大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)(項目化教學(xué)總結(jié))

201*年度個人教學(xué)工作總結(jié)

張鑫很慶幸有機會實現(xiàn)當(dāng)一名大學(xué)老師的愿望。不過有句話叫做：“萬事開頭難”，在開始的時候的確有很多的擔(dān)心，雖然平時也經(jīng)常在外面企業(yè)講課，但是面對學(xué)生持續(xù)性的教學(xué)，還是有些困惑。這個學(xué)期用心，努力的去按照自己的方式去教學(xué)，而且受到學(xué)生們的肯定和喜歡，我非常開心，所以我想說：開頭了萬事都不難。

開始一進學(xué)校的時候，原來的老院長給我們做了一個非常生動的一課，告訴我們教學(xué)生要有三個方面：第一，學(xué)會做人；第二，學(xué)會學(xué)習(xí)；第三，學(xué)會創(chuàng)新。從這三個方面嚴格要求自己的教學(xué)，讓更多的學(xué)生可以學(xué)會這三個方面的能力。當(dāng)然對于我而言，在這個學(xué)期我也從這三個方面進行總結(jié)。

一、學(xué)會做人（做老師）

做人處事雖然已經(jīng)不再是我主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是當(dāng)了大學(xué)老師以后，我覺得我學(xué)習(xí)的做人就跟從前的做人不一樣。我要學(xué)會的是怎樣當(dāng)一名合格的老師，當(dāng)一名讓學(xué)生尊敬的老師。在我的教學(xué)過程中，我用我多年來一直努力追求的方向，還有做人做事的方法和原則，不折不扣的對學(xué)生提出要求，然后真心的告訴他們現(xiàn)在他們到底要做些什么，學(xué)些什么，想些什么。通過每堂課的故事穿插，通過案例教學(xué)，一些案例都是我的生活學(xué)習(xí)中經(jīng)歷過的，同時跌過跟頭，受過磨難的事情，我都從頭到尾的給他們進行剖析，然后讓這些同學(xué)們知道哪些該做，哪些不能做。如何做一個老師，我覺得首先要讓他們知道我對他們的嚴格。例如他們上課如果要睡覺，那么首先他們的同桌要叫醒他們，否則，他們的同桌會受到一樣的懲罰。因為我知道，現(xiàn)在他們的一切表現(xiàn)，都將對將來形成直接的影響。因為現(xiàn)在的狀況是你五年前的努力結(jié)果，你現(xiàn)在的努力就是你五年后應(yīng)該獲得的狀況。所以，我的學(xué)生都知道我不會允許他們虛度年華。所以當(dāng)老師，首先要讓他們都知道，大學(xué)必須要對自己的一言一行負責(zé)。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)

學(xué)會如何學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會如何教他們學(xué)習(xí)。大學(xué)里面真正能學(xué)到的東西，就是思維方式。真正對自己有用的也就是這個，不管你學(xué)多少東西，思維方式會以不變應(yīng)萬變，真正讓你成為一個適應(yīng)社會并可以在社會上闖出一番事業(yè)的人。這樣的思維方式如何煉成，首先，要學(xué)會想事情。把任何一件你想做的事情，像藍圖一樣的一點一點去想象。其次要學(xué)會做事情，把你腦海里面的藍圖，通過詳細的步驟，一步一步的去完成這一切，通過每一個細節(jié)來完善自己，給自己一個評判�？梢栽诖髮W(xué)里面做十件事，把這十件事一個一個的去完成，這樣就可以理論聯(lián)系實際的去學(xué)會學(xué)習(xí)了。在這個過程中，了解更多的信息量，從事更多的實際工作，鍛煉團隊精神等等。

三、學(xué)會創(chuàng)新

從目前的教學(xué)情況來看，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生更多的是喜歡實戰(zhàn)，或者動手能力的事情，理論課是他們最不喜歡的事情。所以我在教學(xué)的過程中，盡量的增加課外的話題，給他們按照公司的管理模式進行分組，然后按照小組模式進行討論。通過項目化教學(xué)方法，給到學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機會，而且這個學(xué)習(xí)機會，對于他們而言都是最想要做的，沒有任何的強迫。所以通過校園文化節(jié)的活動操作，給他們一個實際操作的過程。創(chuàng)新的項目化教學(xué)給到他們更多的機會，我也希望這樣的創(chuàng)新可以持續(xù)進行。

