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小學數(shù)學學科組工作總結

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小學數(shù)學學科組工作總結

小學數(shù)學學科組工作總結

201*~201*學年度第一學期

一學期的工作即將結束,在校領導的正確領導下,在全組人員的共同努力下,我們數(shù)學教研組順利完成工作任務,為了更好地開展教研組工作,充分發(fā)揮教研組的職能,現(xiàn)總結如下:

一、加強學習,不斷完善自我

本學期開學初全組人員共同研究制定教研組工作計劃,組織、引導教師深入學習新課標,進一步領會新課標的精髓,確定實驗研究課題,積極投身到新課標改革實踐中。借鑒中小學管理條例,繼續(xù)修改、完善、健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系,充分發(fā)揮教研組作用,切實抓好每一堂課的教學,對教師教學中的困難和存在的問題,及時進行指導和幫助。

開學初有陳玲玲老師對全組人員進行了《讓數(shù)學復習課充滿生命活力》二級培訓。從(1)數(shù)學復習的種類:期初復習;單元復習;期末復習;畢業(yè)復習;日常復習。(2)數(shù)學復習的任務:數(shù)學復習,主要是根據(jù)課程標準要求,將學習過的知識進行回顧和比較對照,使模糊的概念變得清晰,使掌握的知識更加鞏固,技能更加熟練,并使學生學過的知識形成系統(tǒng),通過復習,不僅鞏固已學過的知識,防止遺忘,而且加深對已學知識的理解,使學生得到不同程度的發(fā)展。(3)數(shù)學復習的方法。

數(shù)學復習,主要是根據(jù)課程標準要求,將學習過的知識進行回顧和比較對照,使模糊的概念變得清晰,使掌握的知識更加鞏固,技能更加熟練,并使學生學過的知識形成系統(tǒng),通過復習,不僅鞏固已學過的知識,防止遺忘,而且加深對已學知識的理解,使學生得到不同程度的發(fā)展。

加強對中青年教師尤其是工作未滿三年的青年教師的培養(yǎng),要求幫帶教師全程跟蹤聽課,全面調(diào)控,及時解決課堂教學中出現(xiàn)的問題,為他們迅速成長和參加各級各類比賽提供幫助。全組人員都能按時參加全員學習,并做好筆記。二、精心備課,做好課前準備。我們數(shù)學教研組開學初就分備課組,認真研究備課的內(nèi)容及形式,進一步明確備課的步驟,共同探討編寫思路。各組分工明確,責任到人,每次集體備課時都有中心發(fā)言人,備課前精心準備,做好活動記錄。每位老師在每一節(jié)課上都能體現(xiàn)新課標精神。學校查備課聽課情況。

(一)教案檢查情況

1、我們數(shù)學學科組教師對教案檢查十分重視,共交了教案21本,上交率為100%。上交的教案絕大部分符合教學的基本要求,因此,從教案的整體質(zhì)量來看是比較好的。2、教師們的教案設計詳細,教學目標明確、教學重、難點突出,教學手段、方法恰當,有課后小結、課后反思和二次備課。3、通過檢查看出,教師的責任心很強。本次上交的教案不僅齊全、完整、規(guī)范,而且格式符合要求,質(zhì)量較高。4、在檢查中,個人教案表現(xiàn)突出的有:薛茜、周大煒、樊偉、李倩宋艷、柏業(yè)總、范曉菲七位教師。5、各教研組完全按照學校的要求備課的,做到了“集體備課、互相學習”。6、教學反思,教師的教學反思,有的在教學中反思,有的在教學后反思。無論是課前、課中還是課后,都有針對性的根據(jù)教學中的成與敗,進行反思,還有的進行了二次備課。達到了反思的真正目的。(二)聽課檢查情況

1、經(jīng)統(tǒng)計,開學以來,我們組共聽了241節(jié)課,聽課節(jié)數(shù)比較多的有:孟媛媛16節(jié),柏業(yè)總16節(jié),李倩17節(jié),趙欣19節(jié),李蓓19節(jié),宋艷20節(jié)。特提出表揚。

2、多數(shù)教師聽課節(jié)數(shù)較多。(三)存在的問題

1、部分教師的教學反思,沒有針對性。

2、個別教師的教案設計過程簡單。3、個別教師聽課節(jié)數(shù)較少。(四)改進措施

1、加大檢查的力度,增加檢查的次數(shù)。

2、檢查時,對存在的問題進行“一對一”的交流。

3、建議同一個教研組的教師要多聽課。4、可以跨年級聽課。三、抓好課堂教學,提高教學水平每個備課組的成員,都能互相聽課,課后指出自己的缺點與不足,實驗課要先試上,在認真總結的基礎上再上課,青年教師宋艷總是先聽老教師的課再上課。不斷積累經(jīng)驗,課堂教學水平不斷提高。

