小學(xué)數(shù)學(xué)201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(甘肅)
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名。ㄊ校┧趩挝粩(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)高年級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀⿲W(xué)習(xí)類(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間:少于600分鐘不計(jì)分;600分鐘計(jì)20分;600分鐘以上,每收看40分鐘,加1分,滿分45分;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)提交1篇研修日志;(4)提交1篇“我的文章”;(5)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(6)完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)(包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在課程學(xué)習(xí)中,感觸最深的是課程的觀察與記錄。簡(jiǎn)單來說,收獲是很多的。國(guó)培的魅力更在于真實(shí)、實(shí)效、即時(shí)、互動(dòng)。真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找著差距,實(shí)效問題的解決正是教師的內(nèi)需,即時(shí)自主安排可以合理利用時(shí)間,互動(dòng)交流,資源課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課共享達(dá)到更有效的進(jìn)步。程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并多的。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。培訓(xùn)中我提交的問題有:1、如何提升課堂教學(xué)的有效性?2、如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力?3、如何培養(yǎng)學(xué)生的解題思路?4、如何提高課堂教學(xué)的有效性?5、數(shù)學(xué)學(xué)科如何滲透美育教育?答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。6、如何引導(dǎo)學(xué)生留心生活中數(shù)學(xué)的信息?我參與班級(jí)交流研討活動(dòng)的主題有:如何提高學(xué)生的估算能力?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力?指導(dǎo)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的基本方法和途徑指導(dǎo)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的基本方法和途徑3如何提高學(xué)生的估算能力2動(dòng)手操作之前要做好哪些必要的準(zhǔn)備工作?1怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力?如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力?如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力?如何培養(yǎng)學(xué)生合作能力?通過觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流,我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);通過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達(dá),增長(zhǎng)了個(gè)人智慧;通過閱通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào),我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑撰寫提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。最讓我感動(dòng)的是,連我區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題,那應(yīng)該沒什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。一句話:我學(xué)習(xí),我收獲,我快樂!1.(是否參加,列出名稱)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì),《軍需處長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及案例,《分桃子》教學(xué)設(shè)計(jì)、說課及反思,《求平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?《擁抱的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)、說課及反思寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.(簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由)作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了因?yàn)檫@節(jié)課通過讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺、填一填、分一分、圈一圈、畫一畫等,幫助學(xué)生您?通過大量的感知,形成表象,在此基礎(chǔ)理上進(jìn)行抽象概括,初步建立等分活動(dòng)與除法的聯(lián)系,能過分一分的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,初步的抽象概括能力。有利于把解決問題從操作水平引向表向水平。從而促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知水平的發(fā)展大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力?通過專家的答疑,同行們的交流,我對(duì)這個(gè)問題有了新的認(rèn)識(shí):計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過程,也是一項(xiàng)細(xì)致的長(zhǎng)期的教學(xué)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性重視口算能力,提高計(jì)算速度,口算訓(xùn)練是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)十分重要的內(nèi)容,堅(jiān)持口算訓(xùn)練,不僅能提高學(xué)生的計(jì)算速度,而且對(duì)學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)也很友好處?谒阌(xùn)練,節(jié)奏快,活動(dòng)面大,最容易使學(xué)生注意力集中?谒阌(xùn)練有利于發(fā)展學(xué)生的觀察能力。學(xué)生需要在極短的時(shí)間內(nèi)完成解題意、分析算法、計(jì)算得分等一系列的思考過程,這就要求學(xué)生必須精細(xì)觀察,迅速將有關(guān)數(shù)分解、交換、結(jié)合,口算的特點(diǎn)是快,記憶的要求明顯高于其他數(shù)學(xué)訓(xùn)練,只有記在腦子里才會(huì)快速計(jì)算,天長(zhǎng)日久,記憶力必然會(huì)增強(qiáng),做題速度就會(huì)加快?谒阌(xùn)練由于帶有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,所以有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此在教學(xué)中要注意加強(qiáng)口算練習(xí),做到經(jīng);⒅贫然,從而提高學(xué)生口算能力,進(jìn)而達(dá)到提高四則運(yùn)算能力。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)比一比(求平均數(shù))(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式!拔鍌(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次第一、這節(jié)課的數(shù)據(jù)要求很嚴(yán)格,必須能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,而“拍球游戲”的結(jié)果集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)很隨意。容易出現(xiàn):學(xué)生用10分鐘活動(dòng)和統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與本節(jié)課所研究的問題不沾邊,做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)不能順利導(dǎo)入新課。聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。第二、因?yàn)樯钪刑幪幱袛?shù)學(xué),所以練習(xí)題的設(shè)計(jì)也要具有生活性。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)校本實(shí)踐過程。創(chuàng)設(shè)情境要與本課密切相關(guān)。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)反思我覺得沒有解決的問題是,在新的課程改革情況下,如何解決應(yīng)試教育通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)和素質(zhì)教育之間的矛盾,如何解決中國(guó)社會(huì)以考為主選拔人才的方式和素研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?質(zhì)為核心的能力建設(shè)問題。請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?我希望解決培訓(xùn)實(shí)效性的問題。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,
請(qǐng)您寫下來告知我們:我的遠(yuǎn)程研修經(jīng)歷了一個(gè)從迷惑彷徨到歡欣鼓舞的心的歷程。在遠(yuǎn)程研修過程中,我收獲頗多,通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章,參與在線研討和交流,完成提交作業(yè),完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一些理論上和方法上的突破。
