校園安全百日督查專項行動工作總結

巴東民族職業(yè)高級中學

校園安全百日督查專項行動工作總結

根據《巴東縣校園安全百日督查專項行動工作方案》的通知精神，學校自五月中旬以來，對全校的安全管理專項整治工作作了周密安排，自五月十五日始，督查專班對全校安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現(xiàn)將校園安全百日督查專項行動工作情況匯報如下。

一、領導高度重視，全員積極參與

根據巴教發(fā)[201*]29號文件精神，學校及時制訂了《巴東職高校園安全百日督查專項行動工作方案》，并召開了學校中層以上干部和班主任會議。成立了巴東職高校園安全百日督查專項行動工作領導

小組：由巴東職高校長龔年成同志任組長，蔡安民、鄭開春、何劍飛、張杰為副組長，各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，由安監(jiān)員蘇培亮同志兼任辦公室主任。召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現(xiàn)了“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地”的安全管理工作格局，保證了此次校園安全百日督查專項行動工作的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。

二、責任落實，百日督查專項行動不走過場1、實行安全管理負責制。為了搞好校園安全百日督查專項行動工作，實行各塊負責人責任制。強化領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協(xié)調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。

2、嚴格獎懲制度。為了在全校范圍內形成安全工作齊抓共管的局面，每位教職工都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入考評中，實行一票否決和責任追究。

3、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全百日督查專項行動中，學校把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各班突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各班在學生中大力宣傳《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《突發(fā)事件應對法》等法律法規(guī)。通過這些法律法規(guī)的學習教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。

通過校園安全百日督查專項行動，各塊對校園內部安全隱患進行嚴密排查，通過自查，共發(fā)現(xiàn)7余處安全隱患，已經及時進行整改，如：加固了教學綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；對校園內兩處可能外出的空隙進行了封閉。

四、安全責任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

校園安全百日督查專項行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發(fā)現(xiàn)，還有一些問題需要引起每位教師的高度重視。一是個別班主任在班級管理上的不夠嚴謹，安全隱患依然存在；二是校園周邊環(huán)境治理難度大，每周六下午放假校門游商攤販賣的食品令人擔

憂；網吧接納未成年人有所抬頭。

我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，學校將扎扎實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體職高人的安全防范意識，確保校園平安。

二00八年七月十五日

擴展閱讀：安全生產百日督查專項行動隱患排查情況匯報

安全生產百日督查專項行動學校安全隱患排查自查情況的匯報

為認真貫徹落實自治區(qū)人民政府辦公廳《關于在全區(qū)迅速開展安全隱患大排查的緊急通知》（桂政電辦[201*]125號）文件精神，迅速開展安全隱患大排查工作。我局組織基教、督導、項目、綜合等相關組成四個專門排查小組，于201*年5月19日21日對全縣的各級各類學校的安全工作進行了全面排查�，F(xiàn)將排查情況匯報如下：

一、排查的基本情況

排查組對全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學和縣直各學校進行了排查，共排查了78所學校。通過現(xiàn)場查看、聽取匯報、隨機訪談、召開座談會、查閱資料等，對排查發(fā)現(xiàn)的問題,當場向受查學校提出了書面整改意見和建議。此次排查共對學校提出整改意見或建議144條。

二、學校安全工作取得的主要成績

（一）各學校認真開展學校安全隱患排查治理工作

各學校都成立了安全領導小組，認真制定專項行動實施方案，確定了責任部門和責任人，精心組織實施。在全面排查的基礎上，廣泛開展中小學生安全教育活動。同時，還對農村學生容易發(fā)生的溺水、交通、飲食衛(wèi)生等安全工作進行專項部署，真正把工作落到實處。

大多數(shù)學校均能夠在教育行政部門或有關學校領導小組的統(tǒng)一指揮下，對學校存在的各類安全隱患進行認真、全面排查，對查出的安全隱患，學校自身能夠解決的，立即予以解決；自身沒有能力解決的，及時報告上級主管部門或地方政府。在排查過程中，有的學校除了認真開展自查外，還邀請了專業(yè)部門對學校的專門設施進行了檢查，對查出的隱患及時進行了整改。