這個學(xué)期我主要帶兩個班，一個是12會展班的《會展策劃與管理》，一個是13市場營銷班的《市場營銷管理與實訓(xùn)》。很榮幸他們對我的教學(xué)方法比較認可，也比較喜歡，我也希望我的努力可以給到他們更多的幫助。明年我要更加努力，在教學(xué)上面有更多的突破。

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教師教育學(xué)院201*201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，教務(wù)科全力組織好我院的教學(xué)工作，以骨干校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)和抓手，把骨干校建設(shè)任務(wù)與日常教學(xué)工作相結(jié)合，以質(zhì)量工程建設(shè)為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學(xué)理念，扎實推進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和教學(xué)研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化管理，常規(guī)教學(xué)工作抓牢規(guī)范特色

1.實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。

結(jié)合學(xué)校目標管理制度的實施，教務(wù)科按照我院總體規(guī)劃和教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，在充分討論、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定了教務(wù)科教學(xué)工作計劃和學(xué)期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際制定了各自的工作計劃。教務(wù)科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務(wù)、責(zé)任到人，通過周報月結(jié)快速總結(jié)、反饋，有效提高了工作的時效性。

2.加強監(jiān)督管理，教學(xué)秩序規(guī)范有序。

教學(xué)常規(guī)追求規(guī)范是我院教學(xué)管理的一貫做法，我院在保持教學(xué)秩序規(guī)范特色的基礎(chǔ)上，采取定時與隨機檢查相結(jié)合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。一是實行教學(xué)常規(guī)檢查制度，本學(xué)期教務(wù)科組織教研室主任加入到教學(xué)檢查隊伍，配合教務(wù)科專兼職人員每天值班，對教學(xué)常規(guī)進行檢查；二是繼續(xù)執(zhí)行調(diào)課、停課審批制度；三是實行院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、學(xué)生科多層管理，定時檢查與抽查相結(jié)合，為教學(xué)常規(guī)的順利開展保駕護航；四是通過召開各年級學(xué)生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學(xué)中的問題，加強與學(xué)生的溝通交流。一學(xué)期來我院教學(xué)常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學(xué)事故。

3.強化課堂教學(xué)組織，落實教學(xué)管理制度，保障教學(xué)質(zhì)量。

每周末由教務(wù)科專職人員負責(zé)檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學(xué)生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學(xué)日志》和《課程教學(xué)情況記錄》得到有效使用，保證了教學(xué)常規(guī)落到實處。

4.規(guī)范操作，期中和期末考試工作務(wù)實高效。

教師教育學(xué)院教師多、學(xué)制多、科目多，學(xué)生成分復(fù)雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，按照學(xué)院教務(wù)處的統(tǒng)一安排，認真組織大學(xué)院統(tǒng)考、二級學(xué)院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學(xué)生及時通報，有效促進了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

二、實施重點帶動工程，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)團隊建設(shè)穩(wěn)步推進

1．專業(yè)建設(shè)

為適應(yīng)骨干校建設(shè)要求和學(xué)前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設(shè)為抓手，以學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設(shè)教師教育專業(yè)群。一是組織骨干教師認真學(xué)習(xí)、討論各類文件、政策，了解專業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；二是緊密結(jié)合骨干校建設(shè)關(guān)于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、201*年山東省高等學(xué)校教學(xué)改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學(xué)改革項目《新背景下高職高專學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開了我院人才培養(yǎng)模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)情況進行了報道；三是11月份兩項與專業(yè)建設(shè)密切相關(guān)的校級課題完成結(jié)題；四是加強了與幼兒園、小學(xué)及相關(guān)企業(yè)的橫向交流，努力建設(shè)校企（園校、校校）合作的長效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會的換屆調(diào)整工作，為我院今后專業(yè)建設(shè)的發(fā)展提供了一個新的平臺。利用暑假完成了6個專業(yè)201*級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，并對各專業(yè)核心課程的課程標準進行了修訂和完善。11月份與東營市明星藝術(shù)公司簽署技術(shù)服務(wù)合同，邁出了與社會合作辦學(xué)創(chuàng)新性的一步。本學(xué)期還立項了兩項橫向課題，促進了校企之間的合作；五是加強教學(xué)模式的改革與探索，以學(xué)前教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)為基礎(chǔ)，探索多學(xué)期、分段式人才培養(yǎng)模式。本學(xué)期明星藝術(shù)團在10月份完成團員選拔工作，與東營市明星藝術(shù)公司合作對藝術(shù)團成員進行訓(xùn)練，并承接了大量社會演出，為同學(xué)們的技能訓(xùn)練提供了新的平臺，13年元旦進入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會的演出，給學(xué)校帶來了聲譽，這是我校學(xué)生第一次走進中央電視臺，被我校評為201*年十大亮點工作之一；六是完成了五

