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201*新教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)

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201*新教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年通榆三中新教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年12月

為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和通榆縣教育局《關(guān)于新教師崗位培訓(xùn)的意見》和通榆縣《關(guān)于中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》,為深化我校教師繼續(xù)教育工作,開展新教師崗位培訓(xùn),現(xiàn)結(jié)合我校教師崗位培訓(xùn)的實(shí)際情況將新教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)的基本情況:

新教師崗位培訓(xùn)本著“以終身教師教育為指導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)”,利用校本研修采取“自學(xué)和集中學(xué)”的方式進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn)。在參訓(xùn)教師的共同努力下,取得了良好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

二、明確培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù),專題內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。

第一、制定培訓(xùn)計(jì)劃,明確目標(biāo)。

根據(jù)縣教育局新教師崗位培訓(xùn)文件精神,對(duì)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間安排做了明確的要求。學(xué)校也制定了實(shí)施方案,對(duì)培訓(xùn)工作的組織管理、考核辦法做了具體安排,并列出了詳細(xì)的培訓(xùn)時(shí)間安排表。

第二、確定培訓(xùn)專題,明確內(nèi)容。

新教師崗位培訓(xùn)堅(jiān)持“面向新教師、突出骨干、傾斜新課改”的方針,以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn),以全面提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo),精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃,合理安排了的培訓(xùn)內(nèi)容。具體培訓(xùn)內(nèi)容為以下五個(gè)模塊( 模塊一:教師職業(yè)道德;模塊二:新理念;專題三:新技能;專題四:新技術(shù);專題五:新知識(shí))寫學(xué)習(xí)筆記10000字左右,教學(xué)案例和教學(xué)反思各1篇。筆記記錄認(rèn)真詳細(xì)。

三、精心準(zhǔn)備,統(tǒng)籌安排,培訓(xùn)組織管理嚴(yán)謹(jǐn)。

1、抓好基地和校本的集中培訓(xùn),突出培訓(xùn)管理和筆記的檢查;

2、要求做好校本培訓(xùn)的研討,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、反思、合作與交流;

3、認(rèn)真組織好參培教師的考核,要求參培教師撰寫一篇所教學(xué)科的教學(xué)心得體會(huì)

4、材料裝入個(gè)人檔案備案

四、經(jīng)驗(yàn)與思考由于培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性強(qiáng),要求明確具體,方案切實(shí)可行,因此培訓(xùn)成效顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是在教師專業(yè)化成長和教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)上有了較大的提高;二是教育教學(xué)工作的理念和方法得到了提升;三是對(duì)相應(yīng)的法律、法規(guī)的了解更明確了;四是培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的質(zhì)量獲得了普遍認(rèn)可。

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201*年新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)

為了使我們新教師能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和管理工作,學(xué)校于201*年9月26日至27日開展了為期二天的新教師崗前培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會(huì)上,我校多位領(lǐng)導(dǎo)、專家及資深教授從不同的角度為我們生動(dòng)具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況,并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí),也對(duì)各位新教師提出了殷切的希望。

此次崗前培訓(xùn)使我加深了對(duì)如何做好教學(xué)工作、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí),明確了教師職業(yè)道德對(duì)于一名教育工作者的重要性,同時(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法。在培訓(xùn)中,新教師還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的人事管理規(guī)定,熟悉了具體的考核獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度。通過此次崗前培訓(xùn),我受益匪淺,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識(shí),請(qǐng)教學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)

作為一名新任高校教師,明確自身的角色定位,實(shí)現(xiàn)從高校學(xué)生到高校教師的完美轉(zhuǎn)型。為此,要積極學(xué)習(xí)和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度,熟悉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的發(fā)展情況。在培訓(xùn)會(huì)上,各位領(lǐng)導(dǎo)和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細(xì)的介紹,要在此基礎(chǔ)上,主動(dòng)去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設(shè),為自我的轉(zhuǎn)型和更好地工作奠定基礎(chǔ)。

在此次培訓(xùn)會(huì)上,學(xué)生處處長為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報(bào)告,分析了高校學(xué)生管理工作所應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),同時(shí)也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問題,使我對(duì)此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解,認(rèn)識(shí)到自身所存在的一些不足。作為一名輔導(dǎo)員,我應(yīng)該明確自身的定位,面對(duì)新形勢(shì)下的新問題新挑戰(zhàn),積極調(diào)整心態(tài),學(xué)習(xí)新的管理方式和方法,提高管理水平,成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

二、培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì)

教師職業(yè)是一個(gè)崇高且神圣的職業(yè),不但是文化的傳遞者,更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者,教師的一言一行直接影響著學(xué)生未來的成長,尤其是高校的輔導(dǎo)員,與學(xué)生接觸最多,個(gè)人的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)生活以及社會(huì)的認(rèn)識(shí)。因此,作為一名輔導(dǎo)員,我必須時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,堅(jiān)持高校社會(huì)主義辦學(xué)方向,具備過硬的思想政治素質(zhì),不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作,注重自身舉止的文明修養(yǎng),品行端正,公正廉潔,以身作則,為人師表,具有良好的師德。

同時(shí),加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),除了要有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),還要具備良好的健康素質(zhì)。作為一名高校輔導(dǎo)員,必須積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)咨詢、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,熟悉大學(xué)生的思想和心理特征,善于觀察、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題迅速解決問題的能力。除此之外,既能夠應(yīng)對(duì)工作本身所帶來的身體消耗,又能積極調(diào)節(jié)自身面對(duì)難題時(shí)的心理狀態(tài),有效地發(fā)展和完善自己,培養(yǎng)較高的自信心和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

三、遵守高校教師制度,遵守我校工作制度。

在培訓(xùn)會(huì)上,人事處副處長詳細(xì)為新教師講解了人事管理的各項(xiàng)規(guī)定,對(duì)請(qǐng)假制度和請(qǐng)假手續(xù)、工資評(píng)定和獎(jiǎng)懲辦法給予了具體介紹和說明。作為一名在崗職工,必須尊重各項(xiàng)規(guī)章制度,所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,不擅自離崗,不無故缺勤,做到不遲到、不早退,認(rèn)真完成學(xué)校和院系的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、養(yǎng)成細(xì)心做事習(xí)慣,摸索有效管理方法

作為一名高校輔導(dǎo)員,不單單要指導(dǎo)好學(xué)生的思想政治工作,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,更要細(xì)心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài),因此,認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣非常重要。只有把具體工作落到實(shí)處,辦到細(xì)節(jié),才能及時(shí)了解到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),潛移默化地感染學(xué)生。也只有細(xì)心觀察,周到關(guān)心,才能做到防患于未然,把所有的隱患消滅在萌芽中。

在管理學(xué)生方面,不單單需要有愛心和責(zé)任心,有效地管理方法也必不可少,管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此,作為主抓學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,需要善于管理,善于創(chuàng)新,摸索更好更科學(xué)的管理方法,從而協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,實(shí)現(xiàn)工作效能的最大化。

本次新教師培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿了信心和憧憬,認(rèn)清了自己的新生活、新責(zé)任、新角色以及在這些新生活、新責(zé)任、新角色當(dāng)中我需要注意的問題,同時(shí),汲取了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家教授的寶貴工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我更快地適應(yīng)新環(huán)境、新工作有著非常大的幫助。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的新開始,為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名優(yōu)秀的高校教師。

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