的職場(chǎng)爭(zhēng)斗，有 不信任和疑慮，但他最終堅(jiān)守內(nèi)心的善良，去幫助四胞胎，不背叛原先的上司。

世界很美好，世道很艱難。

世俗這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)。可是無(wú)論外界的社會(huì)如何跌宕起伏，都對(duì)自己真誠(chéng)，堅(jiān)守原則。內(nèi)心沒(méi)有了雜念和疑問(wèn)，才能勇往直前。

不是說(shuō)非得上名校，才能更好的生活，只能說(shuō)在名校，你會(huì)遇見(jiàn)更多的不一樣，遇見(jiàn)更多的正能量和同伴，可以更好的選擇堅(jiān)持自我。

影片給我更感動(dòng)的還有在戰(zhàn)火紛飛年代，在我國(guó)的傳教士們。沈光耀接濟(jì)的孤兒村，因?yàn)橛辛藗鹘淌�，于是苦難的生活有了歌聲和笑語(yǔ)，后來(lái)沈光耀犧牲暫時(shí)斷了糧食時(shí)，神父說(shuō)“我們唱歌吧，歌聲可以忘了饑餓和苦難”。再后來(lái)，這個(gè)村長(zhǎng)大的成人，邊忙農(nóng)活邊唱歌，盡管生活不易，但是他們的內(nèi)心總是溫暖和向上的，沒(méi)有抱怨，只有勇敢生活的勇氣。這也是一種力量。

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感二

如果說(shuō)，電影《無(wú)問(wèn)西東》里這些人物，誰(shuí)和生活中的我們最像，那便是吳嶺南。吳嶺南雖然實(shí)課成績(jī)較差，但是國(guó)文卻很好。身在洛麗塔的他處于青春的迷茫期，不知道自己要什么，也不知道如何將自我的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，即便身在國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，內(nèi)心依舊迷�；艁y。最終在一代文豪泰戈?duì)柕囊欢窝葜v中與自己和解、釋懷并做到影響他人。仔細(xì)想想，誰(shuí)的人生中不是如吳嶺南一樣，有過(guò)迷茫期呢，然而并不是每個(gè)人在迷茫期的時(shí)候都有一個(gè)類似泰戈?duì)柕娜它c(diǎn)醒自己，讓自己從迷茫中解脫出來(lái)。

　　電影4個(gè)故事，很長(zhǎng)又很短，像是一下子說(shuō)盡了人世間的喜與樂(lè)，悲與苦，但是又意猶未盡，知道這僅僅是人物生命的某一個(gè)階段而已，接下來(lái)還是要摻雜著悲歡離合過(guò)下去。通過(guò)此片可以看出，導(dǎo)演實(shí)際上是個(gè)悲觀主義者，全篇傳遞了太多的悲觀和傷感，然而也能看出她希望這個(gè)世界是美好的，所以她選擇用“善良與愛(ài)的傳遞”這個(gè)意念來(lái)銜接四個(gè)看似沒(méi)有多大關(guān)系的故事。

吳嶺南從泰戈?duì)柲抢镂虺隽巳松�真�?shí)性的重要性，從而和自己和解并將此傳遞給沈光耀及西南聯(lián)大的一眾學(xué)生，沈因此聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚去當(dāng)空軍，為危難中的國(guó)家出一份力，軍中擁有較好物資補(bǔ)給，善良的沈光耀將軍中的食物投放給蒙自村中的孩子，從而讓陳鵬得以活下去，成為對(duì)國(guó)家有用的人，陳鵬和王敏佳用失去生命的代價(jià)讓李想不再懦弱學(xué)會(huì)付出，在災(zāi)難面前將生的希望留給了張果果的父母，張果果又救了“陳”姓的四位雙胞胎女孩兒，也許這四個(gè)孩子從小獲得過(guò)他人愛(ài)的資助，也會(huì)將這份善良和愛(ài)傳遞下去。

