201*年-201*年學(xué)校工作總結(jié)敢為人先.追求卓越簡版

敢為人先，追求卓越

201*年豐都中學(xué)校教育工作匯報

重慶市豐都中學(xué)校黨委書記校長周勇

(二一年十二月三十日)

回眸201*，豐中歲月輝煌錦繡。201*年，圍繞年初工作思路，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，以“三風(fēng)”整頓和“一講二評三公示”為載體，以“聚焦課堂教學(xué)，促進專業(yè)發(fā)展”為抓手，以“推進課堂教學(xué)模式改革，力求課堂高效”為核心內(nèi)容的新課程改革，書寫了201*年的斐然佳績。今年高考榮獲豐都縣人民政府表彰的“高考先進集體”，先進個人代愛民等4人，先進備課組高三語文組等18個�？蒲泄ぷ鳙@得全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點項目“中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”先進集體1個，優(yōu)秀成果獎40余人次，科研先進個人周全（獲中國教育聯(lián)合會表彰的教育科研先進個人）等34人：國家級4人，市級16人。獲得重慶市全民國防教育先進單位、重慶市普通高中新課程實驗樣本學(xué)校等多項殊榮。藝體衛(wèi)工作：在豐都縣高中第八屆跆拳道武術(shù)比賽和第八屆高中生籃球運動會上男子組和女子組勇奪四個冠軍。201*年，績效壓力轉(zhuǎn)動力，負重前行，敢為人先；201*年，新課改新思路極致登攀，追求卓越。值此歲末，回味辛勞方為樂，細嘗碩果權(quán)作福。按縣教委相關(guān)文件要求，我校成立了年度工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校201*年教育工作進行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報于后。

一、黨委工作：創(chuàng)先爭優(yōu)推進三風(fēng)整頓

以“一個主題兩個重點三創(chuàng)四比五帶頭”為總體思路：以“爭做教育改革發(fā)展標(biāo)兵、努力辦好人民滿意教育”為主題，以開展“三風(fēng)整頓”活動為實踐載體，以師德師風(fēng)建設(shè)和課堂教學(xué)改革為兩個工作重點，提出“三創(chuàng)四比五帶頭”的具體活動思路，深入開展“一講二評三公示”活動。即：通過“創(chuàng)建優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，創(chuàng)建示范黨員隊伍”打造堅強的戰(zhàn)斗堡壘，通過“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績”塑造先進的黨員模范，通過“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣”營造良好的學(xué)校氛圍。六千余師生全員參與，形成了黨委牽動支部、支部發(fā)動黨員、黨員帶動教師、教師傳動學(xué)生的層層滲透局面。

二、德育工作：文明禮儀推進校園特色

以“五凈工程一個特色”為構(gòu)想，全員參與，師生聯(lián)動，形成德育管理無縫大網(wǎng)絡(luò)，推進文明禮儀建設(shè)，提升校園文化，構(gòu)建文明禮儀特色校園。

一是“凈身”工程。加強體育、衛(wèi)生、國防教育工作，開展健康知識講座，成立籃球隊、足球隊，組建街舞、禮儀等學(xué)生社團，提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面促進身心健康發(fā)展。

二是“凈言”工程。編印經(jīng)典誦讀讀本，開展大型經(jīng)典誦讀活動，舉行讀書講座，倡導(dǎo)說普通話，規(guī)范書寫漢字，為校園增添書香，豐富底蘊，爭做小紳士和小淑女，讓每一位豐中人儒雅起來。

三是“凈行”工程。班主任帶頭，立治班名言于教室門外，以身作則，率先垂范。編寫校本教材《文明禮儀伴我成長》，分發(fā)全校學(xué)生使用，各班班規(guī)出臺上墻，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，操行考核落實到位。

四是“凈�！惫こ�。大力抓好綠色校園、森林校園、健康校園工作，粉飾校園內(nèi)墻，植奇花異草，古木修竹，抓衛(wèi)生清掃和保潔工作，提高學(xué)生“亂丟亂扔可恥，隨手保潔光榮”的認(rèn)識，增強環(huán)保意識倡導(dǎo)低碳減排生活，自覺維護清新爽目、格調(diào)高雅、環(huán)境宜人的育人環(huán)境。

