201*年中心小學校本教研工作總結1
玉舍小學201*年春季學期校本教研工作總結
本學期在上級的正確領導下,在全體教師的共同努力下,圓滿地完成了本學期的各項教研任務,現(xiàn)將工作總結如下。
一、工作重點
為了真正讓素質教育走進課堂,把教研活動作為教學工作的突破口和重中之重,切實改進教研工作,形成濃厚的教研氛圍,為實現(xiàn)教學質量的全面提高、學生的全面提高奠定良好的基礎。
二、加強培訓1、培訓目標
通過校本培訓,解決學校,教師所面臨的具體實踐問題,改進學校的教育教學,不斷提高學校的辦學水平和教師的教育教學能力,從學校實際出發(fā),最大限度地開發(fā)和利用學校自身的各種資源和潛力,推動教師主動學習,自我完善,自我發(fā)展,建設一支師德高尚,素質優(yōu)秀,業(yè)務精良的科研型、創(chuàng)新型教師隊伍,促進學校的全面、整體發(fā)展。
2、培訓思路
確立“人人為本,科研興校,理念治校,質量立校!钡乃悸贰0堰^去的工作加以改進,把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。
三、主要工作
(一)、狠抓學習與交流
針對教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀,工作中,我們采取了如下形式進行學習。1、形式上集體學習和個人學習相結合,理論學習,培訓與課堂教學實踐相結合。
2、內容上除學習外,還要求教師有針對性地學習新的教學理念,閱讀有關教育教學的雜志和刊物,并摘抄新的教學理念,學習新的教學方法。
3、加強教師之間的交流,利用教研活動經常組織教師對新教育教學理念和新的教法進行交流,共同解決課堂教學中的困惑。交流有針對性,時效性,督促教師學習和自覺運用新的教育教學理念,實踐好的教育教學方法,提升教師教學水平。事實證明,通過學習,教師各方面素質都有了提高。
4、舉辦形式多樣的教學活動,推動新課程改革。其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質,促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變,激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣,增強教師實施課堂教學改進計劃的責任感和緊迫感,最終實現(xiàn)課堂教學優(yōu)質化。
(二)注重聽、評課。
以教師“認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課!睘樽谥,組織教師有計劃,有條理地進行了備課、上課。有效推進道德課堂順利進行。
1、狠抓集體備課:
①教師集體備課前,必須做到熟悉教材,熟悉學生,做到“四結合”,即理論與實踐相結合,公開教學與日常教學相結合,公開教學與課題研究相結合,教與學相結合。②集體備課以年級組為單位,進行備課、聽課活動,堅持每周集體備課制度,各教研組長、年級組長負責,分科分組定內容學習、備課,針對比較熱點、難點問題進行探討,不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法,以做到熟悉教材、研究教材,提高教學質量的目的。
2、加強常規(guī)聽課
鼓勵教師多出精品課,認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,規(guī)定每位教師每學期聽課不少于10節(jié),學校領導每學期聽課不少于15節(jié)。
3、指導課后評課
指導教師確實,有效地,實事求事地進行評課,并提出建設性意見,導向性建議。并做好記錄,以達到共同進步,共同提高的目的。
四、組織保證,措施到位
為了使教研活動的開展得到保證,學校領導要主動配合教研組長,督促和指導教師積極開展教學研究活動,以保證教研活動順利有效的開展。
五、總結經驗,穩(wěn)步發(fā)展
一學期下來,我們堅持了每周教研活動,取得了一定的成效。但工作中還有許多不足。在今后的工作中,我校會在上級領導的正確指導下,不斷總結經驗,使校本教研工作更上一個新臺階。
201*年7月5日
擴展閱讀:201*年中心小學校本教研工作總結1
清涼寺小學校本教研工作總結
本學期在羅集鄉(xiāng)中心校的正確領導下,在全體教師的共同努力下,圓滿地完成了各項教研任務,現(xiàn)將工作總結如下:
一、指導思想
為了真正讓素質教育走進課堂,把教研活動作為教學工作的突破口和重中之重,切實改進教研工作,形成濃厚的教研氛圍,為實現(xiàn)教學質量的全面提高、學生的全面提高奠定良好的基礎。
二、加大培訓工作1、培訓目標