　　最后不得不說(shuō)，優(yōu)秀的電影和文學(xué)等作品還是很偉大的，像是一個(gè)媒介透過(guò)另一個(gè)時(shí)空，傳播世界和人性的多面性給觀眾，帶給觀眾反思與愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)在恐懼中拒絕產(chǎn)生恐懼的行為，在愛(ài)中散發(fā)愛(ài)的光芒，終于明白了藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活的道理。

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感三

無(wú)問(wèn)西東，整個(gè)電影是圍繞著泰戈?duì)柕脑?shī)歌展開(kāi)的，傳遞了的故事都是想告訴我們，希望每個(gè)人在生活中，都能在自己的愛(ài)情面前堅(jiān)定，在自己的夢(mèng)想面前堅(jiān)持，真誠(chéng)的面對(duì)自己，才能夠真正的做到無(wú)問(wèn)西東，無(wú)所畏懼。

第一條主線是民國(guó)時(shí)期，20年代清華青年學(xué)子代表吳嶺瀾，一個(gè)天才，為了讀書而讀書的人，然后給到了圖書館里面泰戈?duì)栄葜v的時(shí)候，他看到陪同在泰戈?duì)柹磉叺娜�，都是�?dāng)時(shí)最卓越的一群人，這些人站在這里，自信而篤定，那種從容讓人羨慕，他突然領(lǐng)悟到了什么是真實(shí)。然后他一輩子追求對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)。年老的他把他內(nèi)心的光照亮了正在迷茫中的沈耀華。

第二個(gè)故事到40年代西南聯(lián)大的段落，當(dāng)沈耀華的母親千里尋兒，不希望他當(dāng)兵參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中時(shí)，說(shuō)了這樣的一段話：我不想你還沒(méi)有想好怎么過(guò)這一生，就沒(méi)有了性命。媽媽只希望你過(guò)上自己想要的幸福生活，平安。這一段我已經(jīng)飆淚了，我們出生在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，活在一個(gè)安全的國(guó)家，從來(lái)不用擔(dān)心看不到第二天升起的太陽(yáng)，我們可以平安的過(guò)完這一生，應(yīng)該更加學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)他看到那個(gè)帶給他無(wú)數(shù)歡笑的孩子被日本轟炸機(jī)炸死的時(shí)候，他決定去當(dāng)飛行員，把生命獻(xiàn)給國(guó)家。在訓(xùn)練的過(guò)程中，他把軍營(yíng)的食物帶給那個(gè)村莊的人，被教官訓(xùn)罵的時(shí)候，他說(shuō)：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情。我不是為了這一口飯吃而當(dāng)兵，我清楚的知道我在做什么。

然后就是新中國(guó)成立60年代的故事，到電影快要結(jié)尾的時(shí)候，陳鵬回來(lái)發(fā)現(xiàn)村落都被封了，兩人走散了，王敏佳說(shuō)這輩子一定要找到你，在我最熬不住的時(shí)候是你給我堅(jiān)持的力量，現(xiàn)在該我來(lái)照顧你了�？吹阶詈笠矝](méi)有看到兩人相遇的鏡頭，人生就是有這么多遺憾和錯(cuò)過(guò)，在那樣訊息不發(fā)達(dá)的年代，錯(cuò)過(guò)可能就是錯(cuò)過(guò)了一輩子。但是現(xiàn)在呢，想念的人只要打一通電話，告訴你等著我，就不會(huì)走散。

所有的一切回憶都是給了21世紀(jì)的張果果這個(gè)故事，他在救助四胞胎這個(gè)事情里，一開(kāi)始充滿溫暖，然后聽(tīng)到一些被幫助的人纏上一輩子這樣的故事后有所猶豫，到最后聽(tīng)從自己的內(nèi)心，選擇相信人性的善良。四胞胎的家人一定要見(jiàn)到果果其實(shí)就是想給他送四個(gè)孩子的胎毛做的毛筆。

電影的最后還有一段獨(dú)白，看到的聽(tīng)到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪，世俗是這樣的強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)�？墒侨绻�有機(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑椋�比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛(ài)。