五是“凈心”工程。德育處牽頭，年級組展開，團委實施，藝體組豐富，開展唱讀講傳活動，鼓勵學(xué)生志存高遠，勇攀高峰。元旦擬將師生同臺喜迎新春，傳唱紅歌校歌，三獨比賽，師生和諧，文化融融。學(xué)校心理輔導(dǎo)室、校園廣播、女生教育，注重學(xué)生坦露心跡，幫助、引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理。拒絕學(xué)生校園內(nèi)使用手機，杜絕手機不良信息污染。愛心募捐、書畫比賽、校園藝術(shù)節(jié)、節(jié)日文藝匯演，展示青春心靈之美，盡抒校園美好情懷，彰顯個性，和諧發(fā)展，提升學(xué)生責(zé)任、理想、信念、價值觀觀念，培養(yǎng)學(xué)生自覺成為校園好學(xué)生，家中好孩子，社會好公民。

一個特色：創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校。我校承擔(dān)的教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”的子課題“文明禮儀教育與學(xué)校特色建設(shè)研究”，在總課題組重慶實驗區(qū)指導(dǎo)組專家以及縣教科所有關(guān)同志的指導(dǎo)下，經(jīng)過三年多的研究與實踐，圓滿完成各項研究任務(wù)，基本達到預(yù)期目標(biāo)，文明禮儀特色建設(shè)受到市評估院專家的高度好評。

三、管理工作：六字方略構(gòu)建校園和諧

以人為本，緊緊圍繞“六字方略”，狠抓落實校園管理，構(gòu)建和諧校園，提高辦學(xué)效益。一是“闖”字方略當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子甘于奉獻，積極開拓，作風(fēng)民主，素質(zhì)過硬，團結(jié)高效。深入課堂聽課，帶頭上課改研討課，分班負責(zé)高三畢業(yè)班工作，隨班聽課，體恤學(xué)生，過問冷暖，以身作則，嚴(yán)格自律，敬業(yè)愛崗，堪稱教師楷模。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，形成了一個良好的干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境。

二是“情”字方略體現(xiàn)管理“人性化”。堅持以人為本，制度管理和情感管理并重。注重情感投入，增強執(zhí)行決策力，邀請金牌講師開展執(zhí)行力培

訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜。經(jīng)常與教師情感交流，關(guān)心教師家屬及孩子就業(yè)問題，盡心盡力予以幫助，讓教師充分感受到學(xué)�！按蠹彝ァ钡臏嘏�，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實際行動，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)，提高豐中團隊?wèi)?zhàn)斗力，促使學(xué)校的管理工作達到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

三是“實”字方略加強教師管理。特制定備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)“四位一體”的常規(guī)要求，憑借七校聯(lián)盟平臺，與之對接，建立完善的考試評價制度、學(xué)生學(xué)分認(rèn)定等制度，努力適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育要求，不再以考分和名次作為權(quán)衡門生的惟一尺度，變單一考試評價主體為創(chuàng)建多元化考試評價主體。

四是“嚴(yán)”字方略加強制度管理。沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，強化制度管理，相繼制定《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》《五項禁規(guī)（討論稿）》、《十個不準(zhǔn)（討論稿）》、《十五條要求》《班主任工作考評細則》、《文明班級評比辦法》等規(guī)章制度，并匯編成冊，人手一份，時刻比照，規(guī)范遵守，逐步實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。制定《教育教學(xué)管理制度》《教學(xué)常規(guī)檢查制度》《校本教研制度》《教科研管理制度》等，切實加強教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計劃、有檢查。從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價都有明確規(guī)定，使教師有章可循。既有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。

五是“細”字方略推動文化建設(shè)。校園文化建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場所，也是重要的育人陣地。增加櫥窗15塊，懸掛中英文名言警句100張，添植名花異草，擴建學(xué)術(shù)報告廳，文化建設(shè)滲透校園每個角落，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細無聲”的教育效果。豐中校園處處洋溢著和諧的氣息文化的因子，散發(fā)著花香、書香、墨香；達到了凈化、綠化、美化的境界，讓每一個豐中人在優(yōu)雅的校園文化中陶冶情操，全面發(fā)展，健康成長。

