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語文學科工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:18:16 | 移動端:語文學科工作總結

語文學科工作總結

語文學科工作總結

江蘇

轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,在這一學期中,為了提高學生自主學習的能力,我除了在教學過程中注意知識的傳授,更重要的是教學生怎樣學,使學生“學會學習”.在本學期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課,認真批改作業(yè),課后,對學生進行恰當輔導.現將具體工作總結如下:一、抓好學生的學習習慣:

作為進入一年級快一年的小學生來說,如何能讓他們從35分鐘的課堂轉變?yōu)?0分鐘認真地聽講,是非常重要的。剛開學的兩個星期里,我采用比賽等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從樂于傾聽、勇于發(fā)言到寫好鉛筆字,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我們18班學生都能養(yǎng)成好的學習習慣.

二、抓好學生的基礎知識教學:

孩子們經過上學期的學習,有了扎實的基礎,正如筑高樓大廈一樣,基礎打好了,后面買的工作就簡單多了。本學期,我主要在注重學生的新知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。1.注重掌握:本學期的課文與上學期比較篇幅稍長,要學的生字也增多。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、教研組里的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。2.抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。本學期,一節(jié)課的時間調整為40分鐘,我對課堂教學流程也做稍微的改變,學生寫字訓練時間加長,將習字冊的內容一分為二。要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我利用寫字教學視頻,引導學生讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但我總覺得還不盡人意,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

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語文學科帶頭人工作總結

重興中學范登清

201*年我被評為縣級學科帶頭人,F將我在幾年來的工作情況總結如下:

一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德

本人在工作中具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德,熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè),能夠做到敬業(yè)愛崗、為人師表、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。沒有發(fā)生過任何教學事故,沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調課現象。平時由于工作需要,我經常加班加點地忘我工作。對校領導和培訓部安排的各項工作,我從未拒絕或推諉過,關鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發(fā),勇挑重擔,出色地完成了各項工作任務。作為學科帶頭人,我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作,而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題,積極參與一些重要的科研項目,在本學科形成了比較濃厚的學習風氣,比較充分地調動了中青年教師教學和科研積極性,從而有力地促進了學校的培訓工作,基本滿足了教學工作的需要。

二、勤奮踏實,積極科研,提高課堂實效

我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作,不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出,帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作,營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍,愛自己的學生,愛自己的工作,從而促進學校、學科各項工作的開展。

我認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課時,不僅要備教材,還要備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,在完成“學‘先學后教、當堂訓練’”的教研課題后,又深入開展了“農村初中數學新課程下指導自主學習課堂教學”的教研課題研究。每當走進課堂,我都充滿了感動和期待,在與學生的交流、碰撞中,我盡情地放飛自己的教學設想。在教育教學中大膽的創(chuàng)新,讓興趣成為學生最好的老師,調動學習的積極主動性,享受快樂的學習境界。

三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領作用

作為學科帶頭人,我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此,我積極參加每一次教研活動,在活動中,我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出試卷,還是做研究課、公開課、示范課,我都走在教師們的前面,為他們做出表率。在幾年中,我每個學期都至少上一節(jié)公開課、示范課,獲得了聽課教師、領導的贊賞。重興中學有良好的學習氛圍,但師資力量較為薄弱,特別是新課標、新教材的使用,有些老師不是很適應。為讓他們盡快理解新課程的基本理念,我在活動中組織他們學習“新課程標準”和有關理論,觀看優(yōu)秀錄像課,和他們一起備課,一起研究學生狀況,有針對性地提高他們的教學水平。對于自己幫帶的年輕教師,經常性地共同備課,相互聽課,并做好評課探討,以求共同提高,共同進步。另一方面,對于有公開課任務的年輕教師,我?guī)椭鲋\劃策,共同修訂教案,在試教后,提出建設性的意見,幫助他們快速成長起來。

四、研究、反思,努力成為研究型教師

為不斷提高教學研究能力,我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧,體會成功的方法,尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析,總結成功的經驗,完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來,撰寫研究論文和教學反思日記,同時通過博客方便地將教學教研、生活、情感與物質成果上傳發(fā)表,形成個人的資源沉淀。在互聯(lián)網高速發(fā)展的今天,我還喜歡利用互聯(lián)網瀏覽海量的信息,吸取他人的先進經驗加以應用嘗試,加入教師qq群與天南海北的大蝦們激烈爭辯、交流探討、析疑解惑。我期盼著通過努力,使自己不斷的充實提高,成長為研究型教師。

五、志在耕耘,些許收獲

沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標,就想著這樣扎扎實實地做下去,做一個好教師,做一個能真正站立在講臺上的老師,每天享受著學生的享受,快樂著學生的成長;只想做一個老師們信得過的伙伴,給他們我能給的幫助,讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來,邊走邊唱的同時,也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂:

1、全縣畢業(yè)會考成績方面,在201*201*年及201*年全縣初中畢業(yè)會考中,他所教的兩班語文成績均名列前茅。

2、論文發(fā)表方面,他的論文《巧妙應考,考出佳績》在省級刊物《教育交流》雜志201*年第4期上發(fā)表;論文《淺談語文教學中美育的實施》在縣級刊物《民勤教研》雜志201*年第1期上發(fā)表。

3、獲獎方面,在201*年,論文《新課程環(huán)境下語文教學應如

何抓好情感教育》全省教育教學優(yōu)秀論文評比活動中,榮獲二等獎;201*年,他設計的教學案例《我的“自白”書》在甘肅省教學案例評選活動中,榮獲二等獎;201*年,他被評為民勤縣“步步高杯”青少年書信文化大賽優(yōu)秀輔導教師。

4、教學評優(yōu)方面,201*年,在全縣中學基礎教育課程改革課堂教學優(yōu)質課評選活動中榮獲二等獎。

5、骨干教師方面,201*年,他被評為縣級中學語文學科骨干教師,學科帶頭人;201*年,他被評為中學語文學科市級骨干教師。

六、存在問題和努力方向

回顧幾年走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實在。當然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,成為名副其實的學科領域帶頭人,成為新課程改革的引領人,成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人,成為構建學科教師團隊的引領人。我今后將在上級領導的關注與支持下,把今天的工作成績當作明天工作的起點,把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領,使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號!

以上就是我在近幾年的基本工作情況。我一定不辜負上級組織對我的期望,再接再厲,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,在以后的工作中取得更大的業(yè)績。

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