（二）明確責任，建立良好的安全工作機制

絕大部分學校都高度重視學校安全工作，按照國家、自治區(qū)、市、縣有關會議和文件精神以及安全工作的各項要求，強化安全責任，完善安全防范機制，狠抓安全目標管理和各項措施的落實。各學校都成立了學校安全工作領導小組，定期研究本校的安全工作，對安全工作責任和任務進行分解，層層簽訂安全責任書，把安全責任與個人考核、評優(yōu)等掛鉤，形成了以安全責任為紐帶的學校安全工作網絡和良好的安全工作氛圍。

我局在全縣中小學實行安全無縫隙管理，并調動方方面面的積極性，形成了全社會齊抓共管的良好態(tài)勢。

（三）以人為本，深入開展安全、法制教育和心理健康教育各學校均重視師生的安全教育，將安全教育工作納入到學校工作的總體安排，并根據不同季節(jié)、不同時期學校安全工作特點以及面臨的突出問題，有針對性地部署開展學校安全教育工作。多數(shù)學校一方面充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，另一方面將安全教育滲透到社會實踐、日�；顒又�中，充分利用板報、宣傳欄

等陣地，采取圖片展、專題報告、主題班會、知識競賽等形式，強化學生的安全宣傳教育。收到了良好的宣傳和教育效果。

此外，一些學校還高度關注學生的法制教育和心理健康教育，采取了多種有效措施，推動法制教育和心理健康教育工作的開展。隨時了解和掌握學生的思想動態(tài)和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。受到學生的普遍歡迎。

（四）綜合治理，廣泛開展校園周邊環(huán)境整治活動去年以來，各學校堅持與公安、衛(wèi)生、交通、工商、質檢等有關部門加強協(xié)作和聯(lián)系，定期通報校園周邊環(huán)境情況，經常研究校園周邊環(huán)境整治工作，在開展的校園周邊環(huán)境綜合治理、中小學校車集中排查整治及交通、消防安全宣傳教育、食品衛(wèi)生管理等活動中，教育部門都能積極、主動爭取有關部門的支持與配合，安全工作齊抓共管的局面基本形成。

（五）重點治理，深入推進“平安校園”創(chuàng)建活動各關學校高度重視“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作，普遍成立了創(chuàng)建工作領導組織機構，制定了創(chuàng)建工作規(guī)劃實施方案，形成了教育行政部門、學校及各有關部門積極參與、各司其職、密切配合、齊抓共管的工作格局。

一是加強學校內部治安防范。明確要求各中小學校必須確定一名學校領導負責學校安全保衛(wèi)工作，建立健全保衛(wèi)機構，充實保衛(wèi)力量，同時要求學校必須嚴格門衛(wèi)管理制度和校園安全值班巡邏制度，加強學校重點部位的安全管理和防范。提高了學校治

安防控能力。

二是加強農村寄宿制學校安全管理工作。加大了對農村寄宿制學校督促檢查的力度，指導落實各項安全防范措施。對農村寄宿制中小學校的宿舍、食堂等校舍的建設和使用標準嚴格把關，確保不留校舍安全隱患。

三是加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作。積極配合衛(wèi)生部門，加強對學校食品衛(wèi)生的監(jiān)管，對無衛(wèi)生許可證、無健康證、衛(wèi)生安全管理不到位的食堂堅決予以停業(yè)整頓、限期整改。

四是加強消防安全管理積極配合消防部門，定期開展消防安全工作檢查，整改消防安全隱患。不少學校都在人群集中以及易發(fā)生火災的部位配備了消防器材，同時加大宣傳教育力度，提高學生防火意識及自救能力。

