初中英語科組教研總結(jié)
龍山學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期初中英語科組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。英語科組又走過了扎實(shí),奮進(jìn),進(jìn)取的一個(gè)學(xué)期,有了新教師的加盟,英語科組的隊(duì)伍更加強(qiáng)大了,也注入了新鮮的血液,也更加富有激情和活力,總結(jié)本學(xué)期英語科組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:一、好的方面
1.團(tuán)隊(duì)精神得到了打造
本學(xué)期,在教導(dǎo)處的大力支持下,我們科組與小學(xué)英語組一起組織了《校園英語》活動(dòng),每天利用早操后的三到五分鐘,對整個(gè)初中部學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練,加強(qiáng)了同學(xué)們的英語表達(dá)能力,也增強(qiáng)了本科組成員之間的團(tuán)隊(duì)合作能力與凝聚力;
2.積極參加聽課評課活動(dòng),形成較濃郁的教研氣氛,自身的教學(xué)水平有所提高。作為教師,假如大家都是各自為政的話,對于自身的教育教學(xué)能力的提高總是有局限性的,所以開學(xué)初,我們就基本能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,每位教師公開課課前進(jìn)行集中備課,廣納賢言,課后及時(shí)評課,多給意見,多提想法,不搞“好話教研”,每周一次的科組活動(dòng),都是各位教師在教學(xué)或自身學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題或好的經(jīng)驗(yàn)都拿出來介紹及學(xué)習(xí),并都落到了實(shí)處。
3.工作學(xué)習(xí)中互幫互助。本學(xué)期,我們科組從新來了一位新老師林曉純老師。并從九年級調(diào)來了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡學(xué)武老師。學(xué)校安排Miss林任七年級1、2班的英語教學(xué),由于林老師剛來,各方面都不是很適應(yīng),于是我們?nèi)w英語組老師都盡自己所能幫助她,在大家的共同關(guān)心和努力下,林老師很快就適應(yīng)了自己的教學(xué)崗位,工作開展得有聲有色,在期中考試與學(xué)校組織的抽考中都取得了很好的成績。現(xiàn)在的英語科組猶如一家人,其樂融融。二、不足的方面
未充分在校園內(nèi)形成英語氛圍。本學(xué)期工作很多,加上各教師工作較重,“校園英語”沒有真正開展起來,僅僅停留在早操后的幾分鐘,沒有讓學(xué)生真正說起來。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣沒有得到提高,學(xué)習(xí)英語的氛圍不夠濃厚;各年級學(xué)生的英語成績十分不理想,需有待提高。
三、今后努力措施
努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。今后將根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。比如英語朗讀、英語閱讀以及英語歌唱比賽等。開展各個(gè)年級老師輔導(dǎo)后進(jìn)生活動(dòng),在老師的輔導(dǎo)下都能夠取得更好的成績。
初中英語科組201*年7月2日
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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
東莞市石碣碣識中學(xué)英語科組教研工作總結(jié)
執(zhí)筆人:徐志霞
(說明:標(biāo)題4號宋體加粗,正文用小4號宋體)
初中英語教研組,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí);進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性;加強(qiáng)了組內(nèi)外教師的交流,分享了教學(xué)中的快樂,分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,開展了實(shí)效的和諧的教研活動(dòng),激勵(lì)教師適時(shí)反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,加強(qiáng)了教研組的建設(shè);精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,開展多樣的學(xué)生活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,我們組基本上完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、發(fā)揮教研組、備課組職能,積極開展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求,每學(xué)期初制定英語科組活動(dòng)有計(jì)劃,期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
二、勇于實(shí)踐,開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng)“校內(nèi)公開課比賽”,以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討、反思。我們常;胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使
年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究,改進(jìn)措施,著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題
發(fā)揮備課組的職能,加強(qiáng)集體備課,同時(shí),加強(qiáng)對新課程的認(rèn)知水平,七年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法,八九年級的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1.注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中,多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會,讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對話練習(xí),將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量,詞組量。
2.狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽、說的基礎(chǔ)上,注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練,督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí),要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法,當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以,為更好地幫助學(xué)生積累知識,打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ),讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,注重知識的積累與運(yùn)用,在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3.提高學(xué)生的交際會話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,在以后教學(xué)中,要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識。所學(xué)句型要掌握其語用功能,交際功能。
4.樹立起中學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒,要讓他們認(rèn)識到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力,自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì),這對提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在八年級下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,多讓學(xué)生
開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)學(xué)生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問題
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),新課改理念貫徹不夠,教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí),并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課,多聽評課,以期在比較中能夠迅速成長。
3、課件的制作水平有待提高。
總之,一學(xué)期以來,英語科組的教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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