六是“活”字方略促進全面發(fā)展。圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一主題，將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，不斷提高德育工作的針對性和實效性。加強組織建設(shè)、陣地建設(shè)，著力規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)格檢查評比，促進學(xué)生發(fā)展的“四個學(xué)會”：學(xué)會學(xué)習(xí)是前提，學(xué)會生活是基礎(chǔ)，學(xué)會做人是核心，學(xué)會創(chuàng)新是根本。在滲透愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容的同時，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

四、課堂教學(xué)改革：解放思路力推高效課堂

在新課程改革大背景下，本著“明方向，定好位，再行動”的指導(dǎo)思想，先后外出到綦江、河北鹿泉一中、山東兗州一中等地學(xué)習(xí)取經(jīng)，綜合各種教學(xué)模式，開展專題培訓(xùn)，召開新課改專題會議，出臺文件《重慶市豐都中學(xué)校關(guān)于新課程改革實施機構(gòu)設(shè)置的通知》（豐中發(fā)[201*]25號），設(shè)置新課程改革實施機構(gòu)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并設(shè)置學(xué)生學(xué)分評定委員會、教師評價委員會、學(xué)生選修課指導(dǎo)委員會、學(xué)生成長管理委員會。一是期初的暑期培訓(xùn)明方向，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)，滲透高中新課程改革理念，為高一新課改蓄勢。二是召開全校教職工會，學(xué)習(xí)李志堅主任在高中新課改啟動儀式上的講話，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置相關(guān)工作，科研處組織宣講新課改的目的、意義、理念，為全面推進新課改定好位，讓新課改政策、方向和理論深入人心；三是各教研組作為專題研討新課程學(xué)科實施方法見行動，召開高一年級學(xué)生會與家長會，向?qū)W生及家長宣傳新課改的意義，讓家長和社會了解新課改，爭取家庭與社會的理解與支持，逐步形成人人心中有課改，個個下定決心抓課改的良好氛圍。四是落實推門聽課制度。主管校長、教務(wù)處主任、教科室主任深入一線課堂，指導(dǎo)高效課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五是改革檢查方式。改進年級備課組活動方式，試行板塊化模式：每四周為一個活動周期，一個周期分四個板塊，第一個板塊為集體備課，第二個板塊為專題研究，第三個板塊為案例分析，第四個板塊為反思總結(jié)。從制度、時間、考核等環(huán)節(jié)，以“管”、“查”、“評”為手段，抓實備課組教研活動。

五、聽評課及賽課：一個模式縱橫推進

一是高度重視，周密安排。9月底，召開校務(wù)委員會，專題研究聽評課工作，成立聽評課活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求加大執(zhí)行力度，規(guī)范工作程序，落實工作細節(jié)。二是宣傳發(fā)動，營造氛圍。分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、教研組長會和全體教師會，廣泛動員，提高認(rèn)識，明確任務(wù)。三是加強督查，追求實效。實行檢查、評比獎勵機制，聽評課活動情況納入每月“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的重要組成部分和考核部分，兩者緊密掛鉤，采取“檢查+通報+整改”的模式，力促聽評課活動的開展在每個教研組內(nèi)得以落到實處。四是賽課引領(lǐng)，深入推進。3月，七校聯(lián)盟的政治、歷史和地理科目的決賽在我校舉行。4月，我校舉行高中部在科技樓多媒體教室舉行高效課堂教學(xué)決賽。10月14日，李健老師代表我校到永川中學(xué)參加七校聯(lián)盟高一新課程改革背景下的模式課賽課。12月5日，我校舉行了“高中新課改高效課堂教學(xué)大賽”，縣教委任思福副主任、教育科許華科長、縣教科所、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及高一全體教師參加了聽課和評課活動。經(jīng)過精心組織，堅持推進，本期聽評課活動廣大教師參與的積極性之高，活動的規(guī)模之大，涉及學(xué)科教學(xué)之廣，體現(xiàn)新課程理念效果之好，是空前的。

六、科研工作：“三項制度”力推“三個重點”