等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常、甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。

愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

你想好怎么過(guò)這一生了嗎？我想這個(gè)電影就是想告訴我們，思索生命的意義，是值得花時(shí)間去思考的，永遠(yuǎn)不放棄真誠(chéng)，對(duì)自己真實(shí)。

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感四

所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

清華大學(xué)首任校長(zhǎng)梅貽琦的這句話在談?wù)摯髮W(xué)到底是什么的時(shí)候，總會(huì)被拿出來(lái)反復(fù)討論。還有一句同樣出名的話，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

無(wú)問(wèn)西東，一部講中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)的電影，卻影射了百年中國(guó)。這部電影拍完后五年才出爐，2013年，當(dāng)時(shí)也是中國(guó)青春片開(kāi)始“火”起來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年趙薇的《致青春》創(chuàng)下多個(gè)記錄。巧合的是，兩部電影都是女導(dǎo)演。

如果當(dāng)時(shí)這部電影就放映了，估計(jì)后面就不會(huì)有那么多打胎的青春電影了吧。

四段故事，四段混剪。第一次看這種電影，所以開(kāi)頭是懵的，直到認(rèn)出那個(gè)在清華園里旁觀者別人一切的吳嶺瀾就是那個(gè)西南聯(lián)大的教授的時(shí)候，所有的線索才清晰起來(lái)。等到結(jié)尾看完一些一閃而過(guò)人物的鏡頭的時(shí)候，帶的一包紙巾一張不剩。

看了豆瓣的評(píng)分，毀譽(yù)參半。我是后者，真心覺(jué)得這是一部好電影。

一百年來(lái)，時(shí)代在變，人物在變，青春卻沒(méi)變。沈光耀的媽媽對(duì)他說(shuō)，不需要你建功立業(yè)，害怕你在還沒(méi)明白自己想要什么的時(shí)候就沒(méi)了。張果果的媽媽對(duì)他說(shuō)，我們發(fā)現(xiàn)你這幾年越來(lái)越不快樂(lè)，我們希望你快樂(lè)。

就算是今天，大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)都不一定這樣認(rèn)為的。但是我相信能夠進(jìn)清華的學(xué)生的家長(zhǎng)不少真心是如此希望的。父母的價(jià)值觀影響孩子能夠走多遠(yuǎn)，父母的氣度決定他們?cè)敢夥攀�，所以孩子才能成長(zhǎng)，在茫茫的歷史大流中才能成為“不凡的人”。

百年清華，在今天仍然是中國(guó)最高學(xué)府，是因?yàn)檫@類匯集的是全國(guó)最厲害的一群老師和最厲害的一群學(xué)生。所以看到片尾這么多耳熟能詳，可望不可即的名字的時(shí)候，我一點(diǎn)兒意外都沒(méi)有，反倒覺(jué)得理所當(dāng)然。

當(dāng)然，學(xué)校的命運(yùn)也和時(shí)代的命運(yùn)是緊密相連的。

所以四段故事的走向也完全不同。吳嶺瀾成為了教授，沈光耀為國(guó)獻(xiàn)身，陳鵬為國(guó)獻(xiàn)身，張果果是一個(gè)公司的部門負(fù)責(zé)人。比起前三段兒，最后一個(gè)人感覺(jué)不值一提，但并不代表張果果的能力比前三者差，只是因?yàn)闀r(shí)代變了而已。

四段故事中我最喜歡的是吳嶺瀾，他開(kāi)啟了思考人要成為什么樣的人，這樣的思考。他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，然后也找到了自己的出路。梅貽琦在辦公桌前跟他講話的那段，是我最喜歡的。因?yàn)檫@才是我理想中的大學(xué)，老師真的能夠?qū)崒?shí)在在啟發(fā)你，幫助你指引方向，找到真實(shí)的自己。這部分是師生情。