本學期有孟媛媛、宋艷、樊偉、季丹丹、范曉菲、趙欣六位教師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開課。

四年級和三年級分兩周分別上了兩次研討課。課后都進行了認真評課。

在這幾次活動中,各年級組的教師都精心準備了課,每個教組的

老師們都能齊心協(xié)力,團結協(xié)作,大家認真鉆研教材,反復推敲研究教法和學法,每一節(jié)課都試上,每一次試上全組教師積極聽課,并且在每

次課后都及時地對所聽的課進行了分析和點評,發(fā)現(xiàn)不妥馬上改進。這次活動不僅使上課的老師在點評中了解到了自己課中的優(yōu)點及需要改進的地方,還讓參與評課的老師也對不同內(nèi)容的課該如何上有了更深的理解,參與者都受益匪淺。

在這幾次研討課中,新課標的理念得到真正的實施。自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經(jīng)走進我們每節(jié)課中。課堂教學真正發(fā)揮了教師的主導作用,在想、聽、說、練中學生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設情景,激勵褒獎,賞識每位學生,激發(fā)學生的學習興趣,使每位學生在課堂上都有收獲,都得到發(fā)展。

在今后教學中我們還要注意以下問題,使我們的課堂更精彩。1.教法學法的設置要注重有效性。千法萬法都是一個目的,讓學生學知識長智慧,所以我們要站在學生的角度去設計教學過程,設計課堂提問。2.在教學中培養(yǎng)學生的能力很重要,所以我們不僅要傳授好知識,更重要的是培養(yǎng)學生的能力。讓學生會學習,會思考。

3.我們的語言還要再錘煉,數(shù)學課堂的語言是嚴謹?shù),精煉的,簡單明了但不失幽默。讓學生在優(yōu)美語言環(huán)境中感受數(shù)學的美,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美,以激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣。

4.數(shù)學的學習應該和學生的生活緊密聯(lián)系,在教學時我們要注意,讓學生能將自己所學的知識應用到生活中去,會解決實際問題。并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題。

5.幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生會聽課,會寫作業(yè),會說自己的想法,會和別人合作等習慣的培養(yǎng),這對學生的終生學習都是有幫助的。

希望在今后的教學中,我們能多一些交流,多一些探討,讓我們的課堂處處有驚喜!

四、科研引領,推進課堂教學。開展教科研工作,取得階段性成果。有7篇學生數(shù)學日記發(fā)表在蒼梧晚報上。課題順利結題。

寫數(shù)學日記,能較好地促進學生學會數(shù)學地思維。在學生的數(shù)學日記中經(jīng)常顯示出多種多樣的數(shù)學思維活動,學生在自主探索的過程中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。數(shù)學日記,能給予學生一片屬于他們自己的學習天地,讓他們能在這一塊肥沃的土地上施展自己的才華,鍛煉自己,使其健康茁壯成長。一學期以來,我們組的每位老師都能認真?zhèn)湔n,積極參加教育科研,平時每人抽時間認真學習先進的教育理論知識。積極參加市教研室組織的優(yōu)秀論文評比活動。有一人獲一等獎,兩人獲二等獎。我們組21位教師集體征訂了《小學數(shù)學教育》雜志,在教育教學上對每位教師都會有很大的啟示?傊覀兘M全體人員信心百倍,在今后的工作中將更加努力,不斷學習,不斷完善自我,克服一切困難,爭取取得更輝煌的業(yè)績!201*年1月

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小學數(shù)學科組工作總結

201*-6-27

本學期小學數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下,在學校及教導處的直接領導下,結合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期又將結束,現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結:

一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。

本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。

1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期,每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。

2、結合學區(qū)的學科教學大賽,組織公開課教研活動和課堂教學展示課。參賽的老師結合自己平時的教學,找出自己的“亮點”,并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,但也認真聽課,評課。通過活動的開展,老師們

受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高,使我們的課堂教學更加求真務實。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。2、組織開展了全組的公開課教學活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。

3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。5、組織參加縣組織的數(shù)學競賽。6、組織、指導期末復習,進行期末考試。四、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

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