一是加強教科研工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項課題研究工作順利進行。學(xué)校有國家級課題1個，市級課題6個，縣級課題2個，校級課題9個，形成了人人參與課題研究的新局面。班子成員在扎扎實實開展各項教育教學(xué)工作，全面推進新課改的同時，帶頭搞好課題研究工作，對學(xué)校教科研工作進行宏觀管理、指導(dǎo)、調(diào)控。有課題研究優(yōu)秀成果一等獎5個，二等獎25個，三等獎51個。二是建立三項制度。理論學(xué)習(xí)制度：教師專業(yè)成長，教科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。繼續(xù)教育中心開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、購買光盤分組學(xué)習(xí)、開展專題書籍讀書活動，如《班主任兵法》《教學(xué)的革命》《崔其升杜郎口經(jīng)驗》等。同伴互助制度：以“三個結(jié)合，六級階梯，一個引領(lǐng)”為指導(dǎo)思想，全面構(gòu)建學(xué)校青年教師同伴互助網(wǎng)絡(luò)，克服文人相輕，教師之間展開對話、合作、互動，資源共享，團隊共進。自我反思制度：定期組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的教研活動，以教法為專題的研討活動，教學(xué)反思編印成冊，在反思中提高，在反思中成長。三是抓好三個重點。一抓隊伍建設(shè)，形成一支穩(wěn)定的教科研的骨干隊伍；二抓課題滲透，把教育科研滲透到教育工作的各方面。三抓活動，開展形式多樣的科研活動。開展研究性學(xué)習(xí)，以提高自主學(xué)習(xí)效果為中心，加強橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流，向?qū)＜医枘X袋，向資料借思路，向兄弟學(xué)校借經(jīng)驗。

七、后勤安全工作：服務(wù)第一打造幸福豐中

后勤工作推行“1+2+3”管理模式盡心盡職地為教育、教學(xué)服務(wù)，為六千余師生的生活服務(wù)，努力建設(shè)幸福豐中�！�1”：堅持“服務(wù)第一”的宗旨。補充新進教師使用的手提電腦30余臺，為教師訂做校服280套，給每位教師100-200元報刊雜志訂閱費，解決每位教師每月200元工作餐，完善教師住宅區(qū)物業(yè)管理，打造“教職工幸福之家”，為老協(xié)添置機麻、乒乓、羽毛球、象棋、籃球等娛樂健身器材，老年體協(xié)工作榮獲一等獎。硬化九、十幢教師宿舍樓到四橫路的公路190米。“2”：硬件建設(shè)與校園文化建設(shè)，兩手都要抓�！�3”：加強“三結(jié)對”幫扶建設(shè)：一是校內(nèi)教師結(jié)對幫扶，與貧困學(xué)生結(jié)對，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，周勇校長每月拿出400元資助貧困學(xué)生毛青、李佳佳等，助其圓就人生夢想；二是縣內(nèi)校際結(jié)對捆綁，與豐三中、仁沙用賓小學(xué)、南天湖廠天壩完小、保全騎龍村小和坪上村小結(jié)成對子捆綁發(fā)展，為其購買60套辦公桌椅，贈送電腦2臺等，價值近15萬余元。三是社會結(jié)對，分別建立有友愛心獎助學(xué)金、豐都適存獎助學(xué)金、陳化蘭獎助學(xué)金、建行成長計劃基金等，大愛無疆，布澤桑梓。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)審批審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費許可證制度和規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末向教師公布帳目。

安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識，成立安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，選編護校隊，完善校園保安管理制度，完善落實門衛(wèi)制度和校園值日制度，落實人防、心防、技防、物防的要求，配備警械，完善防控體系，落實安全疏散演練、做好女生教育，籌款8萬元添置警備室一間，15萬元建設(shè)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，加強警校合作。制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。

八、今后工作思路：“361全覆蓋”部署全面工作

推行“361”管理模式�！�3”種思想：多一度熱愛、無縫化覆蓋、螺旋式上升�！�6”大工程：質(zhì)量立校工程、科研興校工程、特色強校工程、“五個校園”建設(shè)工程、名師引領(lǐng)工程、接力共進工程�！�1”個核心：以人為本。