沈光耀這段是賺我眼淚最多的。沒(méi)想到王力宏能夠這么帥，這么有氣質(zhì)，這大概也是我見(jiàn)過(guò)最好的王力宏了吧。因?yàn)檫@段背景設(shè)置的是廣東，聽(tīng)著熟悉的粵語(yǔ)，看到熟悉的糖水（枸杞糖水，銀耳蓮子羹），熟悉的嶺南建筑，接近性更高。親情是永恒不變的話題，也是最能打動(dòng)人心的部分，所以最容易賺取眼淚。米雪的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)臺(tái)詞，絕。

陳鵬這段（黃曉明和章子怡）這段兒，主要講愛(ài)情吧，純粹的愛(ài)情。我最喜歡的一個(gè)畫面是陳鵬以為他死了，然后挖墳，結(jié)果她醒來(lái)，他抱住她的畫面。我有一種看到曙光的感覺(jué)。都說(shuō)這一段章子怡是主角，我個(gè)人不是很喜歡她這個(gè)角色。在時(shí)代的大背景下，她能夠在陳鵬的幫助下躲過(guò)一劫，何其幸運(yùn)。她無(wú)辜，比他更無(wú)辜的陳鵬呢？

張果果這段就比較貼近現(xiàn)實(shí)，主要也是講發(fā)現(xiàn)自我。講自己和社會(huì)的連接，我懷疑這個(gè)社會(huì)，猶豫過(guò)、彷徨過(guò)、不信任別人過(guò)，但最終還是決定忠于內(nèi)心。不忘初心，大概就是講這個(gè)故事吧。別人如何我不知道，我只想做好我自己，只想問(wèn)心無(wú)愧。

這首先是一部講清華的故事，其次才是講歷史和清楚的故事。很多人抱怨說(shuō)電影講的只是時(shí)代的冰山一角。我覺(jué)得他們錯(cuò)了，這個(gè)本來(lái)就是講清華的時(shí)代啊，又不是講老百姓的時(shí)代。清華在一百年來(lái)中國(guó)歷史中到底承擔(dān)什么樣的角色，是什么樣的地位，這才是這部電影講的內(nèi)容。如何在世界中找到自己，這是每一個(gè)清華人都在不斷探索在追求的東西。如果你想看歷史，你就看歷史書好了，為什么要看電影。

大學(xué)只有四年，這類永遠(yuǎn)都是一個(gè)人18~22歲青春留下痕跡的地方。這個(gè)地方太美好，這個(gè)地方也很挑剔，所以要去嘗試一下。最近韓寒在采訪的時(shí)候也表示自己退學(xué)并不是一個(gè)明智的決定，內(nèi)心深處，沒(méi)有大學(xué)的他應(yīng)該也有遺憾吧。不會(huì)后悔，肯定有遺憾。

這就是大學(xué)的魅力。

翠翠來(lái)找我，我們就回憶起大學(xué)的日子。我不后悔自己所選擇的大學(xué)，在這里我找到了自己，認(rèn)識(shí)了一幫好朋友，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了世界。但是如果讓我在選擇一次，我的確不會(huì)選這所學(xué)校了。

恰逢母校70周年，不少校友表示找不到回去的理由。

這幾天因?yàn)?0周年，學(xué)校免費(fèi)發(fā)放校友卡。結(jié)果因?yàn)樾Ｓ芽ㄌ�丑，有人去知乎上開(kāi)貼然后討論學(xué)校的學(xué)術(shù)、校風(fēng)等各種問(wèn)題。我個(gè)人覺(jué)得里面提到的很多問(wèn)題也是實(shí)實(shí)在在的，估計(jì)執(zhí)政者不愿意改的了。

不過(guò)無(wú)論何時(shí)，學(xué)校給的只是平臺(tái)，未來(lái)路要如何走，還是掌握在自己手里。今天的所有人，都是張果果。

​電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感五

和室友一起去看了《無(wú)問(wèn)西東》，沒(méi)能忍住，感覺(jué)每一秒都想要流淚。

這部電影節(jié)奏非常舒緩，讓人沉醉其中，美且舒服�？赐暧幸环N羞愧感，幾十年過(guò)去了，現(xiàn)在的我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們活得那樣瀟灑和意氣風(fēng)發(fā)。

