德育工作總結201*.1

東都鎮(zhèn)初級中學學校德育工作總結

在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“市教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了教高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。1、一直以來，我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創(chuàng)設書香校園”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍.

3、我校非常重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

東都鎮(zhèn)初級中學201*.

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201*--201*學年度第一學期德育工作總結

本學期，堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人理念，積極開展我校德育校本課程的研究，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。通過采取狠抓養(yǎng)成教育，整合文化資源，創(chuàng)新德育管理等手段，采取“以行為規(guī)范教育為基礎，以理想信念、愛國主義教育為主線，以文化藝術教育為輔助，以課堂教育滲透為主渠道，以豐富多彩的活動為載體”的總體思路，開展德育工作。下面就師資隊伍建設和常規(guī)工作作如下總結：一、師資隊伍建設方面

加強德育隊伍建設，為提升德育質(zhì)量提供保障。德育是一所學校生存的靈魂。本學期切實加強班主任隊伍建設，有效促進班主任隊伍建設的科學化，規(guī)范化和專業(yè)化。學校圍繞班務工作的特點、學生的思想狀況和學生學習情況等內(nèi)容，強化班主任研究學生、服務學生的意識，增強班務工作的針對性和實效性。通過師德教育和業(yè)務培訓，為加強班主任隊伍建設，學校定期召開班主任工作例會、班主任經(jīng)驗交流會、主題班會交流會，加大青年班主任培養(yǎng)的力度，努力使班主任隊伍在相互學習中不斷提高、不斷走向成熟。

積極開展德育課程研究，提高德育科研水平。學校注重開展德育科研來指導學校德育工作，提高德育質(zhì)量，以班會課等活動為載體，積極營造德育科研氛圍。先后對各年級中優(yōu)秀的班主任進行培訓，提高班主任的管理水平，定期召開班主任座談會，同時定期出臺《心靈綠島報》、《新泉報》對學生進行心理健康教育方面、心理調(diào)適等方面進行教育宣傳。

二、常規(guī)工作方面

1、加強愛國主義教育，注重民族精神的培育

學校通過主題班會、升旗儀式、值周等增強學生愛國主義情感，陶冶學生情操。如學期初進行“學習雷鋒精神”征文活動，進一步增強學生思想道德水平，弘揚和培育民族精神。

2、豐富多彩的德育活動：本學期主要開展了法制教育報告會進校園、消防

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安全教育大會，普法報告、師生書畫攝影比賽、“學習雷鋒精神”征文比賽、各年級拔河比賽、各年級家長會、感恩教育等。

3、狠抓學生的養(yǎng)成教育，著力抓學生的基礎行為規(guī)范

開學初狠抓七年級新生入學常規(guī)教育，認真組織八、九年級學生學習《升旗制度》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等規(guī)章制度。并在九月開學的第一周開展了安全教育周活動，從學生基本的日常行為抓起，促進了優(yōu)良的班風、學風、校風形成。對規(guī)范學生言行、告別陋習，養(yǎng)成良好的文明習慣起到了促進作用。通過主題班會的正確引導，加強學風建設，狠抓考風考紀，樹正氣，剎歪風，努力營造積極向上的氛圍。正是注重了養(yǎng)成教育的強化，才有在各項檢查評比中受到教育局領導的高度評價。

4、抓好班會課-----德育教育主陣地

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項活動，擇時召開全�；蚰昙壍膭訂T教育短會，指導班會課與活動的教育方向；各年級分管主任負責對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

各年級還針對不同的年級對學生進行德育教育和定期的安全教育，七年級主要是良好習慣的養(yǎng)成教育和小學與初中學習生活的銜接和適應，八年級主要是防止發(fā)生兩極分化，為九年級打下堅實的學習基礎，九年級主要是理想教育，升學準備。同時配合階段教育的主要內(nèi)容對學生實行安全教育等。

5、加強學生安全教育。

牢固樹立安全第一的思想，校內(nèi)各樓層安全、電器的安全管理與防護，體育課、常識課、微機課等學科的運動、實驗、用電、等方面的安全防患，校內(nèi)各項活動安全防范。加強學校傳染病防治與食品衛(wèi)生安全工作，改善學校衛(wèi)生基礎設施建設，對學生飲用的蛋奶實行規(guī)范管理和發(fā)放，定期對學生進行飲食

安全及冬季流行感冒等的預防知識的宣傳教育，教室內(nèi)外的設施的安全排查，對管制刀具的檢查，定期對學生進行交通安全、防火、防電、防毒的教育，增強學生的自護意識，防止各類事故的發(fā)生。

結合全國中小學安全教育日及教育主題，開展交通、消防、校內(nèi)安全等教育活動，開學以來我校配合做好學生的體檢工作和衛(wèi)生防疫工作，為提高認識，認真做好衛(wèi)生防疫和傳染病防控宣傳工作，印發(fā)告家長書，衛(wèi)生宣傳資料，并利用國旗下講話和集會等形式對學生進行健康教育。

