個人科研工作總結(jié)
個人科研總結(jié)
學前教育系:顧媛媛
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼一學期的工作即將結(jié)束。在這一學期里,我與“提高幼專生專業(yè)理論課程學習實效性的策略研究”課題的全體成員一道,圍繞著課題的中心工作,完成了相關(guān)方面教育教學科研資料的搜集、整理、分析和學習;厥走@一學期自己在教科研工作方面,真的是有所收獲,F(xiàn)在總結(jié)如下:
1.作為一名高校教師,做到了堅持與時俱進,自覺主動運用多媒體技術(shù),改變傳統(tǒng)的高校課程的教學方式,采用視、聽、小組討論相結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的課程教學方式,努力構(gòu)建和諧的課堂。
2.在課堂上,能按照高校教學改革的要求,自覺的將任務(wù)驅(qū)動法、頭腦風暴法、項目化教學法融入課堂教學活動中,啟發(fā)了學生的思考,提高了學生的分析問題解決問題以及自學、合作的能力。
3.認真收集資料,為撰寫論文積累素材。積極參加課題的研究,通過課題研究,解決自己在實際教學中的一些困惑。積極進行理論課堂教學的創(chuàng)新性實踐,善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階。做一名"善于反思,勤于積累"的老師。
4.加強對學生進行多元化的評價。采用了平時+論文+社會實踐的評分模式。提高了學生參與課堂學習的自覺性和主動性。
5.本學期積極參加了學期教育系的“老師示范課”的聽課活動。積極參與聽課活動,不放過每一次學習的機會。加之幼兒園和親子園的課程一共聽課達20節(jié)之多。通過聽課,我覺得自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能方面有了很大的進步。
在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,積極投身到教科研工作之中。
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教師個人教育科研工作總結(jié)
回顧本學期工作,現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下:一、認真執(zhí)行課程計劃,重視課堂教學質(zhì)量
本學期,我嚴格按照學校要求,先備課,再上課的原則,備課時必須深入鉆研教材,了解和研究學生學情,選擇恰當?shù)慕谭,體現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料,提倡資源共享,鼓勵創(chuàng)新。
每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。在本學期的教學過程中,我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離,要多一點愛心、耐心和關(guān)心,并利用師生互動進行交流,幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則,時刻關(guān)注全體,使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外,我每上完一節(jié)課都要及時的反思,把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲。采取取其精華,去其糟粕的原則,把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來,需要改進的地方及時思考解決方法。
二、堅持理論學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗
教師如果不學習,教研活動就會變成無本之木,無源之水。為了加強自身的修養(yǎng),提高內(nèi)在素質(zhì),我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務(wù)。做到充分解讀教材,養(yǎng)成利用課余時間多看書,多學習,多思考,多動筆的好習慣。
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益,在實際工作中,我認真進行課題研究,通過說、評課,互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,使學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。
三、嚴抓落實常規(guī),完善教學任務(wù)
本學期,我一如既往地以教學為中心,采用多種教學方法,不斷規(guī)范教學行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。
揮手之間,一學期就這樣匆匆地過去了,下一學期我將以更加飽滿的精神,開拓進取,為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
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