中小學(xué)201*課改總結(jié)

精益求精抓管理，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)促課改

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

一年來，△△學(xué)校以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)“農(nóng)村特色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以開展“課程改革年”為抓手，牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育觀，堅(jiān)定不移地推行高效課堂，走質(zhì)量強(qiáng)校，教研興校的發(fā)展之路，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升�，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能和帶頭作用。2、加強(qiáng)師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。我們堅(jiān)持每周一次集中政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開展以“求進(jìn)步，講奉獻(xiàn)；愛學(xué)生，講實(shí)干；勤探索，講改革；重師德，講團(tuán)結(jié)；守紀(jì)律，講廉潔”為內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，開展有效教研，提高業(yè)務(wù)水平。積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，開展“創(chuàng)優(yōu)、評優(yōu)”活動(dòng)，我校已有十二名青年教師成長為市級骨干教師。把每年的十一月第二周定為學(xué)校的“質(zhì)量開放周”，邀請縣、鄉(xiāng)人大代表和部分家長聽課評課。

4、加強(qiáng)過程監(jiān)控，完善評價(jià)機(jī)制。要求教師撰寫教育教學(xué)手記，班主任寫好班務(wù)筆記。推門聽課、超周備課成為學(xué)校常態(tài)，每月一次常規(guī)檢查，行政不定期抽查。每學(xué)期末進(jìn)行一次由學(xué)生評、教師自評、學(xué)校評等多種評價(jià)形式的評估。4、以教師為本，全面關(guān)注教師需要。今年，學(xué)校出錢為每位教職工進(jìn)行了體檢；教師生病住院，除工會(huì)組織慰問外，我和班子成員還自費(fèi)購買禮品看望；針對近幾年新分配到學(xué)校的教師的實(shí)際困難，學(xué)校團(tuán)委新成立了教工支部，開辟了青年之家，并配備了電腦和電視。

二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂和管理的主人一年來，我們切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，注重科學(xué)管理，大膽變革課堂。我們已經(jīng)并將繼續(xù)實(shí)施下列工程：

1、“高課”推進(jìn)工程。本期我校的“高課”班級由一個(gè)增加到五個(gè)，并力求形神兼?zhèn)�。我們注重以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭“高課”的能力，用“高課”的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂效益上。

2、學(xué)生自治工程。學(xué)生自主管理內(nèi)容主要包括：考勤，教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生，兩操、集會(huì)、課間、“三餐”和晚自習(xí)紀(jì)律，儀容儀表和行為規(guī)范，文藝展示等。通過調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，使其積極參與到教育教學(xué)過程中，從而得到全面發(fā)展。

3、快樂學(xué)習(xí)工程。利用校園廣播和宣傳欄，開辟專欄，宣傳名人和杰出校友事跡，讓學(xué)生認(rèn)識到“知識不一定改變命運(yùn)，但沒有知識必定難以改變命運(yùn)”的道理，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。同時(shí)引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，吸引學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)。

4、關(guān)愛學(xué)生工程。我們建立了“光亮小屋”，開展針對留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)視頻和家長聯(lián)系，并制作了親情聯(lián)系卡。校團(tuán)委還組織了針對優(yōu)秀貧困學(xué)生的關(guān)愛基金。

5、學(xué)生“營養(yǎng)餐”工程。我校采取的是“集中供餐”模式，由于管理到位，措施落實(shí)，組織有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的好評。

三、按精心、精細(xì)、精品的要求推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作

1、認(rèn)真開展環(huán)境綜合整治“進(jìn)校園”活動(dòng)，努力完成“三園”建設(shè)目標(biāo)。去年9月，小學(xué)部教學(xué)樓裝修一新；學(xué)生公寓和教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目已經(jīng)或即將啟動(dòng)。還擠出資金近兩萬元，更換了學(xué)校的飲用水設(shè)備，新建花圃一個(gè)。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。工作重點(diǎn)是：建設(shè)宣傳櫥窗和文化墻，更換補(bǔ)齊教室外墻標(biāo)語，擴(kuò)大校園綠化面積等。

