201*大王小學(xué)師德工作總結(jié)

大王小學(xué)師德工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以劉超校長為組長，副校長王德錄為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。

幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系。二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。

三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。

五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高。

在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們大王小學(xué)的明天會更美好。

大王小學(xué)201*-1-

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強師德、練師能、鑄師魂

人民路小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

在新學(xué)期開學(xué)之際，我校在市區(qū)兩級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下扎實有效地開展了師德師風(fēng)教育活動�，F(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

一、狠抓教師政治思想工作，樹立良好的師德師風(fēng)

8月15日，教師們開學(xué)的第一天，我校的政治培訓(xùn)就拉開了序幕。雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是教師們參加培訓(xùn)的熱情絲毫沒有減弱，反而與炎熱的天氣一樣充滿了熱力。這次暑期培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩：1、學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)教育活動實施方案》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》，組織教師們開展了師德師風(fēng)大討論，并進(jìn)行了自我剖析反思，制定了整改措施。2、學(xué)習(xí)了有關(guān)禁止有償家教的規(guī)定，再次明確了有償家教給社會、給學(xué)校、給教師、給家長、給學(xué)生帶來的不同危害。3、開展了教師幸福觀大討論，引領(lǐng)教師們從精神層面上去尋找教師工作的幸福。4、學(xué)習(xí)了關(guān)于防止侵害學(xué)生安全的文件，增強了“以生為本，生命至上”的安全防范意識。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體（責(zé)任人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)資料，編寫、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案）、學(xué)有實效（全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)），不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行，在落實政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，加強鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。

8月15日下午，在師德師風(fēng)大討論過程中教師們先認(rèn)真獨學(xué)《關(guān)于開展師德師德師風(fēng)教育活動的實施方案》，再通過互學(xué)開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,擬定出整改措施,然后各組進(jìn)行展示。課后要求教師們對照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》、《樊城區(qū)學(xué)生最喜愛的好老師標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真剖析反思，撰寫了個人師德師風(fēng)剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產(chǎn)生的原因，并制定了學(xué)校師德整改方案。號召我校全體干部教師努力提高職業(yè)道德修養(yǎng)，在本職崗位上體現(xiàn)自己的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)責(zé)任感。

連續(xù)幾天的政治培訓(xùn)緊鑼密鼓地進(jìn)行，這對于我們經(jīng)歷了課改之痛的人民路小學(xué)的教師們來說早已習(xí)以為常了。沒有最好，只有更好，這是人民路小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、干部、教師共同的心聲和努力的方向。

新學(xué)年伊始，在第一周升旗儀式上，組織新教師舉行了課改宣誓。在教師會上又組織教師們學(xué)習(xí)簽訂了《師德責(zé)任書》、《禁止有償家教承諾書》，時刻鞭策著每位教師自覺遵紀(jì)守法，為人師表，依法治教，努力工作。時值教師節(jié)前夕，學(xué)校工會和大隊部聯(lián)合拍攝、制作了《感謝師恩》散文詩朗誦短片，通過學(xué)校電子大屏幕播放，在校園內(nèi)營造良好的尊師愛師氛圍，給教師節(jié)日送上溫馨的祝福，以此鼓舞教師們更加愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、積極投身課改。

學(xué)校充分利用校園“文化長廊”、教師例會、《教師課改專輯》等載體，在教師中樹立榜樣，宣傳典型。我們以8月份的評先表模為契機，在教職工大力開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和精神”的活動，請我�！白蠲澜處煛倍�紅菱和“學(xué)生最喜愛的老師”張蓓分別做了事跡報告，并評選出了新的“三優(yōu)”，使老師們學(xué)有榜樣。同時，我們將評選出的課改之星、優(yōu)秀教師活動的照片展示在櫥窗中，從而更好地激勵廣大教師趕超先進(jìn)，在自己的工作崗位上做出更大的成績。

二．圍繞學(xué)校課改中心工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)師德建設(shè)與積極參與課改相結(jié)合。學(xué)校始終堅持師德水平和業(yè)務(wù)水平齊頭并進(jìn)的舉措，努力鑄就一支高質(zhì)量的教師隊伍。在師德建設(shè)方面，以建立和諧的師生關(guān)系為突破口，樹立教師新形象，提高職業(yè)道德水平，開展“強師德、練師能、鑄師魂”活動。在業(yè)務(wù)發(fā)展方面，學(xué)校以“三究四學(xué)”課堂教學(xué)改革為主，通過專家引領(lǐng)、課改實踐、自我反思、巡課跟進(jìn)，積極促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教師們在參與課改實驗中，勇挑重?fù)?dān)、積極探索適合我們?nèi)嗣衤沸�學(xué)的新方法、新思路，激發(fā)了教師自主發(fā)展的內(nèi)在動力，逐步改變著自己的行走方式。目前學(xué)校教師群體所體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)和求實精神，已經(jīng)成為學(xué)校的一種積極向上的精神風(fēng)貌。

新學(xué)期，我校新聘青年教師7人，教育教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教學(xué)

水平有待提高。因此，工會協(xié)助教導(dǎo)處做好下工作：

1、繼續(xù)開展師帶徒活動，積極發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的傳、幫、帶作用，使我校青年教師盡快成長起來。積極配合教導(dǎo)處開展“三究四學(xué)”高校課堂教學(xué)活動。通過此項活動使我校課改工作不斷深化，教師課堂教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

2、認(rèn)真抓好教師基本功培訓(xùn)工作。隨著社會科技發(fā)展的進(jìn)步，我們賦予教師基本功新的內(nèi)容，在全校教師中開展了電子白板操作培訓(xùn)，課件制作評比活動，不斷提高教師應(yīng)用多媒體的能力。在教工中開展征文比賽等活動，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3、鼓勵教職工積極參與崗位競賽活動，如開展“講三課”“評五優(yōu)”等評比活動，從而樹立一支“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的教師隊伍。

4、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭做知識型教師活動。要求每位教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要制定自己長期學(xué)習(xí)規(guī)劃和近期目標(biāo)，不斷提高文化水平和業(yè)務(wù)能力，使自己從“教書匠型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。

三、繼續(xù)深化制度建設(shè)，扎扎實實鑄就良好師德師風(fēng)

我校把師德的階段教育和長期教育相結(jié)合，建立和完善了師德教育的長效機制。一是堅持了簽訂師德建設(shè)承諾書制度，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽定了師德承諾書。二是堅持了學(xué)生評議教師制度，參與評選“最美教師”；三是堅持了教師課堂教學(xué)巡課制度，每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)巡視，對任課教師的課堂教學(xué)行為加強監(jiān)督；四是堅持了教師師德檔案制度，把學(xué)生評議教師、考評意見等記入師德檔案。

同時，加大了對師德失犯教師的處罰力度，對體罰或變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱差生等不良現(xiàn)象經(jīng)查實，實行一票否決，處理結(jié)果記入師德檔案�；顒咏Y(jié)束，我們將把教職工參加師德活動的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動完成情況如實記入教師師德個人檔案，作為教師年度考核、職稱聘任、外出進(jìn)修、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修煉，自我鑄就！在師德師風(fēng)教育活動中，我們始終牢記教師誓詞，牢記光榮使命，明確職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，努力進(jìn)取，迎難而上，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，進(jìn)一步建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

襄陽市人民路小學(xué)教育集團(tuán)

201*年8月30日

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