在361管理模式引導(dǎo)之下，學(xué)校各管理模塊再構(gòu)建自身的361運行模式：德育工作：“三化六品一特色”（三化：管理規(guī)范化、教育自主化、行動序列化；六品：著力打造隊伍建設(shè)、主題班會、校園文化、體育藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、社會實踐六個德育板塊品牌；一特色：禮儀教育特色）；團隊工作：“三隊六社一中心”（三隊：合唱隊、舞蹈隊、管樂隊；六社：文學(xué)社、街舞社、足球社、乒乓社、書畫社、攝影社；一中心：青年中心）；課堂教學(xué)：“三方式六環(huán)節(jié)一目標(biāo)”（自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式，預(yù)習(xí)交流、合作探究、展示點評、總結(jié)反思、鞏固檢測、反饋自學(xué)六個環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)這個終極目標(biāo)）；后勤服務(wù)：“三心六0制一高效”（服務(wù)要耐心、細心、熱心，強力推行服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、量化考評制、每日巡查制，以充分發(fā)揮學(xué)校人財物的高效育人功能）。

201*年是我校極不平凡的一年，它既是“十一五”0的結(jié)束之年，又是“十二五”的開局之年，高考中考躍上一個新臺階后，各項工作都有了新規(guī)劃新目標(biāo)新措施，適逢高中新課改的全面實施，更是我校新的騰飛點。如以大船與小船、小皮艇和航空母艦為喻，豐都中學(xué)是一艘大船，容量大，慣性猛，引人注目。他的每一轉(zhuǎn)身、提速、變革，都得遵循循序漸進的原則，否則欲速則不達。201*年，全校擬將以“361全覆蓋”戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)齊頭并進模式展開，緊緊圍繞“12345”工作方針[即：圍繞一個主題（深入開展“聚焦課堂教學(xué)，促進專業(yè)發(fā)展”的主題活動），落實兩大抓手（以新一輪課程改革培訓(xùn)和學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為兩大抓手），深化三項改革（繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革、績效工資分配改革、崗位聘任改革為三大動力），打造“四高”團隊（學(xué)習(xí)高水準(zhǔn)、思想高素質(zhì)、生活高品味、工作高績效），樹立五觀念（樹立幸福職業(yè)觀、終生學(xué)習(xí)觀、科學(xué)育人觀、正確價值觀、全面發(fā)展觀五種觀念）]，奮力開創(chuàng)我校優(yōu)質(zhì)教育的新局面。

擴展閱讀：邾城五中201*年學(xué)校工作總結(jié)

緊握學(xué)校生命線創(chuàng)陽光快樂校園

---邾城五中201*年度學(xué)校工作總結(jié)

回顧即將過去的一年，我們邾城五中在區(qū)教育局及街教育總支的關(guān)心和指導(dǎo)下，全體教職工努力踐行“敢為人先，追求卓越”的武漢精神。以“比訪”為抓手，認(rèn)真落實德育的首位意識，努力提高課堂效率，不斷改善辦學(xué)條件，在“辦人民滿意教育”的征程上邁出了新的步伐。圓滿地完成了本學(xué)年的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將近一年的工作做如下總結(jié)：

一、以“比訪”為抓手，全力防流，真心育人

近年來，生源銳減是不少學(xué)校最頭痛的問題之一，如果在校學(xué)生再有流失，那對一所學(xué)校無疑是雪上加霜。為有效緩解這一問題，我校以“比訪”為抓手，全力防流，真心育人。具體做法如下：

1、以制度控流，確保長效

我校成立了以校長為組長的防流控掇領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《邾城五中防流控掇實施方案》。每學(xué)期定期開展“家訪”活動，特別是七年級新生，第一學(xué)期安排了兩次家訪（開學(xué)初一次，期中考試后一次），讓所有班主任帶領(lǐng)科任老師家訪本班的每一個學(xué)生的家庭情況，并記錄在冊，建立家訪手記存檔。針對有流失苗頭的學(xué)生，工作做在前提前家訪了解情況，及時解決問題，堵住流失源頭。