3、綜治創(chuàng)安工作。我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，落實(shí)了學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。本學(xué)年我校無重大安全事故發(fā)生。

我的以上發(fā)言若有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁指正。

二0一三年六月

擴(kuò)展閱讀：201*.1.汶中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

汶中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*.1.14

本學(xué)期，汶中小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室和教管辦工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、積極開展教研活動(dòng)。

每周一、二、三、五開展教研活動(dòng)。大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

3、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織一次有針對性的教學(xué)研討會(huì)，由包級校干分年級主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，每周都開展集體備課活動(dòng)，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了兩次集中檢查和兩次抽查，每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

抓作業(yè)布批。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行集中檢查和不定期抽查，針對出現(xiàn)的問題對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。

抓單元檢測。每學(xué)科進(jìn)行完一單元后，都要進(jìn)行單元檢測，教導(dǎo)處對試題進(jìn)行把關(guān)，測試完后教師進(jìn)行全批全改，針對成績寫成分析報(bào)告，進(jìn)行單元反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

抓雙休、節(jié)假日作業(yè)的布批。要求布置的作業(yè)要有多樣性、創(chuàng)造性、趣味性，既要有個(gè)人獨(dú)立完成的，也要有小組合作完成的；既要有親自實(shí)踐的，

也要有大膽想象的；既要有模仿的，也要有創(chuàng)新的。到校后采取任課教師檢查，包級校干進(jìn)行抽查，并做好記錄，針對問題提出整改措施。2、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

①深化“三本”研究，促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

切實(shí)落實(shí)好《全市小學(xué)生“三本”使用指導(dǎo)意見》，抓實(shí)“三本”的使用，建立詳實(shí)的各年級各學(xué)科“三本”使用規(guī)范及考核標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行展評、總結(jié)、改進(jìn)。在去年實(shí)施的基礎(chǔ)上，加大研究力度，創(chuàng)新性地開展工作，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)基本功的培養(yǎng)和鍛造，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②加強(qiáng)寫字教學(xué)研究，努力提升學(xué)生書寫基本功

嚴(yán)格執(zhí)行教育部下發(fā)《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的意見要求，安排好寫字課時(shí)，制定詳實(shí)的寫字教學(xué)計(jì)劃及有效教學(xué)措施和評價(jià)辦法，注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫“規(guī)范性”與“提筆就是練字時(shí)”的意識。將書寫習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于日常的各科作業(yè)之中，在各科作業(yè)中適當(dāng)進(jìn)行評價(jià)，力促書寫基本功的提升。

③注重低年級習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)基礎(chǔ)教育

要加強(qiáng)低年級尤其新入學(xué)的一年級新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，著重從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手，開學(xué)后及時(shí)召開一年級養(yǎng)成教育會(huì)議，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)措施，要先讓有低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師上常規(guī)訓(xùn)練示范課，共同研討，尋找最佳培訓(xùn)方法及途徑，夯實(shí)基礎(chǔ)教育。三、開展各種教學(xué)活動(dòng)，全面提高師生素質(zhì)1、教師賽課

參照上學(xué)期要求，根據(jù)課堂教學(xué)效益年的活動(dòng)安排，指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深入研究，不要僅僅局限于一節(jié)公開課的展示，而是環(huán)節(jié)教學(xué)模式、課堂教學(xué)模式及個(gè)性教學(xué)法的展示。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研究，不要搞單打獨(dú)斗。為了促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，本學(xué)期分學(xué)科進(jìn)行賽課（語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四科），各教師加強(qiáng)教學(xué)模式研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，杜絕上假課，積極參加教管辦及教研室組織的賽課活動(dòng)。2、學(xué)生活動(dòng)

為了活躍學(xué)校氣氛，提高學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性，本學(xué)期開展了師生書法比賽、英語歌曲、手抄報(bào)比賽、知識樹繪畫比賽、語文主題學(xué)習(xí)成果展評等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)成功，在成功中得到成長。四、存在問題及構(gòu)想

學(xué)校中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為汶中小學(xué)、為新安街道的教育譜寫新的篇章！

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