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201*幼兒園繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 14:52:40 | 移動(dòng)端:201*幼兒園繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

201*幼兒園繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

201*幼兒園繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步,教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強(qiáng)求知欲,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。幼兒園教師繼續(xù)教育實(shí)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。這是一種全新的學(xué)習(xí)方式。充分體現(xiàn)了幼兒教育的重要性。在這次研修中,讓我學(xué)到了很多知識(shí),專家的精彩講座和經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我的眼光和思維不再停留在一個(gè)班級(jí)內(nèi),而是整個(gè)幼教發(fā)展的走向上。通過視頻錄像我觀看了好幾位優(yōu)秀教師的精彩授課,她們的每節(jié)課,組織有序,課堂結(jié)構(gòu)巧妙新穎、課堂氣氛活躍、師生互動(dòng)親和、幼兒實(shí)驗(yàn)操作自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多,教師應(yīng)用各種教學(xué)方法和方式提升了幼兒的創(chuàng)新能力,開闊了幼兒的視野,拓展了幼兒的思維和想象力,帶著幼兒穿梭于各個(gè)活動(dòng)中,體現(xiàn)了幼兒教育的新理念“活育”和“悅育”。教師們隨機(jī)應(yīng)變地幫助幼兒解決問題和偶發(fā)事件。每個(gè)教師帶著童心走進(jìn)了幼兒的內(nèi)心世界,與幼兒融在了一起,這是愛的升華,是愛的教育

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)真的學(xué)到了很多很多!我雖是一名從事多年幼教工作幼兒教師,多年來理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念是我幼教工作的主導(dǎo)思想,在堅(jiān)持不懈的辛勤付出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有不少收獲,一直認(rèn)為自己從方方面面都比較在行,但通過這次培訓(xùn)我感覺自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法還存在一定的差距,以前我對(duì)幼兒園教育的粗淺理解就是個(gè)門外漢。

通過培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,學(xué)到了幼兒教育中從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的全面實(shí)用的教學(xué)方法。真正的懂得了幼兒園教育在基礎(chǔ)教育階段是多么的重要。通過此次培訓(xùn)我對(duì)綱要有了更深的理解,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,避免過度保護(hù)和包辦代替,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。

我們要在教學(xué)當(dāng)中真的讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),千萬不要把幼兒教育小學(xué)化了,因?yàn)樽屛覀兊暮⒆舆^早學(xué)習(xí)無異于撥苗助長,我們?cè)诮逃?dāng)中,應(yīng)該在生活中慢慢滲透,做到潤物細(xì)無聲。讓孩子們順著他們的天性發(fā)展,以開發(fā)智力為主線,培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,這樣孩子才能有更好地發(fā)展。通過這次培訓(xùn)在自身素質(zhì)方面我也有很大的提高。通過各位名師的講座讓我對(duì)我的幼兒教育工作更加的有信心了。我相信我通過不斷的學(xué)習(xí)提高一定會(huì)讓我的孩子們玩的更開心,學(xué)到的更多!

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201*年繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

黑龍江省依安縣第三小學(xué)郭云鵬

201*

年,我和我的許多同事一道,參加了黑龍江省專業(yè)

技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),到現(xiàn)在快要結(jié)束了。兩年來,我一面在繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中積極參與學(xué)習(xí),一面在培訓(xùn)中當(dāng)輔導(dǎo)員,從中我深刻體會(huì)到繼續(xù)教育培訓(xùn)發(fā)揮的指導(dǎo)意義和作用是非同尋常的。

一、思想上重視,行動(dòng)上務(wù)實(shí),培訓(xùn)的成效才能成為實(shí)效。

對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,學(xué)習(xí)才是需要,學(xué)習(xí)者在思想上才會(huì)真正地加以重視。思想上重視,才會(huì)高度自覺地要求自己在行動(dòng)上加以落實(shí)。實(shí)際上,人之為學(xué)如此,天下事亦然?梢哉f,沒有什么能比學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)大、更優(yōu)越、更積極的作用激勵(lì)人們參與學(xué)習(xí)了。我參與培訓(xùn)的積極性,完全來源于自己對(duì)知識(shí)更新的高度認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈渴求。難以忘記201*年我剛剛走上教師工作崗位的日子,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的極度匱乏和工作實(shí)踐中遇到的一些難題時(shí)時(shí)困擾著我,使我每天都陷入苦惱的漩渦不能自拔。這時(shí),我的領(lǐng)導(dǎo)和同仁及時(shí)地向我伸出了援助之手,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上給我上了第一節(jié)啟蒙課。他們言傳身教,口傳心授,很快把我培養(yǎng)成為了一名教師新秀,在自己的三尺講臺(tái)上嶄露頭角,嘗到了業(yè)務(wù)培訓(xùn)帶來的實(shí)效。我的老師告訴我,一定要重視參加教育教學(xué)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的執(zhí)教能力。在參與黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的時(shí)間里,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到:參與培訓(xùn)既是我們的一種權(quán)利也是我們的一種義務(wù);既是我們的一種責(zé)任也是我們的一種福利。親自參與培訓(xùn),主動(dòng)參與培訓(xùn),樂于參與培訓(xùn),學(xué)習(xí)者自然會(huì)在學(xué)習(xí)效果中獲得實(shí)效,這種實(shí)效,是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中思想認(rèn)識(shí)的高度提升,也是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中能力水平的高度提升,更是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中不斷創(chuàng)新成長、永遠(yuǎn)立于不敗之地的深厚基礎(chǔ)。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,走專業(yè)發(fā)展之路,知識(shí)更新是必由之路,參與繼續(xù)教育勢(shì)在必行。