通過校本培訓,解決學校,教師所面臨的具體實踐問題,改進學校的教育教學,不斷提高學校的辦學水平和教師的教育教學能力,從學校實際出發(fā),最大限度地開發(fā)和利用學校自身的各種資源和潛力,推動教師主動學習,自我完善,自我發(fā)展,建設一支師德高尚,素質優(yōu)秀,業(yè)務精良的科研型、創(chuàng)新型教師隊伍,促進學校的全面、整體發(fā)展。
2、培訓思路
確立“人人為本,科研興校,理念治校,質量立校!钡乃悸贰0堰^去的工作加以改進,把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。
三、主要工作
(一)、狠抓學習與交流
針對教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀,工作中,我們采取了如下形式進行學習。
1、形式上集體學習和個人學習相結合,理論學習,培訓與課堂教學實踐相結合。
2、內容上除學習外,還要求教師有針對性地學習新的教學理念,閱讀有關教育教學的雜志和刊物,并摘抄新的教學理念,學習新的教學方法。
3、加強教師之間的交流,利用教研活動經常組織教師對新教育教學理念和新的教法進行交流,共同解決課堂教學中的困惑。交流有針對性,時效性,督促教師學習和自覺運用新的教育教學理念,實踐好的教育教學方法,提升教師教學水平。事實證明,通過學習,教師各方面素質都有了提高。
教研活動推動了新課程改革。使開學初計劃落到了實處。尤其是劉慧霞的數(shù)學課,她除了利用了多種媒體,教學環(huán)節(jié)和方法安排的新穎,課堂氣氛活躍外,學生的學習積極性高,教師啟發(fā)得當,還培養(yǎng)了學生動手動腦的實踐能力,寓教于樂,滲透了思想教育,培養(yǎng)了學生的自學能力。周惠的語文課體現(xiàn)了小組探究的合作方式,在教師的正確引導下,學生能主動尋找合作伙伴探究問題,并及時反饋,學生在濃郁的學習氣氛中自主學習,發(fā)表自己的意見,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力,教學效果良好。
4、倡導教師撰寫學術論文,積極鼓勵教師參加業(yè)務進修,自我提高培訓。本學期李名新老師到合肥參加培訓,有效地提高了自身業(yè)務素質,也帶動了其他教師的學習,提高了本校教師素質的整體提高。(二)注重聽、評課。
以教師“認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課!睘樽谥,組織教師有計劃,有條理地進行了備課、上課。有效推進道德課堂順利進行。
1、狠抓集體備課:
①教師集體備課前,必須做到熟悉教材,熟悉學生,做到“四結合”,即理論與實踐相結合,公開教學與日常教學相結合,公開教學與課題研究相結合,教與學相結合。
②集體備課以年級組為單位,進行備課、聽課活動,堅持每周集體備課制度,各教研組長、年級組長負責,分科分組定內容學習、備課,針對比較熱點、難點問題進行探討,不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法,以做到熟悉教材、研究教材,提高教學質量的目的。
2、加強常規(guī)聽課
鼓勵教師多出精品課,認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,規(guī)定每位教師每學期聽課不少于15節(jié),中層領導每學期聽課不少于20節(jié),聽課后注意評課,同時實實在在,針對課堂中出現(xiàn)的難點,重點問題進行評析,且做好了記錄。
3、倡導推門聽課
為提高教師的基本素質和基本機能,提高教師心理調控能力。在本學期中,我校積極倡導推門聽課,教研組長及中層領導不定時推門聽課,并做好指導,各教研組長推門聽課節(jié)數(shù)每學期不少于10節(jié)。
4、指導課后評課
對于每一節(jié)課,每一個做課教師來說,只聽不評達不到提高的效果,所以,指導教師確實,有效地,實事求事地進行評課,并提出建設性意見,導向性建議。并做好記錄,以達到共同進步,共同提高的目的。
四、組織保證,措施到位
為了使教研活動的開展得到保證,行政領導要主動配合教研組長,督促和指導教師積極開展教學研究活動,以保證教研活動順利有效的開展。
一學期下來,我們堅持了每周教研活動,收效很大。但由于能力有限,工作中還有許多不足,希望各位領導批評指導。
五、總結經驗,穩(wěn)步發(fā)展
在今后的教學過程中,我校會在上級領導的正確指導下,不斷總結經驗,使校本教研工作更上臺階。
清涼寺小學教導處201*.12
201*年秋學期校本教研工作總結
羅集鄉(xiāng)清涼寺小學
201*年8月30日
友情提示:本文中關于《201*年中心小學校本教研工作總結1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年中心小學校本教研工作總結1:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。