五是加強民辦學校管理。加大民辦幼兒園檢查和指導的力度，民辦幼兒園的安全管理水平明顯提高。

六是加強學生集體活動和樓道安全管理。一些地方抓住學生集體活動、上下課、放學等關鍵環(huán)節(jié)，建立了教學和課外活動安全防護制度，在學生集中上下樓梯時，安排學校行政人員和教師在樓梯間維護秩序，防止學生發(fā)生擁擠踩踏事故。

二、安全排查發(fā)現(xiàn)的問題

（一）安全基礎設施投入嚴重不足，學校不同程度地存在安全隱患

一是前些年在“兩基”驗收前建成的教學樓、辦公樓等建筑

陳舊，樓道狹窄，設計中就沒有消防設施，不符合安全規(guī)范。二是一些學校學生宿舍不符合建筑規(guī)范，有的甚至不具備居住條件。上下樓梯狹窄、簡陋、安全通道不暢，無任何消防設施，無消防應急通道，根本不具備住宿條件，存在嚴重安全隱患。三是一些學校學生宿舍擁擠不堪，嚴重超員。每張床上下鋪，各睡2人。四是一些學校校舍嚴重不足，且存在安全隱患。學校沒有圍墻，學生宿舍直通山野，社會閑雜人員可以隨便出入。五是部分學校存在用電安全隱患。學生宿舍用電線路凌亂，裸露的電線沒有及時更換，棄用的電線未及時拆除。六是學校消防設施普遍不足。七是部分學校安全通道數(shù)量不夠，通道不暢，在教室、宿舍的窗戶、樓梯通道裝鐵柵欄的現(xiàn)象比較普遍，有些學校教室后門有上鎖現(xiàn)象。八是不少學校食堂未能按標準建設，空間小，設備簡陋，尤其是農村寄宿制學校食堂條件普遍簡陋，衛(wèi)生條件基本不具備，管理不規(guī)范，衛(wèi)生狀況差，食堂工作人員缺乏必要的衛(wèi)生基本技能。食堂管理不到位，衛(wèi)生臟亂差，生熟食品混放，蔬菜食品未上架，食堂小賣部有“三無”食品出售等。

（二）一些學校領導安全責任意識不強，管理不到位排查中發(fā)現(xiàn)，仍然有一些學校和人員對安全管理工作重視不夠，認識不足，存在著麻痹松懈思想、厭倦情緒和僥幸心理。主要表現(xiàn)在：一是安全領導組織機構不健全；二是安全工作制度不完善，職責不明確，工作缺少計劃性；三是實際工作運行不力，檢查落實不到位，制度流于形式；四是教育行政部門工作遲緩，

上級有關安全工作的要求和任務不能及時得到貫徹落實；五是學校的校長以及管理人員對安全管理的政策法規(guī)知之甚少，不能有效實施管理；六是一些學校安全防范措施不到位，尤其是民辦幼兒園安全管理漏洞較多。

（三）安全、法制教育和心理健康教育亟待深化

從本次排查情況結果來看，學校安全教育均存在不少問題：一是仍然有的學校未開設安全教育課或安全教育專題講座，課時、教材、師資沒有落實。二是學校安全教育的內容和形式不夠豐富，偏重說教的多，學生親身體驗的演習、演練活動基本沒有開展。三是對交通安全和預防溺水教育重視不夠，四是心理健康教育嚴重不足，多數(shù)中小學校沒有設立專門的心理健康輔導教師，也沒有設心理健康咨詢（輔導）室，心理健康教育基本沒有開展。少數(shù)學校雖然設了心理健康輔導室，配備了專兼職心理輔導教師，但是基本未開展活動，流于形式。五是法制教育仍待進一步推進。此次排查的中小學校雖然基本上都配備了法制副校長和法制輔導員，但是，不少學校未能充分發(fā)揮他們的作用，法制教育帶有較大的隨意性。

