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201*-201*年度上學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

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201*-201*年度上學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

太和縣第八中學(xué)201*-201*學(xué)年度

教學(xué)工作總結(jié)

太和縣第八中學(xué)

高二語(yǔ)文組

李翔

201*年1月

201*-201*年度上學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

李翔

回首短暫的這學(xué)期,有收獲也有反思,當(dāng)然還有疑惑,現(xiàn)就將這些寫(xiě)出來(lái)作為這學(xué)期的總結(jié)。

一、工作:

本期我教授高二兩個(gè)班的語(yǔ)文課。從學(xué)初計(jì)劃、作業(yè)批改、考試成績(jī),教案準(zhǔn)備、課堂學(xué)情等幾個(gè)方面來(lái)看,基本是完成了學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。

二、收獲:

1、抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

站到講臺(tái)上并不難,但要想站穩(wěn)、站好,卻不容易。聽(tīng)課,是一個(gè)開(kāi)闊思路,博采眾長(zhǎng)的很好的辦法。所以我抓住空余時(shí)間去聽(tīng)其它老師的課,我感到,每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,啟發(fā)著我。聽(tīng)課,不僅開(kāi)闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),更好的把握了課堂。

2、認(rèn)真參加教研活動(dòng)

本學(xué)期我對(duì)教材的深入理解和挖掘,對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)測(cè)和處理,對(duì)一節(jié)課做出正確、中肯的評(píng)價(jià),就要求我在不斷的思考中,積極和同事們交流,了解他們的目的、想法、方法、技巧,這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,從中我學(xué)到了很多有用的東西,這無(wú)形中對(duì)促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。

3、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班中的后進(jìn)生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力提高他們的成績(jī)。

4、培養(yǎng)自己的多種興趣愛(ài)好

如果說(shuō)和以往有什么不一樣的話,我認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)幫了我的大忙!在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),接觸到新鮮思想、方法,語(yǔ)言,既擴(kuò)寬知識(shí)面,又為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。而且在學(xué)生心目中也不是個(gè)古人了,無(wú)形中拉近了和學(xué)生的距離,而這種距離是必要的,是教育工作的前提。

5、全力抓閱讀:

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本,用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀:對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講,并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀的方法。

3、課外閱讀:通過(guò)多種途徑加強(qiáng),如推薦佳作、寫(xiě)讀書(shū)筆記、閱讀檢測(cè)等。要通過(guò)專(zhuān)題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn):課內(nèi)課外文言文。

文言文一直是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難題,文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí),還要肯花時(shí)間。而文言文的教學(xué)和訓(xùn)練又要貫穿整個(gè)學(xué)年,因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度,擴(kuò)大訓(xùn)練量。精講課后學(xué)生所遇到的問(wèn)題,切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。

在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,逐步滲透到古詩(shī)詞的教學(xué)和訓(xùn)練。結(jié)合課本中“唐詩(shī)”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞鑒賞。

三、缺憾

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,F(xiàn)在回頭來(lái)看,存在以下問(wèn)題,希望下學(xué)期引以為戒,不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

1、課堂語(yǔ)言過(guò)于急促,也不夠生動(dòng),影響到學(xué)生的聽(tīng)課。

2、對(duì)成績(jī)好的學(xué)生少了一份壓力,使這些學(xué)生有點(diǎn)驕傲,成績(jī)也有起伏。3、對(duì)后進(jìn)生過(guò)于粗暴,雖然可以理解,但也要講方式方法。四、反思

當(dāng)然,萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出了第一步,但只是邁出了第一步,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,我還存在著許多問(wèn)題,我要做的和能做的只有努力、努力、再努力,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),不論在理論上還是在實(shí)踐上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,盡快成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),希望能做到無(wú)愧于己、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于這個(gè)事業(yè)。

擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼,我擔(dān)任一年級(jí)(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,作為一名青年教師,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在本學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),課后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),廣泛吸收各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長(zhǎng),并順利完成教學(xué)任務(wù),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率。一、教師自身的個(gè)人素養(yǎng)

1、在讀書(shū)方面,制定了詳盡的讀書(shū)計(jì)劃,包括每周每天的讀書(shū)量都具體到哪本書(shū),讀后做好讀書(shū)筆記。多讀了一些教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的書(shū)籍。如:《心平氣和的一年級(jí)》《語(yǔ)文常談》,《一路書(shū)香》,《教育是什么》等書(shū)籍。此次工作分配到的是一年級(jí),開(kāi)學(xué)之初,以拼音教學(xué)為主,要多讀一些相關(guān)拼音教學(xué)的書(shū)籍和班主任方面的書(shū)籍。2、在平時(shí)的工作中,利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,堅(jiān)持聽(tīng)各位老師的課,以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。對(duì)課堂教學(xué)、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,還主動(dòng)聽(tīng)其他年級(jí)的課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。

二、語(yǔ)文教學(xué)工作

在本學(xué)期中,我運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如圖文結(jié)合法,閱讀教學(xué)法等,讓學(xué)生在讀中收獲新的知識(shí),在讀中獲得價(jià)值觀的提升。通過(guò)創(chuàng)新靈活的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫(xiě)不定期的"親情連線",可以寫(xiě)自己的讀書(shū)心得,摘錄好的段落或詞句,就班級(jí)生活中事件寫(xiě)自己的感受,寫(xiě)給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時(shí)與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作。及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的

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