201*年第二學(xué)期美術(shù)中心教研組工作總結(jié)

201*年第二學(xué)期美術(shù)中心教研組工作總結(jié)

鐘保文

本學(xué)期，美術(shù)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、大膽創(chuàng)新，扎實(shí)落實(shí)學(xué)科組計(jì)劃，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了期初制定的工作目標(biāo)�，F(xiàn)從幾個(gè)方面予以總結(jié)：一、教育教學(xué)學(xué)習(xí)：

1、在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們積極組織教師按時(shí)參加各項(xiàng)教育理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，更新教育觀念，努力提高教育科研水平，勤鉆研，善總結(jié)，積極參加市、鎮(zhèn)級美術(shù)教科研活動(dòng)，更透徹的理解學(xué)科教育新課標(biāo)，提升教育教學(xué)水平,打造精品課程，與過去的一年一樣南朗鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)中心教研組成員堅(jiān)持開展每周一次的常規(guī)教研交流學(xué)習(xí)。2、主要具體活動(dòng)有：

3月8日，該鎮(zhèn)美術(shù)教研組的成員赴廣東省4家版畫教育特色學(xué)校之一的東區(qū)朗晴軒小學(xué)學(xué)習(xí)版畫制作。

3月16日下午，南朗鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)中心教研組邀請到了云衢中學(xué)書法藝術(shù)造詣很深的盧均源老師做書法藝術(shù)講座。

3月23日南朗鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)科組在云衢小學(xué)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3月30號，為促進(jìn)精品課程的研用結(jié)合,提高全鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科的教研水平，南朗鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)科組在云衢小學(xué)開展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

4月17號，《如何進(jìn)行教育科研課題論證》學(xué)習(xí)

4月19日,南朗和東區(qū)在南朗云衢小學(xué)聯(lián)合舉辦了小學(xué)美術(shù)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所所長陳衛(wèi)和老師以及來自兩區(qū)的小學(xué)美術(shù)教師共30多人參加了此項(xiàng)活動(dòng)。

5月18日，組織美術(shù)教師來到廣州美術(shù)學(xué)院，參觀了“廣州美術(shù)學(xué)院第十二屆畢業(yè)作品展”。

5月--6月全體美術(shù)教師分工合作制作精品課參賽各項(xiàng)資料以及參加201*年中山市美術(shù)教育教學(xué)論文比賽、美術(shù)教師基本功大賽。

二、獲得成績：1、

201*年4月國際和平海報(bào)比賽欖邊小學(xué)張少如同學(xué)獲得（中山賽區(qū)）優(yōu)秀

獎(jiǎng)。2、

南朗鎮(zhèn)201*年5月，鎮(zhèn)第十三屆學(xué)生電腦繪畫作品評比中簡君鴻《珍惜生

命》獲得一等獎(jiǎng)。陸月瓏的《“公平秤”》、裴小芬的《還我家園》分別獲得二等獎(jiǎng)。3、

201*年3月,中山市“和諧之美”女性書畫1000多幅的參賽作品中四十來

幅作品獲獎(jiǎng)，其中繪畫類評出金獎(jiǎng)一名、銀獎(jiǎng)兩名、銅獎(jiǎng)3名。南朗鎮(zhèn)三名女教師獲得不錯(cuò)的成績：南朗中心幼的王維老師、翠亨小學(xué)的邱小桐老師均獲得繪畫類銅獎(jiǎng)，南朗小學(xué)的陳詠香老師的書法作品獲入圍獎(jiǎng)。4、

201*年3月，翠亨小學(xué)1位學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，2位學(xué)生獲三等獎(jiǎng)和南朗小學(xué)

6位學(xué)生，云衢小學(xué)2位學(xué)生，欖邊小學(xué)3位學(xué)生分別被評為第八屆中山市青少年科技創(chuàng)新大賽“少年兒童科幻繪畫”三等獎(jiǎng)。5、