（四）安全預警機制建立急需規(guī)范

在創(chuàng)建“平安校園”過程中，雖然不少學校都建立了校園突發(fā)公共事件應急預案，但由于培訓不夠，絕大部分學校對預案編制的要求不明確，制定的應急預案不規(guī)范，不具操作性，而且僅僅停留在紙上，沒有開展實際演練，一旦發(fā)生突發(fā)公共事件，應

急預案只是一紙空文，無法進行預防和應對。

（五）學校周邊環(huán)境治理沒有形成長效機制

盡管教育主管部門和有關學校采取了一些措施治理校園周邊環(huán)境，并取得了比較明顯的成效，但排查中發(fā)現(xiàn)的問題仍然不少，具體表現(xiàn)在：一是校門口流動飲食攤點多，衛(wèi)生狀況較差；二是學校周圍交通警示標志不足；三是一些學校周邊還存在大量的網吧、游戲室等娛樂場所；四是校園周邊環(huán)境治理大都是臨時突擊的整治，沒有形成長效機制，整治成果很難保持，死灰復燃現(xiàn)象嚴重。

四、各校必須加大工作力度，進一步改進和加強安全工作（一）增強責任意識，強化安全領導

排查表明，凡是安全工作做得好的地方和學校，領導都十分重視，反之，亦然。因此，各學校要站在構建社會主義和諧社會，保持社會穩(wěn)定的高度，以對黨和人民高度負責的精神，高度重視安全工作，認真貫徹《教育部關于切實落實中小學安全工作的通知》精神，按照要求，切實采取有效措施，把學校安全管理工作扎扎實實地抓緊抓好，抓出成效。要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，進一步增強防范意識和責任觀念，切實把各項安全措施落到實處，確保師生的生命、財產安全，確保學校的安全與穩(wěn)定。

（二）健全管理機制，實行重點防范

我們要進一步加強制度建設，建立和完善學校各項安全工作

制度。要強化學校安全工作責任制，建立安全工作長效機制。要根據實際，制定符合規(guī)范、操作性強的突發(fā)公共事件應急預案，并切實加強演練。要加強對當前學校安全工作的新情況、新問題的研究，結合季節(jié)特點、地方特點以及校園多發(fā)、易發(fā)事故的特點，找準問題，有針對性地指導學校采取有效措施予以防范。要重點抓好學校各項安全工作制度和應急機制的建設和落實，并將民辦幼兒園、農村學校、寄宿制學校作為工作的重點。

（三）強化三項教育，增強安全意識

各學校要高度重視學生的安全教育、法制教育和心理健康教育，大力開展三項教育的宣傳教育活動。各學校要制定三項教育計劃，落實課時、師資和內容，并努力將三項教育貫穿在日常教育之中，使之深入人心。各級各類學校要從本校實際出發(fā)，針對師生安全和學校穩(wěn)定的需要，將法制教育、心理健康教育與安全教育有機結合起來，不斷創(chuàng)新工作形式、工作途徑和工作內容。

（四）加強安全基礎設施建設，保障學校安全工作條件各學校要積極爭取政府對學校安全工作的投入，切實改善學校的安全基礎設施設備，學校的規(guī)劃、建設要統(tǒng)籌考慮圍墻、食堂、宿舍、廁所等配套設施設備的改善。學校要安排相應的專項經費，改善學校的安全基礎設施和條件，及時消除安全隱患。學校要按照有關要求配齊專兼職保安人員，同時要加強學校衛(wèi)生室的建設，充實完善學校衛(wèi)生室的設備、器械，配齊、配足有關衛(wèi)生專業(yè)人員。

（五）扎實有效整改，消除安全隱患

各學校要認真總結前一階段隱患排查治理工作，對查出的安全隱患要認真進行梳理，列出隱患整改時間表，學校無力整改或暫時不能整改的，要書面報告上級教育主管部門和當?shù)卣�府。同時，各級各類學校在今年放寒假前和下學期開學前，還要認真開展一次全面、細致的安全檢查，對查出的安全隱患，要及時整改，確保安全。

二○○八年五月二十二日

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