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幼兒園201*-201*學(xué)年園務(wù)工作總結(jié)

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幼兒園201*-201*學(xué)年園務(wù)工作總結(jié)

幼兒園201*201*學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)期,在全園教職工的共同努力下,家長的配合支持下,我園各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序開展,在工作中我們發(fā)現(xiàn)還存在不足,為了找出不足,

以便今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、明確辦園方向,推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期,我們統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識,進(jìn)一步明確了辦園方向.園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在園務(wù)管理中,我們還實(shí)施了目標(biāo)管理,在原有的考核制度上進(jìn)一步完善考核方案,強(qiáng)化平時(shí)的過程考核,做到多形式,多渠道,多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、先進(jìn)教師等掛鉤,充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

二、落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展1、教學(xué)游戲活動(dòng)豐富多彩。

我園在本學(xué)期把體育教學(xué)放在首位,因?yàn)橛變簱碛薪】档纳眢w是開展一切教學(xué)活動(dòng)的基石。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),還開展良好行為習(xí)慣和安全教育,制定活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,保質(zhì)保量,重視因材施教,因人而宜。另外,成功組織了各種比賽活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力:在這些活動(dòng)中,我們強(qiáng)調(diào)面向全體,給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會,是孩子們自信心得到了增強(qiáng),個(gè)性得到了良好發(fā)展。2、防止和糾正“小學(xué)化”工作

我園實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展來開展教育活動(dòng):1根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),科學(xué)合理安排一日活動(dòng),并且確保幼兒戶外和體育活動(dòng)不少于2小時(shí)。2教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问,讓幼兒主?dòng)、快樂地學(xué)習(xí),并且結(jié)合良好行為習(xí)慣教育,為幼兒以后的學(xué)習(xí)和人生奠定基礎(chǔ)。3我園根據(jù)幼兒的心理、年齡特點(diǎn)選用《快樂情景前識讀》、《省編教材》作為教材。三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用

努力給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步完善辦園條件。我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化?吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲,心里由衷的高興。四、安全工作

幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。所以,一直以來,我園都十分重視安全工作。把幼兒園的安全工作作為我園的一項(xiàng)中心工作,常抓不懈。強(qiáng)化安全意識

我們在定時(shí)召開安全會議外,針對當(dāng)前的情況,根據(jù)上級的文件精神,及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件,提高了教師的安全警惕性,把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時(shí)我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了安全應(yīng)急機(jī)制,制定了應(yīng)急預(yù)案。對幼兒我們通過游戲等形式以班級為單位對幼兒進(jìn)行了一些小規(guī)模的分散演習(xí)和一些意外事故應(yīng)急辦法。2、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理

嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,我們要求每個(gè)教職工都能持證上崗。并對食堂的管理加大了力度,嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購專人負(fù)責(zé),專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開,洗刷干凈,食具一餐消毒,預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。四、五、家長工作

家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到我們幼教育工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。通過多種形式的活動(dòng),如家長會、親子運(yùn)動(dòng)會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。同時(shí),本學(xué)期,結(jié)合省廳《關(guān)于規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為防止和糾正“小學(xué)化”似向的通知》的精神和要求,我園積極跟家長做思想工作,讓他們認(rèn)識到小學(xué)化教育不利于幼兒的身心發(fā)展。

此外,各班設(shè)有家園聯(lián)系專欄,定期更換相關(guān)內(nèi)容,成了家長特別關(guān)注的欄目,也有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。六、存在不足

我們在取得成績的同時(shí),也存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開展教科研的意識還不夠等等……

一個(gè)學(xué)期工作圓滿結(jié)束,園內(nèi)的工作順利完成。我們堅(jiān)信:有領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持和配合,今后我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理,豐富內(nèi)涵、提高品位,為廣大新莞人子女創(chuàng)辦更優(yōu)質(zhì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長信賴幼兒園,為南嶼的幼教事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園

201*年6月27日

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201*-201*年度上學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期。這學(xué)期以來,我園全體教職工根據(jù)教辦的總體工作目標(biāo)要求,切實(shí)本園的實(shí)際情況,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、整合資源,優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從學(xué)期頭到學(xué)期末我們的師資形勢越來越嚴(yán)峻,這學(xué)期招收了幾名剛畢業(yè)的新教師,新教師的工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,開展工作難度加大。盡管如此,本學(xué)期我園投資了5萬元進(jìn)行學(xué)校門口的視頻監(jiān)控設(shè)備的安裝和連接公安的啟用,使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了幼兒園外墻,更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境也進(jìn)行了不少改變,如安裝消防栓等消防設(shè)備設(shè)施等,我們還購置了電腦和幼兒的學(xué)習(xí)用具、教具等,這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