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人曹玉霞信息。ㄊ校└拭C省張掖市山丹縣清泉鎮(zhèn)南湖小學(xué)所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀⿲W(xué)習(xí)類(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間:少于600分鐘不計(jì)分;600分鐘計(jì)20分;600分鐘以上,每收看40分鐘,加1分,滿分45分;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)提交1篇研修日志;(4)提交1篇“我的文章”;(5)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(6)完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)(包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)收獲課程學(xué)習(xí)的收獲我有幸參加這培訓(xùn),使我受益匪淺。通過聆聽專家講座,觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例,以及網(wǎng)上合作交流的心的學(xué)習(xí)方式,使我開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),提高了自身的業(yè)務(wù)水平,轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識(shí)的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。我得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓(xùn)充分考慮了教育現(xiàn)狀,結(jié)合具體的課例說明如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課源,指導(dǎo)的具體實(shí)在,可操作性強(qiáng)。使我明白了在信息時(shí)代,教育資源共享是短期有程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師,我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)這簡(jiǎn)述您有哪些收獲。種現(xiàn)代化的教育手段,以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。各位專家的講座,闡述了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。聽了他們的講解,我的思想深深受到震撼:作為一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè),自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎?我一定要這樣提醒自己,鞭策自己,激勵(lì)自己努力前行。提交的問題:1.、農(nóng)村小學(xué)班主任如何當(dāng)。2、農(nóng)村小學(xué)如何開展小班化教學(xué)。3.、教師應(yīng)該是多才多藝的。4、教師評(píng)課要更多的講真話,而不是一團(tuán)和氣。參加的研討:1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),怎樣使用同性同法策略提高課堂效率?2、如何才能解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)3、如何對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生進(jìn)行有效地輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化?4、什么樣的課堂才是高效課堂?怎樣使自己的數(shù)學(xué)課堂達(dá)到高效?5、怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率?6、怎樣促使家長(zhǎng)在家里督促孩子高質(zhì)量的完成好家庭作業(yè)?答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。本次培訓(xùn)中幾位優(yōu)秀專家和優(yōu)秀的本專業(yè)前輩以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中,大家動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑共同思考,發(fā)表自己的見解,真是受益非淺:一、踐行師德規(guī)范,履行教書育人職責(zé),區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。彰顯為師的德性魅力二、精心鉆研、打造高效課堂三、樹立終身學(xué)習(xí)理念,永葆教師職業(yè)活力大賽活動(dòng)的收獲1.(是否參加,列出名稱)V大賽:數(shù)學(xué)《圖形的認(rèn)識(shí)》心理健康《做家務(wù)的小能手》案例大賽:《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?《輔導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生作文的幾點(diǎn)體會(huì)和做法.寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《試論在科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中教師的角色扮演》作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))您?“V大賽”:《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》3.(簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》設(shè)計(jì)動(dòng)感很強(qiáng),貼近生活,形象但不死板研修前最困惑的問題:印象中的網(wǎng)絡(luò)研修-----原以為還是像以前一樣,聽聽專家講座,看看優(yōu)秀教學(xué)案例,我們做做筆記就完了,心里還有些抱怨上課期間太忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí),心里總會(huì)產(chǎn)生一些抵觸情緒。但心里暗暗決定:要做就盡力做得最好!現(xiàn)在,圓滿的完成了這次學(xué)習(xí)的任務(wù)。在這次的遠(yuǎn)程研修中,諸多的收獲讓我在這段時(shí)間里享受著,成長(zhǎng)著,歷練著。我覺得,這次培訓(xùn),它給我們帶來成長(zhǎng)的最廣闊空間和最美的教育藍(lán)圖,在不知不覺間凈化了我的心靈。我將用我研修所得,改變自己的教學(xué)方式,也期待著農(nóng)村的孩子也能跟我一樣收獲一片濃濃的綠蔭,或許這片綠蔭能改變孩子們一生的命運(yùn)。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次扎實(shí)備課,認(rèn)真設(shè)計(jì),以生為本集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如,認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,積極思考,回答問題聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。的習(xí)慣,請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上,應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主主體地位和教師的主導(dǎo)作用。注意學(xué)生校本實(shí)踐過程。評(píng)價(jià)多樣性。(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)教法上,力爭(zhēng)最大的引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí),學(xué)法上,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),讓小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮的恰到好處充分體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)越性。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)有多重?(克與千克的認(rèn)識(shí))學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?參加這次中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會(huì)是難得的,一段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我感到自己在各方面成長(zhǎng)不少,同時(shí)更加認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,想到自己還有很大的成長(zhǎng)空間和自己身上的重任,我頓覺壓力倍增。但我一定要把壓力變成動(dòng)力,在今后教育教學(xué)教研中,我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索,一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),以使自己成為能適應(yīng)新時(shí)代要求的、各項(xiàng)素質(zhì)過硬的新時(shí)期人民教師。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,
請(qǐng)您寫下來告知我們:在今后教育教學(xué)教研中,我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索,一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),以使自己成為能適應(yīng)新時(shí)代要求的、各項(xiàng)素質(zhì)過硬的新時(shí)期人民教師。
友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(甘肅)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)數(shù)學(xué)201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(甘肅):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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