201*小班班務(wù)總結(jié)

小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)（201*年9月201*年1月）

一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，我們?nèi)�位教師一如既往地�?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日工作中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng)，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間，力求使幼兒成為擁有健康的身體和心理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)周圍人、社會(huì)、及大自然的愛。讓孩子在快樂幸福的氛圍中成長(zhǎng)。現(xiàn)依據(jù)第一學(xué)期計(jì)劃我們做以下總結(jié)。

在學(xué)期初我們對(duì)幼兒的情況做了充分的分析了解，制作了幼兒情況調(diào)查表。針對(duì)幼兒性格、喜好、家庭教養(yǎng)方式、家長(zhǎng)的期望等進(jìn)行了進(jìn)一步的了解。我們我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)年輕老師照顧幼兒的精細(xì)程度有所擔(dān)心，于是我們將家長(zhǎng)工作作為首位，根據(jù)《大綱》中孩子年齡特點(diǎn)、幼兒發(fā)展細(xì)則、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)材料、五大領(lǐng)域的內(nèi)容，制定計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，同時(shí)利用家長(zhǎng)專欄向家長(zhǎng)做好宣傳工作。一、穩(wěn)定幼兒情緒，保證出勤，積極聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)。

1、出勤率：9月83%；10月90%；11月85%；12月85%。2、幼兒情緒穩(wěn)定，興高采烈地來園，家長(zhǎng)們才會(huì)安心地上班。我們利用和孩子聊天給他們安排他們喜歡的活動(dòng)內(nèi)容來分散孩子的注意力，讓他們感到新的班級(jí)是寬松的，老師很喜歡我們。3、讓家長(zhǎng)了解我們的工作。家長(zhǎng)了解孩子的情況有以下幾種途徑：從孩子的講述中、從家長(zhǎng)的交流中、從早晚的觀察中、從與老師的交流中。我們從孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)入手，每天當(dāng)著孩子的面向家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子們覺得自己長(zhǎng)大了，很棒，建立自信，愿意來幼兒園接受老師的夸獎(jiǎng)，消除陌生感。也讓家長(zhǎng)感受到老師接納孩子的態(tài)度，和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注程度。

4、家長(zhǎng)會(huì)中，我們和家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正感受參與的快樂。收集孩子們一日各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)照片，今夕對(duì)照，請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)孩子們成長(zhǎng)的過程。以上工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)對(duì)我們工作中飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備、予以認(rèn)可和好評(píng)。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。

5、每天我們關(guān)注孩子的身體和精神狀況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，不止在表揚(yáng)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子，還指出孩子身上需要改進(jìn)的方面，并提出相應(yīng)的建議和可實(shí)施的具體方法。看著孩子們?cè)谶@種積極的狀態(tài)下逐漸變得開朗、自信家長(zhǎng)們都露出了會(huì)心的笑容。6、

新年聯(lián)歡會(huì)我們認(rèn)真為幼兒編排節(jié)目，制作節(jié)目影像發(fā)到網(wǎng)上

或給家長(zhǎng)用盤郵走，觀看后家長(zhǎng)十分滿意。

二、發(fā)揚(yáng)集體精神，互幫互助，共同優(yōu)質(zhì)完成工作。

我們班級(jí)的組成人員是一名老教師、兩名年輕教師、一名實(shí)習(xí)生老師。為確保相互配合發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力量，我們每月會(huì)召開兩次班會(huì)，分工明確到人，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)布置的任務(wù)，總結(jié)工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。按時(shí)戶外活動(dòng)，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，動(dòng)靜交替地活動(dòng)。事無巨細(xì)，把做什么，怎么做，怎么做得更好更快的三步法運(yùn)用到具體實(shí)施的工作中，力求保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。