2、以質(zhì)量控流，特色育人

我校狠抓常規(guī)教學(xué)，每學(xué)期定期開展“比教學(xué)”活動。積極探索“小班化”教學(xué)模式，以學(xué)生為中心改進課堂教學(xué)模式，改善教學(xué)方法，嚴(yán)格開齊開足所有課程，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，爭取做到讓我們農(nóng)村的孩子也能享有城里孩子的優(yōu)質(zhì)教育。深化“陽光體育活動一小時”活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

3、以情感控流，真情奉獻

我校對家庭有困難的學(xué)生，不僅各項費用全免，還為其積極向上級部門爭取困難學(xué)生家庭補助，解決他們的后顧之憂；在困難學(xué)生補助名額有限的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也積極伸出援助之手。我校

201*年畢業(yè)生劉梅，老家是紅安，母亡，父親靠拾垃圾為生，家里特別困難，沒有學(xué)籍。學(xué)校先是聯(lián)系區(qū)教育局，幫她解決了學(xué)籍問題；隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師又紛紛出資捐物，助她完成了一年的學(xué)業(yè)。201*年中考，劉梅以優(yōu)異的成績考取了二類高中。

由于我校高度重視及老師們的傾情付出，201*年我校中考鞏固率達到了92.4%，“七率”總和排名較上一年度上升了四位，得到了區(qū)教育局和街教育總支的高度贊揚。

二、認(rèn)真落實“德育首位”意識，改說教為活動，創(chuàng)造優(yōu)美校

園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操

《弟子規(guī)總敘》中講到：“首孝悌，次謹(jǐn)信；有余時，則學(xué)文”；《女兒經(jīng)》中也提到：“女子無才便是德”。中國的傳統(tǒng)教育中一直將“德育”教育放在首位，這些與我國的現(xiàn)階段的教育方針一致的。由此，在學(xué)校各項工作中，我們將德育教育工作擺在首位。

1、改枯燥的說教為活動，讓學(xué)生在活動中陶冶學(xué)生的情操為了提高德育教育的效果，書記張少波同志提出在各種活動中灌輸?shù)掠�教育：大膽縮減了每天早晨的早課教育時間，改枯燥的說教為在一定時令條件下多彩的活動。利用每兩星期一期黑板報的機會，讓學(xué)生自主收集資料，相互交流心德；每學(xué)期定期開展一期“讀書征文”活動；每期定期開展一次“讀書人生”為主題的演講比賽；利用好期中、期末總結(jié)大會，不失時機地通過各種活動來陶冶學(xué)生的情操。

2、創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境，樹立學(xué)生信心

201*年，區(qū)政府、區(qū)教育局落實“中央教育均衡發(fā)展”的精神，為我校配備了七套電子白板，三個多功能實驗室，一個音美教室以及近十萬元的體育器材。對于我們這一所農(nóng)村中學(xué)來說，這無疑是令人驚喜的，為了使用好這些器材，我校在才力有限的情況下，籌措近三萬元完善了上述器材的配套安裝及使用。創(chuàng)造了一個優(yōu)美的校園環(huán)境，樹立了學(xué)生信心。

3、開展豐富多彩的體藝活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生的完美情趣

我校高度重視體衛(wèi)藝工作的開展，在活動中貫穿德育教育。以此

作為面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展的切入點和突破口。

201*年秋，在校團支部的組織下，我校在全校范圍內(nèi)開展了“讀書人生”演講比賽的活動，通過學(xué)習(xí)此次比賽，鍛煉了學(xué)生的表達和表演能力，同時也陶冶了學(xué)生的情操。讓學(xué)生在讀書中感悟，在活動中實踐。

此外，我校每年定期舉行田徑運動會。這是一項團體活動，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，也讓校園充滿了活力。在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識，也讓他們認(rèn)識到團結(jié)才能走得更遠。

通過豐富多彩的活動，學(xué)生的心智得以成長，情趣得以提升，情感得到了豐富。

三、突出教學(xué)中心工作，注重過程管理，提高教學(xué)效率

本學(xué)年，我校全貫徹落實國家、省、市、區(qū)等各級教育部門的教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神。堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞“教好每一位學(xué)生”、“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量�，F(xiàn)作如下總結(jié)：