年制初等教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)在省教育廳的備案工作。

2．課程建設(shè)

課程建設(shè)是開展有效教學(xué)的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們加大了精品課程建設(shè)的力度。一是按照《教師教育院進一步加強精品課程建設(shè)的實施意見》，將精品課程建設(shè)納入到全院的教學(xué)工作計劃中；二是進一步修訂了《教師教育學(xué)院精品課程管理辦法》；三是組織教師利用暑假及平時積極準備精品課程建設(shè)，為下一步評選院級精品課程做準備。本學(xué)期完成了《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》課程的錄像工作；四是利用暑假對學(xué)前教育專業(yè)和初等教育專業(yè)的活動課和選修課部分進行修改、完善，形成了新的課程體系。自編講義工作正順利進行。

3.團隊建設(shè)

教師教育學(xué)院把團隊建設(shè)當(dāng)做專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革的突破口，一學(xué)期來除繼續(xù)加強省級教學(xué)團隊學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)團隊的建設(shè)外，各專業(yè)都制定了本專業(yè)團隊建設(shè)的規(guī)劃，同時形成了一些特色團隊，如藝術(shù)團團隊、體育運動隊、專升本教學(xué)團隊等。本學(xué)期還對教研室進行了調(diào)整，確定了11個教研室和1個實驗實訓(xùn)室，聘任了19位新的教研室主任，促進了教師間的融合，加強了教研室的管理。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，本學(xué)期還聘任了5位專業(yè)帶頭人和40位骨干教師，有效推動了各專業(yè)教學(xué)團隊的建設(shè)。

三、突出特色，教研室建設(shè)長足發(fā)展

教師教育學(xué)院教學(xué)工作頭緒多，任務(wù)重，既有常規(guī)工作，如教師任課安排、課堂教學(xué)、教學(xué)檢查、各類考試、教育實習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)手續(xù)辦理等，又有大量的重點工作如重點專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、專升本、中升專輔導(dǎo)等，同時還有大量的臨時性工作。我們能夠圓滿的完成各項任務(wù)，主要得益于全體老師的大力支持，得益于教研室主任的辛勤勞動。教研室主任結(jié)合自身的優(yōu)勢和本專業(yè)特點做了大量凝心聚力的工作，把思想統(tǒng)一到為了教師教育學(xué)院的發(fā)展而努力上來，取得了明顯的效果。學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校目標管理考核的要求，我們認真對各教研室和教研室主任進行了考核，本學(xué)期的優(yōu)秀教研室是：本學(xué)期的優(yōu)秀教研室主任是：老師們克服困難，潛心研究教學(xué)工作，本學(xué)期在期末教學(xué)檢查中，教學(xué)檔案材料準備比較優(yōu)秀的教師有：本學(xué)期學(xué)生評教分數(shù)超過92分的老是有：朱金芳、殷霏霏、西憲民、王鑫、

宋文、宋寶林、尚華燕、曲家報、喬華瑜、劉敏、李娜（計）、江紅英、黃林波、杜貞瑤、丁瑩、崔敏。

四、強化內(nèi)涵，師資隊伍建設(shè)成效顯著

師資隊伍建設(shè)一直是我院發(fā)展的重中之重。我們圍繞十二五規(guī)劃，以“行動研究”為依托，以專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)為重點，采取“走出去，請進來，校本研修”的師資隊伍建設(shè)思路，加強了師資隊伍建設(shè)。

1.落實頂崗鍛煉，積極籌劃教師進修培訓(xùn)，加快教師隊伍轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)能力發(fā)展。本學(xué)期我們派出了60名教師到小學(xué)、幼兒園和企業(yè)進行頂崗鍛煉，有效提高了教師的雙師素質(zhì)。外派教師進修20余人次，其中3人參加了出國培訓(xùn)。

2.狠抓聽評課活動，提高教師的課堂教學(xué)水平。我院一直重視聽評課活動。我們把聽課評課工作納入教學(xué)常規(guī)管理之中,作為掌握教學(xué)動態(tài)，提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的規(guī)約性制度，把教師參與聽評課的情況納入期末教師考核成績，極大地調(diào)動了教師參與該活動的積極性。利用周四下午，各教研室認真組織教研活動，探索有效教學(xué)的途徑和手段，提高了教師的教學(xué)水平。