1、保育方面：本學(xué)期，因?yàn)椴皇切律�班，所以我們的重點(diǎn)放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和指導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，懂得友好相處。進(jìn)入冬季以來，我們除了按部就班地做好班級(jí)消毒工作外，還注重個(gè)人衛(wèi)生消毒，保證指導(dǎo)孩子認(rèn)真使用滴露并按六步法洗手，每人一天一巾及時(shí)消毒陽光通風(fēng)處晾曬，每月拿回幼兒被褥晾曬清洗。注意飲食衛(wèi)生和壞境衛(wèi)生。班級(jí)及時(shí)通風(fēng)，注意關(guān)注幼兒衣著，每天堅(jiān)持戶外體能鍛煉。保證了孩子們?cè)跍剀�、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中健康快樂地生活。2、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們使用《幼兒園活動(dòng)整合課程》，以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中的人與事物交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《小手和小腳》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《我的數(shù)學(xué)》五個(gè)主題活動(dòng)，組織幼兒學(xué)習(xí)手指游戲并參加比賽，進(jìn)行體能測(cè)試和評(píng)估、牙齒健康教育、冬季鍛煉。在主題活動(dòng)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。三、安全：

我們始終要把安全工作放在首位，加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨、午、晚間檢查、幼兒服藥情況、午睡間的巡視，午睡時(shí)對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，抱上抱下。戶外場(chǎng)地安全及時(shí)檢查，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線等。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。本學(xué)期我們工作中出現(xiàn)了一些失誤，我們及時(shí)做好善后工作，并開會(huì)研究今后的工作方法，提高自己的安全意識(shí)和責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、繼續(xù)努力的方向：

1、安全工作繼續(xù)加強(qiáng)，注意提要求的具體性。2、繼續(xù)對(duì)孩子的自理和秩序性加強(qiáng)培養(yǎng)。3、在工作中的合理、有效性上提出更好的方案。

我們小三班老師在共同的努力下，將團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

小三班

201*/1/

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201*201*年小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

滿載著一學(xué)期的辛勞、成功和快樂，我們將和201*年揮手告別，迎來嶄新的201*年。以下，是我對(duì)小班上學(xué)期的班務(wù)總結(jié)：穩(wěn)定情緒、盡快適應(yīng)、培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣。作為一名小班教師，記憶猶新的是從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要找媽媽”的情景..，新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開爸爸媽媽，在陌生環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生老師和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一時(shí)難以適應(yīng)。我和黎老師把孩子當(dāng)成自己的孩子，用親切話語，和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力和他們一起唱兒歌、做游戲，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛，對(duì)待個(gè)別“依戀型”的幼兒，我們也經(jīng)常抱抱他、哄著他，直至他們感到集體生活的樂趣。逐漸穩(wěn)定了幼兒的情緒，接下來就是教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上廁所怎樣走臺(tái)階，怎么脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣拿起小勺自己吃飯等，我們不僅親自示范，每天也經(jīng)常提醒他們應(yīng)該怎么做，老師說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，個(gè)別幼兒動(dòng)手學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，我們就以他為榜樣，鼓勵(lì)其他小朋友向其學(xué)習(xí)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)了。這是我們老師和阿姨最感欣慰的。豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。針對(duì)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，小班幼兒的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱，有的講得一口別扭的普通話，有的孩子口齒不清，在日常活動(dòng)中，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用普通話與他們交流、上課，對(duì)于他們出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予糾正，從說簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的口語能力，這學(xué)期我園開展了“幸福的種子閱讀課程”，對(duì)于這套新教材的開展，作為曾經(jīng)是名英語老師的我，真有些不知所措，不知道如何教好這門新課程，但經(jīng)過我園教學(xué)顧問的悉心指導(dǎo)，經(jīng)過一次又一次的講課、評(píng)課，到從一知半解到后來自己開公開課，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)。經(jīng)過這一學(xué)期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，很多幼兒的口語表達(dá)能力有了明顯的提高，他們學(xué)會(huì)了怎樣看書，怎樣用自己的語言較連貫地講述故事，這對(duì)小班的幼兒來說是一大進(jìn)步，這也是我感到欣慰的。秋天是豐收的季節(jié)，在認(rèn)識(shí)水果一課中，我們請(qǐng)幼兒自帶好吃的水果來園，通過實(shí)物幼兒認(rèn)識(shí)了各式各樣的水果，并制作了水果造型。在區(qū)域活動(dòng)開展中，我們創(chuàng)設(shè)了“娃娃家，數(shù)學(xué)區(qū)”的區(qū)域活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了幼兒與他人合作情感意識(shí)。在涂色練習(xí)中，我們手把手教會(huì)幼兒如何涂色。

我們也經(jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程，大家為了共同的集體，也都互相配合，不計(jì)較得失，在接下來的工作中，我們繼續(xù)盡力的做好本班工作，履行自己的職責(zé)和義務(wù)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

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