201*年6月，南朗鎮(zhèn)禁毒漫畫中，欖邊小學(xué)陸月瓏同學(xué)在獲得一等獎(jiǎng)。鐘

保文老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。6、

201*年6月，中山市“和美生活，與法同行”中小學(xué)生普法知識書畫大賽中欖邊小學(xué)鐘保文指導(dǎo)的學(xué)生陸月瓏獲得一等獎(jiǎng)。翠亨小學(xué)羅思沅同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；7、

201*年6月，鐘保文老師在中山市“和美生活，與法同行”中小學(xué)生普法

知識書畫大賽活動(dòng)中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)老師。8、

201*年6月，南朗鎮(zhèn)中小學(xué)禁毒教育宣傳漫畫創(chuàng)作比賽中云衢小學(xué)李煒明

獲得了二等獎(jiǎng)。嚴(yán)沛莉老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”9、

201*年南朗鎮(zhèn)中小學(xué)禁毒教育宣傳漫畫創(chuàng)作比賽翠亨小學(xué)陳麗盈獲小學(xué)

組二等獎(jiǎng)邱小桐老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”南朗小學(xué)謝盈同學(xué)獲三等獎(jiǎng)二、存在問題和整改措施：

教師文章撰寫的論文還較少，發(fā)表的更少，美術(shù)基本功還不夠扎實(shí)，下一步我們要多撰寫高質(zhì)量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以獲獎(jiǎng)和發(fā)表及采用各渠道來提高繪畫水平。同時(shí)教師參加市、縣級公開課活動(dòng)的次數(shù)還較少，今后要積極爭取參加，鍛煉和提高教育教學(xué)水平。在學(xué)科特色發(fā)展方面，盡管各校已經(jīng)初步形成各自學(xué)校的特色，但教研組還要積極探索今后的發(fā)展方向和方式，提高實(shí)效性和深度，真正成為一種由內(nèi)而外的特色氛圍。

過去的成績已經(jīng)成為今后發(fā)展的墊腳石，我們會(huì)在新的一年里繼續(xù)保持一股激情的心，踏實(shí)、努力地邁向明天。

南朗鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)中心教研組

201*年7月4日

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)教研工作總結(jié)

美術(shù)組

201*年7月

水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*-201*第二學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)

我組的美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的袁菊梅和謝娟兩位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。針對我校美術(shù)教師年齡結(jié)構(gòu)差別大現(xiàn)狀，堅(jiān)持每學(xué)期每位美術(shù)教師上一節(jié)組內(nèi)教研課，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵(lì)教師互相聽課、評課。充分發(fā)揮老教師的傳幫代作用，促進(jìn)年輕教師的盡快成長。通過教學(xué)研討，座談，論文交流等一系列活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)開放、寬松、暢通的對話機(jī)制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，理解藝術(shù)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏，并閱讀與藝術(shù)課程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究等雜志，為美術(shù)教師開辟了一條寬松的教學(xué)教研路徑。

3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)水平的提高。組織美術(shù)學(xué)科教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、區(qū)、市美術(shù)教研室組織的各種教研教改活動(dòng)。總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、各位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用

日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。

2、本學(xué)期美術(shù)教師在教學(xué)中始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3、美術(shù)老師積極組織開展特色美育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2、鼓勵(lì)學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

3、任勞任怨，盡心盡力完成學(xué)校工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)：“迎接學(xué)校德育工作績效評估”“第、十一屆藝術(shù)節(jié)”、“班主任能力大賽”、“廣東省學(xué)雷鋒少兒書畫大賽”、“班級文化展評”、“家庭教育活動(dòng)周”等等，同時(shí)還有許多的墻報(bào)宣傳、展覽櫥窗、各種課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們積極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置的每項(xiàng)任務(wù)，我們都以最大的熱情把它完成好。

在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拚搏、奮進(jìn)，在教學(xué)工作之余，還積極配合大隊(duì)部、教導(dǎo)處做好櫥窗布置、黑板報(bào)的更新、刊頭設(shè)計(jì)等工作。未來的路還很長，我們美術(shù)組將更加努力，更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取在各方面取得更加驕人的成績！

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