6、繼續(xù)落實好蛋奶工程，通過實施“蛋奶工程”，為義務段中小學生長期食用蛋奶建立長效機制，增強學生體質(zhì)，改善學生營養(yǎng)狀況，促進學生健康成長，提高基礎教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，減輕學生家庭負擔。為了加強對“蛋奶工程”工作的領導，我校成立“池陽中學‘蛋奶工程’領導小組”。在“蛋奶工程”實施的過程中始終認真規(guī)范做好蛋奶的儲存，發(fā)放和管理工作，讓學生切實享受到國家的這項民生工程，我校從過程中切實做好一些細節(jié)性管理工作。

7、加強法制宣傳教育，增強學生的法紀觀念

將法制教育與常規(guī)教育相結合，與學校中心工作相結合，與心理健康教育相結合，與家庭教育相結合，與社區(qū)教育相結合，與轉化后進生等工作相結合。通過國旗下講話、法制專題報告會等形式，強化法紀教育，增強學生的法制意識。學校強化重點時段的教育，加大法制教育的力度。邀請相關法律人員做法制專題報告，增強學生的法紀觀念。

8、創(chuàng)建平安校園，加強安全教育

學校積極開展創(chuàng)建平安校園的活動，真正把活動安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防盜防火安全、告別不安全場所等安全教育落到實處。政教處與年級組一起認真抓好后進生轉化工作，強化安全防范措施，建立健全后進生轉化檔案，落實師生結對幫扶措施，進行法紀教育座談等，取得了較好的效果。加強對消除校園安全隱患，確保不出安全責任事故。針對消防問題，建立了預警機

制，定期進行安全設施排查，定期進行安全知識宣傳，增強了學生的應對緊急情況的能力。并把開學初第一周和學期結束的最后一周定為法制安全教育周。對安全問題常抓不懈，強化了學生的安全意識。

9、呵護學生心靈，關愛學生成長

初中生青春勃發(fā)，風華正茂，自我意識和獨立性進一步增強。但由于他們心理尚未完全“斷乳”、不適應初中緊張的學習生活，極易出現(xiàn)各種各樣的心理問題，從而干擾他們的學習和生活，因此我們非常重視對青少年進行心理健康教育，非常重視學生心理素質(zhì)培養(yǎng)，學校在心理健康教育方面投入了大量的人力和物力，目前心理健康教育已成為學校教育工作的品牌和特色，以及展示我校德育的一個窗口。本學期，心理咨詢室除了認真上好心理健康活動課、有效開展校園廣播，定期出臺《心靈綠島報》師生共同參與，提高了師生的認知水平，從而對學生心理健康狀態(tài)更準確地了解把握，使我校心理健康教育工作更有針對性和實效性，還舉行了藝術節(jié)、元旦文藝匯演、科普知識競賽、法制報告等形式多樣的活動對學生進行教育，不斷提高學生的品德修養(yǎng)。

10、加強校園文化建設，創(chuàng)建良好育人環(huán)境

校園文化建設是校園精神文明建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育有效載體，也是培育人文精神的沃土，更是優(yōu)化學校育人環(huán)境、實施德育的重要途徑。在當前加強未成年人思想道德建設過程中，創(chuàng)建與現(xiàn)代化教育設施相適應的校園文化更顯尤為重要。為使教育性更強、教育效果更好更有濃郁的校園文化氛圍。我校還營造優(yōu)美的育人環(huán)境的校園文化，學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，突出“說好普通話，寫好規(guī)范字”，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。充分認識到校園文化重要性，加強校園文化的建設，以校園文化為載體，實現(xiàn)學校德育工作的高層化。進一步加強書香校園的建設工作。為豐富學生的校園文化生活還舉辦了各年級的拔河比賽，校文化藝

術節(jié)，書法、繪畫、攝影、手工制作等的比賽。

11、加強家庭學校聯(lián)系，形成教育合力

加強學校與家庭的聯(lián)系，積極開展和諧校園的建設，有力地促進了學校的和諧發(fā)展，先后根據(jù)各年級的不同特點有針對性的召開了學生家長會。

先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我們還將為打造池陽教育名校而繼續(xù)努力！

三、學校目前確定的德育研究目標1、進一步加強校園文化的建設。

2、樹立全面提高學生素質(zhì)的理念，充分的運用各種教育資源進行育人，培養(yǎng)學生各方面興趣、愛好，讓學生真正成為全面發(fā)展的人才。3、進一步抓好心理健康教育工作。

總之，先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我們還將為打造池陽教育名校而繼續(xù)努力！

三原縣池陽初級中學政教處

201*年元月

201*--201*學年度第一學期德育工作總結

三原縣池陽初級中學

201*年元月

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