“主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“古詩成語三合一的識字課程”開展的系列教研活動(dòng)之一,也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,真正做到了從孩子年齡出發(fā),體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn),讓環(huán)境成為一位不說話的老師。我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的古詩和成語,處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影,處處都留下了教育的痕跡,孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,在環(huán)境中主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),積極參予到環(huán)境中來,從中受到教育,成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師生關(guān)系,家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù),理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關(guān)愛,受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全的人格的第一步。班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾。二、落實(shí)責(zé)任,健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí),這學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo),為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),完成任務(wù),就必須層層抓落實(shí),制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化,考核工作制度化,考核形式公開化。比如:本學(xué)期我們將常規(guī)考核責(zé)任到人,加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,將常規(guī)工作細(xì)化,做到每天一檢查,每周一小結(jié),每月一匯總。每月進(jìn)行教師之星、后勤之星的評比,每周量化評分,找出不足進(jìn)行及時(shí)的改正。

三、開展園本培訓(xùn),盡快提高新教師的教學(xué)水平,加強(qiáng)了課程改革的深入

針對我園今年新教師多,經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。主要開展了以下工作:

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn),加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo),將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng),每一天的教育游戲活動(dòng);顒(dòng)后及時(shí)與教師交流想法,提出改進(jìn)意見,使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。2、深入課題研究,特色課程初見成效。在“古詩成語識字三合一課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研并分析、領(lǐng)悟了教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識,使教師們更深刻的理解內(nèi)涵,教師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃

3.以“點(diǎn)帶面,抓骨干”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補(bǔ)短。

4.園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,園長進(jìn)入課堂中,就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。

5、舉辦專題培訓(xùn)。就“教育教學(xué)方法和策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“教材的挑選及教案的設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識培訓(xùn),大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際,不僅針對教師們?nèi)粘=虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo),而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。另外案例學(xué)習(xí)和分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式,我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,提高教師熟練駕馭教育理論的能力上。強(qiáng)調(diào)資源共享,注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度,評課制度,都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng),使教研組真正成為教師的練兵場。

正因?yàn)闋I造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍,教師們自己談體會,展示自己的活動(dòng),亮自己的觀點(diǎn),并積極對他人的活動(dòng)提出問題,共同探討。四、開展競賽性活動(dòng),提高了幼兒的各種能力

本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng),我們開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。

1、組織各種形式的活動(dòng)。我們先后組織了慶“六一”親子游戲活動(dòng)、“家長開放日”、“慶元旦迎新年”活動(dòng),得到家長的高度評價(jià)。

2、積極參與各種競賽活動(dòng),取得了可喜的成績。今年我園甘娟妮老師參加了教師基本功大賽獲得了二等獎(jiǎng),黃少娟園長寫的教育論文獲得南海區(qū)教育論文二等獎(jiǎng)和鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng),教育案例獲得鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng)。五、家園雙向互動(dòng),促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。1、保持家園密切溝通

本學(xué)期我們在開展家長開放日的同時(shí)各班級召開小型的家長座談會,老師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特別家長之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說服力。

2、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)期以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄,這樣可以及時(shí)反饋給家長同時(shí)我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。3、充分發(fā)揮《家教園地》的窗口作用

《家教園地》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際,每月根據(jù)自己的教育工作寫下“每月心得”在園地中張貼,為了開闊家長的視野,豐富了家長的幼教知識。我們經(jīng)常更換園地中的家教知識,經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,使《家園聯(lián)系欄》活了起來,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

六、重視安全管理,創(chuàng)建了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度,要求家長有效利用接送卡,實(shí)行持卡接送制,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是完善接送車管理,借鑒校車頻發(fā)的各種事故組織司機(jī)和接送老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,明確司機(jī)責(zé)任,時(shí)刻通過短信或電話進(jìn)行提醒他們安全駕駛,確保幼兒的安全。四是為使幼兒掌握基本的安全小知識,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。每天進(jìn)行15分鐘的“安全在心”的學(xué)習(xí),耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。七、完善保健管理,為幼兒提供一個(gè)健康的成長環(huán)境

我們配合做好石塘村評選健康村的各項(xiàng)工作開展,重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理,保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通,并協(xié)商改進(jìn)。

在衛(wèi)生保健工作,努力提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“手足口病”在我園的蔓延,衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,做到“一摸二看三問四查”,判斷幼兒健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察,并立即對所在班級進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散;每日核查請假未入園幼兒的情況,做到心中有數(shù),有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄。另外,還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。八、存在不足及發(fā)展思路

1、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作,有效解決各類突發(fā)事件的能力,不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理水平。

2、面對水平參差不齊的教師隊(duì)伍,結(jié)合本園實(shí)際情況,如何架構(gòu)有效的自培機(jī)制,促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化水平的提高,促進(jìn)每位教師的成長。3、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),對幼兒園未來的發(fā)展進(jìn)行更為整體性、系統(tǒng)性、規(guī)劃性的思考,思考如何深化建設(shè)教師隊(duì)伍,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,讓每位教職工形成主人翁精神,為發(fā)展出謀劃策,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。以上成績的取得,真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,默默的奉獻(xiàn),正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟牛艜杏變簣@今天的發(fā)展。也真誠的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再創(chuàng)幼兒的輝煌!

201*年1月13日

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