二、時(shí)間上抓緊,學(xué)習(xí)上抓實(shí),培訓(xùn)的實(shí)效才能收獲高效。

魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”這句話給我們的啟示就是應(yīng)當(dāng)善于利用零散的時(shí)間。應(yīng)該說,善于利用零散的時(shí)間就是最科學(xué)的利用時(shí)間,就是最高效地利用時(shí)間!當(dāng)今社會(huì),人們的工作生活節(jié)奏加快,來自于其中的各種壓力往往使很多人身心疲憊,飽受苦痛。在經(jīng)過一番客觀而又冷靜地分析之后,我還是把根本原因歸結(jié)到了自己身上,主要有以下兩點(diǎn):1、自己在時(shí)間的利用上還不夠科學(xué);2、自己在學(xué)習(xí)的行動(dòng)上還不夠勤奮!魯迅先生一生給大眾留下了近七百萬字的巨著,有人說他是天才,他卻說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了!惫磐駚恚瑹o數(shù)志士仁人和革命前輩在對(duì)待學(xué)習(xí)的做法上已經(jīng)為我做出了榜樣,科學(xué)利用時(shí)間的傳世佳話更是不勝枚舉。所以,我針對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了深刻反思,反思了自己在每一天的生活當(dāng)中,究竟是工作瑣事更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,還是生活雜念更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過反思,我徹底摒棄了自己在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)存在的錯(cuò)誤觀念,及時(shí)扭轉(zhuǎn)了自己在學(xué)習(xí)之路上的錯(cuò)誤方向,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過這次的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,只要做到統(tǒng)籌安排時(shí)間,實(shí)現(xiàn)高效培訓(xùn)、快樂培訓(xùn)就不是一件難事!網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),也讓我總結(jié)出了一種真正屬于教師的生活方式:我們不僅要善于利用零散的時(shí)間用來休閑娛樂,滋潤我們多彩的生活,還應(yīng)該更加善于利用零散的時(shí)間用來讀書學(xué)習(xí),武裝我們睿智的頭腦。只有這樣,我們才會(huì)高效地在休閑生活中收獲快樂,高效地在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中取得實(shí)效!

三、態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)上扎實(shí),培訓(xùn)的高效才能發(fā)揮長效。

數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累!北3智趭^,注重積累是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目少F表現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,就能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng),不驕不躁,潛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),使自己的工作狀態(tài)保持旺盛的青春活力,使自己的工作業(yè)績保持一路領(lǐng)先的地位。我在自己的教育教學(xué)工作中,一直堅(jiān)信“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,不僅教育自己的學(xué)生深刻理解“泰山不辭微塵故能成其高,江河不舍涓滴故能就其深”的內(nèi)涵,也時(shí)刻告誡自己在全體同仁面前也要首先做到嚴(yán)于律己,帶頭弘揚(yáng)這種拼搏進(jìn)取的精神,積極參與了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),為自己提高學(xué)識(shí)水平、為帶動(dòng)其他同仁在熱情參與培訓(xùn)之后都能有一份收獲做出自己實(shí)實(shí)在在的努力。真的應(yīng)當(dāng)感謝繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式,為每一名熱愛學(xué)習(xí)的人提供了一條全新而寬廣的學(xué)習(xí)途徑。我相信,每一位認(rèn)真參與培訓(xùn)的學(xué)員都會(huì)與我有一個(gè)共同的感受,那就是:自己的學(xué)習(xí)收獲在繼續(xù)教育知識(shí)更新的過程中達(dá)到了自己所期待的那一種高效,豐碩的收獲確實(shí)是喜人的;繼續(xù)教育的教育理念已經(jīng)開始在自己的業(yè)務(wù)成長之路上發(fā)揮出指導(dǎo)作用,強(qiáng)勁的功效必將是長久的!

在我的生活中,學(xué)習(xí)和工作是兩支和諧的主旋律。在和諧的主旋律之中,我的生活也不乏浪漫的交響,這些優(yōu)美的音符共同組成了一個(gè)小學(xué)信息技術(shù)教師平凡生活中的華彩樂章。

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