201*年度小學語文教師工作總結
201*年度小學語文教師工作總結
本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重,后進生較多,留守學生有6個,家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上,團結進取,集體榮譽感較強。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結一、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,處處嚴格要求自己,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:抓重點;備教材、備學生、備教法、備學法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展,努力使自己的教學質量不斷提高。
3、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),分層布置作業(yè),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學質量,培優(yōu)輔差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理,使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,每天發(fā)放動物小精靈來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。二、本次考試的得與失
1、在本次考試中,我班均分88.33,排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半,原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步,后進生也考出了自己的正常水平,可也有個別后進生考場發(fā)揮失常,我班的仇勝同學平時復習都較認真,書寫習慣也有了較大的進步?墒窃谶@次考試中作文一個字都沒寫,使我對學生的答題習慣更加關注,同時也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學生寫完卷的義務。2.本次考試存在的問題及改進措施
(1)、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞,尤其是學困生。
(2)、習慣方面,缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做,寫完就算完了,不認真讀讀自己究竟寫的是什么,還沒有形成良好的答題習慣。
(3)、閱讀方面,閱讀仍是學生的弱項,學生正確理解文本內容的能力有待加強,尤其是不能認真地默讀短文,因而造成了一知半解,差不多寫上就行,答題不完整不全面的現(xiàn)象。
(4)、習作方面,本次習作要求是讓學生寫一篇日記,我班有16位學生不能正確審題,把日記寫成了作文,其中學困生在扣分中占的比例很大。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
擴展閱讀:小學語文教師 年度工作總結201*(原創(chuàng),非下載)
201*年個人工作總結
市*小學*201*年1月20日
201*年是我教育生涯的第3個年頭,一年來,我始終堅持以貫徹落實科學發(fā)展觀和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為統(tǒng)領,緊緊圍繞班級教育教學實際和學校管理工作大局,主動轉變教育理念,不斷改進教學方法,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育履職盡責,較好地完成了各項工作目標任務。按照要求,現(xiàn)將一年來自己在學習、工作等方面的情況報告如下:一、主動學習,不斷強化理論指導
(一)堅持不懈,抓好政治理論學習
理論是行動的指南,一年來,我注意在工作上和生活中,抓緊有效時間,不斷強化馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表等重要理論的深入學習,尤其是對黨的十八大報告,深刻學習領會十八大精神,并就教育工作中如何落實和實現(xiàn)十八大提出的“和諧、幸福、生態(tài)文明”等要求進行了不斷的思考和探索。
(二)用心專一,抓好教育理論學習
一年來,我自覺加強了對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)
劃綱要(201*-2020年)》、《**市*區(qū)教育十二〃五發(fā)展改革規(guī)劃綱要》等教育重點文件精神的學習和把握。同時,重點就平時教育教學中涉及到新課程改革,構建高效課程,轉變教學方法進行了不斷學習。通過學習新的《課程標準》、《新課程與教師素質發(fā)展》、,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高教學能力和教育實效。
尤其是利用好懷孕休假這段寶貴時間,針對教育教學中存在的困惑和不足,我重點翻閱了《教育的理想和信念》、《班主任工作漫談》、《魏書生班主任工作藝術》、《賞識你的學生》、《給教師的一百條建議》等教育理論著作,使自己對培養(yǎng)什么樣的人、怎么樣培養(yǎng)人等問題有了新的理解,對一切為了平等地促進人的全面發(fā)展有了新的認識,堅定來的教育即發(fā)展、自然地生長、學生主體、教師主導的教育信念。在尊重了學生的人格的基礎上,更好地把握學生的個性差異,因勢利導地創(chuàng)造和提供不同學生學習成長的條件。
二、狠抓教學,不斷提升教育實效
一年來,我嚴格按照教育局和學校教學的工作安排和部署,充分備好每一堂課、認真教好每一堂學、及時批改和訂正每一堂練習,在學科組同事的指導幫助下,較好地完成了年度教育教學任務。
1.充分備課,不教無準備之學。首先,了然教參資料,
理解吃透教材,準確把握重難點。再量體裁衣、挑起摸高,分層次、分階段落實和檢驗教學目標。強化課堂練習,適量布置課外作業(yè),力求當日課業(yè),課堂過關。
2.情景教學,互動合作共同學習。針對低段過度到中段,抽象思維孕育于形象思維中并不斷增強并持續(xù)發(fā)展的這一特點,堅持學生為主體,教師為主導、采取以愉快式教學為主,講練結合為輔的教學方法,牢牢抓住重點,鞏固突破疑難點。
在教學中有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。讓學生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學"為"我要學",極大地活躍了課堂氣氛,提高了課堂教學效率,促進了學生和老師的共同成長。
3.同課異構,主動參加校驗活動。主動參加學校和年級教研組組織的同課異構、集體教研等活動。主動向年輕教師和骨干教師求教教育困惑,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。主動展示教學疑難點,相互交流溝通中教學水平得到較快提高。
4.將心比心,著力做好后進生轉化。學生認知水平和認知形式的發(fā)展是不平衡的發(fā)展,有早慧、中等和晚熟。后進生的出現(xiàn)既有其個體心智、認知發(fā)展的階段性不平衡,也有教師
教學理論、教學方法的普遍性而不能差異對待。因此,在后進生轉化工作中,要著重用發(fā)展、理解、包容、慈愛的觀點看學生。要因勢利導,化消極因素為積極因素。要揚長避短、要持之以恒、要通情達理、要不厭其煩地幫助后進生步步為營地一點一滴地提高和發(fā)展。
三、獎懲并重,突出自我管理顯成效
班主任是班級管理的重要引導和外力,班干部和班級學生則是班級管理的核心和推動力。
1.打造思想純真、學風端正的班級精神面貌。班風正、學風純是班會、隊會、校會等思想教育活動常抓不懈、真抓實干的必然成果,衛(wèi)生、禮儀、紀律、安全警鐘長鳴。對學生中出現(xiàn)的違紀行為抓好思想引發(fā)、厘清錯誤根源,和同學們一道指出改正之路,見證轉變后不一樣的你。
2.發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3.經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
5.經常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
一年來,在同事和校領導的關心支持和幫助下,較好地完成了各項工作,取得了一些成績,但是工作中也存在著諸如:教學水平高,班級學習整體穩(wěn)定,但優(yōu)生率不高,后進生不少,學生行為習慣還不夠規(guī)范、家校溝通不充分、個別學生教育效果不理想等問題,在今后的工作中,我將揚長避短、主動學習,為***小的美好明天、為學生的美好未來不斷拼搏、不懈努力。
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