201*國培計劃 廣西小學數(shù)學13班輔導老師的總結

“201*國培計劃”----廣西遠程校本研修項目

輔導老師工作總結

廣西梧州市小學數(shù)學13班輔導老師游冬梅

匆匆間，201*國培計劃廣西遠程校本研修項目即將結束，回頭反思一下，頓感身心

輕松，同時又覺得收獲頗豐。這兩個多月來的學習生活，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著，因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實。此次國培，與專家在線研討，聆聽名師的經(jīng)典課例，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動。終于要結束了，這種感覺真好。

本次國培計劃，我擔當著廣西梧州市小學數(shù)學13班的輔導老師角色。我所輔導的班級學員共有50人。都是來自藤縣蒙江鎮(zhèn)的老師，組織統(tǒng)一學習的難度不是很大�；厥走@一段時間的工作，我感覺自己得到了很好的鍛煉�，F(xiàn)結合我班實際情況，從以下幾方面做簡單的總結：

一、輔導工作

1、培訓前的準備工作

在培訓開始前，積極組織我班學員進行登錄。通過QQ群公告、班級公告等多種方式向參培教師公告，讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學員的參訓率達到了100%。足以證明，我們的學員教師對待此次“國培”態(tài)度端正、認真。

2、培訓中的輔導工作

（1）作為輔導教師，每個學習周期，我都堅持必須先看課程視頻，再看課程簡報，認真學習后才去看其他的培訓資源，然后再去評價學員的作業(yè)并給每位學員寫評語，并及時地和各位學員進行溝通。同時，編寫班級公告、編輯班級簡報并發(fā)表，督促沒有學習的學員（打電話、網(wǎng)上通知）及時認真地保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

（2）在線研討及班級研討：我班學員對主題研討的討論非常積極。除專家在線外，我班學員通過班級論壇，熱烈討論教學中的常見問題和自身遇到的困難。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學員的討論中和他們共同交流，讓學員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。

（3）精心制作班級簡報，充分利用簡報將班級學習整體數(shù)據(jù)進行公示，對完成較好的學員進行鼓勵和表揚，同時對學習情況較落后的學員祈禱了激勵作用。大家你追我趕，誰也不甘落后。

（4）我們小學數(shù)學13班的每個組的學員從磨課開始之日起就積極準備，嚴格按照“三次備課、兩輪打磨”的操作方案執(zhí)行，上課觀課評課議課反思總結，各個環(huán)節(jié)認真操作有序開展。并且在201*年12月17日早上8點安排了全體50個學員都集中在江中心校進行了一次全面的磨課活動，磨課過程學員們都積極參與，圓滿完成了各項任務，上交完全部的上課視頻和資料。學員們從中的收獲也頗多。

二、班級學習情況總結

學員總數(shù)：50人登錄人數(shù)：50人參訓率：100%學習率：100%

專題作業(yè)完成人數(shù)：50人（完成率：100%）及格人數(shù)/及格率：50人（100%）優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率：50人（100%）三、培訓輔導工作反思：

國培中的輔導工作過程，不僅使我豐富了理論知識，完善了輔導員工作方法同時也增進了我對輔導員工作重要性的認識。雖然時間不長，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：

（1）學員的問題

由于這次是使用遠程網(wǎng)絡培訓，很多學員都是農(nóng)村教師，他們中不少教師缺少硬件設備和技術，對網(wǎng)絡學習和電腦應用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會。但有各級領導和所在學校領導的大力支持，這些學員也基本完成了這次國培任務。

（2）自身的問題

由于自己擔任一線教學工作，教學任務重。在日常輔導過程中，不能很好地對每一個學員的作業(yè)精心的批改，只能進行較為簡單的點評。對于專家在線視頻答疑，也不能每次都按時參加。但是都完成輔導教師的各項任務并且上交完全部的磨課研修資料。

四、心存感恩，勇往直前

這次磨課活動促進了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專業(yè)化的水平，對教師隊伍的建設特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠的影響�！澳フn”活動雖然暫時告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線。在即將下重任的時候，我特別要感謝在整個國培過程中給我?guī)椭�的人，感謝各級領導和學員教師的支持�；仡^看看，心中感慨萬千！通過國培，我們了解了很多、學會了很多；通過國培，我們明確了很多，也會轉變很多；通過國培，我們會成熟了很多，收獲的更多�？傊�一句話：我們結緣國培，享受國培！衷心感謝國培，感謝各位專家學者們的辛苦工作！在今后的日子，我們還要不斷學習不斷探索不斷實踐不斷反思，領會國培精髓，勇往直前，再創(chuàng)輝煌！

擴展閱讀：201*年國培輔導老師總結

201*年小學數(shù)學國培總結

201*年9月12日---9月18日有幸參加了201*年“國培計劃”中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓班級輔導老師的培訓工作，體驗網(wǎng)絡學習、指導、管理的過程與方式以及網(wǎng)絡研修的指導策略和方法，明確了指導老師的職責，學習新思考老師們建立團隊意識，形成網(wǎng)絡研修文化。

國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已經(jīng)接近尾聲，在這短短的兩個多月的工作中里，有著充實快樂，也有著繁瑣！盡管工作繁忙，我還是堅持著學習，及時審閱老師們的作業(yè)，積極參與各研討活動，及時督促各學員完成作業(yè)，美中不足的是班級簡報做得不夠精彩，內(nèi)容涵蓋不廣。這次國陪學習，總體來說是收獲頗豐。

在此次國培學習過程當中，與學員們一起傾聽了眾多教授和專家的精彩講座、優(yōu)秀老師的教學視頻，使我對教學、課程設計、教學理念和實踐，有了更多新的認識，理清了思路，逐步學到了新的理念，也逐漸找到了自身的不足之處。視頻學習中，這些教授經(jīng)驗豐富，扎實的準備和課件制作。他們的人格魅力和敬業(yè)的精神深深的打動著我。他們每個人都有特別之處，他們的課堂不但全面，而且細致，而對課堂內(nèi)容的精彩講解，還有耐人尋味的無窮無盡的經(jīng)驗之談。

在培訓中，無論是每一次視頻學習，還是與學員的班級討論，都讓我感受著新課程理念的滲透，沐浴著新課程改革的陽光，新思考網(wǎng)為我們提供了寶貴的教學案例和資源，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的學習時機。與時俱進，知識更新，不斷學習，惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

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