沈光耀的媽媽說(shuō)的那些話，真的好偉大。作為父母，他們只希望兒子活得開(kāi)心、幸福，能夠找到自己喜歡的事情、喜歡的人，過(guò)上喜歡的生活。兒子不需要去追名逐利，不需要去建功立業(yè)，只需要做自己就可以了。雖然這個(gè)兒子最后沒(méi)能按照母親的希望幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久活下去，但是他也算生而無(wú)憾，為了理想而去。王力宏很適合這個(gè)角色，自帶富家子濾鏡，只要他出現(xiàn)就是人群中的亮點(diǎn)。

陳鵬的這種性格，是我喜歡的類型。堅(jiān)定、溫暖、不張揚(yáng)，不喜歡多說(shuō)，什么事情就是去做，默默行動(dòng)。如果能有陳鵬這樣性格的人作伴，感覺(jué)是可以信賴一輩子的人。

王敏佳是一個(gè)漂亮、優(yōu)秀的女孩子，同時(shí)有些自視甚高，帶著一點(diǎn)點(diǎn)虛榮、傲慢和任性，這不是什么大錯(cuò)，但卻在那個(gè)時(shí)代下被放大，給她自己帶來(lái)了近乎滅頂之災(zāi)。帶上紗巾之后，只露出的那雙眼睛，如此平和、安靜，最后在大戈壁行走的身影也是又一次讓我落淚。

陳鵬和王敏佳的故事真的讓我覺(jué)得，兩個(gè)人只要心意相通，即使有一個(gè)人面貌全變了，也不會(huì)有任何影響。雖然，兩位演員都是美顏。

對(duì)王敏佳的故事添油加醋的女同事們其實(shí)也不是完全丑陋的，這個(gè)電影里沒(méi)有壞人。她們只是比王敏佳稍稍普通的平凡女孩子，面對(duì)著一個(gè)愛(ài)炫耀的發(fā)光體，甚至這個(gè)發(fā)光體能夠和獲得自己喜歡的男孩子的青睞，而這個(gè)男孩子對(duì)自己不理不睬，她們有著小小的嫉妒心和報(bào)復(fù)心。

高中老師許伯常既可憐又殘忍。他用雙手埋葬了一個(gè)女人的一生。是的，他說(shuō)得對(duì)，人是可以變的，今天你可以對(duì)她許下諾言，明天也可以反悔。但是那個(gè)女人卻是太過(guò)執(zhí)著，她無(wú)法接受一心相許的背叛。我想她也曾經(jīng)是個(gè)輕松、美麗的女孩子，只是被丈夫的冷漠逼成了悍婦。她把對(duì)丈夫的求而不得之怒、之恨撒向了王敏佳。王敏佳成功點(diǎn)燃了眾人的怒火，被毆打“至死”。劉淑芬一下醒了，其實(shí)王敏佳死了，許伯常還是許伯常，而劉淑芬并不想殺人，她只是想出出氣。她知道自己永遠(yuǎn)不可能與丈夫真正開(kāi)心生活，她選擇結(jié)束自己的生命。

并沒(méi)有很喜歡現(xiàn)代的故事。張果果沒(méi)有義務(wù)為四胞胎家里付出那么多。不過(guò)可能回應(yīng)了那句話吧，張果果提前知道了自己可能要面對(duì)的生活，也許四胞胎家庭不知滿足，會(huì)一直索取，但是張果果做了自己的選擇。

李想的故事，不想多說(shuō)。只是一個(gè)追求上進(jìn)的人，他想不到一封信會(huì)給王敏佳帶來(lái)滅頂之災(zāi)，他太想要支邊。王敏佳“之死”是他一輩子的遺憾吧，最后用死亡贖罪了。

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感 5篇 本文關(guān)鍵詞：觀后感，電影

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