3.做好教師課程負責(zé)情況及專業(yè)化發(fā)展情況統(tǒng)計。

我們在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面做了有益的嘗試，努力克服原來中師辦學(xué)教師專業(yè)發(fā)展“小而全”的弊端，引導(dǎo)教師在專業(yè)發(fā)展上確定1-3個主攻方向，做“深”、做“細”、做“精”，成為某一領(lǐng)域的專家。一學(xué)期來，教師在科研、各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，共獲得市級以上榮譽稱號和教學(xué)獎勵62項，一大批教師在自己的領(lǐng)域中成為小有名氣的教學(xué)名師，一些教師的事跡被省級以上媒體報道宣傳，如紀新偉、劉志剛等。

4．重視青年教師培養(yǎng)

教師教育學(xué)院一直非常重視青年教師的培養(yǎng)工作，制定了《教師教育學(xué)院青年教師培養(yǎng)計劃》，啟動了新一輪“青藍”工程師徒結(jié)對活動，組織了“教師教育學(xué)院青年教師講課比賽”，推薦4位教師參加學(xué)校青年教師講課比賽，3位教師獲獎。針對青年教師講課比賽，我們認真組織了評課活動，這些活動的開展有效提高了年輕教師的課堂教學(xué)能力。

5.加強兼職教師管理，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

本學(xué)期我院在校生突破3000人，同時還承擔(dān)了大量的學(xué)校公共課，教學(xué)任務(wù)繁重，部分課程師資短缺現(xiàn)象嚴重，通過多方努力和協(xié)調(diào)，本學(xué)期共聘任兼職教師20人（其中外聘教授9人），保證了教學(xué)任務(wù)的完成。工作中我們加強了兼職教師的管理和考核，保障了教學(xué)的質(zhì)量。

五、著眼于提高學(xué)生實踐能力，文化藝術(shù)節(jié)成效顯著

實踐技能訓(xùn)練一直受到我院的高度重視，是實現(xiàn)我院“合格加特長”的學(xué)生培養(yǎng)目標的重要載體,今年文化藝術(shù)節(jié)克服場地限制，與學(xué)校技能大賽相結(jié)合，在時間上從11月初宣傳發(fā)動開始，到12月底結(jié)束，歷時2個月的時間，共由九個比賽項目組成，1000多人次參與各類比賽,達到了歷史之最。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織嚴密，專門成立了文化藝術(shù)節(jié)組委會和秘書處，廣泛組織發(fā)動。藝術(shù)節(jié)組委會和承辦教研室精心組織，輔導(dǎo)教師認真負責(zé)，精心指導(dǎo)，學(xué)生聽從安排，積極主動開展工作，從而使本屆文化藝術(shù)節(jié)達到了預(yù)期的目的，取得了可喜的成績。音樂教育教研室、音樂表演教研室、美術(shù)教研室、兒童文學(xué)教研室、英語教研室的老師在藝術(shù)節(jié)的組織中做出了突出的貢獻。分項目負責(zé)人趙一蓉、王小紅、毛金香、杜貞瑤、許麗麗、宋文、劉建玲、劉斌、趙玉文及相關(guān)教研室主任、老師犧牲大量休息時間，認真組織協(xié)調(diào)，為比賽的順利進行發(fā)揮了十分關(guān)鍵的作用。

六、201*屆畢業(yè)生專升本工作扎實推進

201*屆畢業(yè)生專升本工作取得了令人振奮的成績，201*屆畢業(yè)生的專升本工作正在扎實有效地組織著。秉承“四早”方針，我們從上學(xué)期開始就利用周末及晚上的時間開始公共課輔導(dǎo)，5月份全面開始專業(yè)課輔導(dǎo)。本學(xué)期為了進一步激勵同學(xué)們的斗志，我們開展了“榜樣進課堂活動”，制作、張貼上屆同學(xué)“勵志語錄”，組織經(jīng)驗介紹會，通過各種方式，把上一屆的同學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳給新一屆同學(xué)。暑期輔導(dǎo)歷時近1個月，22名老師參加了上課、值班，寒假又組織了為期2周的輔導(dǎo)。老師們默默無聞的付出換來的是同學(xué)們的尊重和理解。期盼本屆專升本能繼續(xù)取得一個好的結(jié)局。

總之，上下齊心，在全體教師的共同努力下，教學(xué)工作取得了應(yīng)有的成績，但也存在著明顯不足，如缺少高層次精品課程，有的教師安于現(xiàn)狀，積極上進意識不是很強，工作創(chuàng)新不夠，服務(wù)人員的服務(wù)意識還有待加強等。在新的學(xué)年里，我們一定加倍努力，開創(chuàng)我院教學(xué)工作的新局面。

201*-01-31

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