1、推行課堂改革，構(gòu)建高效課堂

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，努力提高每堂課的教學(xué)效率，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

在學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我們發(fā)現(xiàn)教師普遍存在重視教師的教，而忽視學(xué)生的學(xué)。針對這種現(xiàn)象，教導(dǎo)處精心設(shè)計課后問卷調(diào)查，反饋學(xué)生掌握知識的情況，然后要求教師將課堂重心放在師生互動、生生互動、獨立學(xué)習(xí)上，再進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)后一種課堂教學(xué)模式學(xué)生掌握情知識的情況明顯要好，廣大教師逐步改變了“教師講，學(xué)生聽”的滿堂灌的課堂教學(xué)模式。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動常比常新，再也不是程序化的應(yīng)付。形成了人人講課、人人聽課，隨時研討的教研氛圍；教師角色從演員轉(zhuǎn)變成了導(dǎo)演，學(xué)生真正成了課堂的主角。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，努力打造高效課堂的教育教學(xué)新局面逐步形成。

2、注重過程管理，提高教學(xué)效率

教學(xué)過程的管理，直接影響教育思想的落實和教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)年，我校不斷完善教學(xué)管理制度，注重制度落實到實處。培養(yǎng)了教師勤奮奉獻，務(wù)實進取的精神，形成了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。具體做法如下：

（1）抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。每月一次，做到有檢查，有總結(jié)。要求教師要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)批發(fā)要認(rèn)真及時，善于在批發(fā)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，及時改進。

（2）抓好聽課、評課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課40節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上。使教師在聽課、評課中吸取教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。

（3）分學(xué)科創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式。學(xué)校圍繞“高效”課堂教學(xué)要求，科學(xué)地診斷我校目前課堂教學(xué)中存在的若干實際問題，創(chuàng)立了各學(xué)科“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“講評課”的高效課堂教學(xué)模式，為整體提高我校的課堂教學(xué)水平開辟了途徑。

（4）提高課堂教學(xué)的有效性。為實現(xiàn)教學(xué)思想、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂人際關(guān)系、師德影響五個優(yōu)化，教研組致力于問題研究、基于問題解決，最大限度地提高了課堂效率。

（5）加強反思性教學(xué)。為整體提高廣大教師課堂教學(xué)的水平，學(xué)校繼續(xù)推行研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等“說、講、評”一體活動，堅持教師寫教學(xué)反思、學(xué)生寫學(xué)習(xí)反思活動的開展，有力地促進了課堂效率的提高。

（6）加強期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（7）抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。為了把工作落到實處，學(xué)校定期抽查教師或?qū)W生進行落實。

誠然，我們的還處于摸索嘗試之中，我們將按照和級領(lǐng)導(dǎo)的要求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，突出特色，把深入持續(xù)“比訪”活動；把“七率”當(dāng)成教師培養(yǎng)的大計、學(xué)校發(fā)展的大事抓實抓好。四、緊抓校園安全工作，營造安全健康的成長環(huán)境

“安全無小事”，為保證學(xué)生安全，201*年秋，我校在校園內(nèi)安

裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，分別安放在教學(xué)樓兩側(cè)、學(xué)校校門口、學(xué)生公寓樓兩側(cè)，通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使學(xué)生在校園內(nèi)的安全沒有死角，讓學(xué)生的安全得到了有力的保障。此外，學(xué)校定期召開安全會議，實行“責(zé)任到人制度”，并實行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營造了安全和諧的成長環(huán)境。截止目前，我校還沒有發(fā)生一起安全事故。五、存在不足

“滿堂灌”的教學(xué)模式還時有發(fā)生；“小班化”教學(xué)中還有延用“大班化”教學(xué)的情況出現(xiàn)；德育常規(guī)沒有系統(tǒng)化；領(lǐng)導(dǎo)深入課堂不夠；學(xué)校管理精細化不夠。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從關(guān)越”。過去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�但我們邾城五中人不會因此而停止不前。我們會緊握學(xué)校生命線：繼續(xù)認(rèn)真落實德育首位意識，以提升“七率”為學(xué)校工作重點，加強教育教學(xué)工作，抓好安全管理，創(chuàng)建陽光快樂校園。

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