201*秋教師個人工作總結(jié)(三年級數(shù)學(xué))

201*秋教師個人工作總結(jié)

一塌糊涂

在201*年里，“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為一個教師的宗旨，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、副班主任工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在協(xié)助班主任的班級工作中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母�要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。今后要努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老�！�

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201*年秋季期三年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期的工作準(zhǔn)備結(jié)束了。在這個學(xué)期里，在中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我收獲很多。下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中盡力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級，對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)以及學(xué)生接受能力等做了較深入的了解,根據(jù)實際情況做了以下工作。

一從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨尊，自控能力差，常常控制不了自己。課堂上有一部分學(xué)生聽課的興趣比較低,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對他們的特點，從他們興趣抓起,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),及時表揚他們的進(jìn)步，慢慢地樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施，從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

二從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加、減計算錯誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算能力。對此我在班級中采取了課前五分鐘的口算練習(xí)，相互找錯、改錯等活動強化學(xué)生基本功的提高。

三緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。本班有一部分學(xué)生特別男生很懶。一開始,課后作業(yè)總有幾個學(xué)生不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個問題,我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時，積極與其家長聯(lián)系,進(jìn)行交流、溝通；對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,中午解決；下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,體育課或音樂課的時候解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題的現(xiàn)象。

四培優(yōu)補差。這學(xué)期我利用課余時間，加強對本班的后進(jìn)生的教育,對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強基本技能的補習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級整體素質(zhì)。

五積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點滴進(jìn)步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

當(dāng)然還是存在一些問題，我對教材還不懂深入探研，課堂調(diào)控還是不夠好，教學(xué)成績還不是很好。在今后工作中,我一定繼續(xù)實施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級的學(xué)生,努力向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力奮斗。

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